第二节探究环境污染对生物的影响优秀课件.ppt

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1、第二节 探究环境污染对生物的影响第1 页，本讲稿共31 页第2 页，本讲稿共31 页1以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响；2设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究；3明白实验安排对照组和重复组的必要性。知识目标第3 页，本讲稿共31 页1通过完成探究实验的设计和实验过程，培养科学设计实验的能力和实验操作能力；2通过对实验现象的观察，培养观察能力；3通过对实验数据的分析，培养统计分析能力。能力目标第4 页，本讲稿共31 页1认同环境污染对生物的影响，提高环保意识；2通过完成探究实验，养成实事求是的科学态度，培养不断探求新知识的精神和合作精神；3知道在实验过程中保护自己和保护环

2、境的做法，并能付诸于实践行动。情感态度与价值观第5 页，本讲稿共31 页1设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验；2认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。1设计探究的方案；2设计对照组的方法。重 点难 点第6 页，本讲稿共31 页一、酸雨对生物的影响酸 雨是指燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物，在大气中与水分结合而形成的雨。酸雨中所含的酸性成分主要是硫酸和硝酸。正常雨水的PH值约为5.6，酸雨的PH值小于5.6。1酸雨的成因第7 页，本讲稿共31 页酸雨被称为“空中死神空中死神”。酸雨污染河流、湖泊和地下水，直接或间接危害人体健康；酸雨使土壤酸化，肥力降低；酸雨能毒害作物根系

3、，导致作物发育不良或死亡；酸雨能杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统；2酸雨的危害第8 页，本讲稿共31 页燃烧含硫量低的煤和石油，限制二氧化硫和氮氧化物的排放量。3酸雨的预防酸雨污染河流、湖泊和地下水，直接或间接危害人体健康；酸雨促使森林衰亡；酸雨对金属、石料、水泥、木材等建筑材料均有很强的腐蚀作用。第9 页，本讲稿共31 页酸雨的危害第10 页，本讲稿共31 页酸雨使雕像腐蚀第11 页，本讲稿共31 页酸雨第12 页，本讲稿共31 页1用食醋和清水配制成pH为4的溶液，模拟酸雨。2两组生长情况相同的幼苗，每组5棵，分别标明为甲组和乙组，放在相同条件下培养。3甲组每天喷洒配制好的酸雨溶液，乙

4、组同时喷洒相同量的清水。4每天观察并记录两组幼苗的生长情况。酸雨对生物的影响实验步骤实验步骤模拟探究第13 页，本讲稿共31 页1酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。2酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的。因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移。酸雨可以造成跨地域、跨国界的危害。提示提示第14 页，本讲稿共31 页二、含汞、镉、银等重金属的固体废弃物（如电池）和工业废水对生物的影响汞的无机化合物毒性很强，其有机化合物容易进入生物组织，且有很高的蓄积作用，毒性更强。镉可以通过土壤污染和水污染，进入农作物，最终

5、进入人体和动物体，并在人体和动物体内富集。镉的毒性也很大。1汞和镉的危害第15 页，本讲稿共31 页19551972年日本发生的痛痛病，就是当地居民用含镉的废水灌溉稻田，使土壤中的含镉量明显增高，患者食用含镉量高的大米和饮用含镉量高的河水中毒，导致胃和肾受损，全身疼痛难忍。2由汞和镉等重金属引起的疾病水俣病1956年日本水俣镇发生的水俣病，就是当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。患者手脚麻木、听觉失灵、运动失调，甚至疯癫。痛痛病第16 页，本讲稿共31 页禁止生产和销售含汞或镉的电池，大力开发无公害的环保型电池。对其他重金属污染源，也严加防范和治理。3控制汞、镉等重金属的危害第17 页，本讲稿

6、共31 页废旧电池对土壤的危害第18 页，本讲稿共31 页废电池第19 页，本讲稿共31 页温温室室效效应应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。温室效应使冰川加速融化，海平面逐年上升，造成世界各地农作物减产和多种生物的灭绝。三、温室效应和臭氧层破坏1温室效应第20 页，本讲稿共31 页积雪融化第21 页，本讲稿共31 页冰川融化第22 页，本讲稿共31 页由于人类大量使用含有氟利昂的冰箱和空调等，以及超音速飞机迅速发展而导致氮氧化物的大量排出，致使臭氧层遭到严重破坏，甚至在南极等地上空出现臭氧层空洞。臭氧层的破坏，导致大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和

7、其他生物的健康。2臭氧层破坏臭臭氧氧层层破破坏坏是指臭氧层变薄、臭氧层中的臭氧变稀。第23 页，本讲稿共31 页南极上空出现臭氧层空洞第24 页，本讲稿共31 页课堂小结探 究 环 境 污 染 对 生物的影响酸雨对生物的影响含汞、镉的固体废弃物和工业废水对生物的影响温室效应和臭氧层空洞酸雨的成因酸雨的危害酸雨的预防汞和镉的危害由汞和镉等重金属引起的疾病控制汞、镉等重金属的危害温室效应臭氧层破坏第25 页，本讲稿共31 页课堂练习1下列不属于三大环境问题的是（）A酸雨 B臭氧层破坏C人口急剧增长 D温室效应2酸雨的pH（）A大于5.6 B等于5.6C小于5.6 D以上都不正确CC第26 页，本讲

8、稿共31 页4温室效应是由下列哪种气体排放量不断增加而引起的（）A二氧化硫 B二氧化碳C一氧化碳 D氟利昂3有“空中死神”之称的污染是（）A臭氧层破坏 B酸雨 C大气污染 D重金属污染BB第27 页，本讲稿共31 页5关于温室效应不正确的是（）A温室效应是一场灾难，将导致海平面上升B为防止温室效应，人类应尽量减少二氧化碳的排放量C植树造林可以避免温室效应D热带雨林将被极大地扩张，有利于海水的升温D第28 页，本讲稿共31 页7臭氧层的作用是能滤去太阳辐射中的（）A红外线 BX射线C紫外线 D太阳粒子6“酸雨”的主要成分是（）A二氧化碳 B二氧化硫 C二氧化氮 D氟化氢BC第29 页，本讲稿共31 页8下列关于废电池的说法，错误的是（）A禁止生产和销售危害性大的电池B大力开发研制环保型电池C废旧电池应集中安全处理D应将废旧电池进行深埋处理D第30 页，本讲稿共31 页第31 页，本讲稿共31 页