新课标现代文阅读专题复习-散.ppt

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1、散文阅读 文学类文本阅读之清单1：散文构件的作用1.题目对象；体裁；线索、象征等。2.开头 点题；总领；引出；烘托渲染 3.主体部分过渡段：承上启下（过渡）；段落总括句：总结上文；引出下文；观点态度4.结尾 卒章显志 画龙点睛 首尾呼应（开头题目）清单2：人称选用的效果第一人称叙述亲切自然，便于直接抒情自由表达感情，给读者以真实生动之感。第二人称以对话的口吻叙述，拉近与抒情对象的距离，增强抒情性、亲切感，呼告抒情强烈感人，便于感情交流。第三人称不受时间和空间限制，能客观地展现丰富多彩的生活，灵活自由，便于多角度描述事物，表达感情观点。1.表达方式：叙述顺序、描写方法、抒情类型。2.表现手法：悬

2、念、铺垫、伏笔、烘托、渲染、衬托、对比、象征、想像、联想3.布局谋篇：线索、顺序（时空逻）、点题过渡照应 伏笔铺垫、卒章显志、详略剪裁4.语言辞格：比喻、夸张、拟人、借代生动形象对偶、排比、反复强调突出反问、设问引起思考注意，突出强调特别注意：衬托（正反）清单3：常见表现手法与技巧 明确考点 1、鉴赏形象 2、语言表达 3、布局谋篇 4、方法技巧 5、情感观点态度命题答题一般规律1、聪明利用选择题选项，用文中语句作为答题的材料；2、遵循阅读和思考的先后顺序；3、体现由语义理解到综合分析的过程；4、努力组成内容由浅入深的系列.一、散文的基本类型1.叙事性散文以小见大小事凡事小事见深意真人真事不靠

3、虚构片断剪影少用单一故事2.哲理性散文人人心中所有，人人笔下所无人生生活感悟小处着笔点到为止3.写景咏物散文意蕴丰富，含意深远借景抒情托物言志情景交融细腻描写4.文化散文文化意象，文化韵味文化视角人文情怀思想意蕴二、散文读写基本规律1.散文写作基本类型：缘情（志、理）择景（物、事）借景（物、事）抒情（志、理）2.散文阅读基本要领：写景状物叙事是手段是依凭，抒情言志析理才是归宿。对景事物的理解要归结至情志理三、散文写作技巧1.熔情、理、事于一炉叙述描写时，融进自己的感动感想感情，熔情理事于一炉，体现出时空的流动，体现对社会人生宇宙自然历史文化文明等的深刻的思考。在这有限的时刻里，战士们还多方寻思

4、着 这些在敌人猛烈的炮火中滚、爬、拚搏，无所畏惧的战士，对朝鲜人民是多么体贴入微！怪不得朝鲜人民称颂他们“这些中国孩子的心，简直是金子一般的心，银子一般的心，水晶一般的晶莹玲珑的心！”有叙述，有抒情，更有议论。小结：熔情、理、事于一炉叙事、描写、抒情、议论熔铸在一起的关键在于：抓好叙事抓住能反映生活本质和内心深情的举止行为。要使情、理、事自然融和在一起。三、散文写作技巧2.融情于叙 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。小结：融情于叙把浓郁的情感融于事件的叙述中传情处下重笔，写细

5、节，让人可触可感，产生共鸣。三、散文写作特点3.形神俱备“形”即形象（人事物景）；“神”是通过联想想象，移情于物，物我一体。井冈山五百里林海里，最使人难忘的是茅竹。有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的一支奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（袁鹰青山翠竹）“形”：生动地勾勒出苍山竹海的蓊郁气势。“神”：井冈山人民战斗风貌的剪影。效果：笔笔写“竹”而又笔笔见“人”1.通读全文，圈点勾画。2.审读题干，明确要求。3.圈定范围，筛取信息。4.综合分析，整合重组。5.根据赋分，分点答题。6.打好草稿，简洁通顺。一、主观题解题思路具体步骤审清题干 定位区域根据题干 筛选信息重组优化 区分主

6、次紧缩摘引 打好腹稿根据题干，用自己的话组织答案。审题筛选分析摘要综合表述二、主观题解题过程高考散文阅读常见题型解题思路题型一：局部内容作用分析题解题思路1.明确位置：审清题干，看清位置（开头、结尾、中间等）2.考虑结构作用：总领、过渡、照应、伏笔、铺垫、线索、点题等。3.考虑内容作用：局部内容及全文主旨（或作者情感态度）4.分要答题，且用序数标明。1.明确位置：找出题干所述的观点、情感、现象在文中的位置，做好圈画标记。2.圈定内容：联系语境，追本溯源，圈定相关文本区域。3.筛选信息：在圈定文本范围内筛选关键词句。4.整合重组：将分散于各处的关键词句整合重组，形成答案题型二：原因分析题解题思路答题两步走：1.表层意思：揣摩语言片断所运用的手法技巧，且用实例佐证。2.深层意蕴：体味语言对全文情感态度表达所起的作用。题型三：手法技巧鉴赏题解题思路