期中考试“倾听”作文讲评.ppt

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1、期中考试“倾听”作文讲评本学期作文训练目标：（一）准确理解题意+多次点题（二）选材典型+恰当分析（三）结构严谨+层次清晰 下面结合四篇例文，作以综合分析（一）（一）准确理解题意准确理解题意+多次点题多次点题题目解析 弄清倾听诗中诸多意象的本义即可明白，本题必须紧扣“成功（收获、果实）背后的东西”行文，角度较为宽泛，比如：为目标（未来）奋斗；勤奋努力，脚踏实地；坚持不懈，勇往直前；耐住寂寞，不计名利；不怕困难，战胜挫折；写“倾听”、“聆听”也必须与“成功背后的东西”紧密联系，否则就偏离题意了。比如“倾听自然”、“聆听四季”等等。例文二，它们在“准确理解题意+多次点题”上哪个更好？1.两文对题意的

2、理解都准确到位。相比而言，例文一“倾听”、“幕后”的提法更加精到、生动一些。2.多处点题方面，例文一也更为出色。五处划线句子紧扣题目，反复出现而又富有变化，使得文章内容高度集中，浑然一体。怎样才能做到“准确理解题意”？一、平时的积累 审题能力是一棵树，那么，一个人的思想和道德水平就是这棵树的根，平时读好书、与有品位的人交流、对生活的思考则是树根必须的养料。二、考场上全力以赴 1、丰富联想，深入思考，做到审题到位（善于站在出题者角度审视题目）；2.多处恰当点题。（二）选材典型+恰当分析 请比较例文一、例文二 1.选材典型 例文一：“杜丽”、“刘翔”两材料是典型的，但过于雷同，缺少变化，如果一古一

3、今或一中一外或一文一体会更好。例文二：三诗句的运用是一大亮点，既紧扣成功的条件，又增加了文章的文化底蕴。司马迁、海伦的材料固然恰当，但是有陈旧之嫌。2.恰当分析 例文一对材料的分析紧扣中心、铿锵有力，是本文的一大亮点；例文二对三个诗句各自的特点没有很好的突出出来，尤其第四段没有把握住诗句包含的“苦苦追求后豁然开朗的喜悦”之深意，这样分析就难免出现偏差了。资料：王国维对历史上无数大事业家、大学问家成功的深刻反思，并作出了核心的概括，又巧妙而形象地结晶在文学意象中。王国维人间词话云：古今之成大事业、大学问者，必经过三境界 第一境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”遥远的天涯路在眼中，无尽

4、的迷惘在心底。第二境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”他执着地在既定的道路上坚定不移地追求目标，而为之“不悔”，而为之“憔悴”。这里不仅有躯体上之苦乏，亦有心志之锤炼，可以为理想而“牺牲其一生之福祉”，宁愿下“炼狱”的功夫。第三境界：“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”这是说，寻找到方向对头的道路，又执着地追求，经过千百劳作，必有所成，最终豁然开朗，求得“真”与“是”，从而将自己的发现汇流入真理之长河中去，这是何等的欣慰!（三）结构严谨+层次清晰 请比较例文一、例文二，哪篇更好 例文二更好，层次不仅一目了然，而且有逻辑上的层进性，可谓结构严谨；例文一虽然主体部分两个层次也很分明，但既不是层层深入，又不是正反对比，因此逊色不少。细读例文三，从以上三方面说说此文的优缺点 优点：1.对题意理解到位，立意很高，并且多处点题；2.“痛苦”部分举例子、引名言，论据有力，析理辩证；3.三个小标题，使得文章层次一目了然，并且存在内在的逻辑性。待提高：“失败”、“距离”两部分缺乏典型材料的支撑和辩证的分析，在“痛苦”一部分的比照下大为逊色，使得全文没有达到浑然一体、一气呵成之势。赏析例文四 用饱含深情而又华丽工整的语言展示了对题意贴切而深刻的理解。专项训练：改写例文二第四段（采用“诗句+分析+事例+分析”的形式）。