骰掷子游戏-c语言程序课程设计--大学毕设论文.doc
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1、计算机学院c课程设计课程设计报告学号2015-2016学年 第二学期C语言程序设计课程设计报告题目:掷骰子游戏专业:计算机科学与技术班级:15计科(3)班姓名:廖晶晶指导教师: 邓 明成绩:计算机学院2016 年 4月 26 日目 录1.课题设计的目的与要求.31.1实验目的31.2设计要求.32.课题分析.42.1掷骰子游戏.42.1.1题目内容描述.42.1.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据说明.4 2.1.3流程图.53.总结.84.参考书籍.85.附件.8 51程序源代码.8掷骰子游戏1.课题设计的目的与要求1.1实验目的C语言是一种编程灵活,特色鲜明的程序设计语言。C语言除了
2、学习必须的基本知识,如概念,方法和语法规则之外,更重要的是进行实训,以提高学习者的动手和编程能力,这是学习语言的最终目的。结合多年来的教学经验,根据学生的学习情况,为配合教学过程,使“项目教学法”能在本质上促使学生有更大进步,特编写了该C语言程序任务书,以在实训过程中给学生提供帮助。达到如下目的:(1) 在课程结束之前,让学生进一步了解c程序设计语言的编程功能(2) 让学生扎实掌握c程序设计语言的相关知识;(3) 通过一些有实际意义的程序设计,使学生体会到学以致用,并能将程序设计的知识与专业知识有效地结合,更全面系统地了解行业知识。1.2设计要求根据实验内容的要求自由选定题目。编写程序要求遵循
3、如下基本要求:l 模块化程序设计l 锯齿型书写格式l 必须上机调试通过2.课题分析2.1掷骰子游戏2.1.1题目内容的描述两人玩骰子,游戏规则如下:1) 两人轮流掷骰子,每次掷两个,每人最多掷10次。2) 将每人每次的分值累加计分。3) 当两个骰子点数都为6时计8分;当两个点数相等且不为两个6时,计7分;当两个点数不一样时,计其中点数较小的骰子的点数。4) 结束条件:当双方都掷10次或经过5次后一方累计分数为另一方的两倍。最后显示双方分数并判定优胜者。2.1.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据说明输入数据类型:整型数格式:srand(time(0);输入数=rand()%6+1;内容限制
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