教科所工作计划(完整版).doc

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1、教科所工作计划(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载2021年教科所工作计划2006年我市教研工作将以党的十六届四中全会精神为指导，在市教育局、教科所的领导下，以全面实施素质教育为中心，以基础教育课程改革和提高中小学教学质量（尤其是高中教育教学质量）为重点。开展好以下几个方面的工作：1.继续实施好一个工程，即内江市科研兴教工程。根据教育教学实际变化和基础教育课程改革的需要，我所修订了科研兴教工程方案，2005年要做好内江市进一步实施科研兴教工程提高教育教学质量的五年规划的有关工作。2.搞好两类培训和指导，即全市五个县（区）义务教育阶段课程改革工作中，课标、教材的使用培训和指导；全市非课

2、改年级教学大纲、教材的使用培训和指导。3.围绕提高课堂教学效益和质量，继续抓好三类献课活动，即：优质课竞赛活动；观摩课、研究课或说课活动；对民族地区的对口支教讲学、献课活动。4.围绕教学质量监测，组织好两类考试，即高中各年级各学科的期末考试；2005届高中毕业班的模拟考试。5.围绕高中毕业班教学工作这个重点，筹备召开好五个重要会议，即：2005届一模、二模后质量分析会（高中毕业班第一、二次工作会议）；2005届川、渝高中教育协作会；2005年届高考总结表彰会；2006届高中毕业班学科教学研讨会。6.改进和加强几个方面的重要工作：一是改进和加强教学视导和教学调查工作，不仅要落实好高中毕业班教学视

3、导和调查，还要落实好课改工作的教学指导和调查。二是加强对学校教科室建设的指导，督促学校开展好校级以上课题研究，加强对、市级课题的检查指导，促进一批优秀成果的产生。三是加强日常教研活动和教学竞赛，组织管理好高中、初中各学科奥林匹克竞赛，促进尖子生的成长。四是加强教研机构队伍建设，增强教研人员的服务意识，提高服务水平和服务质量，根据政策和上级工作安排积极做好事业单位人事制度改革工作。全年工作具体安排如下：一、教育科研工作：1.组织第三届、市政府教学成果评奖2.组织教学成果总结研讨会3.组织市教育局2005年市级立项课题申报立项工作4.组织优秀教学成果推广研讨会23次（下半年）5.组织小学英语优质课

4、竞赛6.组织幼教专委会第十一届年会7.组织心理健康教育试点校经验交流研讨会8.对重点申奖课题进行重点指导研讨9.组织、市立项课题年度考核检查10.对教改示范学校、达标教科室进行复查抽检11.召开2006年教育科研工作例会12.督促指导各、市立项课题开题论证以及过程研究二、小学教研及教学业务工作（一）课题研究1.继续抓好美术级子课题。“开发隆昌民间陶艺、优化初中美术教学”实验和“挖掘、继承、发扬民间美术传统隆昌石碑坊群”的实验。2.做好级普教科研资助金实验项目“培养小学生创新意识”的推广工作。（二）小学课改工作1234下一页第二篇：2006年教科所工作计划2006年我市教研工作将以党的十六届四中

5、全会精神为指导，在市教育局、教科所的领导下，以全面实施素质教育为中心，以基础教育课程改革和提高中小学教学质量（尤其是高中教育教学质量）为重点。开展好以下几个方面的工作：1.继续实施好一个工程，即内江市科研兴教工程。根据教育教学实际变化和基础教育课程改革的需要，我所修订了科研兴教工程方案，2005年要做好内江市进一步实施科研兴教工程提高教育教学质量的五年规划的有关工作。2.搞好两类培训和指导，即全市五个县（区）义务教育阶段课程改革工作中，课标、教材的使用培训和指导；全市非课改年级教学大纲、教材的使用培训和指导。3.围绕提高课堂教学效益和质量，继续抓好三类献课活动，即：优质课竞赛活动；观摩课、研究

6、课或说课活动；对民族地区的对口支教讲学、献课活动。4.围绕教学质量监测，组织好两类考试，即高中各年级各学科的期末考试；2005届高中毕业班的模拟考试。5.围绕高中毕业班教学工作这个重点，筹备召开好五个重要会议，即：2005届一模、二模后质量分析会（高中毕业班第一、二次工作会议）；2005届川、渝高中教育协作会；2005年届高考总结表彰会；2006届高中毕业班学科教学研讨会。6.改进和加强几个方面的重要工作：一是改进和加强教学视导和教学调查工作，不仅要落实好高中毕业班教学视导和调查，还要落实好课改工作的教学指导和调查。二是加强对学校教科室建设的指导，督促学校开展好校级以上课题研究，加强对、市级课

7、题的检查指导，促进一批优秀成果的产生。三是加强日常教研活动和教学竞赛，组织管理好高中、初中各学科奥林匹克竞赛，促进尖子生的成长。四是加强教研机构队伍建设，增强教研人员的服务意识，提高服务水平和服务质量，根据政策和上级工作安排积极做好事业单位人事制度改革工作。全年工作具体安排如下：一、教育科研工作：1.组织第三届、市政府教学成果评奖2.组织教学成果总结研讨会3.组织市教育局2005年市级立项课题申报立项工作4.组织优秀教学成果推广研讨会23次（下半年）5.组织小学英语优质课竞赛6.组织幼教专委会第十一届年会7.组织心理健康教育试点校经验交流研讨会8.对重点申奖课题进行重点指导研讨9.组织、市立项

8、课题年度考核检查10.对教改示范学校、达标教科室进行复查抽检11.召开2006年教育科研工作例会12.督促指导各、市立项课题开题论证以及过程研究二、小学教研及教学业务工作（一）课题研究1.继续抓好美术级子课题。“开发隆昌民间陶艺、优化初中美术教学”实验和“挖掘、继承、发扬民间美术传统隆昌石碑坊群”的实验。2.做好级普教科研资助金实验项目“培养小学生创新意识”的推广工作。（二）小学课改工作1.小学课改教材培训3月初，进行小数第二册教材培训；8月，小学各科组织课改起始年级教材培训；2.5月下旬，组织“内江市第二届小学课改实验教学现场研讨培训会暨经验交流会”。3.做好开展内江市小学基础教育课程改革校

9、本教研工作。（三）优质课竞赛1.4月，组织小语优秀课竞赛2.6月，组织中、小学音乐、美术教师技能竞赛；3.9月，小学品德与生活、品德与社会“新课标优质课展评”。4.11月，组织小数、科学优质论文评审。（五）学术年会1.4月，组织中、小学体育专业委员会学术年会；2.10月，组织小数专业委员会学术年会。3.4月，生物组织中学生物专委会年会（六）研讨会10月，组织中、小学音乐唱歌课教学研讨会三、中学教研及教学业务工作（一）继续深入开展教育教学研究活动本学年内各学科围绕着“以素质教育为中心，以课堂教育教学改革为途径，以学习贯彻新一轮课改精神为重点，以全面提高教育教学质量为宗旨”主要开展以下专题研究：1

10、.在学科领域内怎样培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。2.在学科领域中怎样实施素质教育。3.怎样将新课标精神具体落实到学科教学过程中。4.新课标新教材与原大纲旧教材有何区别和联系。5.各学科教学如何适应“3十*”，高考改革。6.怎样正确使用会考标准，才能提高高初中毕业会考的合格率和优生率。7.改进教学方法，向课堂45分钟要质量。8.在学科教学中如何开展研究性学习。各学科根据上安排，认真组织全市所有高完中的高中各年级学科教师参加四川教科所组织的高中新大纲新教材培训。（二）深入开展基础教育课程改革工作1.积极做好高中课改的准备工作，按上的安排和通知参加高中课改实验。2.各学科根据上安排，认真组

11、织全市所有高完中的高中各年级学科教师参加四川教科所组织的高中新大纲新教材培训。3.各学科教研员根据上安排，积极参加教科所组织的新课标新教材培训，并按照教科所的要求，精心组织级实验区初中各年级教师进行新课标新教材培训。4.各学科教研员，利用市直中学联合教研组活动时间、中心教研组活动时间和开高三学科研讨会时间，对新一轮课改的教育思想、教育理念、评价方式及有关新课改的精神进行认真学习和深入领会，使每一位教师都能适应新一轮基础教育课程改革的需要。（三）进一步加强教学常规管理1.指导中学教师执行学科教学常规，调查学校贯彻落实内江教育局内教科（2005）339号文件精神情况。2.继续宣传和深入贯彻我市教学

12、质量保证体系。3.中学教研室全体教研员坚持到各县校进行教学调查、教学视导。力争超额完成教科所规定的每人全年听课60节的任务。同时，通过听课，查看备课本和学生作业本，召开学生座谈会等方式对教师进行教学六认真检查，并将听、看、查到的情况及时向教师本人和县、校有关领导交换意见，有力地促进教育教学质量的稳步提高。4.各学科教研员将加大对各次教研活动的组织和管理力度。每次教研活动，不管是全市性的，还是市直范围内的，都做到认真准备，精心组织，严格考勤，及时总结，定期通报，努力提高各次教研活动的针对性及实效性。5.生物学科继续进行市直两区联合教组活动评比，通过评比，促进教研活动质量的提高。6.组织实施好高中

13、的期末联考，做好成绩统计和质量评估分析工作。（四）继续开展对教学过程的评价活动各学科利用教研活动时间，认真开展中青年教师献课评课活动，把献课评课与对新大纲新教材的研究结合起来，把献课评课与探讨新课标的课堂教学模式结合起来，通过献课评课活动促进我市中青年骨干教师迅速成熟。（五）进一步搞好高中毕业班工作1.宣传并指导贯彻内江市高中毕业班学校领导工作指南、高中毕业班教师工作指南，调研或检查学校落实情况。2.根据需要对部分县校高2006届和高2007届毕业班进行高中教育教学视导。3.拟定于2006年3月底或4月初召开全市第二次2006届毕业班学科教学研究会。4.拟定于2006年4月初召开川渝高中教育协

14、作会。5.拟定于9月中下旬召开内江市高2007届毕业班各学科毕业复习研讨会，总结、交流上届毕业班工作的成功经验，讨论研究本届毕业班复习的措施，布置本届毕业班复习的计划安排。 6.适时对各县区2006届和高2007届高中毕业班工作进行教学调查，及时解决教学中带倾向性的问题。7.认真组织好高2006届的二模、三模考试和高2006届的一模考试。8.及时收集2006届和2007届高考有关信息，并及时印发到各县校指导各县校复习工作。（六）认真按要求组织好各学科知识竞赛活动各学科教研员严格按“内教发（2005）131号”文件精神，认真组织好各学科高初中学生学习知识竞赛。（七）认真组织学术研究及经

15、验交流（八）认真组织好市直、中区、东兴区各学科联合教研组活动，通过教研活动的开展，促进教育教学质量的提高。四、职成信技教研与教学业务工作1.组织开展市直、中区职业高中部分学科或专业联合教研组活动10-12次（平均每月1次）。2.分别组织部分学科或专业的骨干教师参加教科所召开的全职教学科或专业中心教研组年会。3.组织推荐5一10篇教师论文参加全职教优秀论文评比。4.10-12月参与内江市职业高中（中专）毕（结）业会考的命题、审题、巡考、阅卷、统分造册、试卷分析等工作。5.组织开展3-6次市直、中区信息技术联合教研组活动。6.参加组织召开内江市社会力量民办教育办学、教学经验交流会。7.参加对内江市

16、社会力量办学单位的年终检查评估。8.参加内江市社会力量办学的毕（结）业统考命题阅卷工作（上下半年各一次）。五、教研机构队伍建设和教科所内部管理工作1.编制每月工作计划。2.印发对县（区）教研室目标考核的方案和通知（年初）3.撰写全所年度工作总结。4.撰写年终单位自查报告上报教科所。5.全所精神文明建设工作、人事、工资、职称、档案等工作。6.本所资料发行的征订、收款、结算等工作。7.各单项工作（如综治、爱卫、消防、双拥、计生、绿化、红白事等）的执行、督促、检查和单项工作季度、半年及年终总结。8.办理财务年度预、结算。9.办理公医、住院、特病年度结算。10.图书、资料等情报信息的收集、管理、交换。

17、11.汽车使用管理。12.老干部工作。13.全所总务后勤工作。14.根据上级工作安排和有关政策做好本所的事业单位人事制度的改革工作。15.召开好教研室主任工作例会（期末）16.做好对县（区）、高完中的过程性教学质量奖励工作（期末）17.搞好教研系统年度目标考核（年末）18.上级交办的其他临时性工作。第三篇：教科所工作总结教科所个人工作总结范亭中学张爱芳这半年的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作现将这半年的工作总结如下：这五个月内，自己主要负责四件事：第一：范亭教研的出版第二：教学大赛的组织安排第三：高一高二监控器的管理第四：教研活动的

18、考核总的感觉是忙忙碌碌，总想踏踏实实、兢兢业业地干好自己的分内工作，但事与愿违，每件工作都做得很不到位，很不完美。究其原因，有以下几点：第一：阅历浅、文笔功底差。在范亭教研的校稿中对教师的稿件自己不能很好地修改，请了苏鹏、邹红霞等几个语文老师来帮忙，工作效率大大下降。第二。经验少，缺乏统筹安排的能力。在教学大赛中，时间安排比较仓促，决赛教师的准备时间较短，在总结表彰大会上后勤服务不周到（会议室桌椅没有擦）第三。缺乏与上下级的交流和沟通的能力。做工作之前，自己不能大胆地向领导说出自己的想法，盲目地去做，无用功比较多。工作不好意思安排干事去做，都由自己亲自去完成，使自己很疲惫，在教学方面不能做到每

19、节课都是精心备课认真上课。第四。执行力度不够。范亭教研中的稿件很难一次性的要回，教学大赛的相关资料尽管多次督促但在规定时间内仍不能收齐。教研活动的考核没有及时通报。要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力：一、增强两个意识责任意识在其位，谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到“两早一细”，即：尽早思考，尽早安排，细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验，任主任在八月份完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。从学校的实际出发，思考筛选新的五个课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究

20、，我主要负责分课型构建高效课堂教学模式，以全面推动课堂教学的改革。表率意识中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。二、提高两种能力1、提高学习的能力现代社会早已进入信息

21、时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。根据工作的需要，我坚持阅读教育与管理，华夏教师，中小学教研与科研，从中获得教育科研的一些专业知识。2、提高研究的能力因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴，如不同章节试行不同的课堂教学模式。为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家请教。三、融洽两类关系1、贯彻集体决定要坚决作为学校管理队伍的一员，必须维护集体

22、领导的权威，坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人服从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被动。2、团结教师要真诚老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师配合开展工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。这近半年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是苦与累。作为学校的中层干部，既要带好

23、一个班，又要做好自己的分管工作，还要协助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入到工作中，是十分必要的。我的办法就是，“换一个角度去思考，换一种心态去面对”。坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。第四篇。教科所工作评估1。领导重视（5分）每年不少于两次专题研究科研工作的校务会议（有记录）;主要领导（校长、主任）主持参加一项课题研究；每学期不少于两次听取汇报或科研现场指导（有记录）。（2，2，1）2.制度与规划（3分）有教育科

24、研制度、教育科研五年规划和年度教育科研工作计划。3.科研经费（2分）课题专项研究经费列入年度经费预算，占学校总支出5%以上（2）1.健全科研机构（3分）设立职能完备的教科室（组），有专职领导负责；职责明确，能正常开展教科研工作。（1，2）2.优化专职队伍（3分）设有5人以上的校级研究骨干队伍；每年有立项研究，定期出研究成果。（1，2）3.群体研究力量（4分）每学期不少于两次群体性教育理论普及教育活动；学校80%以上任课教师能结合学科教学进行校级小课题研究。（2，2）1.组织课题研究（10分）能承担国家、省、地、市课题研究，并能完成研究任务（5、4、3、2），同级课题每多承担一项依次增加分值（2

25、、2、1、1），最高分值为10分。2.档案管理（5分）课题管理、科研档案管理等制度完善，科研档案内容齐全、管理规范、目录清晰（2，3）。（烟台市教育科研档案管理制度、烟台市教育科学规划课题管理办法）3.开展研究活动（10分）每学期不少于两次专题研讨会或经验交流会，有记录；实验研究反馈及时，研究过程中资料的搜集整理真实、准确、完整；课题研究进展顺利，阶段研究报告具体、真实。（2，4，4）4.德育（心理健康）研究（15分）（1）承担国家、省、地、市德育、心理健康教育课题，档案规范，并能按计划实施研究（5、4、3、2）；（2）定期召开主题班会，学校有计划、班主任有教案（每学期不少于6节）（2、3分）

26、（3）专兼职心理辅导教师，有针对性的开展专题讲座、心理咨询（1、1）；上好班级心理健康教育活动课，学校有计划、教师有教案（每学期不少于四节）（1，2）1.获国家、省、市教学成果奖（10分）（10，8，6）同级别奖每低一等减2分，最高10分。2.获国家、省、地、市优秀科研成果（10分）（3，3，2，2）。可累计加分，最高10分。3.国家、省、烟台市级正式刊物发表教育科研论文（10分）。（5，3，2）每增加一篇相应级别的论文增加分值（2，2，1），最高10分。1.按要求完成教科研刊物的征订任务。（4分）2.积极组织教师读书演讲、征文活动，获得莱阳市演讲比赛一、二、三等奖分别加3、2、1分，推荐至烟

27、台获4分（不重复积分）。征文视质量与数量分别按等次计2、1分。第五篇：市教科所2006年工作计划一、指导思想以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持“三个面向”和科学发展观，围绕全面提高教育质量这个核心，抓住基础教育课程改革这条主线，实施教育创新，推进素质教育，开创科研工作的新局面。1.根据国际国内教育发展的形势定位，把提高教育质量放在首位，把对教育的需求视为动力，加大科研力度，提高科研水平。2.根据地方教育改革发展的要求定基调，把市教育科研工作放在地方经济和社会发展的全局来思考，坚持科研为教育、经济建设和社会发展服务；构筑一个包容会通的教育科研体系。3.为基层学校发展需要服

28、务。要进一步强化服务意识，改善服务态度，优化办事环境，加大对基层学校的调研与指导。我们要围绕市局的中心工作，加强科研质量管理，把科研工作重点放在提高教育教学质量上；积极实施名教师、名校长、名学校（“三名”）工程，抓好骨干教师梯队建设，从而带动整个教育科研工作的发展。二、主要工作1.3月召开各县（市、区）教科所长、学会秘书长和市直科研室主任及主管校长会议，安排部署2006年工作。2.做好市“十五”期间科研工作的总结和表彰。做好第二届教育科研“三名”评选工作。做好“十五”科研工作先进集体、先进个人评选工作。做好省第五届科研成果评奖工作。3.做好国家级课题“整体构建德育体系的深化研究”和“心理健康教

29、育”课题的结题工作，争取顺利通过验收。4.重点做好“十一五”规划，开展好国家、省、市级课题的“十一五”立项、开题工作。5.编写一套地方教材。6.做好教育的编辑、出版发行工作和省两刊的征订工作。7.组织好全国希望杯大赛。8.筹备召开市教育科研工作会。（6月份）9.11月召开市科研示范基地校的联谊工作会。学校教科研的工作计划（精选5篇）xxxx第一学期的教育教学工作即将全面展开，为了提高我校干部教师教育教学的科研水平，巩固我校“人人参与课题研究”的实效性，进一步推进课堂高效教学，提升教师专业素质，更为本学期在“天津市义务教育学校现代化建设标准”的圆满达标工作上，充分发挥“教科研为先导”的重要作用，

30、全面改进课堂高效教学的方略，全面提高学校的整体教学水平，并结合学校教育科研三年规划，特制定本学期的学校教科研工作计划。一、本学期的主要工作目标1.做好本学期10月份“xx市义务教育学校现代化建设标准”市级综合评估验收有关教科研方面的准备工作，为我校圆满完成达标任务做好充分的准备。2.进一步修订和完善我校的有关教育方面的规章制度。3.完成本学期三项县级课题、三项校级课题的研究探索工作。4.结合课题成果推广，做好本学期“先学后教”教学模式的全面推行工作。5.开展好两次“校级论坛”活动。6.认真做好教育科研的理论学习与科研能力的培训活动。7.做好县级论文、县级论坛的校级评选工作。8.近期完成学校办学

31、特色“大爱有根”的总结创建活动。9.配合县教科室的安排，做好我校干部教师教科研工作综合评优活动。10.征集评选本学期教学设计、教学反思、教学案例、课堂教学评价的“四个一”活动，以此提高教师教学与教科研水平。二、工作措施继续强化我校的“以课题研究为载体，拉动课堂改革，提升理论与科研水平。”这一教科研特色。为迎接市级“标准化”提升验收，本学期力争做到，发扬优势，改进不足，拟从以下方面进行改进。1.加强对教科研工作的领导。继续发挥课题研究的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。每位教师要自觉参加教科研活动，因为“人人参与课题研究”是“标准化”中的明

32、文规定。2.明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合创建“高效教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究活动，组织教师开展教科研总结、案例的评选活动，研究成果论文的征集评定工作。让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。3.加强课题研究。学校上学期末对已立项研究的两项县级课题，上交县教科室有望结题，另外三个县级课题和三个县级课题要继续开展深入研究，力争早出成果。与此同时，还要做好课题成果的推广活动。活动形式仍然采取各自探索与课题组集中活动交流相结合，适时举行阶段成果的经验交流和亮阶段成果课活动。4.协调并组织好教科研能力培训、校级学术论坛

33、、课题研究方法、课堂改革以及经验交流、亮课等各项活动。要有计划，有过程，有实效。做好教师参加活动的考评工作，特别是从教师出勤情况、完成活动的效果等方面考察。及时总结，发现问题，及时总结，做到以优促庸。5.为了促进学校教科研工作良性发展，拟定本年度的评选工作要采取量化评定。做到优中选优，真正发挥优秀教师在教科研方面的表率和引领作用。6.要把课题研究、课题成果推广作为学校的常态化，大造人人积极参与教科研的浓厚氛围，实现人人参加教科研，人人从中得到收获。总之，我校干部教师要认真学习“天津市义务教育学校现代化建设标准”的相关内容，查找我校存在的不足，并以此为指南，保障我校全面开展扎实有效的各种形式的教

34、育科研活动。学校教科研的工作计划深入贯彻州温市教育局关于义务教育阶段“促进有效学习”相关指导意见，本学期教科研工作将以“翻转课堂”为核心，结合我校“文理兼顾、艺文见长”的办学传统，继续坚持“艺文”教育，树立服务学生意识，全面推进学校翻转课堂教育教学改革，以服务促发展，以管理增效益。一、以“翻转课堂”为核心，深化教学改革为深化课程改革，提高教育质量，真正建立“以生为本，学为中心”的生本课堂，今年我校将继续开展“翻转课堂”的课堂教学变革实验，力求变革教学模式、提高学生学习有效性。本学期教科研将围绕一下三个翻转课堂教学改革突破点：1.如何让课前的深度预习真正发生，其中对学生进行自主学习方法指导和培训

35、以及确保学生自学时间为解决该问题的基本方法。2.高质量微课程的制作，本学期对于教师制作的微课程将从量的要求提升为质的要求，如：教师拍摄微课程是不该是对全班授课的语气，而是面对单个学生，单独辅导的语气。3.课堂上师生互动如何引向更高层次。具体组织形式为。七八年级以“翻转课堂”为主题，开展“两周两课”的教学研究活动，九年级以“一周一课”形式参与。本学期结合课堂教学实际，引导各学科教师重视课前学生预习，课中学生小组讨论，课后学生分层作业这三方面，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的习惯，使有效学习落到实处。同时依托华东师范大学c20慕课联盟强大的平台，与全国各名校交流经验，完善我校的平板系统，丰富

36、“微课程”教学资源库。要求七八年级各科各备课组每个月都上交2个精品视频，上传c20慕课联盟交流。二、营造教研文化，提升教师素养1、加强“艺文书院”的读书交流活动，提升教师人文素养。本学期每个教研组负责一次艺文书院读书交流活动，形式不限，鼓励创新。全面开展师生阅读活动，先从学校行政开始，每次校务会议由一名行政分享阅读心得，校长给全校教师推荐10本书。2、开展以各学科以翻转课堂为主题的校本教研活动，扎实提升教师学科素养。3、充分开发利用本校优质师资资源，开设名师、三坛、骨干教师示范课（初定学期第四、第五两周），发挥本校名师骨干团队引领示范作用。4、加强年轻教师教学常规要求，在五月将开师徒结对汇报课

37、，年轻教师在汇报课后要上交与师傅磨课过程中各个教案及课件修改稿和课例反思，提升年轻教师自身素质。5、做好校本联盟校，学科教研基地建设，以“精品百课”为载体推进我校教学改革。6、加强学校教学资源库建设，推进学科组教学资源的交流与共享。7、2月底举行全校教师教学论文大赛，论文主题为“翻转课堂”。8、3月底每个教研组申报一个有关翻转课堂的课题，在实践中研究。三、改进评价方式，提升教育质量1、发挥学生综合素质评价导向作用，推进素质教育。2、探索分类、分层、多样化考试，注重过程性评价与激励性评价，模糊考试成绩，健全评价方式，发挥学业质量检测的精确诊断作用。3、努力提高后20%学生的学业质量，树立学生主体

38、意识，追求教育公平。学校教科研的工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，以区教育局教科研计划为依据，以促进教师的专业发展和快速成长为重点，以日常教育教学为研究对象，坚持教研科研一体化、教育教学一体化、研训一体化的原则，广泛开展以校为本的教科研活动，积极促进教育理论与实践的结合，促进教育科研成果的转化和应用，逐步形成以校本化教研科研为重点的可持续发展的教育科研运行机制，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。二、工作目标：1、进一步更新教育观念。加强思想引领和学习培训，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质

39、量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。2、扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“以任务驱动型教研、问题解惑型教研”，“撰写有一定深度的教学反思”等多元化的校本研究活动。3、进一步提升教师的专业素养和教育科研能力。构建教师个人专业发展规划，全面提升综合素质和业务本领为目的的教师专业发展成长机制。4、深入扎实推进课题研究。巩固已结题的科研成果，继续深入扎实的开展好课题研究，解决问题，改进教学，力求取得更好、更大的成效。三、具体措施1、以学习促反思，提高认识继续通过理论学习来更新观念，不断增强课改意识，提高课改能力，促进教师对自身教育教学行为的反思分析，从而不断

40、提高教学水平。（1）组织教师深入学习课程改革的相关理论及其他现代教育教学理论，及时了解教改动态和前沿理论，并能把理论学习与教育教学实际、课题专题研究相结合，为课堂教学服务，帮助分析与解决课堂教学中的实际问题。（2）及时开展多种形式的学习培训，采取多元的学习方法，个体学习、专题讲座学习与合作学习相结合，通过自我反思、合作交流、专业引领等学习途径不断满足自身需求，提高学习实效。（3）在学习的基础上，教师要结合自己的学习体会、实践体会，积极撰写教学反思、教育随笔、案例分析等，并能与同伴开展专题交流，分享经验与收获，同时进一步提高学习认识，学有所得。2、以课题促研究，深化改革深入开展课题研究，以课题研

41、究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。（1）定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性。课题研究人员注意记录好研究资料，汇报课题研究情况；要认真做好课题研究的阶段总结报告或研究结题报告，撰写一篇与课题相关的经验论文或案例。（2）课题组与教研组相结合积极开展实验工作，定期举行课题研究专题培训，加强课题操作过程的指导；组织教师按计划积极开展实验研究工作，提倡

42、教师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进行有机地结合。（3）抓好课题研究的过程管理，注意落实研究计划，搜集、整理课题实验有关原始资料；加强课题实验工作的阶段总结。3、以活动促发展，丰富内涵充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，求真务实地组织校本教研活动。（1）制定教师个人专业发展规划，建立专业成长档案袋。（2）落实各类教研活动计划，实施备课组教研活动制度。教研组形成规范有序的研究氛围，每月组织2次以上的集体研讨活动，围绕教学工作中生成的核心问题，提出解决问题的措施，有活动方案、记录与总结。（3）重视以“课例”为载体的课堂行动研究，积极开展任务驱动型教研、问题解惑型教

43、研等多种教研方式；（4）组织校内课堂教学竞赛活动，努力实现学校教师在区级以上教学竞赛中获奖面大，层次高。4、以宣传促推广，注重交流努力发挥骨干教师的示范作用，及时向兄弟学校、社会各界介绍我校教科研工作动态，宣传教科研工作成果，以期产生良好的社会影响，提高学校教科研工作的知名度。（1）及时报道我校的教科研动态、亮点。（2）积极向上级推荐教师的教育教学论文或案例，充分发教科研作用，交流、推广教师的教科研成果。（3）将优秀教学案例、教学反思、研究报告等整理、汇编成册，；展示我校教师实施校本教研的亮丽风采。（4）完成有关部门布置的工作。四、具体安排1、二月。召开教研组长和课题组长主持人会议，制定新学年

44、的工作计划，安排新学年的工作。2、三月。举行语文学科阅读课比赛。3、四月。举行英语学科口语交际课比赛。5、五月。学生经典阅读比赛。6、六月：学生课本剧表演比赛7、七月、对学校教科研工作进行总结，教研课、教学反思等检查汇总。学校教科研的工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。二、工作目标和思路1、工作目标：（1）立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促

45、进教师专业化发展，提升我校办学层次。（2）继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。2、工作思路。加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。三、工作重点及采取措施（一）依托校本研修助推教师专业成长本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。1、重视理论学习，提升业务素养。除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师

46、理论测试。2、开展读书活动，促进内涵发展。以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。3、关注教师成长，发挥骨干作用。首先是铺路子。为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际

47、联研等活动加强教学经验交流；聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。（二）开展校本小课题研究，提高我校科研水平长期以来，广大教师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为榜样，制定出台临沭县实验小学校本小课题研究管理办法，鼓励教师开展校本小课题研究。校本小课题研究的目的在于组织和鼓励教师结合自身工作实际开展教育科研活动，总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。小课题研究体现淡化形式，注重实效的原则，要求切入口小、针对性强、研究周期短，学校为自愿申报小课题研究的教师提供优惠政策，鼓励教师在小课题研究中探索研究，总结提炼，促进教师专业成长。（三）做好教育资源研究，提升我校成果水平教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总