2023年培训机构老师工作总结报告培训机构老师工作总结(四篇)1.docx

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1、 2023年培训机构老师工作总结报告培训机构老师工作总结(四篇)培训机构教师工作总结报告 培训机构教师工作总结篇一 在辅导班期间我担当_班主任兼数学教师和_的数学教师。我之前带过家教，_的数学，第一次带大班，从零开头，不断地摸索。在这期间遇到许多的问题，不断在解决这些问题和积存阅历中成长。真的感悟良多，这_天的工作总结如下： 来到这里的第一天下午就开头招生，骑着自行车到各个村庄里，两人一组自己凭自己的本领去招生。我们必需要自己去面对生疏的人，必需去敲门，询问，挨家挨户。阅历缺乏，表达不很强，羞怯这些都不行以是理由。我们组还好，找到了当时在我们培训班上过的同学，有他们带着，我们省了好多事。虽说招

2、生时间并不很长，但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。 1、如何向孩子和家长介绍我们的特点，对于这个我们没什么阅历，也不很清晰家长究竟需要的是什么样的条件，只能在实践中不断的摸索。对于自己的表达力量是一个考验。 2、如何劝服家长，安抚他们的心情，赢得他们的信任和对我们的信念，消退他们种种的疑虑。自认为这个应当是最重要的一点了。 3、如何吸引小孩的兴趣。孩子好不简单盼到放假，期盼着好好玩玩，有要求他们去辅导班上课，不免引起他们的抵触心情，怎么样才能避开抵触，进而让她们产生对辅导班的兴趣，是很重要的一方面。 4、农村的家长许多有着跟风的心理，总是想要看别人怎么做才跟着做打算。那么对一个村子进展最初

3、的突破是很重要的一点。 5、农村环境不好，招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪，而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。更重要的是如何应对找不到学生时的挫败感。必需要有足够的心理调整力量。 实践及阅历： 许多时候是从小孩开头，吸引小孩的的留意力，引起他们对辅导班的兴趣。让孩子带着你们去找家长掏钱给你报名。这是被传授的阅历。于是我们也是只要一见到小孩就开头问询，向他们展现我们的特点。第一，可以告知他们我们的课程设计，大大小小的活动是一个吸引点，大哥哥大姐姐一般的教师也是一个吸引点。其次，从跟小孩的谈天中找到他们的兴趣所在，针对兴趣进展劝导。使他们产生要来我们这里的想法。我们在招生过程中就曾教过孩子跳

4、舞，手语等来引起孩子的兴趣，效果也不错，孩子很喜爱。但有些圆满的是，最终没能劝服大人，不了了之。 所以说大人也特别重要，应当说大人更起着打算性的作用。虽说也要小孩情愿，但是钱在大人手中，最终的打算也是由大人来做。而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。大人可不仅仅考虑喜不喜爱。他们考虑许多因素，孩子有没有必要上辅导班，许多大人照旧对孩子学习不重视，认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。也有许多家长对孩子没有信念，认为孩子不好好学，学不好，上也是扔钱。还有对辅导班不信任，认为上辅导班学不到东西。还有爷爷奶奶在家照看小孩的，舍不得花钱，或者嫌孩子爸妈不给钱的许多许多的问题要面对，只能说见招拆招

5、了。总之家长一关很难受。 这就要我们找出关键问题进展说服，另外，在这个过程中真诚很重要。笑容，礼貌，拉家常都是必要的。不仅仅要想着自己招生，还要为孩子，家长的那一方面着想。我们在招生时就有一次一家中刚好有一个姐姐要上高中，家长在考虑上哪里。我和同伴都是本地人，给了他们许多的有用的信息和建议，得到家长的承受。虽说由于客观缘由他家的孩子不能报，但却热心的告知我们村里的状况和帮我们劝告其他人。这就是真诚的力气。 其实应当说这一次我们的成果还算不错，我们组的招生人数应当是最好的，但也很难得了。由于真的是都付出了很大的努力。照旧记得那个最让我们俩纠结的村庄岗王，去了许多次，劝了许多，最终无功而返并且还很

6、窝火，却只能往肚子里咽。当我们累得坐在田埂上时，满心的委屈、窝火和无奈。再加上身体的劳累，身心俱疲。我还曾委屈的哭过一场。所以说，心理的调整力量必需得提升。 我的课程全部都是数学课，面对的学生也都是初中一二三年级的大孩子，自己又没什么带大班教学阅历。教学的内容不必担忧，但是如何更好地让孩子理解，如何去吸引孩子的留意力的确令人头疼。说他们小也的确不小了，说她们大吧也的确没那么大。特殊是初三的孩子们，他们立刻面临着中招，而且根本都是十五六岁了。他们有自己的想法了。 (一)备课。 事实上，初中一二年级课程并不需要多么费尽心思的在学问内容的预备上。最根底最简洁的学问，我们每个人都可以信手拈来，随口都可

7、以串几个题、讲些新东西。但是也并不是不需要备课。我必需要了解我们这一节课要讲什么，有哪些问题需要强调，我教学的进程跟不跟得上，学生学这些学问时有什么问题消失，我要怎么解决 实际上，由于课本的不断改编，初中一年级的学生所要学的东西许多在他们上小学时都已经学过，我所要做的更多的是让他们学的更深刻，加深他们的印象，稳固会的，学习新的东西。 初中学生学习的东西稍多，也没怎么接触过。就必需要努力细心的一步一步的讲解，留意他们理解的程度。不过孩子们理解力都还不怎么样，更多时候凭借的是良好的记忆力，比方说勾股定理，他们不理解怎么得来的，换了好几种方法讲他们还是不懂，但是他们知道什么时候用，怎么用。在这方面，

8、我所起到的最主要的是催促的作用。他们贪玩，不易坐下来好好做题，很快就把任务忘在脑后，我就必需要准时提示。 至于初中，备课不行以像初中一二年级那么轻松。三年级学习的内容变多变杂，而且学问的归纳总结很重要，究竟面临着高考。这也是许多初三学生成绩下降的一个重要缘由。于是我更加留意他们对学问的理解，讲解时必需要具体，备课也需要更加细心，而且该扩大的学问点，该总结的学问肯定要扩大总结到位。我们班学生虽然多多，但根本上还是可以照看到每一个学生，上课演板或是作业也都可以有针对性的进展。对成绩好些的学生加强训练，对稍差的学生则反复教育。 (二)课堂教学。 课堂上的几非常钟对于学生和教师来说是最重要的时间。教师

9、最多的是在课堂上与学生沟通，学生学习也大多是凭借课堂。任课教师把握好课堂上的几非常钟完全能把学生学习搞好。 在初三上课时，由于我是班主任，而且又治理比拟严峻，学生在课堂上不敢有太大的动作。课堂效率还不错，根本上通过课堂大多学生能够把学习的内容把握。我对初三的要求是上正课的时候每个人都必需仔细听课，下课和其他时间想玩儿想闹我可以陪你们玩儿陪你们闹，前提条件是必需把教师布置的任务完成。而且班里的班规班纪都是他们自己定的，比方说我说上课玩手机被教师发觉怎么办?他们商议之后说让教师收走，24小时之后拿着赔礼信和保证书去教师那儿领。因此课堂纪律根本就不用我管他们自己就能做到比拟好。不过，虽然严峻，但是课

10、堂气氛还是挺活泼的，学生积极发言，争着去演板，表现很活泼。我还是很欣慰的，可能跟班里男生多有关。 对于初中一二年级，实在是很令我无语，这两个班是两个极端，初中一年级的人数比拟少，他们班太宁静了，下课也是，不过，也有好处，虽然上课的时候有点自说自话的感觉，也需要不停的问理解了没，懂不懂，但是他们的目光会在你上课的时候始终跟着你走，很专心听讲，作业也很专心，他们每个人都预备了三个本子，一个用来记书上的概念和我扩大的学问点，一个用来写作业，连第几页习题几的第几题都标的清清晰楚，不管我问多久之前的题他们都能很简单的找到。初二的孩子们则是太闹，上课45分钟有将近三分之一的时间是在维持办理的纪律。听讲，人

11、家也听了;作业，人家也做了;学问，人家也会了。就是不狡猾，太皮了。另外，最重要的就是学生的安全问题，课堂上的小吵小闹可能就会变成放学后的打架，究竟都是在叛逆期，谁也不服谁，这点自己深有体会。 班级治理对我来说并没觉得有很大的困难，或许从一开头我所树立的就是一个严师的形象，给了学生肯定的威慑。而且我们班学生也的确比拟听话。始终以来我们班学生都没有很放纵或者说过分的顽皮。相比拟来说，我们班学生还比拟让人省心，这点也让我很欣慰。 在治理的过程中我们班最让我头疼的应当就是上课玩手机的问题了。除了我的课，根本每节下课都有教师找我状说学生上课不仔细听课玩儿手机的。开头我找学生谈话，的确有效果，但是坚持不了

12、太长时间。后来把我逼急了就很不负责任的直接扔给班长让他处理这件事，成效还不错。 学生们其实是很敬畏他们的教师的，只要在班级里能够合理安排事务，学生就会努力去执行。现在想来的话，自己在这一段时间里对我的学生整体不错，就是纪律上要求的严了点。不过，从他们平常的表现中却也并没表示出不满，究竟在学生的心目中教师算得上是一个神圣的存在。所以作为一名教师的我们对待这样真诚的孩子也理应要以更多的真诚和责任来回报他们。 培训机构教师工作总结报告 培训机构教师工作总结篇二 一、在教学中敏捷地让生命活动的过程留在学生的记忆中。 在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好学问是我始终的探求方向。学生是主体。因此，

13、在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓舞学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达生物学科的社会性一面。 其次，教

14、育心理学讨论说明：人的熟悉活动总是和情感严密联系的，是在情感的推动下进展的。教学中，我常组织学生参与丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的熟悉竞赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的学问视野，激发求知兴趣，也增加他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外，为他们进展自己的爱好和特长供应了时机，通过发觉、探究和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建立中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为抱负和志向，有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。 再次，教育心理学的讨论还告

15、知我们：详细的东西比抽象的东西简单被感知，人获得学问是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把简单的问题简洁化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和共性培育。 通过两年的努力，我依据生物学科的特点，迎合学生奇怪心强的特性，大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动

16、为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上根本创立了一个师生同乐，以生为本的课堂气氛，学生们都喜爱我的课，所教班级的生物统考成绩均能保持前列。同时，教学过程中，我擅长总结阅历，撰写学术论文，和同行进展沟通，提高自己的专业学问，20xx年撰写的论文浅谈生物课教学中的趣味教学获禅城区优秀教育论文二等奖并在学科论文沟通大会上宣读，创新活动设计方案获禅城区20xx年度一等奖。我积极地担当学校的生物公开课任务，积极参加区镇有沟通活动、培训课程，提升自己的教学力量。 在日常教学治理中，由于学校工作的安排，虽未能担当班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，与班主任一起，积极营造一个和谐共进的班集体。我

17、主见把治理权交还给学生，让学生自己治理自己，班主任是他们的指路者和知心朋友，师生共建和谐班集体。我紧守“人本”观念，留意到了教学治理与班级治理的协调，提高了治理的实效。在治理的方式上，我除直接参加治理外，还始终把治理的重点放在启发学生进展自我治理、引导学生相互治理上。 我把全部学生都作潜能人对待，把教育的重点始终放在德育渗透上。作为副班主任和生物教师，结合生物科的特点，尽可能的开掘每一位学生潜在的特质，鼓舞和支持他发挥自己特质，让他们把那些无作为的时间转移到思索自己进展的方向，熟悉到自己应当是时候学习一点学问充实自己的抱负了。在注意优生的培育，积极进展其制造性思维的同时，也重视后进生的转化，挖

18、掘其身上的闪光点，并赐予更多的关爱和帮忙，胜利让多位后进生重拾信念，主动学习，提高学习成绩。 培训机构教师工作总结报告 培训机构教师工作总结篇三 这个假期来到同方得到自己的第一份和本专业有关工作，一名假期辅导班的教师。一个多月时间的熬炼，就这样渐渐接近尾声了。一个月以来站在一个新的起点上，迈开步伐，以一种新的身份，面对一个新的环境，开头一段新的旅程。 在辅导班期间我担当初中三年级班主任兼数学教师和初中一、二年级的数学教师。我之前带过家教，初中一年级的数学，第一次带大班，从零开头，不断地摸索。在这期间遇到许多的问题，不断在解决这些问题和积存阅历中成长。真的感悟良多，这40天的工作总结如下： 来到

19、这里的第一天下午就开头招生，骑着自行车到各个村庄里，两人一组自己凭自己的本领去招生。我们必需要自己去面对生疏的人，必需去敲门，询问，挨家挨户。阅历缺乏，表达不很强，羞怯这些都不行以是理由。我们组还好，找到了当时在我们培训班上过的同学，有他们带着，我们省了好多事。虽说招生时间并不很长，但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。 1、如何向孩子和家长介绍我们的特点，对于这个我们没什么阅历，也不很清晰家长究竟需要的是什么样的条件，只能在实践中不断的摸索。对于自己的表达力量是一个考验。 2、如何劝服家长，安抚他们的心情，赢得他们的信任和对我们的信念，消退他们种种的疑虑。自认为这个应当是最重要的一点了。 3

20、、如何吸引小孩的兴趣。孩子好不简单盼到放假，期盼着好好玩玩，有要求他们去辅导班上课，不免引起他们的抵触心情，怎么样才能避开抵触，进而让她们产生对辅导班的兴趣，是很重要的一方面。 4、农村的家长许多有着跟风的心理，总是想要看别人怎么做才跟着做打算。那么对一个村子进展最初的突破是很重要的一点。 5、农村环境不好，招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪，而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。更重要的是如何应对找不到学生时的挫败感。必需要有足够的心理调整力量。 实践及阅历： 许多时候是从小孩开头，吸引小孩的的留意力，引起他们对辅导班的兴趣。让孩子带着你们去找家长掏钱给你报名。这是被传授的阅历。于是我们也是

21、只要一见到小孩就开头问询，向他们展现我们的特点。第一，可以告知他们我们的课程设计，大大小小的活动是一个吸引点，大哥哥大姐姐一般的教师也是一个吸引点。其次，从跟小孩的谈天中找到他们的兴趣所在，针对兴趣进展劝导。使他们产生要来我们这里的想法。我们在招生过程中就曾教过孩子跳舞，手语等来引起孩子的兴趣，效果也不错，孩子很喜爱。但有些圆满的是，最终没能劝服大人，不了了之。 所以说大人也特别重要，应当说大人更起着打算性的作用。虽说也要小孩情愿，但是钱在大人手中，最终的打算也是由大人来做。而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。大人可不仅仅考虑喜不喜爱。他们考虑许多因素，孩子有没有必要上辅导班，许多大人照

22、旧对孩子学习不重视，认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。也有许多家长对孩子没有信念，认为孩子不好好学，学不好，上也是扔钱。还有对辅导班不信任，认为上辅导班学不到东西。还有爷爷奶奶在家照看小孩的，舍不得花钱，或者嫌孩子爸妈不给钱的许多许多的问题要面对，只能说见招拆招了。总之家长一关很难受。 这就要我们找出关键问题进展说服，另外，在这个过程中真诚很重要。笑容，礼貌，拉家常都是必要的。不仅仅要想着自己招生，还要为孩子，家长的那一方面着想。我们在招生时就有一次一家中刚好有一个姐姐要上高中，家长在考虑上哪里。我和同伴都是本地人，给了他们许多的有用的信息和建议，得到家长的承受。虽说由于客观缘由他家的孩

23、子不能报，但却热心的告知我们村里的状况和帮我们劝告其他人。这就是真诚的力气。 其实应当说这一次我们的成果还算不错，我们组的招生人数应当是最好的，但也很难得了。由于真的是都付出了很大的努力。照旧记得那个最让我们俩纠结的村庄岗王，去了许多次，劝了许多，最终无功而返并且还很窝火，却只能往肚子里咽。当我们累得坐在田埂上时，满心的委屈、窝火和无奈。再加上身体的劳累，身心俱疲。我还曾委屈的哭过一场。所以说，心理的调整力量必需得提升。 我的课程全部都是数学课，面对的学生也都是初中一二三年级的大孩子，自己又没什么带大班教学阅历。教学的内容不必担忧，但是如何更好地让孩子理解，如何去吸引孩子的留意力的确令人头疼。

24、说他们小也的确不小了，说她们大吧也的确没那么大。特殊是初三的孩子们，他们立刻面临着中招，而且根本都是十五六岁了。他们有自己的想法了。 (一)备课。 事实上，初中一二年级课程并不需要多么费尽心思的在学问内容的预备上。最根底最简洁的学问，我们每个人都可以信手拈来，随口都可以串几个题、讲些新东西。但是也并不是不需要备课。我必需要了解我们这一节课要讲什么，有哪些问题需要强调，我教学的进程跟不跟得上，学生学这些学问时有什么问题消失，我要怎么解决 实际上，由于课本的不断改编，初中一年级的学生所要学的东西许多在他们上小学时都已经学过，我所要做的更多的是让他们学的更深刻，加深他们的印象，稳固会的，学习新的东西

25、。 初中二年级学生学习的东西稍多，也没怎么接触过。就必需要努力细心的一步一步的讲解，留意他们理解的程度。不过孩子们理解力都还不怎么样，更多时候凭借的是良好的记忆力，比方说勾股定理，他们不理解怎么得来的，换了好几种方法讲他们还是不懂，但是他们知道什么时候用，怎么用。在这方面，我所起到的最主要的是催促的作用。他们贪玩，不易坐下来好好做题，很快就把任务忘在脑后，我就必需要准时提示。 至于初中三年级，备课不行以像初中一二年级那么轻松。三年级学习的内容变多变杂，而且学问的归纳总结很重要，究竟面临着高考。这也是许多初三学生成绩下降的一个重要缘由。于是我更加留意他们对学问的理解，讲解时必需要具体，备课也需要

26、更加细心，而且该扩大的学问点，该总结的学问肯定要扩大总结到位。我们班学生虽然多多，但根本上还是可以照看到每一个学生，上课演板或是作业也都可以有针对性的进展。对成绩好些的学生加强训练，对稍差的学生则反复教育。 (二)课堂教学。 课堂上的几非常钟对于学生和教师来说是最重要的时间。教师最多的是在课堂上与学生沟通，学生学习也大多是凭借课堂。任课教师把握好课堂上的几非常钟完全能把学生学习搞好。 在初三上课时，由于我是班主任，而且又治理比拟严峻，学生在课堂上不敢有太大的动作。课堂效率还不错，根本上通过课堂大多学生能够把学习的内容把握。我对初三的要求是上正课的时候每个人都必需仔细听课，下课和其他时间想玩儿想

27、闹我可以陪你们玩儿陪你们闹，前提条件是必需把教师布置的任务完成。而且班里的班规班纪都是他们自己定的，比方说我说上课玩手机被教师发觉怎么办?他们商议之后说让教师收走，24小时之后拿着赔礼信和保证书去教师那儿领。因此课堂纪律根本就不用我管他们自己就能做到比拟好。不过，虽然严峻，但是课堂气氛还是挺活泼的，学生积极发言，争着去演板，表现很活泼。我还是很欣慰的，可能跟班里男生多有关。 对于初中一二年级，实在是很令我无语，这两个班是两个极端，初中一年级的人数比拟少，他们班太宁静了，下课也是，每次走进他们班都有种进坟场的感觉，静的让人毛骨悚然。不过，也有好处，虽然上课的时候有点自说自话的感觉，也需要不停的问

28、理解了没，懂不懂，但是他们的目光会在你上课的时候始终跟着你走，很专心听讲，作业也很专心，他们每个人都预备了三个本子，一个用来记书上的概念和我扩大的学问点，一个用来写作业，连第几页习题几的第几题都标的清清晰楚，不管我问多久之前的题他们都能很简单的找到。初二的孩子们则是太闹，上课45分钟有将近三分之一的时间是在维持办理的纪律。听讲，人家也听了;作业，人家也做了;学问，人家也会了。就是不狡猾，太皮了。另外，最重要的就是学生的安全问题，课堂上的小吵小闹可能就会变成放学后的打架，究竟都是在叛逆期，谁也不服谁，这点自己深有体会。 班级治理对我来说并没觉得有很大的困难，或许从一开头我所树立的就是一个严师的形

29、象，给了学生肯定的威慑。而且我们班学生也的确比拟听话。始终以来我们班学生都没有很放纵或者说过分的顽皮。相比拟来说，我们班学生还比拟让人省心，这点也让我很欣慰。 在治理的过程中我们班最让我头疼的应当就是上课玩手机的问题了。除了我的课，根本每节下课都有教师找我状说学生上课不仔细听课玩儿手机的。开头我找学生谈话，的确有效果，但是坚持不了太长时间。后来把我逼急了就很不负责任的直接扔给班长让他处理这件事，成效还不错。 学生们其实是很敬畏他们的教师的，只要在班级里能够合理安排事务，学生就会努力去执行。现在想来的话，自己在这一段时间里对我的学生整体不错，就是纪律上要求的严了点。不过，从他们平常的表现中却也并

30、没表示出不满，究竟在学生的心目中教师算得上是一个神圣的存在。所以作为一名教师的我们对待这样真诚的孩子也理应要以更多的真诚和责任来回报他们。 总之，在这的40天，感觉很累，特别想回家去好好休息，吃好睡好。固然，这四十天也让自己面对和应对了一些东西，或许不是很好地应对，但是却也有了一些经受。很感谢我的一帮孩子和朋友们，在这里我们共同成长起来。 培训机构教师工作总结报告 培训机构教师工作总结篇四 分管教师教育培训工作已有一个多年头了，身感肩负的责任重大，为不辜负上级领导的期望，凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，仔细做好本校的教师教育工作。下面，就这一学期师训的工作状况汇报如下： 依据本校

31、的师资状况，制定了教师教育工作规划、校本培训规划、班主任、新任教师培训规划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对教师进展全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是教师教育工作顺当进展的保障。目标明确，以切实可行的规划做保证。 1、强化教师培训，提高教师业务理论水平。 在提升教师内涵的大环境下，本学期把组织教师进展业务理论学习的工作放在了首位。学期初就依据学校特色，制定了本学期的学习专题，对教师进展了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训进展了课堂教学培训、自主学习、教学阅历沟通等。促使教师在不短完善自身的学问构造和理论素养的同时，提高了教师讨论和解决教学实际问题的

32、力量。 每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的根底上，要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思；每学期至少听课20节。通过这样理论联系实际的反思、沟通，解决了教师课堂教学中的疑难困惑，促使教师逐步成为了讨论型的教师。 2、强化教师的校本研修治理 每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的治理以及记录。学校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改良能更深入的开展。 我校依据校工作的详细特点，不断提高教师素养，提高教师效劳教育教学的教育理念。我校通过不断的实践反思，为教师的进展

33、供应了良好的学习、研修气氛及环境，使每个教师都有不同程度的进展。 1、努力营造各位教师安心乐教的气氛，擅长分散人心。 2、要使我们山区学校的教师教育培训工作富有山区特色。 通过加强校本培训，广阔教师的教育观念发生了深刻的变化。 首先，广阔教师真正学有所得，学以致用。 其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师连续教育的主要形式，学校是教师连续教育的主阵地。 第三，广阔教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地熟悉到，承受终身教育不仅是教育改革与进展的需要，也是自身进展、自身生存的需要。通过培训，广阔教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，很多现代教育思想和先进阅历已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性。今后将为教师搭建更宽阔的研修沟通平台，让教师感受最前沿的教育教学理念，不断提高教师专业化水平，为提高教育教学质量效劳。