2023年小学教师教学工作总结（12篇）.docx

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1、 2023小学教师教学工作总结（通用12篇）小学教师教学工作总结1 紧急劳碌的一学期又完毕了，回想本学期的工作，尽管繁琐，但我也能有条不紊地完成。我从以下几方面进展总结： 思想表现： 一学期来，我能在师德上严格要求自己做一名合格的人民教师。仔细学习和领悟上级各种文件精神，与时俱进，开拓进取。“爱岗敬业，为人师表，喜爱学生”是我工作上的座右铭，所以我力争在工作上做到尽善尽美。我能听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内校外的各项工作。我仔细进展政治、业务学习，积极参与各种提高业务水平的培训及各种教研活动，还通过外出听课、学习等使自己在教育教学方面不断进步。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教

2、学实践中，力求使自己的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教育教学质量。 教学工作： 教育教学是我们教师工作的首要任务。我没有丰富的教学阅历，“对学生负责”的信念要求我进展自己。在日常教学中，我尽量做到课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，采纳不同的批改方法，使学生对学习更有兴趣，同时提高学生的学问水平。课后我准时进展反思，准时总结阅历，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。通过自己不懈地努力，不断丰富了学问和见识，大大提高了教学水平。在提高自我的同时

3、，我还积极参加学校的教师指导工作，本学期，我指导俊金教师的生活中的推理一课参与十三校联动教研活动，取得良好的效果。在培优补差方面，我能做到有的放矢。在上学期的根底上连续坚持进展每周一次的“思维训练”，让学有余力的学生提高自己的思维水平。课堂教学中，鼓舞优等学生自主探究、自我尝试，使他们的制造思维力量得到不断增加。 我担当数学学科的教研组长，在每周的教研时间里，我都能组织好教师深入学习理念学问或进展网上教研，解决在实际教学中遇到的疑难问题，探讨沟通，到达取长补短，共同提高的效果。在每月的教师月工作量检查时，我都仔细做好记录，并准时反应给每一位教师。期中、期末做好质量分析工作。 辅导员工作： 在辅

4、导员工作方面，我积极响应学校大队部的号召，开展各项活动：培育队干部、对队员进展思想品德教育、开展丰富多彩的少先队主题活动、开展雏鹰争章活动等，在活动中提高队员的创新力量。本学期我中队在学校进行的感恩教育活动手语操竞赛中，荣获特等奖。 成绩代表过去，我将一如既往地做好下学期的各项工作，以最饱满的工作状态、最热忱的工作态度迎接新的挑战。 小学教师教学工作总结2 这个学年的上半个学期刚完毕了一届六年级小升初的工作。下半个学期又接了两个三年级的班和一个六年级的班。学习任务繁重。但是我没有觉得累，反而觉得这是一种挑战，一种对教学力量的熬炼。经过自己的总结，我认为在英语学习中很多孩子只是学会了默写，甚至是

5、做练习题，但并不会说，英语教学要留意做到避开教成哑巴英语，所以要想避开“哑巴英语”必需做到：第一，坚持freeTalk；其次，教师尽量用英语授课；第三，创设尽可能多的真实的交际环境；第四，进展形式多样的课堂训练；第五，组织兴趣小组，成立英语角。 读每天我都领读，由于领读具有示范性和标准性，对课堂内学生具有掌握性，教师可随时调整学生的心情，朗读的声音和速度。同时，我要求学生大声朗读课本中的典范文章和优秀篇章，有助于学生积存语言素材，有助于形成语感，从而为进一步学好英语打下扎实的语言功底。 英语学习是个长期的工作，学生不行一日不读英语。正如古人所说“读书破万卷，下笔如有神。” 写写作作为进展书面交

6、际的主要形式，一直是英语教学的难点之一，也始终是我悉心探讨的问题之一。近年来，我主要实行以下几种方法提高学生的练习水平。 1.注意学生组词造句力量的培育组词造句是写作的根底，而这一点是比拟简单做到的。课堂上讲解语言点时，要求学生组词造句，由此到达由习得到应用的目的，也可以适当选择新课中消失的一些“四会”，“三会”单词和短语留给学生课下造句，并落实到笔头上。 2.鼓舞学生活学活用在指导做题时，我鼓舞学生将学到的语言学问敏捷应用，这样既可以将新学问融会贯穿，又能逐步把握娴熟地道的语言。 总之，只要我们从学生的实际动身，有针对性的进展指导和训练，常抓不懈，完全可以做到培育学生具有肯定的听、说、读、写

7、的写的力量。 小学教师教学工作总结3 时间匆忙，一个学期这么快就完毕了，回忆这一学期，有很多值得总结和反思的地方。下面就本学期的工作做以下回忆总结，以促进我今后的工作能进一步提高： 本学期我担当二年级班主任、二年级语文和六年级英语教学工作，第一次作为低年级的班主任，也没什么阅历，许多事都在摸索中前进，还要不断的向同事们学习。在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是帮忙他们养成良好的行为习惯。无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯都很重要。平常，我利用竞赛的方式鼓励孩子们去努

8、力做好，我还从自身做起，每次进教室我都先往地上看一看，捡一捡，把课桌摆一摆，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛，一学期下来孩子们都有了明显的进步。 我圆满的完成了自己的教学工作，在期末考试中，我所任教的语文和英语都取得了优异的成绩。在平常的工作中，首先我自己仔细钻研教材，把握好重难点，课后做好辅导。学生方面我把全班同学分成了8个小组，每个小组都设有大组长和小组长，我让每个小组长监视组员，教会他们批改作业，为培育他们小组合作学习打好根底。每天我都会抽几分钟时间让孩子们自己朗读他们的优秀日记和写话，学生的反响热闹，写话的兴趣也更深厚了。另外在课堂上，也培育出了一些小教师，他们能

9、够自信的走上讲台，大大方方的展现。看到孩子们欢乐学习，欢乐地成长，我感到由衷的快乐。 六年级英语课，我一周只有三节，教学任务又很重，所以课堂上我注意学生英语学习兴趣的培育，我总是依据每一课的特点，设计课堂活动，让孩子们喜爱上英语课，不可怕背单词。 家校沟通，携手共进。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与家进步行沟通。期中考

10、试后我就在开家长会的时候建立了我们班的微信群，家长们和我之间有了很好的互动，也让我们能够随时随地的了解孩子们的状况。 在以后的工作中，我还会一如既往，踏踏实实的做好自己的事。 小学教师教学工作总结4 这学年，我担当三至五年级的天津与世界的教学工作，我完成了“课标”要求，按预期教学规划实现了教学目的。按新课标要求，大胆进展教学改革，实施“自主、合作、探究”式教学;依据课标和学生实际对教材进展整合逐步表达学生在学习中的主体地位，强化学生主体意识，促进学生综合素养进一步提高。为了实现这一目标，我实行了以下措施： 1、尽可能运用多媒体手段教学，将抽象理念或意境形象化，唤起学生联想和想像力，用自己的阅历

11、和情感来感受学习内容;唤起学生问题意识，激发学生学习兴趣。 2、提倡学生扩大阅读面，把握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，增加学习后劲。 3、平常学习中，引导学生学习生活中的天津常识，引导从现实生活的经受与体验动身，激发学生对问题的兴趣，鼓舞积极探究，使学生了解学问的功能与价值，形成主动学习的态度。 4、构建基于现代信息技术上的开放式地理课程和教法，从内容的选择到教法的使用，满意学生多样化的学习需求。 5、建立学习过程与学习结果并重的评价机制。实行平常学习、提问、中期、期末四级评价体系，实现评价目标多元化，评价手段的多样化，注意学习过程中对学生自信念的鼓励性评价。 6、让学生作好各章节地

12、理根底学问点的整理与归纳。 基于实行以上措施，在天世教学中，学生学习互动性强，参加兴趣浓，相当一局部学生能在课堂上把握所学内容。我在教育学生时尽可能以情感人，以理服人;在班级学生治理中，问明状况，宽严相济，不给懒散者以可乘之机;我按时参与学校组织的政治学习和业务学习，从没旷课和无故请假;我能按时完成学校交办的其他任务，能协同各教师工作。总之，我认为我自已：勤于学习、执教有方、能有平和的心态面对教育教学，我尽到了一个教师应尽的职责。 小学教师教学工作总结5 我校的教学工作在高等教育部门的关怀和细心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长为动身点，以全面实施素养教育为根本宗旨。某些结果总

13、结如下: 一、重视学习，革新观念，提升理念。 为了进一步转变大多数教师的教育观念,促进教育全部教师的概念提升到了一个新的水平,本学期,我们加强了教师的理论和业务学习,通过结合集体和自学方法,和促进学校后续反射和先进教育思想牢牢地扎根于每一位教师的心,使他们的教学实践更有针对性，更好地为教育教学效劳。我们充分利用每周四和下午的商科学习时间，组织各学科教师对各年级的教学目标、要求、重点、难点、教学方法等进展讲解，观看课堂教学视频，进展学习、沟通、总结。这一系列的活动更新了教师的思想，提高了教师的学问，完善了教师的理论。 二、重视研讨，改革方式，推动课改。 为了全面推动教研工作，开展集体备课活动，进

14、一步提高教师的新课程改革理念和业务力量。连续开展领导深入课堂调研，进展现场指导，(1)调研课:提前通知教师预备上课，并在课后组织教学调研，检查课堂效果。(2)推送门课程:不提前通知教师，讲座完毕后反应给教师。通过课堂调查，全部教师都能积极探究新的教学方法，大局部教师的课堂教学力量得到了很大的提高。(3)开展“点对点”示范课和公开课活动。组织3名语文、数学、英语教师进展良好的课堂展现。开放课堂要求全部教师积极参加课程的预备、教学和评价。(4)组织“教师课堂评比”活动。教师充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干教师的主导作用，在备课、听课、评课等方面取得了很大的进步，对新教材的使用有了深刻的熟悉。

15、在探究新的教学方法方面有了突破，使教师能够更好地掌握今日的课堂教学。 三、强化治理，落实措施，提高实效。 在严格实施课程规划、开放全课时的同时，仔细把握教学常规，使教学常规标准化、制度化。特殊注意教师备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和考试。本学期定期组织4名普查教师的教案和学生的家庭作业，监视和推动教师备课工作向两个方面转变。平常也会对教师的课堂、辅导、考试等状况进展检查，把握教学状况，起到监视和促进的作用。通过例程的实施，使教师备课、上课的工作标准化、实效性。同时，教师专业水平得到提高，学校的教学治理逐步标准化。为了提高教学质量，我校对学生的学习成绩有肯定的了解。开展月考，对月考进展总结和

16、考核，为今后的教学工作打下良好的根底。为了在我们学校形成一个深厚的学习气氛，我们学校将在课堂上连续开展“四个一”活动和帮忙活动。通过这些活动，学生的学习意识将得到加强，学生可以在学校做预备，专注于他们的功课，照看他们的家庭作业，复习他们的急躁。每个类进展学生学习评价活动,每个类建立一个学习小组,以便讨论小组的领导人可以检查和监视学生这个群体的讨论,使学生可以治理自己,养成良好的学习习惯,因此每个类都形成了一个积极和剧烈的学习气氛。积极做好对大学生的帮扶工作，要求教师真正投身到大学生的改造中去，真正学会关怀、理解、包涵，学会鼓励每一个学生，使他们在学习中树立起信念和士气。本学期，我校本科生在思维

17、、学习、生活等方面都有了不同程度的提高。积极开展各项竞赛。构成竞争;写竞争;口服计算竞争;英语几百字竞争;英语课本性能;手写报告竞争;成语几百字的竞争等等。 四、考试成绩方面。 在这个学期，我们学校连续关注考试纪律，建立诚恳的考场。在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，学生技能得到了培育和形成，综合素养得到了显著提高。语文、数学、英语等科目成绩仍处于全市前列，各班成绩相对均衡。平均分数和优秀率超过了该镇文化教育的要求。 回忆一学期的教学工作,镇领导下的文化和教育,依靠全部教师的共同努力,并取得了良好的结果,但离上级规定的要求,期盼新学期,我们有信念,信任在城市文化和教育的正确领导下,

18、我们肯定会更进一步。 小学教师教学工作总结6 又一个学期接近尾声，回忆这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下: 一、提高自己的教学水平，以此提高教学质量 我力求在工作上严格要求自己，坚持仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，上好

19、每一节课，提高自己的教学质量，仔细钻研教材，吃透教材，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，知道学生应补充哪些学问。所以，我努力提高自己的教学水平，力求在有限的时间里，到达更高的效率，提高教学质量。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作: 课前预备:备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学

20、生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙

21、工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学注入新奇血液。 二、提高学生的各方面力量 学生不仅要有最根本的学习学问的力量，还应当有独立自主学习、复习、系统稳固的力量，尤其是新课进展完之后，更要有一个清晰的学习方向。这就要求教师不仅重视学问的稳固，也要重视力量的培育，学习态度的引导等等。 针对优等生，我放手让他们自己主动的学习，对课本，对教师都可以质疑，发问，这样，他们得到的学问会更全面。假如说优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的中流砥柱，

22、其实，中等生身上更有可开发的潜力，所以，本学期，我把主要精力放到了中等生上，课堂、课下，更多的去关注这些学生。由于这些学生并不是不聪慧，而是缺少良好的学习习惯和方法的指导，在教学工作之余，花些心思在这些身上，效果会更好的。对于后进生，我始终实行“一对一”帮忙法，一个优生负责一个后进生，共同学习，共同提高。 总之，随着社会对教师的素养要求的提高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学教师教学工作总结7 回忆主要教学工作及成效 一、注意课堂教学的实效性。 课堂是学生猎取学问与力量培育的主要阵地。这学期，我努力钻研教材，

23、结合课题讨论在课堂上进展多种形式的教学，尽最大力量去激发学生的学习兴趣和欲望，鼓舞学生多角度多层面的发言，提高学生自主猎取学问和解决问题的力量。 二、狠抓根底学问和技能。 为了让学生的根底学问和根本技能得到扎实，我从书写方面着手，让学生不光字迹工整，而且要求他们自己去分析字形，就是遇到难写的字也要自己想方法去解决，而不是任凭去写写，从而使他们对于识字写字没有畏惧心情。对于一些易混淆的生字，教师和同学们共同探究理解记忆的方法，如“波、玻、破、坡”，教师提示左边的部首与什么有关，然后思索着去记忆，这样使许多同学，很快把握了这种方法，对于后进生用这种方法的同时让他们反复默写和抄写努力使他们也区分这些

24、生字，积极把握这些生字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都与学生共同探究，加强记忆，进展积存，并遣词造句做肯定的训练，以提高学生的根本技能和写句子的力量。 三、培育各种力量与习惯。 课堂上，采纳多种形式让学生学习生字，朗读课文，注意低年级教学的重点。使他们已经养成提前预习，以及识字、写字的良好习惯。尤其写字小课的坚持为学生仔细书写做到了强化和标准。扎实地抓好背诵，使后进生也体会到了学习学问的乐趣。在读的形式上,采纳个别读,齐读,小组读,分角色朗读等，通过朗读来培育语感,陶冶情操，以及帮忙理解重点字词的意思以及所要表达的思想感情。课题的讨论使我培育了学生爱阅读课外书籍的良好习惯，并

25、让学生以建立图书角来带动家长与他们一起阅读，共同成长，从而使家长重视学生的学习。固然对于提高学生的写话力量，教师也花费了一些功夫，与学生一起写话，告知他们如何开头、结尾，中心内容如何写详细都做了指导说明，从班中优秀习作中学习他们如何用词表达句子。使学生的各方面力量都得到进展。 四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展。 优秀的学生，教师稍做提示他们便能领悟，而后进生却要重复反问教师，这使教师意识到后进生的不简单，至此抓好后进生的工作，才得以提高全班的教学质量。我除了给他们辅导功课外，还组建了帮扶小组，一起与教师对后进生赐予帮忙。课堂中也创设时机，赐予他们鼓舞，树立他们的信念，使他们真正得到进

26、展。与此同时，不能放松对优生的要求，使他们得到更进一步的提高，从而鼓励后进生，全班共同得以进展。 学生力量培育策略及成效 在这学期我重视了课外阅读拓展。首先我结合教科研为学生的阅读进展了规划，并推举一些书籍，在大阅读课的时候让他们边阅读边记录书名和故事名，并对一些好词和句子进展了记录。接着为了激发学生的阅读热忱，在班中进展图书换阅，以及换阅图书角的书，或者到学校阅览室借阅图书，很好的调动了学生的阅读兴趣。与此同时，让学生在家建立图书角，渲染阅读气氛，给学生根植下一颗爱读书，读好书的种子。教师愿这颗种子渐渐壮大，茁长成长。 所带教学班级在各类教学竞赛、评比状况 在本学期教学中，我注意学生根底学问

27、和技能的培育，以及各种力量的培育，都得到了肯定的提高，为以后的语文学习打下了良好的根底，尤其后进生的学习热忱越来越高。既提高了后进生，也没有放松优等生，至此，教学成绩又有了显著的效果。学生的语文力量得到了进展，他们的兴趣也得到了延长。在各类竞赛中，虽不是名列前茅，但也紧随他们，相差不远。 自我反思教学工作存在的缺乏 在我这学期的教学中，我认为还有一些方面做的不够好，主要有： 1.课上无视了后进生的发言，对他们理解课文把握的不够精确，以致他们回答下列问题时，有一半是需要教师的引导以及提示才能完成，不能很好的独立完成。 2.写作方面虽有进步，但水平差异还是存在的。就一些同学，他们对习作的要求不会很

28、好的去把握，观图不够仔细，写的时候不能全面去写； 3.注意了学识的要求，放松了学生思索方面的强化与训练，教学成绩仍旧欠突出，还需提高。 不管是对学生进展怎样的要求，良好的习惯特别关键，因此我肯定积存更多的学问，提高自身素养，挖掘学生的潜能，了解学生的缺憾，真正为学生的全方面力量的进展而努力奋斗，肯定让自己成为学生心中的好教师。 下学期工作设想或建议 依据本学期中存在的问题，我有如下想法： 识字、写字方面，连续坚持，让学生持之以恒养成良好的书写习惯，提高自己的审美情趣。 在朗读教学中，引导学生“入境”感悟体会，表达，使思想得到升华。加强后进生的朗读指导，让他们真正感受到语言文字给人带来的欢乐与享

29、受，使他们也能很好的品读，观赏。 加强口头表达的力量，给学生更多的时间去读和说，使人人有话可说，有时机去说。 在写话方面，连续从不同方面、不同角度去指导学生，使他们拓宽视野的同时写出自己的真情实感。 同时连续坚持学生的课外阅读拓展，多种途径，多种方式，不光去影响自己的家人，也能拓展范围，影响身边的人，使人人都能重视读书给自己带来的好处，整体素养得以提高。 小学教师教学工作总结8 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进展评价。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，

30、仔细学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神，喜爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自我，经过政治思想、学识水平、教育教学本领等方面的不断提高来塑造自我的行为。使自我在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。 二、教育教学方面: 一年来我一向担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自我，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改善教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作评价，以学生的.进展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学

31、生探究精神个人工作评价，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不一样，思索的效率不一样，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究个人工作评价，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不一样的情景给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次一样，本领一样的情景下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。 3、明确学习目

32、标。 语文教学最忌千篇一律，简单使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳评价，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自我这堂课提高了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们自我完成。他们有这个本领并且有各自独特的方法。在教学中个人工作评价，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、标准作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠必需的作业来稳固提高。经过标准化的作业使学生的思路明晰

33、，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而标准化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的准备”、“时时刻刻留意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达本领都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自我常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。在

34、课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，自我还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题讨论工作。 在课题讨论工作中我所做的工作有: 1、提高课前预备工作有效性。 (1)提高备课的有效性。 我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。 一是教给学生

35、一些预习的方法，并经过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的讨论。 (1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生主角:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主进展，课堂中双主体在不一样层面上不断

36、协调和共同进展。课堂中我正确地定位自我的主角，并努力促进学生构成正确的主角感。 (3)教学构造: 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不一样文章的特点来选择教学方式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，比拟较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自悟。 (4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源

37、。 (5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价，包括鼓励和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的鼓励和指导作用，不损害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的讨论。 一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得提高。 三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求

38、来标准自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。 四、工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并进取进展各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，进取到遥远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的全都好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题讨论的工作，在此项工作中，我先后担当了课题讨论展现课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。并且自我对自我所讨论的关于“自主学习的有效性”也有了必需的理解。在学校组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。 小学教师教学工作

39、总结9 时间过得很快，不经意间我们又迎来了新的一年。在这一年的教学工作中，我担当五年级科学学科的教学工作。在教学工作中勤勤恳恳，仔细负责，全面实施素养教育，更新教学理念，促进学生素养全面进展，顺当地完成各项教学工作任务，取得了肯定成绩。科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，仔细执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结阅历，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结汇报如下： 一、做好课前预备，备好课，仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补

40、充哪些资料，怎样才能教好。 二、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，减轻学生的负担，增加学生学习科学的兴趣。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣

41、服。 四、不断提高自己的业务水平。积极参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。、 落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 五、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面

42、，为教学内容注入新奇血液。 总的来说，虽然在一些方面取得了不少的成绩，但是总的来说还是存在一些缺乏的。所以在以后的工作中，连续深入学习科实践学进展观，以学生为本，教书育人。仔细学习和总结教，不断提高自己的业务水平和学问水平，以适应新形势的需要。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷在今后的教育教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改良教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。 小学教师教学工作总结10 暑假马上降临，期末考试也接近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面

43、的、系统的回忆总结与说明： 一、培育学生学习语文的兴趣 小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增加求知欲望，增加克制困难的信念，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和进展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 标准学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：

44、汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进展复习、稳固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯；课堂上运用范 读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进展朗读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，特地进展阅读训练。 为了全面提高学生的语文综合素养，采纳一些共性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进展摘抄记录。提高

45、学生对古文化的感悟力量，并进展记忆积存，逐步养成日积月累的好习惯。 培育积极探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。这样课堂气氛很活泼，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争

46、论，真正让学生在学习中表达自我价值。 二、重学问迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进展爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进展爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进展一个图片展，增加喜爱家乡的感情。为了提高学生的品质,把学过课的文可以延长到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生既学到学问又品质良好进展。 三、备好课，做好充分预备 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，的确教学效果非常抱负。小学教师教学工作总结同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己