2023年常态化防疫防控工作总结（5篇）.docx

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1、 2023常态化疫情防控工作总结（通用5篇）常态化疫情防控工作总结1 为全面抓实安全风险防范和疫情防控常态化工作，确保“生命至上、安全第一”，我院坚决贯彻落实党中心国务院和省、州、县关于做好疫情防控工作有关要求，严格根据上级部门的专题部署，我院高度重视，毫不松懈抓好疫情防控常态化各项工作，坚决防止疫情输入传播扩散，持续稳固疫情防控成果，把全体院民生命安全和身体安康放在第一位，坚决遏制疫情扩散势头。现将疫情防控常态化工作总结如下： 一、压实工作责任，履职必严、失职必究 把疫情防控常态化工作抓在手上，把人力物力精力聚焦到疫情防控上来，严格落实主要领导负总责、分管领导直接负责、各部门分工负责的防控工

2、作责任制;根据“依法依规、完善机制、合理应对、依靠科学、有力有效、实事求是”的原则，进一步完善疫情防控常态化方案，强化防控措施，责任到人、工作到岗、履职必严、失职必究;以对院民安全负责的态度，不抱有丝毫幸运心理，不躲躲闪闪，直面问题、狠抓落实，不以层层开会发文、表态喊口号代替工作落实，绝不搞形式主义。 二、筑牢疫情监测“三道防线” 我院严格实行门卫出入登记制度，全部工作人员上下班必需佩戴口罩，并协作门卫测体温、消毒，其他外来车辆一律不得入院;早、中、晚给全体院民按时消毒测体温，值班人员24小时检查他们的身体状况，如消失发热、咳嗽的人员，将其尽快带到医疗机构就诊;依据州县民政局疫情防控的要求，制

3、止生疏人入院，与全部院民家属沟通如无特别状况尽量削减探视和接送。 三、强化物资储藏、切实满意常态化防控需求 建立疫情防控常态化物资保障机制，根据疫情需求对储藏物资进展整理登记，积极选购短缺物资，将各种物资分区、分类放置，随时处于备用状态，为应对突发大事供应强有力的保障。 四、加强安康宣传教育，鼓舞院民放松心态面对疫情 充分利用电视、网络、宣传标语和专业卫生人员现场培训等形式，加强政策措施宣传解读，广泛宣传疫情防护学问，提高院民自我爱护意识和力量。加强公共场所清洁卫生，普及安康学问，引导院民勤洗手、戴口罩，做好个人防护;做好院民心理安慰工作，帮忙他们积极做好自身防护，对自己负责、对社会负责，鼓舞

4、院民规律作息、充实自我，以阳光心态做好疫情防控常态化预备。 疫情并未完毕，抗疫仍在连续，我院将依据疫情防控常态化工作最新要求，结合工作实际连续细化院内疫情防控各项举措，严格进出治理制度，持续做好院内管控，确保我院疫情防控“零感染、零疫情”。 常态化疫情防控工作总结2 面对当前这一次突发性的疫情，开学无法开课，市局要求我们开展在线直播授课，就今日的开课状况，总结如下: 一、教师直播 全市选拔出优秀教师直播网课，这一点深入人心。究竟优秀教师吃透教材，阅历丰富。我们教师听完直播课后，还需要给学生加以强调以及补充。由于学生身边并没有多少学习资料，甚至连课本都不是人人都有的。教师也根本是书一本，一些电子

5、资料究竟太费眼睛，所以根本接下来是点拨课本上的习题，可以适当补充一二。 二、学生学习 在线学习的效果不肯定会高，学生可能走神了或者对上课完全不感兴趣，而这个时候教师是无法知晓的。假如没有明确的学习任务，学生的学习效果会很差，同时产生特别大的生生差异。所以，我们肯定要让学生明确学习任务，每节课的学习目标及重难点，还有随后的稳固练习题型。这个时候切忌焦急，我们要慢下来，让学生渐渐的跟上节奏适应起来。本节课报到学生34人，5人迟到，5人未到。 三、存在问题 1、上课用于查找学生人数的时间过长，不查找的话一些同学会钻空子，在线不听课，这又给后面的学习造成困难。仍有学生迟到或不上线。 2、讲课过程中照看

6、不到学生的心情反响，提问和答复都显得有点呆板而缓慢。 3、提交作业时仍有学生不提交，有的学生提交了完后检查又不能准时改错，今日提交作业36人，未提交8人，全对的10人，改错的21人，未改错的5人。 四、实行措施 1、准时联系家长问明不上课或迟到缘由，对其进展思想教育，让学生及家长重视线上学习。 2、虽然是线上学习，上课也要尽量照看大局部学生的学习状况，节奏慢下来，上课内容做到让多数学生都能把握，针对不同层次的学生设计问题，让学生获得学习胜利的喜悦感。 4、作业布置做到少而精，钉钉的家校本已经很好用了，一目了然的看出提交和未提交人数，批改完后有错误的作业可以直接发给学生本人，是共性的问题发到班级

7、群，让学生都能看到自己的错误并准时改正。 在今后的线上授课中，我会听从学校的安排，积极和同事们沟通意见，争取最大限度的利用资源，积极有效的投入到教学工作中去。 常态化疫情防控工作总结3 刚刚完毕一节听说课，点完毕直播的时候总有些意犹未尽，总觉得有东西没有讲完，生怕学生们不够明白哪怕只是一个细小的学问点。细细想来，这种以直播的方式与学生互动转瞬便四个星期了，从最开头的担心到现在已经能够自如的与学生沟通，不停地摸索学习使我进步。 2月11日，第一节直播课，由于怕为难，我紧急的早早就起来预备顺一下要讲的内容。七年级的孩子自律性本就稍差，再加上英语是一门语言学科，要求在刚入门的时候就辅以大量的阅读背诵

8、，生成足够的语感，这让我开头头疼这一个长长的假期他们对上册的东西是否还记忆深刻，于是我在第一节课就带着大家复习了一遍音标，让学生开头进入英语学习的状态。起初，对着冷冰冰的电脑极度不习惯，由于无法掌握自己的语速，所以说一句话问一遍，我说明白了吗。学生们的反响反而劝慰到我紧急的心情，听懂回复1，清一色的回复让我非常雀跃。接着便和平常上课一样，每个单元的开头先讲解单词，再根据课文挨次一点一点渗入语法及对话。固然深厚的兴趣是英语学习的必需品，其次节课开头时，我便意识到了这一点，我是第一次网上授课，但我的学生们也是第一次网上上课啊，彼此面前的都是电子产品，时间长了不免厌倦。 所以，我预备了一些五分钟左右

9、的视频，提前点开开头直播，让舒缓的音乐和提神醒脑的小节目代替课间非常钟，既有助于提前进入英语课堂，长此以往也会让学生爱上学英语，说英语，这不就是语言学习的魅力吗?熟识了直播流程，我开头像上学期一样仔细备课，由于网上授课的载体只能是PPT,这也就要求我PPT上面的内容足够充分，足够学生了解，更直观的呈现给每一个学生。几个周下来，我渐渐适应了主播的身份，但也有一些问题需要我在接下来的授课过程中加以留意。第一，线上教学让学生家长更多的参加到了学生的日常学习中，对于英语学习而言，我们的学生家长或许力不从心，但是也需要起到监视作用，催促学生早起背诵。其次，线上的方式把学生在课上思索的过程压缩，我需要与学

10、生再多加协作，削减非必要时间的铺张，留给学生思索的时间。最终，对于学生课下上交的作业，不仅要帮他订正错误，还需要帮忙他找到是哪个学问点的漏洞。 前方有医护人员与各种战士为我们守护安康与安静，我们所要做的便是做好自己的工作，仔细教，努力学。 常态化疫情防控工作总结4 4月16日上午，为提高教师们对新冠肺炎的了解以及相关防疫学问，应创新试验学校邀请，昌乐县人民医院重症监护科陈加峰主任及相关专业人士一行三人，来校对教师开展新冠疫情防控学问讲座。 陈加峰主任系统讲解了当前疫情防控形势，以及如何预防新冠疫情的传播等学问。鉴于目前疫情防控特殊是无病症感染的难预防性，陈主任强调“不管怎么细防严防都不为过”。针对学校特点，他催促教师们在学校期间务必做到三点： 一是要保持安全距离，不聚拢，不扎堆; 二是要坚持戴好口罩，勤洗手，勤消毒，门窗保持通风; 三是有任何不舒适的状况，尤其是发热、咳嗽要准时报告。讲座完毕后，还特地为教师们演示了口罩的正确戴法以及使用后口罩的正确丢弃方式。 由于防疫需要，讲座很短暂，但是却把疫情防控学问很好的传递给教师们，到达了很好的效果。