2023年年度德育工作计划小学(16篇).docx

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1、 2023年年度德育工作计划小学(16篇)年度德育工作规划小学篇一 仔细贯彻落实全国根底教育工作会议精神，坚持“德育为首，教育为主，以人为本“的办学方针，深化教育教学改革，仔细执行落实学校的工作规划，推动我校德育工作向纵深进展，。连续强化“依法治校，民主管校，教研兴校，文化建校，争资办校“的治校理念，稳固进展上学期工作成果，提高治理水平，以求实、奋进的工作精神，推动我校德育工作向更高层次迈进，为彻底转变薄弱面貌夯实根底。 二、奋斗目标： 1、建立一支领导独创工作、效劳师生，教师师德达标、求实进取的过硬队伍。 2、考核机制，评估方法形成体系，做到科学完善。 3、稳固和进展“普九控辍保学“成果，力

2、争顺当通过省、市、县监测点校检查验收，将辍学率掌握在4%以下。 4、进一步标准师生思想行为，使“四风“(校风、班风、学风、教风)得到彻底端正。 三、主要工作措施： (一)加强队伍建立，提高干群的整体思想水平。 1、重视干部队伍建立，提高干部的思想素养。 树立“以人为本“的思想和改革、创新、民主、实干、廉洁精神，以建立效劳型班子为目标。加强班子的“四风“建立，做到“四个坚持“：思想作风上，坚持解放思想，实事求是，大胆创新;学习作风上，坚持终身学习，理论联系实际，学以致用;工作作风上，坚持深入课堂，联系师生，求真务实;生活作风上坚持勤政廉洁、艰难奋斗、效劳师生。 2、抓好师德教育，提高教师思想道德

3、素养。 (1)有规划、有组织、有内容的定期培训。利用政治学习时间，组织教师听讲座、争论等，对教师进展道德法规教育，使教师的道德修养及理论水平提高一个新的档次。 (2)开展“铸师魂、展师风、树形象“活动，培育树立一批“师德“典型。用发生在身边的先进事迹鼓舞、感召、鼓励教师，形成一股积极、进取、向上的合力，营造“爱岗敬业、贫生乐业、无私奉献、为人师表、教书育人“的良好气氛。 (3)仔细学习落实教师职业道德标准、岗位责任制，严厉教师法纪，对严峻违规的教师或屡教不改者，实行一票拒绝，不予聘任聘用。 3、精干纯净德育队伍。 (1)进一步完善我校由副校长主抓，教育处主任和团委书记负责组织，政教干事和班主任

4、负责实施，家长亲密协作的德育工作体系，层层负责，分清责任。 (2)逐步建立一支有责任感、事业心、懂治理、善育人的德育队伍，对班主任实行动态治理，本着“能者上，庸者下，平者让“的原则，使班主任队伍逐步走向年轻化、专业化。 (3)连续完善值周制度。每周仍由一名校领导、两名科任教师、四名学生干部组成。要求值周师生仔细负责，防止走过场，对不负责的师生应由值周领导给与批判教育，不胜任者取消其值周资格，以保证评比的公正性。 (二)稳固进展“普九“成果，加大“控辍保学“工作的力度。 上学期，我校被指定为“控辍保学“省级监测点校。虽以顺当通过了省、市、县的第一轮督导检查验收，但“控辍保学“是一项长期而艰难的工

5、作。特殊是本学期的十一月份，还要有其次轮督查验收。学校领导和教师必需进一步提高熟悉，严防紧追，并探求新方法，加大工作力度，务必把辍学率掌握在4%以下。 1、全校干群都要坚固树立“生存则校在，无生则失业“的观念，把“控辍保学“当作教育工作的“重中之重“。特殊对于“学困生、学差生“，不行有“甩包袱“的思想，将他们推向社会，应千方百计地防止其辍学。 2、连续完善校长与班主任及任课教师、班主任与学生及家长签订控辍保学责任状，层层落实责任制及奖惩制度。把控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，对因自己工作失误而使学生辍学的责任人，实行一票拒绝制。形成全校教职工人人有责，齐抓共管的局面。 3、严格学籍治理。各

6、班于开学初两周内严格清理学籍，建卡定员。教育处实行微机档案治理，严把休、转、寄、降等手续关，掌握学额的流失。 4、连续实施班级日报表、班主任周报表、教育处月报公告制度。依据日报表，教育处每日填写出席板，以备上课教师和值周小组清查人数，便于随时把握学额动态。 5、进一步完善教师家访登记制度。凡发觉学生未经请假，一天未到校的班主任电话家访或捎信查明;两天不来的，班主任登门家访发动。未雨而绸缪，防患于未然。发觉、培育、树立好典型，评比出控辍保学标兵，辐射带动其他。 6、努力创立有利用学生宽松成长的校园环境，使学生爱学校、爱上学。本学期学校在争资办校，努力转变办学条件的同时，还将开展丰富多彩的校园文化

7、活动，吸引学生。使学生产生恋师生、恋班校的情结，对学校产生亲合力。 7、连续开展扶贫帮困活动，不让一个学生因家庭困难而辍学。学校将在财经困难的状况下，连续减免局部贫困学生的学杂费。校团委也将利用“红十字“基金开展助学活动，并号召党、团员开展“手拉手“帮困助贫活动。 (三)以“四风“建立为重点，提高学生的思想素养。 1、以爱国主义教育为主线，坚持每周一和重大节日升国旗，定期召开主题班团会，适时参与社会公益活动。 2、抓好日常行为标准教育，仔细贯彻中学生守则、中学生日常行为标准和学校学生常规要求，使学生养成良好的行为习惯。 3、连续实施“流淌红旗班“检查评比工作，并完善纪律、卫生、两操等百比评比考

8、核细则，尽是剔出其中不合理因素，由值周小组对各班进展量化考核检查。 4、利用重大节日、纪念日开展主题系列活动，对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义教育。 5、加强心理安康教育，仔细贯彻执行锦州市中小学心理安康教育指导纲要，设专职心理安康教师，开设每周一课的心理安康课，并利专心理询问室和心理询问信箱，解除学生心理障碍，增加抗挫折力量，提高学生心理安康水平。 6、对学生进展创新观念教育，培育创新精神和竞争意识，激发学生的求知欲、想象力，培育制造性的思维品质。 7、对学生进展法制观念及安全教育，形成社会、家庭、学校三结合的教育网络，定期进展法制教育讲座，特殊是“三法“教育要定课节、定教者。同时聘请

9、派出所所长出任本校法制教育副校长，实行警校共建，增加普法意识和组织纪律性。 8、重视对学生干部的培育，充分发挥共青团、学生会的作用。为学生制造锻练力量的时机。让学生自己治理自己，提高自控力量。 9、十一月上旬召开家长座谈会，相互通报学生表现状况，广泛听取家长对学校的意见，增加教育工作透亮度。调动家长、社会参加民主管校。 (四)寓德育于教学与活动之中。 1、仔细贯彻执行锦州市中小学学科德育工作指导纲要各科教学，要因科制宜地进展恰当的思想品质教育，教师备课要充分表达德育目标，找准切入点，敏捷奇妙地、潜移默化地对学生进展德育渗透。 2、开展丰富多彩的活动。学校将在本学期开展安排如下大型集体活动： (

10、1)九月初进行盛大的开学典礼，增加学生仆人翁责任感，使学生产生恋校情结。 (2)九月底举办庆“十一“大型文艺汇演，培育学生爱党、爱祖国、爱社会主义精神。 (3)十月初建议献书募捐活动，筹建学校阅览室。培育学生的无私奉献精神，使校园内形成追求学问，主动学习、书香四溢的良好文化气氛。 (4)十月中旬举办班级篮球竞赛、十一月中旬举办班级拨河竞赛，丰富校园的文化生活，培育学生的集体荣誉感和团队精神，使学生产生班级分散力。 (5)十二月初，利用校报、播送等舆论阵地，宣传介绍中学的优秀毕业生简历。并建议在校生与这些优秀毕业生建立通信联系。使学生受到鼓舞，发奋学习，争做优秀学生。 (6)十二月中旬开展纪念“

11、129“冬季长跑、跳绳、踢踺子三项竞赛。熬炼学生意志，增加身体素养及爱国情感。 (7)十二月底，新年联欢会，让校园布满欢声笑语。 (五)建立并完善德育考评规章制度。 1、本学期学校将在班子集体讨论，广泛征听群众意见的根底上，建立健全班主任暨班级治理考评实施方案，条件成熟即可出台。该方案将对一学期中班主任的工作表现及班级治理状况综合评估，分出三个等级并与经济利益适当挂钩，以便奖勤罚懒。 2、连续执行学生出席日报表制度，班主任家访登记制度，对学生进展准时的动态治理。 3、要坚持“硬治理“(严格的规章制度)，与“软治理“(深入细致的思想工作)相结合。严格执行教学常规、教学治理常规、教师工作制度，严厉

12、教学纪律。加强组织教学治理，讲究教学艺术，做到“严而不错“，确保日常工作和课堂教学的效率和效果。对学校明令严禁而行为者，可视为违纪，对造成不良后果，使学校声誉受损的，学校将追究其责任。 (六)加强文体卫工作，促进学生身心安康进展。 1、仔细抓好“两操“、“两课“，把其作为展现全校师生精神风貌的窗口，外塑形象的标志，改良体育课、体活课教学，开展小型多样的群体活动，提高果间操的质量，以增加青少年自觉熬炼意识和身体素养，到达提高安康水平的目的。学校将定十月中旬进行班级会操表演。 2、体、音、美各科，要在平常教学中，擅长发觉特长生，适时组建课外兴趣小组或校队，并安排一二次活动，丰富活泼校园文化生活。使

13、特长生有用武之地，吸引学生。也协作学校整体工作的开展，参与市级艺术活动做好预备。 3、学校将拨专款添购急需的体育器材，整修完善体育活动场地，将建置羽毛球和排球两块场地，为师生课间，课活供应必要的设施和空间。 年度德育工作规划小学篇二 学校对学生进展思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用，班级德育工作规划大全。为加强班级德育工作，特制定工作规划如下： 一、 培育目标： 培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德;遵守社会

14、公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己治理自己，帮忙别人，为集体效劳和区分是非的力量，为使他们成为德、智、体全面进展的祖国事业的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。 二、 根本内容和要求： 班级德育工作主要是向学生进展以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。 根本内容有：喜爱祖国的教育;喜爱中国共产党的教育;喜爱人民的教育;喜爱集体的教育;喜爱劳动，艰难奋斗的教育;努力学习，喜爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观

15、念的教育;良好的意志、品行教育;辨证唯物主义观点的教育。 三、 实施途径： 班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教育途径的作用相互协作，形成合力，制造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。 四、 教育原则： 坚持正确的政治方向;喜爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德熟悉和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和全都性。 五、 详细措施： 1、 进展以中学生日常行为标准为内容的标准教育，以落实学校常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。 2、 以

16、落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 3、 组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，鼓励广阔学生奋勉向上。 六、学生品德评定： 品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据中学德育纲要、中学生守则及中学生日常行为标准的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。 年度德育工作规划小学篇三 中心政治局第三十四次集体学习时强调,必需坚决不移地实施科教兴国战略和人才强国的战略。全面实施素养教育,核心是要解决好培育什么样的人,怎样培育人的重大问

17、题,这应当成为教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人。要加强爱国主义教育,深入开展抱负信念教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,增加学生喜爱祖国,效劳人民的使命感和责任感。 “育人为本,德育为先”就指出学生德育教育的重要性,而幼儿时期是人的根本道德品质开头形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步进展。因此,我们应对幼儿进展适时适度的德育教育,制造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、进展、稳固良好的共性奠定根底。 品德教育是多方面的,比方,培育幼儿爱的情感;让幼儿逐步

18、形成对四周人、事、物的正确态度,养成良好的行为习惯,促进他们团结、友爱、诚恳、英勇、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成;培育活泼开朗的性格及与人友好交往的力量;培育幼儿区分是非的力量等等,而新时期的“”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作规划不行能涵盖方方面面,而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求,因此,在这儿只强调四个方面的德育工作,各位教师还要结合本班实际对幼儿实施相宜的品德教育。 一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱集体教育能帮忙幼儿从小树立远大的抱负,从小胸怀大局,有集体意识,能培育幼儿剧烈的责任

19、感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益,我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开头,教师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应当怎么做,不应当怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。 三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。四、培育幼儿与人交往的力量,学习互助、合作和共享,有自信念、怜悯心。 儿童的共性是他自己的生活史的产物

20、,起源于儿童同四周世界的积极主动的相互作用。依据皮亚杰的心理学发觉,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童由于动作而熟悉世界,儿童也由于动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人,培育幼儿与人交往的力量对幼儿一生的进展都具有重要作用。在一日生活中,教师们要有意识的培育幼儿的交往力量,让孩子们在互动中学会互助、合作与共享,培育他们的自信念、怜悯心。 幼儿的品德教育是丰富的,教师要依据幼儿的年龄特征、共性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活阅历和熟悉,去把握新的品德行为要求。要坚持正面引导,做到爱与严相结合。要喜爱幼儿,敬重、关心和信任幼儿,这是

21、教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有根底上,提出合理、明确、详细的要求,并积极引导他们把握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境,充分发挥集体在教育幼儿中的鼓励与约束作用。 年度德育工作规划小学篇四 对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于学问教育。由于德育工作是小学素养教育的重要组成局部，对孩子们的身心安康进展和学校的整体工作起着导向性的作用。为了使学生养成良好的行为习惯，形成安康向上的共性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生安康成长，制定本学期德育工作规划如下： 一、加

22、强学生小干部队伍建立 学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小仆人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进展辅导和总结。让每个学生都有时机参加班级治理。 二、开展德育系列活动 1、充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监视检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进展一日总结，对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、加强法制教育。对

23、学生进展未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。 3、深化爱国教育。加强对学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 4、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为标准治理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规治理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当

24、这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为标准合格率为100%，品德优良率为99%以上。 5、开展心理教育。心理安康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观看、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好安康教育课的同时，要加强针对性的心理安康指导，准时矫正某些学生的畸形心理，增加他们的抗挫力量和适应社会的力量。 6、抓好主题教育。依据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进展爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要依据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展“行为标准宣传周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、心理安康和公民道德

25、教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。 三、加强阵地建立，优化育人环境 美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，组织学生全员参加，主题要突出教育意义和人文关心，培育学生的集体主义精神和动手力量。 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，仔细上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。 总之，对一年级的小学生进展教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进展教育。学校对学生

26、进展思想品德教育，是社会主义精神文明建立的奠基工程，对促进学生的全面进展作用很大，本学期将会根据规划提高学生的思想品德教育，促进学生安康成长! 年度德育工作规划小学篇五 一、指导思想： 20xx年春季，我园仔细贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要的精神，结合上级工作要点。仔细落实以培育有健全人格的合格公民为重要目标，坚固确立“教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人。 二、工作重点： (一)抓好教师队伍建立，强化德育意识 1、完善治理网络。 德育治理是一个整体系统，建立完善的德育治

27、理网络格局。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 2、优化骨干队伍，建立育人体系。 教师是幼儿园德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建立和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育治理者，实现德育“全员治理、全面治理、全程治理”，形成教书育人、治理育人、效劳育人的良好气氛。 (二)加强根底教育，培育文明幼儿 1、深化爱国教育。 充分发挥宣传作用，对幼儿及家进步行教育。利用丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义教育，引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发

28、挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。 2、狠抓养成教育。 抓好幼儿的一日生活常规治理是加强园风建立的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等状况进展抽查，每周进展小结。对实施状况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 使全园形成班班争先、比学赶超的良好气氛。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规治理，培育幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。 3、开展幼儿心理安康教育。 心理安康教

29、育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观看、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好安康教育课。 (三) 开展主题教育活动。 依据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进展爱国主义、集体主义，并依据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动、学雷锋活动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六.一”等活动，在活动中寓教于乐。 (四)详细工作安排： 三月份： 1、有礼貌，每天上幼儿园，爱教师和同伴的教育。 2、开展以春天为主题的活动：植树节 3、结合“三八”节，开展“我爱妈妈、学雷锋”的活动。 四月份： 1、培育良好

30、的生活习惯，便后勤洗手，不乱扔纸屑、果皮。 2、培育幼儿学习常规，上课用心听讲，坐姿端正。 3、开展“清明节”革命传统教育活动。 五月份： 1、主题活动：“五一”国际劳动节。激发幼儿对劳动人民的喜爱，疼惜劳动人民的成果，熟悉成人劳动。激发幼儿爱劳动情感。 2、开展“劳动最荣耀”的活动灵活的手 六月份： 1、庆祝“六一”节，家园同乐活动。 2、邀请大班家长参与大班毕业典礼成果展现。 年度德育工作规划小学篇六 一、对幼儿进展爱祖国教育 爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必需从小就向幼儿进展爱祖国

31、的教育，培育幼儿初步的爱国主义情感。 1、教育幼儿喜爱自己的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。熟悉他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的富强富强而辛勤地工作，培育幼儿敬重并喜爱他们。喜爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。 2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿熟悉家乡的名胜古迹，自然风景，闻名建筑，了解家乡的建立和变化，培育幼儿喜爱自己美妙、富裕祖国的思想感情。 3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口许多。教幼儿熟悉国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。 4、熟悉祖国的首都北京。知道北京有天安门、天安门广场

32、、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。 5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得喜爱英雄、学习英雄。 6、依据我国和当地民族传统习惯，有选择地熟悉一些节日，以增进儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。 7、对幼儿进展初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。 二、幼儿爱集体教育 集体是由个人组成的，但不是个人的简洁相加，是群体的一种表现形式。培育幼儿关怀集体利益，为集体的进步和成就作出自己的奉献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面： 1、培育幼儿喜爱

33、并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而喜爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的开心与欢快。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互谦让，逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。 2、培育幼儿关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。让幼儿学会关怀别人，对同伴富有怜悯心，当别人有困难时能去帮忙解决，赐予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。 3、培育幼儿遵守集体活动的规章，养成守纪律的行为习惯。 三、对幼儿进展礼貌教育和守纪律教育 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进展讲礼

34、貌和守纪律的教育。 1、对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。 2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。 3、别人说话时不任凭打断，不乱插嘴。 4、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。 5、遵守公共场所的秩序和卫生。 6、未经别人允许，不任凭动别人的东西。 四、培育幼儿良好的性格 性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比拟沉静，有的关怀集体，有的比拟自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定根底，就必需从小对幼儿进展良好性格的培育。 1、教育幼儿诚恳。教育幼儿说真话，不说假话，做

35、错事敢于成认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。 2、教育幼儿敢于在集风光前说话、表演，敢于参与力所能及的体育活动，有自信念，能克制各种困难坚持完成任务。 五、构建施教者群，共筑德育工程 德育工作是一个系统工程，必需有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家进步行培训，加强对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。 1、以赏识教育促孩子进展 教师在幼儿一日生活各环节中，采纳积极确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可以做为教育素材的要准时运用，实行个别讲解引

36、导法、集体争论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。如：教师开展赏识教育演讲。教师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，稳固着良好的行为习惯。 2、以合作讨论，指导家庭德育 推动家庭教育工作关键将落实到帮忙家长提高素养、更新家庭教育观念上来，特殊是加强家庭道德教育、帮忙家长树立“以德育儿，为国教子”观念。 我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进展品德教育。请有阅历的家长写出家教体会阅历，在宣传栏或

37、家长会上沟通; 3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品德主动形成 瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德进展的根底，同伴之间的交往有助于进展儿童的自我概念” 良好的同伴关系是幼儿心理通向安康的桥梁;同伴是幼儿学习、仿照的主要源泉。我园教师以幼儿一日生活环节(生活、嬉戏、学习)为讨论主线，促进幼儿同伴间相互评价的积极作用，使班内幼儿行为习惯培育形成一种良性循环。 六：详细活动安排： 三月：幼儿行为标准月 四月：争做文明小市民 五月：“孝敬老人”活动 六月：文明小宝宝 九月：幼儿行为标准教育 十月：“我爱祖国”主题活动 十一月：进展班级环境创设评比，评比文明班级 十二月：幼儿开展安全教育活动

38、年度德育工作规划小学篇七 一、指导思想： 以仔细贯彻落实公民道德建立实施纲要，中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，践行“_”及_年教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打根底、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探究新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创立和谐校园为目标，以班级治理为切入点，加强学生常规治理，促进良好校风的形成和学校治理水平坦体提高。 二、遵循原则： 1、培育目标与社会进展相全都原则。 2、贴近实际、贴近生活原则。 3、坚持知行相全都的原则，注意实践教育、

39、体验教育、养成教育，注意自觉实践、自主参加。 4、坚持五结合原则：教师的言行与身教相结合;课堂教学与学科渗透相结合;学校、家庭、社会教育相结合;班主任与全体教师教书育人相结合;坚持教育与治理相结合的原则。 三、重点工作： (一)大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素养积极创立和谐校园。 1、依据各年级的特点确定详细的教育目标，将目标分解，强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、安康心理素养的提高等目标进展分解，将大目标化成小目标。对每一个小目标的落实，提出详细要求，并加强监视检查的力度。 2、仔细扎实地搞好文明行为习惯养成教育。仔细标准和强化学

40、生在校一日常规的落实。通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰嘉奖、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。渐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂标准，人人重安全”的良好气氛。 3、加强法制安全教育。通过专题报告、收看录像等形式利用电视、播送、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增加学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪。 4、强化校园德育阵地教育功能。进一步加强校园文化建立，积极营造面面墙壁会说话，时时到处皆育人的良好气氛。充分发挥校报、播送、网络、宣传栏在德育教育中的作用。以强化和标准主题班会为切入点，全面提高德育

41、水平及学校治理水平。 5、标准宿舍治理，营造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中特别重要的一环，进一步强化治理、提升标准，让宿舍真正成为学生的家园。 (二)切实加强德育常规治理，进一步完善德育领导体制和运行机制。 1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制。形成人人都是德育工，人人都在德育岗位的良好局面。从我校实际状况，加强年级建立和治理，积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、监视、评比的力度，加强教育过程反应和改良。 2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制。开展共建、共管、共育活动，实施“学生进我校，家长请放心”工程，将家长会和家长学校有机结合起来，家

42、校互动、协同教育，限度地提高家长的教育力量。通过学校教育学生，学生影响家庭，家庭带动社会，增加家庭、社会对学校德育的重视程度，优化学校德育的外部环境。 3、遵循人的身心进展和道德品质形成规律，创新德育工作方法。转变以往重他律轻自律，重外显轻内化，重灌输轻养成，重理论轻实践，片面强调限制、防范和改造，无视引导、熏陶、塑造的倾向，突出学生的主体地位，让每一个学生熟悉自己的价值，挖掘自己的道德潜能，培育他们学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意识和力量，使学生成为学习、生活和进展的仆人，真正地学会做人。 4、充分发挥鼓励机制。建立健全学校鼓励机制调动德育干部、班主任及学生的积极性，对在

43、德育工作中成绩突出的教职工进展嘉奖。年底，评比德育工作先进个人。在班级中，开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、十星(公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星)评比活动。 (三)加强德育队伍建立，建立一支思想好、作风正、业务精、力量强的德育工作队伍。 在德育队伍中，进一步完善二个治理系统。一是行政治理系统，即书记校长-党总支-政教处-班主任系统;教务处-教研组-任课教师系统;团委-团支部系统;学生会-班委会系统;少先大队-少先中队系统。二是学生系统，加强学生自主治理，完善学生会组织。协作学校团委健全学习部、组织部、宣传部、卫生部、体育部、生活部、心理安康教

44、育部，进一步明确职责标准工作流程，提高学生自主治理的意识和力量。 在德育队伍建立中，重点加强班主任队伍建立。 1、班主任工作实行竞争上岗，择优录用，确定目标，明确职责，积极营造班主任工作的良好环境，让想干的同志有时机，能干的同志有舞台，干好的同志有地位，让更多优秀班主任脱颖而出。 2、加强班主任工作方法的学习。通过请进来，走出去，健全班主任例会制度、班主任工作论坛、班主任工作方法探讨和学习、拜师活动等多种手段，尽快提高班主任工作的方法和力量。 3、进一步标准班主任师表形象，做到“三不、四勤、五心”三不：不卑视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人。四勤：勤下班级、勤

45、抓学习、勤教研、勤与家长勾通、勤做思想工作;五心：热心、诚意、细心、急躁、恒心)加强对“问题学生”教育方法的讨论，每学期写一篇教育个案。班主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风取得学生、家长和社会认可。 年度德育工作规划小学篇八 新的学期开头了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作规划如下： 班主任工作规划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐进展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为标准的教育为根底,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的帮助教育作用,实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级治理与学生自我教育相结合的德育教育和治理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素养。在高一这一特别而且关键的阶段，帮忙学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响