2023年年终英语教师教学工作总结.docx

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1、 2023年年终英语教师教学工作总结 xxxx已经从我们指缝间不经意地溜走，一百多个孤军奋战的日子也随之画上了句号。不管这个句号是否圆满，只要尽力，就不懊悔。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结： 一、思想方面： 本人坚持党的四项根本原则，全面贯彻教育教学方针。仔细学习教育法、教师法、中小学教师日常标准。积极参与学校的政治理论学习，准时记笔记。注意学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时

2、特别重视对学生的全面培育。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、教学方面： 本学期我担当五年级的英语教学工作。今年的五年级面临着全市统一的检测考试，面队这群成绩参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我仔细钻研教材，阅读大量相关材料进展备课；课堂上组织好教学，关注全体学生，留意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用寻常心对待后

3、进生，在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：只要想学，仔细学，教师也就帮忙你。帮忙他们树立信念，激发他们学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。 三、学习方面： 要给学生一滴水，教师就要长流水。因此，我不断学习新的学问，把握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体猎取信息，更好的关注、引导学生成材。我信任只有永久持有一颗上进心，我们的教学技巧才会不断翻新，我们的英语学问水平才会更加牢实深博。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，有耕耘总会有收获！祝愿明天！英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重

4、视。随着时代的进展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种学问库。没有把握英语如同缺乏一种思想，缺少了一个重要的学问源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！由于语言是人类思维的工具，熟悉世界的工具，把握一种语言也即把握了一种观看和熟悉世界的方法和习惯。 小学开设英语课是当代社会进展的需要，可以有效地提高我国英语水平。小学生仿照力、记忆力、可塑性强，具有很多成年人甚至中学生不具备的优越条件，小学开设英语可以发挥他们学习语言的潜力。小学开设英语课可以使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统，开阔眼界，扩展他们的学问，提高他们的思想品德修养，

5、树立国际意识。因此，我市已经从小学三年级开头开设英语课，采纳的是PEP教材。这套教材把语言功能、构造、话题、任务有机结合，采纳了多种教学方法，并留意利用多种媒体。此外，它有助于思想情感教育，留意中外文化沟通，既有国际性也有民族性，并留意加强学科间的整合和渗透。 篇二：年终英语教师教学工作总结 本学期我担当初一（1）班和班的英语教学。由于我是刚刚调进本校的，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学阅历颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。所以，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心讨论教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了很多教学上的有用阅历，也取得了应有的成就。现对本学期以来的教学教

6、育工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克制缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上了一层楼。 篇三：年终英语教师教学工作总结 三、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切时机向其他教师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和阅历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成绩不抱负。 总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解，学生本学期的成绩不抱负，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教

7、学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他教师学习，争取迈上一个新台阶。 小学五年级英语上学期教学工作总结 本学期，我担当小学三至六年级英语教学工作。作为长期从事小学数学、语文教学工作的我，可以说对英语教学毫无阅历，为了更好地完成下学期的教学任务，现对本学期的英语教学工作总结如下： 一、教学任务的完成状况及学生把握状况： 本学期圆满完成了新课标对本册教材的教学要求，学生把握状况如下： 1.养成了良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2.初步养成了良好的书写习惯。 3.能按三会与四会的要求把握所学词语。 4.能按四会要求把握所学句型。 5.能运用所学的日常交际用语进展简洁的日常沟通，并做到了大胆开口，积

8、极参加，发音清晰，语调正确。 6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮忙下，听懂简洁的话语和录音材料。 7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 9.激发了学生学习英语的兴趣，培育了他们英语学习的积极态度，使他们建立了初步的英语学习的自信念。 10.培育了学生肯定的语感和良好语音、语调根底。 11.在一些英语教学活动中，学生能够运用英语进展沟通或完成教学活动。 12.帮忙他们建立了学习的成就感和自信念.使他们在学习过程中进展了综合语言运用力量,提高了人文素养,增加了实践力量,培育了创作精神。 二、取得成绩的阅历： (

9、一)、在课堂教学中 1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。 2、在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 (二)、在辅导学生方面 首先，依据我所任教班级的实际状况，优

10、生不多，中差生却庇庇皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么根底的素养教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以寻常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到承受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差

11、生，鼓舞他们自由争论;最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 (三)、在教研方面 我常常在网上听其他教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己教学的业务水平。能够仔细学习讨论教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极参与区英语课题组的讨论，主动协作我校英语科有关课题的讨论工作。 三、缺乏之处： 1、教学形式死板，学生学完后，会读，但脱离课本后，不会运用。 2、只注意了课堂教学，对学生课外作业辅导不够，学生英语书写不够标准。 3、在课堂教学中，对差生照看较多，却无视了优等生的感受。 4、对学困

12、生的转化工作，只注意了教师的作用，却无视了学生的作用，使转化效果不够明显。 5、教学过程中，课堂辅导较好，但没有抓紧课余时间的运用，使一局部学困生跟不上学习的进度。 四、弥补缺乏，提高教学质量的详细措施： 1.在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能 2、通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 4、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多帮忙。每个教学环节要有利于优等生的发挥，更要兼顾学习有困难的学生，赐予准时的指导与帮忙。 5、对学习暂困生要实施“一帮一”措施，让好学生在课余空闲时间赐予辅导帮忙。 6、教师在课余时间也要对后进生进展辅导，以免一拖再拖，耽搁最正确辅导时机。 固然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探究，针对实际工作中消失的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索，争取使教学成绩更上一层楼。