小学第二学期教务处工作计划八篇.docx

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1、小学第二学期教务处工作计划八篇指导思想：围绕校长在开学会议上所作的“细心育人，精细管理，精准谋划打造精品学校”的讲话精神，全面实施素养教化，不断提高教学质量，做好老师、学生的服务工作。一、工作目标与任务以教学为中心，不断提高教学质.下面是我收集整理的小学其次学期教务处工作安排八篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学其次学期教务处工作安排 篇一指导思想：围绕校长在开学会议上所作的 “细心育人，精细管理，精准谋划打造精品学校”的讲话精神，全面实施素养教化，不断提高教学质量，做好老师、学生的服务工作。一、工作目标与任务以教学为中心，不断提高教学质量。重点抓好中考工作。我校20xx年中考目标：全校平均分

2、、400分以上人数、各科A+的人数都要在去年的基础上有所提高。二、工作策略与举措1、初三工作为首。(1)中考各个环节的连接做到严谨、有序，管理精细化。(2)紧紧依靠两个法宝：一是坚持集体备课，二是坚持以班主任为核心的班级质量管理。(3)参加初三备课组、班级教学工作、做好每天下午自习课的巡察工作。(4)召开百日冲刺誓师大会;充分调动学生与家长的主动性。(5) 做好初三的其它工作：1、完成中考报名系列工作，并整理统计相关报名数据;2、审核初三毕业生信息，办理毕业证书;3、仔细严谨地完成初三考英语听说模拟考、听说考、中考考务工作;4、做好初三学生自主招生工作。5、组织完成初三志愿填报相关工作。2、实

3、施常规教学精细化管理(1)抓实备、教、辅、改、考、析六个环节，加强课堂巡查，落实课堂管理常规。(2)课堂教学要做到“好玩、有序、有效”，让课堂充溢活力，提高学生学习爱好和教学效率，减负提质。3、以课改促教研(1)加大课堂教学改革的力度，接着开展“小学升初中英语、数学连接”的课题探讨;修订小升初英语、数学连接校本教材。(2)以“小课题探讨、习本课堂”为抓手，创新课堂教学模式，通过提高课堂教学的效率来提高教学质量。2、加大青年老师的培育力度 。(1)4月中旬开展校长杯“精品微课”大赛。(2)开展学科组基本功竞赛系列活动语文组“我最喜爱的诗词”朗读竞赛;英语组“美在跳动的笔尖”英语老师书法竞赛;数学

4、组“用数学眼光看世界” 主题演讲竞赛;史地组“古今汇” 主题演讲竞赛;科学组“科普达人秀” 主题演讲竞赛;体育组“我的体育情结” 主题演讲竞赛。小学其次学期教务处工作安排 篇二本学期教务处主要布置以下几项工作：一、常规工作1、学校严格执行课程安排，采纳“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充分课时。2、做好期中期末考试的布置3、规范学籍管理4、做好10年秋的书薄征订工作二、教研活动本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块：1、 镇调研听课活动2、 市调研活动3、 镇、市优质课评比活动4、 结对老师课堂展示活动三、师资

5、队伍建设1.加强教研组建设和管理抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充足利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进行，以学校实际问题为动身点，以解决问题为归宿，以提高老师专业生长为目标。各项工作做到整体布置、全局支配，有安排，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价规范。在学期结束时评比出校级先进教研组。星期一大课间时间：综合组星期二下午：语文组星期三下午：英语星期四下午：数学2.负责人垂范，确立“目标导向式”课题探讨工作。扎实开展规划课题的探讨工作。课题探讨须要专业引领，负责人理当领先垂范。要求各课题负责人制定本学期探讨安排和

6、详细实施方案，确立课题探讨得目标，以目标导向探讨活动的进程，规范试验老师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题探讨工作。学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查。学期结束要求各组完成阶段性总结报告。3.指导和培育青年老师。坚持面对全体老师，重点培育青年老师，为肯学习、有进取的青年老师创设条件，搭建舞台，促进生长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年老师聘请专家，建立师徒关系，进行全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成果。4青年老师磨课安排“一人一堂课”活动。各教研组要依据本组实际状况制定好本组的“一人一堂课”试行方法，学校将组织“一人一堂课”展示活动

7、，上学期各组推出一名老师，这学期推出二名老师，做到按部就班，最终把“一人一堂课”活动进行究竟。5教研组主题研讨活动。各教研组要依据本组实际状况确定好本组的主题研讨活动的主题和研讨方法，活动有记录，研讨有效果，学校领导做好要主动做好协作工作，保证活动顺当进行。6青年老师发展性评价活动，老师自我生长对比，争取每年上一个台阶。提倡老师充足利用学校学校互联网老师专业发展平台、和学科论坛，为我校老师独创良好的教研条件。网上的表示将作为评优、评先进的一个重要指标。7规范课堂教学常规。第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特殊是对家长提看法的老师，加大随堂听课的力度，促进老师细心

8、教学，切实减轻同学过重的课业负担。其次要落实“六仔细”工作要求（仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导同学、仔细听课、仔细参加研训活动）。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推动以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化，本学期学校教育处将以“六仔细”工作要求，强化教学常规，规范老师教化教学行为。一、40周岁（包括40周岁）以上老师1、每周仔细填写课堂教学反思录2份以上。2、每学期听课12节以上，其中包括每月参加一次重点培育老师的开课活动。3、主动协作并参加学校课题探讨。二、40周岁以下老师1、每周仔细填写课堂教学反思录2份以上，2、每学期听课16节以上，3、每月撰写主题教学叙事1篇以上

9、并上传新镇小网老师频道叙事随笔栏，4、每月撰写随笔一篇以上并投稿至诸暨教化网老师作品栏和上一级网站，语文老师和有写作喜好的其他学科老师每月指导同学文章一篇以上并投稿至诸暨教化网同学作品栏和上一级网站，5、每学期整理板书教学设计一个并上传，每学期力争在市级以上教学类报刊杂志上发表文章一篇，6、每学年进行一次B类课题的探讨并将有关资料上传。8开展专题讲座，做好专业引领。指导优秀论文、案例、课题、叙事探讨。小学其次学期教务处工作安排 篇三一、指导思想：严格贯彻教化教学方针政策，依据县乡有关精神，结合本校实际状况，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题探讨形成特色为探讨核

10、心，以全面提高老师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。因此我们要转变观念，立足学生发展，接着深化教化改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教化，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践实力的为重点的素养教化模式，端正教化思想与观念，不断推动教学模式、教化方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教化、教学质量提高到更高的层次。二、目标要求：1、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，探讨提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”2、提炼总结，形成学科特色探讨专题，以学科特色探讨为载体，打造学科特色品牌。3、供应丰富的专业平台锤炼老师队伍，立足老师

11、教学基本功、专业学科学问、专业辨析实力提高，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学实践实力。三、主要工作任务：一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。“和谐”是社会发展到肯定阶段的必定追求，教学工作发展到肯定阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的出现，我们要立足办人民满足的学校，做家长放心的老师，做学生喜爱的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、冲突、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的.高度，提升教学内涵品质。1、执行法规，使教学更规范。（1）严格执行课程安排。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必需严格执行课程安排，依法按课表上好每一堂课

12、，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程安排状况。（2）实行省减负规定。a、严格限制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。b、严格限制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。2、责任当先，使教学更务实。（1）以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培育健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。（2）一丝不苟，做好教学六仔细工作。备课：1、树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁

13、，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要相识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种状况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、小组承包式备课，各人分工备课再集体共享。2、接着推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有探讨性、思想性、独创性的备课。3、强化备课质量观念。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习沟通制度、教务处检查评价制度。4、接着发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践，每周扎

14、实研讨典型课例。上课：1、加强课堂管理，提高教学效率。a、要督促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。c、要增加课堂调控实力，提高时间的利用率。d、要试行老师定期异班上课，以异班上课来提高自身课堂调控实力，刺激学生摆脱“疲惫期”，提高重点内容的教学实效。2、接着开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深化课堂，并刚好反馈评价状况，抱着分析问题、解决问题的看法，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节探讨课外，组内老师加强沟通学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。作业 开展分层布置作业的探讨，充分调动各个层面学生学

15、习的主动性，敬重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增加作业的实践性与开放性，培育学生创新精神与实践实力。每学期教研组汇编精选习题集。开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好状况分析，评比出组内优秀作业参与全校展览，教研组要开展错题沟通，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对部分班级、年级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。二、活跃老师队伍，发展专业素养。课改的深化，对老师的素养提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增加学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、探讨型的骨干老师。1、制定个人发展规划，依据校

16、长工作安排精神，分阶段完成发展实事中教学工作部分的任务。2、开展老师教学即时演讲活动，针对老师参加即时演讲活动较贫乏的实际状况，结合学科特色建设专题，我们将开展此项活动，以此加强老师理论与实践的结合实力考查，加强老师教学辨析实力的培育。3、开展学科专业实力测试活动。语文老师开展当堂作文实力测试、数学老师开展数学思想方法与解题实力测试、英语开展阅读实力测试、体艺老师开展专业说课活动。4、加强师徒结对活动的管理，使师徒正常开展探讨活动，形成自觉探讨的良好习惯，加快骨干老师群体的形成。三、方法措施1加强学习，促进教化观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深化人心，教化工作者更应首当其冲，使“学习”

17、成为自身生存和发展的前提。老师要通过学习，充分相识基础教化改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的教化教学理念转化为科学可行的教化教学行为。2完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把常规切实抓好。3重视探讨、促进科研实力的提高。4搞好培训，促进青年老师的进一步成长。实施课程标准，进入课程改革沟通。培育一支有先进教学理念，教学实力强，并有肯定理论水平和教科研实力的骨干老师队伍。5接着做好每周二下午教学探讨活动，由骨干老师带头上多媒体示范课，结合老师自荐，备课组举荐，做到课

18、前细心打算，组内共同参加，上好每堂探讨课。6加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒结对制度，充分发挥骨干老师的作用，主动开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。四、详细活动支配三月份：1、制定各种教学工作安排，并整理归档。2、制定教务工作安排、教科研工作安排、教研组工作安排等学校安排3、开学前超前备课检查。四月份：1、学习中小学管理规程，撰写心得体会。2、老师六仔细月查。3、阶段性测试组织工作4、教研组公开课评比活动五月份：1、常态课调研2、业务学习3、老师六仔细期中检查。4、教研组公开课评比活动六月份：1、常态课调研2、期中质量反思评比、公告3、业务学习4、毕业班复习指导、

19、调研5、阶段性测试组织工作。6、六仔细月查七月份：1、常态课调研2、六仔细月查3、毕业班毕业考试4、期末考试质量分析5、做好考核、评比工作6、做好各项工作总结。小学其次学期教务处工作安排 篇四一、指导思想：以学校“双为”办学理念为指导，以“探讨、指导、管理、服务”为基本准则，进一步加强与各部门之间的沟通协作，本着“强化教学常规管理、强化老师队伍建设、强化教学服务意识”的思想，坚固树立责随意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好老师、学生、教化教学三大管理的基础上，努力优化教学管理，强化教学探讨，努力追求有效课堂，高效课堂，进一步提高教学质量，全面推动我校的素养教化向纵

20、深方向发展。二、主要工作及措施支配（一）加强常规管理，力求扎实1常规检查。教学常规检查是保证课堂效益的重要手段。本学期，教务处将接着加强对教学全过程的督管，做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。教务处将严格根据南昌铁路二小教学常规加大教学常规工作的检查力度，将实行定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督。（1）安排：开学初，各学科老师制订出科学合理的教学安排，并以教研组为单位在开学初一周内上交教务处,教务处将审核教研组安排和老师教学安排。（2）备课：备课的质量干脆关系到教学质量的提高，备课必需从确定教学目标、分析重难点起先。本学期将进一步强调“任课必备”的要求，部分兼职技能学科可以

21、备简案（手写或电子均可），同时五年以内的新老师结合集体备课教案进行手写备详案。另外，凡是电子备课的必需在教材上进行添页式备课或者批注式备课，本学期准备对一些优秀的备课进行展示。（3）上课：课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键，教学时间和教学纪律是质量的保证。提倡老师在预备铃响时就能到达班级，和学生共同做好教与学的打算工作。本学期还将进一步加大在室外或专用教室上课班级的整队与行走的规范与检查，低年级的任课老师必需亲自带队和送队，确保学生在行进过程中的平安。同时，本学期还将致力于“常态下的优质课” 实践与探讨。（4）作业布置和批改：练习与作业布置必需细心设计、细心支配，合理协调各科家庭作业总量

22、。练习和作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。在作业过程中，留意培育学生良好的作业习惯，相关教研组要组织老师再次学习南昌铁路二小作业批改要求，结合要求，注意对学生的作业格式、汉字（数字）等书写的指导。（5）辅导：辅导学生必需因材施教、讲求实效，每次辅导都要做好记录，要建好学困生档案，学期结束时把学困生档案上交到教务处存档。2严格课程管理。应当说，随着“五严”规定的出台，学校开齐、开足课程已经做到，上足、上好课程基本到位。新的学期还是要加大力度进行督查、监控，确保“上足、上好”课程，规范调课、坚决反对拖堂等行为，确保每天熬炼1小时，确保在校不超6小时，确保中高年级家庭作业不超1小时。本学

23、期将接着加强学科活动、环境课程的建设，特殊强调综合实践课程教学，强化校本课程的落实。3加强学籍管理。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有缘由，更名有依据，毕业有存档。刚好做好学生转进转出的登记手续。（二）强化教学探讨，凸显实效向课堂四非常钟要质量、要效益，早已成为学校提高质量的“重头”。新的学期要切实抓好教学每一个环节，减轻学生负担，提高课堂效益。课堂教学要“真实、扎实、大气、灵气”，从“有效”走向“高效”，本学期教研活动主题：明确目标，凸显重点，打造高效课堂。1.教研组活动：（1）进一步丰富教研活动的形式。努力改进“网络教研”中存在的不足

24、，细心打造“同课异构”、“共磨共研”的教研活动形式，在数学组初步尝试开展“网络教研团队”活动。（2）举办“发觉课堂”专题研讨，并邀请专家参加指导。（3）实行教研活动自主申报制。对于校级、区级等各级公开课，提前公布活动时间和内容，老师自主申报，学校择优选用。2备课组活动新的学期将进一步规范集体备课活动，提高集体备课的质量，备课组在安排中要把每一个单元集体备课的任务落实下来，每次活动做到提前打算，人人参加，并保留好活动原始资料。备课组活动重在教材的分析，共享布置与批改作业的良策，共享辅导学困生的“金点子”。（三）注意学科调研，提高质量接着加强学科教学质量调研，讲究调研的观念、方式、方法，全面调研和

25、专题调研相结合；讲究数据的诊断功能，突出有效数据；强化推动率，淡化均分的比较；讲究质量分析的形式，全面分析、学科分析和个别薄弱班级学科分析相结合，出台试验小学质量分析的基本要求和基本模式。通过实实在在的分析，扎扎实实的帮教，充分发挥质量调研的调控、导向、反馈与诊断功能，促进教学质量高位均衡发展。丰富学校统一调研方式，采纳随堂听课的随堂检测、对比检测、随机抽测等多种方式。（四）丰富学生活动，促进成长1.推动素养教化离不开艺体科技工作，本学期接着坚持以“自愿参加为前提、爱好爱好为条件、特长培育为重点”的思路，有安排地建立好科技、艺术、体育、电脑等各种类型的课外活动爱好小组，发动学生踊跃参与，保证活

26、动的时间、空间、师资与内容。2.举办好艺术节、科技节、读书节、电脑周等活动，激励学生参加、展示，使学校成为真正的童心乐园，让学生成为真正的主子，时时有表现的机会，到处有表演的舞台，每天有胜利的体验。此外，还要做好学生的身体体质健康数据测试工作和卫生健康教化，限制学生的近视率，关注传染病的防控工作。3.接着“围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲开展经典诵读活动。并做好元宵节经典诵读活动竞赛颁奖。4.开展以中国传统节日端午节为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及举荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物（如三字经、论语等）经典诵读活动竞赛。5开展学科活动。抓好特长生的培育，发展学

27、生特性特长。本学期以教研组、年级组为单位开展各学科各年级学生的学问竞赛和课外活动，并充分利用学校的宣扬橱窗、过道等空间宣扬或展示优秀学生及作品。三、行事例二月份1.制定学科教学安排、教研组备课组的工作安排2.教研组长、备课组长例会3. 学校开展元宵节经典诵读活动竞赛，进行元宵节经典诵读活动竞赛表彰大会三月份1.毕业班工作专题研讨2.质量检测3.教研组长、备课组长例会4.“发觉课堂”教学研讨5.小学国学经典诗文诵的教学研讨活动四月份1.读书节活动2.期中检测及常规检查3.教研组长、备课组长例会4.国学经典诗文诵的教学观摩研讨活动五月份1. 学校下达端午节经典诵读活动通知各班制定端午节经典诵读活动

28、竞赛的实施方案 并开展活动2.教研组长、备课组长例会3.质量检测六月份1.学校开展端午节经典诵读活动竞赛，学校进行端午节经典诵读活动竞赛表彰大会2.期末词语积累验收3.期末总结、复习考试4. 期末常规检查小学其次学期教务处工作安排 篇五一、指导思想：以学校“双为”办学理念为指导，以“探讨、指导、管理、服务”为基本准则，进一步加强与各部门之间的沟通协作，本着“强化教学常规管理、强化老师队伍建设、强化教学服务意识”的思想，坚固树立责随意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好老师、学生、教化教学三大管理的基础上，努力优化教学管理，强化教学探讨，努力追求有效课堂，高效课堂，进

29、一步提高教学质量，全面推动我校的素养教化向纵深方向发展。二、主要工作及措施支配（一）加强常规管理，力求扎实1常规检查。教学常规检查是保证课堂效益的重要手段。本学期，教务处将接着加强对教学全过程的督管，做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。教务处将严格根据南昌铁路二小教学常规加大教学常规工作的检查力度，将实行定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督。（1）安排：开学初，各学科老师制订出科学合理的教学安排，并以教研组为单位在开学初一周内上交教务处,教务处将审核教研组安排和老师教学安排。（2）备课：备课的质量干脆关系到教学质量的提高，备课必需从确定教学目标、分析重难点起先。本学期将进一步

30、强调“任课必备”的要求，部分兼职技能学科可以备简案（手写或电子均可），同时五年以内的新老师结合集体备课教案进行手写备详案。另外，凡是电子备课的必需在教材上进行添页式备课或者批注式备课，本学期准备对一些优秀的备课进行展示。（3）上课：课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键，教学时间和教学纪律是质量的保证。提倡老师在预备铃响时就能到达班级，和学生共同做好教与学的打算工作。本学期还将进一步加大在室外或专用教室上课班级的整队与行走的规范与检查，低年级的任课老师必需亲自带队和送队，确保学生在行进过程中的平安。同时，本学期还将致力于“常态下的优质课” 实践与探讨。（4）作业布置和批改：练习与作业布置必需

31、细心设计、细心支配，合理协调各科家庭作业总量。练习和作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。在作业过程中，留意培育学生良好的作业习惯，相关教研组要组织老师再次学习南昌铁路二小作业批改要求，结合要求，注意对学生的作业格式、汉字（数字）等书写的指导。（5）辅导：辅导学生必需因材施教、讲求实效，每次辅导都要做好记录，要建好学困生档案，学期结束时把学困生档案上交到教务处存档。2严格课程管理。应当说，随着“五严”规定的出台，学校开齐、开足课程已经做到，上足、上好课程基本到位。新的学期还是要加大力度进行督查、监控，确保“上足、上好”课程，规范调课、坚决反对拖堂等行为，确保每天熬炼1小时，确保在校不超

32、6小时，确保中高年级家庭作业不超1小时。本学期将接着加强学科活动、环境课程的建设，特殊强调综合实践课程教学，强化校本课程的落实。3加强学籍管理。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有缘由，更名有依据，毕业有存档。刚好做好学生转进转出的登记手续。（二）强化教学探讨，凸显实效向课堂四非常钟要质量、要效益，早已成为学校提高质量的“重头”。新的学期要切实抓好教学每一个环节，减轻学生负担，提高课堂效益。课堂教学要“真实、扎实、大气、灵气”，从“有效”走向“高效”，本学期教研活动主题：明确目标，凸显重点，打造高效课堂。1.教研组活动：（1）进一步丰富教研

33、活动的形式。努力改进“网络教研”中存在的不足，细心打造“同课异构”、“共磨共研”的教研活动形式，在数学组初步尝试开展“网络教研团队”活动。（2）举办“发觉课堂”专题研讨，并邀请专家参加指导。（3）实行教研活动自主申报制。对于校级、区级等各级公开课，提前公布活动时间和内容，老师自主申报，学校择优选用。2备课组活动新的学期将进一步规范集体备课活动，提高集体备课的质量，备课组在安排中要把每一个单元集体备课的任务落实下来，每次活动做到提前打算，人人参加，并保留好活动原始资料。备课组活动重在教材的分析，共享布置与批改作业的良策，共享辅导学困生的“金点子”。（三）注意学科调研，提高质量接着加强学科教学质量

34、调研，讲究调研的观念、方式、方法，全面调研和专题调研相结合；讲究数据的诊断功能，突出有效数据；强化推动率，淡化均分的比较；讲究质量分析的形式，全面分析、学科分析和个别薄弱班级学科分析相结合，出台试验小学质量分析的基本要求和基本模式。通过实实在在的分析，扎扎实实的帮教，充分发挥质量调研的调控、导向、反馈与诊断功能，促进教学质量高位均衡发展。丰富学校统一调研方式，采纳随堂听课的随堂检测、对比检测、随机抽测等多种方式。（四）丰富学生活动，促进成长1.推动素养教化离不开艺体科技工作，本学期接着坚持以“自愿参加为前提、爱好爱好为条件、特长培育为重点”的思路，有安排地建立好科技、艺术、体育、电脑等各种类型

35、的课外活动爱好小组，发动学生踊跃参与，保证活动的时间、空间、师资与内容。2.举办好艺术节、科技节、读书节、电脑周等活动，激励学生参加、展示，使学校成为真正的童心乐园，让学生成为真正的主子，时时有表现的机会，到处有表演的舞台，每天有胜利的体验。此外，还要做好学生的身体体质健康数据测试工作和卫生健康教化，限制学生的近视率，关注传染病的防控工作。3.接着“围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲开展经典诵读活动。并做好元宵节经典诵读活动竞赛颁奖。4.开展以中国传统节日端午节为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及举荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物（如三字经、论语等）经典诵读活动竞

36、赛。5开展学科活动。抓好特长生的培育，发展学生特性特长。本学期以教研组、年级组为单位开展各学科各年级学生的学问竞赛和课外活动，并充分利用学校的宣扬橱窗、过道等空间宣扬或展示优秀学生及作品。三、行事例二月份1.制定学科教学安排、教研组备课组的工作安排2.教研组长、备课组长例会3. 学校开展元宵节经典诵读活动竞赛，进行元宵节经典诵读活动竞赛表彰大会三月份1.毕业班工作专题研讨2.质量检测3.教研组长、备课组长例会4.“发觉课堂”教学研讨5.小学国学经典诗文诵的教学研讨活动四月份1.读书节活动2.期中检测及常规检查3.教研组长、备课组长例会4.国学经典诗文诵的教学观摩研讨活动五月份1. 学校下达端午

37、节经典诵读活动通知各班制定端午节经典诵读活动竞赛的实施方案 并开展活动2.教研组长、备课组长例会3.质量检测六月份1.学校开展端午节经典诵读活动竞赛，学校进行端午节经典诵读活动竞赛表彰大会2.期末词语积累验收3.期末总结、复习考试4. 期末常规检查小学其次学期教务处工作安排 篇六一、指导思想：严格贯彻教化教学方针政策，依据县乡有关精神，结合本校实际状况，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题探讨形成特色为探讨核心，以全面提高老师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。因此我们要转变观念，立足学生发展，接着深化教化改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教

38、化，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践实力的为重点的素养教化模式，端正教化思想与观念，不断推动教学模式、教化方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教化、教学质量提高到更高的层次。二、目标要求：1、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，探讨提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”2、提炼总结，形成学科特色探讨专题，以学科特色探讨为载体，打造学科特色品牌。3、供应丰富的专业平台锤炼老师队伍，立足老师教学基本功、专业学科学问、专业辨析实力提高，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学实践实力。三、主要工作任务：一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。“和谐”

39、是社会发展到肯定阶段的必定追求，教学工作发展到肯定阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的出现，我们要立足办人民满足的学校，做家长放心的老师，做学生喜爱的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、冲突、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质。1、执行法规，使教学更规范。（1）严格执行课程安排。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必需严格执行课程安排，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程安排状况。（2）实行省减负规定。a、严格限制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。b、

40、严格限制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。2、责任当先，使教学更务实。（1）以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培育健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。（2）一丝不苟，做好教学六仔细工作。备课：1、树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要相识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下

41、两种状况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、小组承包式备课，各人分工备课再集体共享。2、接着推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有探讨性、思想性、独创性的备课。3、强化备课质量观念。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习沟通制度、教务处检查评价制度。4、接着发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践，每周扎实研讨典型课例。上课：1、加强课堂管理，提高教学效率。a、要督促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐

42、的课堂氛围。c、要增加课堂调控实力，提高时间的利用率。d、要试行老师定期异班上课，以异班上课来提高自身课堂调控实力，刺激学生摆脱“疲惫期”，提高重点内容的教学实效。2、接着开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深化课堂，并刚好反馈评价状况，抱着分析问题、解决问题的看法，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节探讨课外，组内老师加强沟通学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。作业 开展分层布置作业的探讨，充分调动各个层面学生学习的主动性，敬重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增加作业的实践性与开放性，培育学生创新精神与实践实力。每学期教

43、研组汇编精选习题集。开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好状况分析，评比出组内优秀作业参与全校展览，教研组要开展错题沟通，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对部分班级、年级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。二、活跃老师队伍，发展专业素养。课改的深化，对老师的素养提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增加学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、探讨型的骨干老师。1、制定个人发展规划，依据校长工作安排精神，分阶段完成发展实事中教学工作部分的任务。2、开展老师教学即时演讲活动，针对老师参加即时演讲活动较贫乏的实际状况，结合学科特色建设专题，我们将开

44、展此项活动，以此加强老师理论与实践的结合实力考查，加强老师教学辨析实力的培育。3、开展学科专业实力测试活动。语文老师开展当堂作文实力测试、数学老师开展数学思想方法与解题实力测试、英语开展阅读实力测试、体艺老师开展专业说课活动。4、加强师徒结对活动的管理，使师徒正常开展探讨活动，形成自觉探讨的良好习惯，加快骨干老师群体的形成。三、方法措施1加强学习，促进教化观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深化人心，教化工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。老师要通过学习，充分相识基础教化改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的教化教学理念转化为科学可行的教化教学行为。2完善常

45、规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把常规切实抓好。3重视探讨、促进科研实力的提高。4搞好培训，促进青年老师的进一步成长。实施课程标准，进入课程改革沟通。培育一支有先进教学理念，教学实力强，并有肯定理论水平和教科研实力的骨干老师队伍。5接着做好每周二下午教学探讨活动，由骨干老师带头上多媒体示范课，结合老师自荐，备课组举荐，做到课前细心打算，组内共同参加，上好每堂探讨课。6加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒结对制度，充分发挥骨干老师的作用，主动开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。四、详细活动支配三月份：1、制定各种教学工作安排，并整理归档。2、制定教务工作安排、教科研工作安排、教研组工作安排等学校安排3、开学前超前备课检查。四月份：1、学习中小学管理规程，撰写心得体会。2、老师六仔细月查。3、阶段性测试组织工作4、教研组公开课评比活动五月份：1、常态课调研2、业务学习3、老师六仔细期中检查。4、