2023年幼儿园小班下学期班级工作计划报告.docx
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1、 2023年幼儿园小班下学期班级工作计划报告 幼儿园小班下学期班级工作规划报告篇一 我班现有幼儿30名,其中男孩20名,女孩10名。经过小班一学期的学习,幼儿在生活自理力量、语言表达力量和动手操作力量都有肯定的提高,但是由于我班幼儿性格活泼好动,在活动中简单兴奋,留意力不集中,参加活动的主动性积极性不够高。针对本班幼儿的实际状况这学期将连续在集体常规、交往合作和特色活动方面加强培育,并积极努力做好家园联系工作。 现依据纲要,园务规划,幼儿进展水平,制定班级规划如下:幼儿园一日活动中的主要活动归为四类:即生活活动、运动、嬉戏活动、学习活动。 一、生活活动 生活活动主要指适应集体、生活自理、交往礼
2、仪、自我爱护等方面的活动。在幼儿适应集体生活的过程中,有些幼儿性格较内向不愿表现自己,将给他们制造更多的时机,鼓舞他们表达自己的愿望,产生对教师和同伴的亲近感,培育相互关爱的品质。生活自理活动布满了精细动作的尝试和练习,所以让幼儿学做力所能及的事不仅能帮忙他们形成自我效劳的力量,还能使他们在自我效劳的过程中进展动作,体验胜利,增加独立性。教会幼儿在午餐后自己整理残渣;午睡时自己穿脱衣服;如厕后自己整理衣裤、学习整理整理玩具等。在交往礼仪方面幼儿虽然把握很多礼貌用语,但不够主动,在一日活动中引导幼儿主动使用礼貌用语。安康和安全对幼儿的(成长)来说是最重要的,我班的孩子活动力量正在增加,但自控力量
3、较差,做事具有冲动性,对不当行为的后果缺乏猜测力量。在日常生活中,结合详细状况加以引导和教育,让幼儿初步了解爱惜身体的常识;在活动中学习区分危急,积存爱护自我的阅历。 二、运动 幼儿园开展运动课程的的重要目标就是培育幼儿对运动的兴趣和根本运动力量。我们班幼儿运动力量强,但自我爱护意识较弱,活动中随便奔驰吵闹的现象比拟普遍。这学期将依据园务规划,充分利用幼儿园的场地,因地制宜地创设各种好玩的区域运动环境,组织形式多样好玩的活动,供应各种运动器械和玩具,引导幼儿探究多种玩法,吸引幼儿参加,让他们体验运动的欢乐。在活动中能听懂教师的指令,遵守嬉戏规章;爱惜器械物归原处。并提高他们的自我爱护和安全意识
4、。 三、嬉戏活动 嬉戏活动是幼儿自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的情景性活动,是幼儿在园最喜爱的活动之一。它折射着幼儿的情感、共性、阅历和才智,是衡量幼儿进展的标尺。班级幼儿有了初步的角色意识,但对嬉戏的规章意识还比拟模糊。这学期依据主题活动的开展,将连续增设娃娃家、医院、理发师等角色嬉戏内容,幼儿可通过这些角色的扮演,在虚构、假象的情景中,结合自己的生活阅历再现生活场景,进一步提高幼儿的交往力量。我们班幼儿年龄悬殊大,两级分化现象严峻,平常更要重注意个别、小组化学习,筛选主题内容中一些可以操作、探究为主的活动内容投放于区角,来满意不同孩子进展的需要。嬉戏中鼓舞幼儿自主选择区域活动内容;
5、学会用协商的方法处理玩伴关系;能专注的嬉戏并有肯定的坚持性等。 四、学习活动 学习活动是教师有目的、有规划的引导幼儿学习探究的过程。我们班大多数幼儿对四周世界布满深厚的兴趣,对新奇事物具有剧烈的奇怪心,喜爱探究,问为什么。引导幼儿运用各种感官主动感知四周事物的特征,能按物体的特征进展分类;按肯定规律排序等。通过春游、户外活动,让幼儿亲近自然,积极参加种植园地、自然角活动。幼儿已把握了正确的洗手的方法,但不懂得节省用水,通过故事、儿歌让幼儿知道节省水的重要性。 在活动中学会手口全都点数;熟悉上下、前后、里外空间挨次;知道上午、下午、白天、晚上等一些时间概念。这一时期的幼儿口语表达力量增加,我们班
6、幼儿特殊喜爱与同伴交谈,词汇特别丰富,有的孩子能独立的讲故事,但有时表达时会断断续续,带有肯定的跳动性,缺乏连贯性和规律性。活动中鼓舞他们用完整的语言表达,大胆表达自己的想法,给他们创设语言环境,供应沟通的平台。在美术、音乐等艺术活动中,鼓舞幼儿用自己喜爱的方式表达感受和体验,有肯定审美力量和表现力。 我班幼儿生性活泼好动,极易受外部事物及自己心情的影响,极少数幼儿在学习活动中留意力易分散,倾听习惯较差,参加性、表现力不强,针对这一现象,我们将通过家园合作,使幼儿养成仔细倾听、积极主动等良好的行为习惯。这学期我园开设了阅读、画画、思维训练、英语特色活动。小班是幼儿语言进展的飞越期,词汇量快速增
7、加,对文字很敏感,为遵循幼儿最近进展区,我们以“洪恩幼儿阅读”为蓝本,教会幼儿一些朗朗上口的儿歌、美丽的散文;对文字感兴趣;知道如何阅读图书及看书的正确方法。让幼儿用线条、图形简洁的组合来表现事物的大致特征,鼓舞他们大胆用色、并能添画一些物体来丰富画面内容。思维将从幼儿认知、生活、情趣动身,融观赏、操作、嬉戏、学习为一体,使幼儿享受在玩中学的欢乐,从而开掘他们的潜能,养成良好思维品质。英语以动画故事、情景表演、亲子嬉戏为主,运用多种感官理解其内容,激发幼儿的学英语的兴趣,并能够积极参加英语活动。 五、家长工作 1、开学初召开家会:向家长介绍班级孩子总体进展状况、本学期园内大型活动、介绍本学期工
8、作重点及特色活动、需要家长协作的工作。 2、准时更新“家园之窗”、“博客”的内容,表达幼儿在园生活学习状况。3、向家长宣传科学育儿,沟通育儿阅历,进展家教指导如何培育幼儿良好的行为习惯。 3、家园协作,做好季节变换中,幼儿衣着替换和春季流行病的预防工作, 4、以家园之窗、家长会、幼儿成长录、电话、短信等多种形式准时与家长沟通、沟通,反应幼儿的进展状况。 5、开展庆“元宵”,“三八”妇女节,庆“六一”,家长开放日等各种丰富多彩的活动。 六、每月活动安排 三月份: 1、开展主题我的幼儿园、熊的故事、好朋友,通过嬉戏、故事等活动形式,引导幼儿乐于参与集体活动,遵守简洁的集体规章以及尝试用各种方式表述
9、故事情节。并对物体的大小多少进展比拟或比配以及看看、说说、玩玩体验与教师、同伴一起活动、共享欢乐。创设与主题内容相关的区域嬉戏活动。 2、开展元宵主题活动,鼓舞幼儿用废旧材料制作灯笼。 3、召开家长会,让家长了解本学期教育目标和措施等,加强家园共育的力度。 4、对家长开放半日活动。 5、收集主题活动资料,增加区域活动的内容和材料。 6、布置班级“一米线”,展现幼儿作品。 7、开展全园安全教育周。 四月份: 1、组织幼儿进展春游活动,出通知并在出游前做好预备与安全教育。 2、年级组范围组织一课一游观摩活动。 3、开展全园礼仪教育周,幼儿进展礼仪之星评比活动。 4、开展主题活动白天和黑夜,通过白天
10、和黑夜的话题,培育幼儿观看、争论及探究的兴趣。通过户外晒太阳,争论晒太阳的好处;鼓舞幼儿英勇、机灵,不怕黑夜;探究白天和黑夜相互交替的自然现象,了解白天才有太阳;晚上天黑了才有月亮。 5、开展主题小花园,通过各种方式来感受春天带来的喜悦,萌发喜爱春天和爱护美妙环境的情感。引导幼儿运用多种感官感知春天的自然现象,能在教师的指导下开心、积极地参加各种活动。 五月份: 1、进展庆六一活动预备与开展,并进展班级明星家长评比。 2、开展主题动物的花花衣,让孩子们在看看、说说、找找、讲讲中来熟悉日常生活中几种常见的动物,从而激发幼儿亲近动物,喜爱动物的情感。 3、开展主题雨天,这一主题是针对春季多雨的环境
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