2023年幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案设计意图(14篇).docx

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1、 2023年幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案设计意图(14篇)幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇一 2、学习选择艳丽的颜色表现星空的绚烂，感受颜色涂抹带来的欢乐。 3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间。 1图片“星空“ 2画纸每组一张，蜡笔每组一盒 师：“小朋友们，你们观看过晚上的天空吗？晚上的天空上有什么呢？“ 1、师：“有个叫梵高的老爷爷喜爱看晚上的天空，还很喜爱画晚上的天空，我们一起来看看梵高老爷爷的画吧！“美吗？你觉得它美在哪儿？你看到了什么？“ 2、师：“那画上什么最亮呢？ 1、从颜色上观看作品 师：“这幅画上有哪些颜色呢？什么颜色用的最多？你看到这些颜色有

2、什么感觉？ 小结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，颜色很美，比照也很剧烈，给人很担心、可怕的.感觉。 2、从线条上观看作品师：“这幅画里有哪些线条呢？哪儿用了波浪线呢？还有一圈一圈的像什么？“ 师：“你看了这幅画，有什么感觉?“小结：星星和月亮似乎被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，表达了自己紧急、愁闷、难受的感情。 师：“刚刚我们观赏了梵高老爷爷画的星空，接下来我也请小朋友们来画画你想象中的星空“ 小组合作的方法 师：“教师今日给每组小朋友预备了一张画纸，这么多小朋友怎么在一张纸上画画呢？人多怎么办呢？ 师：“对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来完成这幅画，看看哪一组的星空最美

3、。“ 师带着幼儿展现每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇二 1、用泥条弯曲连接制作蝴蝶，表现蝴蝶的不同动态。 2、稳固连接的技能。 3、能大胆创作，进一步提高动手力量。 1故事三只蝴蝶。 2陶泥人手一份。 l、故事导入，引起幼儿的兴趣。 (l)教师讲故事，提醒活动内容。 故事的导入能从一开头就吸引住幼儿的”留意力，为接下来的制作活动打下良好的根底。 (2)教师：蝴蝶长什么样子？ （幼儿争论） (3)教师小结：蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称。 2、学习蝴蝶的制作方法。 (l)集体争论蝴蝶的制作方法。 教师：你预备怎样制作蝴

4、蝶？ (2)教师小结：先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两根细一点的泥条盘成蝴蝶的翅膀，再用两根细小的泥条做成蝴蝶的触角。 在这里，教师采纳了边示范边讲解的教学方法，让幼儿对蝴蝶的制作方法一目了然。 3、幼儿制作，教师指导。 1)将蝴蝶的身体、翅膀、触角组合在一起时要留意连接坚固。 2）启发幼儿想象出蝴蝶飘舞的各种姿势，留意各局部连接的不同位置，制作出各种动态的蝴蝶。 4、展现作品，幼儿互评，教师进展点评。 活动延长 结合故事开展“三只蝴蝶”的制作活动，学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进展涂色，而后表演该故事。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇三 1、用水印的方法表现漂亮的画面

5、，体验玩色活动的乐趣。 2、了解水的特性，体会玩水的欢乐。 1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。 2、幼儿有玩水的经受。 1、夏天到了，小朋友最喜爱玩水了，你是怎么样玩水的? 2、哪次玩水最快乐?(幼儿回忆并叙述玩水的经受)二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。 2、颜色宝宝先来了。(用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随便的画上自己喜爱的东西，并且鼓舞孩子不断换色)3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。(用毛笔沾上水，把颜料拖出来)4、水宝宝和颜料宝宝玩的真快乐，我们帮他们拍照。(用吸水的纸，轻轻的掩盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来 一副画就完成了。)三、沟通共享1、说说颜

6、色宝宝和水宝宝在玩什么嬉戏? 2、相互参观作品，你喜爱谁拍的照片?为什么? 活动提示： 1、此活动的纸张要求比拟高。吸水纸要吸水快，又不简单破。 2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇四 1.在画横线、竖线的根底上练习画波浪线、弹簧线。 2.能大胆选择不同的颜色作画，体验绘画的乐趣。 1.幼儿已有画横线和竖线的阅历。 2.课件，背景音乐等。 3.画有蜗牛、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸，蜡笔。 1.教师：“今日，有些小动物要来做客，他们还带来了自己的本事，让我们看看都有谁?“幼儿答复：有小蜗牛、小蜘蛛、小鱼、小蝴蝶。 (逐一引导幼儿熟悉小动物及各自的本

7、事，做空练习各种线条。)教师：小朋友们真厉害，都熟悉这些小动物，这些小动物都有很了不起的本事，请小朋友们来向他们学一学。 (1)课件消失小蜗牛： “这是谁?“它有什么本事呢?谁来猜猜看“(幼儿猜一猜)教师：那我们请小蜗牛来告知大家。(播放录音，点ppt)“谁听清晰了，来告知大家。“ 教师：原来呀我们的小蜗牛会画横线，(点ppt)我们一起来跟小蜗牛学一学吧。(集体做空练习画横线。 引导幼儿说： 小蜗牛，爬呀爬，爬条横线直又直)(点ppt)我们再来试一次，一边说一边画。 (2)课件消失小蜘蛛： “这是谁?“它有什么本事?谁来猜猜看。“ 教师：我们也请小蜘蛛来告知大家，听清晰了来告知我。(播放录音，

8、点ppt) 教师：原来小蜘蛛会画竖线，(点ppt)小朋友们是不是也会画竖线呀，我们也来试一试。(集体做空练习画竖线。 引导幼儿说： 小蜘蛛，会吐丝，画条竖线长又长)(点ppt)我们小嘴巴说一说，再画一次。 (3)课件消失小鱼儿： “小鱼来了，我们听一听小鱼有什么本事。“ 教师：小鱼会干什么呀?幼儿答复：在波浪里游。教师：原来小鱼会在波浪里游泳。(点ppt)我们也来跟小鱼一样在波浪里游泳吧。(师幼一起游)我们来看看小鱼画的什么线(点ppt)。 幼儿答复：波浪线。 教师：我们跟着小鱼一起画一画波浪线，小嘴巴跟着教师说一说。(集体屡次做空练习画波浪线。引导幼儿说：小鱼儿，爱游泳，波浪里面游啊游)我们

9、跟小鱼比一比，是我们小朋友画得好，还是小鱼画得好。 (再次画一遍) (4)课件消失小蝴蝶：“瞧，谁来了?“-小蝴蝶。教师：那我们请小蝴蝶告知大家他的本事是什么。(播放录音)原来呀，我们的蝴蝶会跳弹簧舞哦。我们请小蝴蝶跳给大家看(点ppt)，我们也来跳一跳弹簧舞吧。(集体屡次做空练习画弹簧线。 引导幼儿说: 小蝴蝶，爱跳舞，弹簧舞呀真美丽)跟着教师说一说，画一画。(点ppt)教师：小蝴蝶跳的这个线呀叫弹簧线，我们看看这两条弹簧线一不一样啊-不一样。哪里不一样?-一条圈圈在上面，一条在下面。小朋友观看的真认真，那我们在来学一学小蝴蝶的本事，画一画弹簧线。“往前走，绕一圈，再往前走，在绕一圈。小朋友

10、们学会了吗，我们请小蝴蝶再跳一次弹簧舞给大家看一看。(点ppt)2.幼儿作画，教师巡回指导。 (1)教师：“小动物的本事真大，他们都想把自己的本事展现给好朋友看，(点ppt)我们的小蝴蝶想去蜘蛛家，他可以走什么线线呀?-弹簧线。小朋友真棒，那教师请一个小朋友上来试一试。你可以选择自己喜爱的颜色来画(幼儿上前黑板上画)我们的小蝴蝶还可以去谁家做客呀?-小蜗牛。那她走什么线去小蜗牛家呢?-弹簧线。教师再请一个小朋友来试一试，选择自己喜爱的颜色。那蜘蛛想去蜗牛家该走什么线呢?-直线。请小朋友来画一画。 教师：我们小朋友是不是也想来试一试呢?现在请小朋友为你们的小动物选择喜爱的颜色，带着他们去别的小动

11、物家做客吧。(每人一张纸，选择不同颜色) (2)幼儿绘画，教师巡回指导。 鼓舞幼儿尝试绘画多种线条。 3.展现沟通。 教师：请画好的小朋友把画拿到前面来。 教师：我请一个小朋友来说一说你画的。你的小蝴蝶去谁家做客了呀，他走得什么线呢?用的什么颜色啊?(两个到三个提问) 教师：我们的本事学完了，小动物们也累了，想休息了，等下课的时候啊，我们小朋友也去找自己的好朋友比一比谁的本事大好不好? 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇五 ： 我班的幼儿已经熟悉了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对颜色的熟悉，我设计了“找朋友”这个活动，通过这个活动，宝宝们还熟悉了粉红、橘黄、淡蓝

12、、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。 ： 1、熟悉几对同类色：红色粉红，黄色橘黄，蓝色淡蓝色，青色绿色。 2、初步尝试用渐变色涂色。 3、激发幼儿对颜色的.兴趣。 1、熟悉红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。 2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。 3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。 一、引出问题：我们都有好朋友，今日我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友，好吗？ 二、匹配同类色： 1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教师和一名幼儿示

13、范动作。 2、用同样的方法找出另3对颜色。 三、嬉戏：找朋友 1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停顿时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。 2、幼儿交换头饰，再次进展嬉戏。 教师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手“张开”，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手”，最终，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。 简洁评价：好朋友力气大，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加美丽了。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇六 造篱笆 1、每人一张操作材料和剪刀一把。 2、背景图一份、动物图片若干。 一、听故事战胜大灰狼

14、 -师出示背景图叙述故事：大灰狼就住在四周，实在太危急了，我们怎样办呢？ 小结：宝宝真英勇，想了这么多方法！这样吧，我们在小动物家的四周都插上“篱笆“，大灰狼就进不来了！ 二、剪剪贴贴。 1、教师示范讲解剪贴“篱笆“。 （1）看看这张纸上有什么？（一条一条的直线） （2）复习剪刀的使用方法：小手变把小枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。 （3）小手拿在纸的下头，从下往上沿着直线剪下来，细心不要剪歪掉。 （4）用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。 2、请个别幼儿试着来剪贴“篱笆“。 3、幼儿动手剪贴“篱笆“。 （1）小动物们也想回家给自我造一些“篱笆“，我们小朋

15、友来帮助好吗？ （2）教师巡察指导本领弱的.孩子，帮助他们一齐完成剪贴“篱笆“的任务。 三、共享观赏。 1、将幼儿的作品展现出来，观赏剪好的“篱笆“。 2、请幼儿来选一选哪个“篱笆“造的最牢。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇七 1。尝试用多种途径和不同的表现方法，感受大雨和小雨。 2。尝试用油画棒画长短、轻重不同的直线表现下雨天的”情景。 3。会正确使用画画工具，能和它们做好朋友 活动重点：学习画大雨和小雨 活动难点：用长短不同直线表现大雨和小雨 组织幼儿观看雨天的情景。油画棒、a4纸（画面上设计两片大小不同的云）、课件大雨小雨，大雨小雨的音效文件。 一、导入活动，引起幼儿兴

16、趣。 1。听录音，教师提问：小朋友们，听，这是什么声音？（下雨）雨下得大不大呀？哦，原来这是下大雨的声音。再来听一听这是什么声音呢？这种声音和刚刚的声音比一比，有什么不一样？（教师播放两种声音比拟）引导幼儿留意倾听。 2。教师小结：原来是大雨和小雨的声音。大雨下的时候发出什么声音呢？小雨呢？师幼共同仿照大雨和小雨的声音并且做做仿照动作。 二、教师范画，幼儿徒手仿照。 1。提问：你知道大雨是什么样子的吗？小雨什么样子的吗？（看课件大雨小雨，让幼儿形象地感知） 2。教师边总结边示范：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一点、一点往下落。大雨大雨，哗啦哗啦，一竖、一竖往下落。 3。幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习画长

17、线和短线。 三、幼儿绘画，教师指导。 1。用短线和长线画小雨、大雨。 教师边画边说：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一点、一点往下落。大于大雨，哗啦哗啦，一竖、一竖往下落。 2。教师提示语：一会儿大雨，一会儿小雨，雨下个不停。 鼓舞幼儿大胆作画，尝试用短线、轻重不同的直线来表现大雨和小雨，尽量每个地方都画满。 四、展现幼儿作品，共同观赏。 提问：今日小朋友把下雨天的样子画下来了，有小雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。哗啦哗啦，你最喜爱哪一张？ 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇八 1.感受染纸作品艳丽的颜色及漂亮的图案，喜爱染纸活动。 2.尝试运用多色蘸染的方法染出彩色的图画。 3.知道保持桌面、衣服

18、的干净。 4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 1.染纸作品 2.各种颜色的水彩、水粉笔、正方形长方形的宣纸、报纸等。 一、观赏染纸作品，感受染纸作品的颜色与图案，产生活动愿望。 1.看一看纸上的图案，它们像什么? 2.看了这些图案有事么感觉? 二、争论用什么样的方法制作这些漂亮的画。 1.这些美丽的图案是怎么做出来的? 2.你觉得那些颜色能让画好看呢? 3.染得时候应当留意什么? 三、幼儿操作，教师指导。(鼓舞幼儿大胆选择不同艳丽的颜色进展染纸) 四、观赏染纸活动，体验染纸带来的胜利乐趣。 在这次活

19、动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了胜利的欢乐，树立了信念。教师始终以组织者、引导者、合的角色消失，留意培育幼儿动手操作力量和创作力量的培育，同时也对幼儿进展了审美教育。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇九 教学目标： 1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出美丽的热带鱼。 2、指导幼儿用23种颜色练习画画。 3、依据幼儿意愿选择颜色涂画，提高幼儿对颜色的兴趣。 教学重点：幼儿依据自己的意愿涂出美丽的热带鱼。 教学难点：幼儿选择颜色，并匀称涂出热带鱼。 教学时数：一课时 教学预备：师 多媒体课件 背景画一幅 音乐我的海洋 示范热带鱼两条 幼儿 每人油画棒一盒 剪好的热带

20、鱼一条 教学过程： 1、组织教学，稳定幼儿心情。 2、提上课要求。 1、谈话引入。 小朋友，教师现在请你们参观一个风景美丽的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家立刻就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是漂亮的海底世界。 2、出示课件。 教师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观看热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及颜色的特征，加深幼儿对颜色的熟悉。 3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图 (1)小朋友教师也有一幅海底世界的图片，你们认真看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。 (2)请你们先看看赵教师给热带鱼设计的.花衣裳，小朋友肯定要认真

21、看，师贴上示范热带鱼。 4、幼儿活动： (1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤独。小朋友想帮助吗? (2)教师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵活的小手给它穿上美丽的衣服，一会它们还要去参与服装表演，看看那一条热带鱼穿的最美丽好吗? (3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐 我的海洋) (4)服装表演立刻要开头了，小朋友们快点参加吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。 5、作业讲评。 小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了漂亮的花衣裳。很多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真美丽啊，感谢你们!”教师信任大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我

22、们生活的四周有美丽的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要爱护动物，做一名爱护动物的小卫士。 1、小结上课状况。 2、幼儿听音乐出教室。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇十 1、学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体 2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型 3、体验胜利的乐趣 1、印有一个毛毛虫的头，若干大小一样的各色圆形的硬纸卡，毛毛虫的头和圆形可以从硬卡纸上取下。如图： 、印有叶子的硬纸卡，叶子能从卡上取下，如图: 2、胶棒每人一支， 、先把材料从硬纸卡上取下 、把毛毛虫的头的反面涂上胶，粘贴在树叶上的适宜位置 、挨着毛毛虫的头一个

23、一个粘贴圆形，留意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。 、幼儿制作，教师巡回指导，指导个别幼儿正确的粘贴方法， 、鼓舞幼儿大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇十一 1能依据自己的意愿进展绘画。 2体验美术活动的欢乐。 3大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5培育幼儿的技巧和艺术气质。 糖果若干、画画玩玩p10“糖果“、油画棒人手一份。 1出示糖果，观看糖果的形状。 t：瞧！这是什么？是什么样子的？ （引导幼儿观看多种糖果的”形状特征、颜色等）2教师示范。 教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂

24、色，讲解涂色的留意点： 3幼儿绘画，教师指导。 提示幼儿使用油画棒的留意点。 4展现评价。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇十二 1、培育幼儿对泥工活动的兴趣。 2、熬炼幼儿的手眼协调力量，提高幼儿的动手力量。 3、引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和稳固搓泥、分泥的技能。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。 学问阅历预备：活动前已进展过搓长条的练习。 物质预备：麻花图片、麻花制作流程图、泥和盘子若干。 一、观赏与感知。 实物导入，观赏泥泥狗 教师：小朋友，你们知道这是什么吗？看看它是什么小动物？它有什么颜色？ 通过图片观赏其

25、他泥塑作品，知道泥塑在很久很久以前就有了。 教师：小朋友，其实啊这些东西都有一个好听的名字，我们叫它们泥塑，泥塑在很久很久以前就有了，以前的人就用泥土捏出了很多好玩的东西，等泥土干了就做成了泥塑。 二、出示实物麻花，引导幼儿观看麻花的外形，引起幼儿参加活动的兴趣。 教师：今日教师也想请你们来玩玩泥土，我先请你们看看这是什么？（出示麻花）这个的名字叫“麻花”，是一种在天津这个地方很流行零食，吃起来香香脆脆的，很好吃的！你们看，这个麻花是什么外形的呀？（长长的，弯弯曲曲的） 三、教师利用儿歌进展示范操作 1、利用儿歌进展示范。 教师：紫砂泥儿拉拉长（取一段橡皮泥，给它拉拉长），放在板上搓搓长。搓成

26、亮亮细圆棒（搓成小泥条），捏起两端轻轻拧（再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧）。小小棒儿变了样，变成麻花的模样。这样一根麻花就做好了！然后，把它轻轻放入盘子中。 2、强调拧的动作 教师：把两条橡皮泥拧在一起，可以像教师这样用手捏住橡皮泥的两头，两只手向两个不同的方向转动，这样麻花就拧好了。 四、幼儿学拧麻花，教师巡回指导。 教师：现在我请小朋友都来当大厨师拧一拧大麻花吧！ （帮忙力量较弱的幼儿学习和稳固分泥，搓泥的技巧。对已经会搓泥条的孩子进展拧麻花的动作指导。） 五、完毕活动。 教师：刚刚教师接到一个紧急的电话是超市了的叔叔打过来的，说现在超市的麻花都卖完了，要求我们小

27、朋友立刻把做好的麻花送到超市里去吧！ 在拧麻花的这个动作上可以探究更加简洁适合孩子拧的方法，比方对折拧，或者利用甩的动作到达拧的效果，还有在示范过程中忽视了儿歌，可以将儿歌参加使拧麻花更加生动，让孩子便于理解。 孩子们对泥土有着特有的兴趣，他们觉得新颖好玩，在活动中孩子们都很仔细，一个个都对泥土产生了极大的兴趣。孩子在拧的过程中充分表现自己，有的麻花拧的很紧，有的麻花拧的松，麻花也有大有小，外形各异。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇十三 1、激发对美术活动的兴趣。 2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的力量。 3、熟悉三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。

28、1、涂色苹果 2、图片苹果 3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友看，变变变，教师拿出实物苹果，这是什么？（苹果） 告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗？ 二、绽开 1。感知苹果的颜色 出示图片苹果，引导幼儿观看： 这些苹果都是什么颜色的？（红色的） 2。学习涂色苹果 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？ 今日教师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色， 3。布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 眼睛离纸面不能太近

29、，按肯定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。 4。幼儿开头绘画，教师巡回指导。 准时订正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮忙幼儿完成作品。 5。展现幼儿作品，进展讲评，对涂色匀称完整的作品画上小五星表示鼓舞。 三、完毕 展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，带着幼儿夸奖自己树立信念，激起下次绘画的欲望。 幼儿园小班美术教案：花叶子 执教教师：钟如钟利英 1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的.颜色，并尽量涂在轮廓内。 2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，熬炼手部动作的敏捷性。 1、图片枫树叶 2、涂色树叶，枫叶。 3、幼儿用图画纸，油画棒。 一、导入 出示图片：叶子 小朋友，你们看看这些叶

30、子美丽吗？ 认真观看一下，这些叶子是什么外形的、什么颜色的，叶子上长着什么。 二、绽开 1、出示涂色叶子 教师：今日我们来为小叶子们穿上花衣服好不好？ 什么颜色最美丽呀？ （教师鼓舞和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法）。 2、教师示范涂色方法 涂色时，顺着一个方向涂， 尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂匀称。 小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。 3、幼儿绘画，匀称涂色。 鼓舞幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓舞、表扬，涂的慢的小朋友赐予指导、帮忙。 三、完毕 1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿相互观赏，教师讲评幼儿涂色作品。 2、教师：

31、小朋友们，在你们的帮忙下，小叶子们都变得特别美丽，它们呀可快乐了。小叶子们要感谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢？ 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案设计意图篇十四 1、感知辨别上下等方位，有掌握地进展横竖线的涂鸦； 2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物，情愿为小猫送去它爱吃的鱼。 教学重点：区分上下方位，有掌握地画横线和竖线。 教学难点：渔网要编织得紧紧的密密的，并且与边缘封闭。 1、小猫的.生日ppt一套，小猫留言录音； 2、布置织网区和捕鱼区，捕鱼区设置三个架子，架子上铺上渔网，并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞； 3、不同颜色不同大小的鱼每人若干； 4、深蓝、深紫色马克笔、淡

32、蓝、淡紫色卡纸制的空白的“渔网”若干（可设置不同外形、不同大小），示范的渔网材料一套。 一、小猫的生日礼物（出示ppt） 1、听听、猜猜谁来了？（是小猫）引出今日小猫过生日。 2、说说小动物们会送给小猫哪些好吃的作为生日礼物呢？（教师以故事的形式引导幼儿说出小猴送爱吃的桃子，小兔送她爱吃的胡萝卜，小狗送她爱吃的肉骨头。） 3、想想小猫最想吃什么？（播放小猫的留言）引发为小猫去捕鱼的愿望。 二、争论织渔网、捕鱼的方法 1、争论用什么工具可以捕到很多鱼？（渔网） 2、出示渔网：渔网是什么样子的？（一格一格的，用一根一根的线编织出来的，中间的空格子叫网眼）。 3、展现ppt，说说ppt中的渔网能捕到鱼吗？为什么？改良后的渔网能网到鱼吗？ 小结：原来渔网要编织得紧紧的密密的才能网到小鱼。 4、教师示范“编”渔网。（强调，从网的边缘从前往后、从上往下编，线条要直直的，渔网要编织得紧紧的密密的，不然小鱼就从网眼里溜走了。） 5、捕鱼：贴上小鱼，数数小猫捕到几条小鱼？ 三、一起为小猫捕鱼 1、检查渔网的边缘是否封闭。 2、检查渔网是否编织严密，小鱼会逃走吗？ 3、引导幼儿说说你捕了几条鱼，给谁吃？ 四、观赏共享 1、给小猫送礼物。 2、一起为小猫唱生日歌。