2023年幼儿园教师比赛活动方案.docx

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1、 2023年幼儿园教师比赛活动方案幼儿园教师竞赛活动方案1 一、指导思想 为了加强岗位练兵，造就一支高素养的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，竞赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间相互学习、和谐竞争的良好气氛，为我园教师成长搭建平台。 二、竞赛时间： 20xx年12月29日下午6:00 三、竞赛对象： 19位一线教师 四、竞赛方式与要求 1.先依据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。 2.抽签打算教师说课主题和挨次。 3.说课时间掌握在10分钟以内。 4.备课、说课期间制止使用电子设备。（如：电脑、手机等） 五、

2、评分标准 （一）说教材 1.精确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。 2.精确确定教学活动中的重点难点。 3.教学目标全面、详细、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。 （二）说教法、说学法 1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。 2.表达新的教学理念，理念依据充分。 3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。 （三）说课活动过程 1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。 2.能合理安排教学构造、教学环节。 3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标

3、设计真正得到落实。 （四）说课教态 1.语言标准、简洁、生动，具有感召力。 2.表述有条理，有说服力。 3.态度、表情有亲和力。(10) 六、说课要求： 1.说课要以教学实践为根底，全面把握说课的内容。 2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分表达以幼儿为主体的教学理念。 3.详略得当，重点突出，显示特色。 4.表达参赛者的根本功、教育理论水平、实际教学业务力量和教学组织力量。 七、奖项设置： 一等奖：1名 二等奖：2 名 三等奖：3名 八、人员分工： 评委：李 xx 柯 xx 摄像、后勤：王xx 幼儿园教师竞赛活动方案2 为加强教师队伍建立，提高教师的专业技能，幼儿园

4、将开展教师单项根本功竞赛活动，展现青年教师的才艺力量，促进教师专业化成长。 一、参赛对象： 年龄在40周岁(xx年1月1日以后诞生)以下，工作3年以上，师德良好，身体安康者。参赛者自选一项参与。 二、竞赛时间 20xx年6月28日报名，20xx年7月中旬竞赛。 三、竞赛工程及根本要求 1.演讲和讲故事 选手抽签选定演讲话题，预备15分钟。竞赛时，选手先讲自备儿童故事，时间掌握在3分钟以内。选手再依据话题即兴演讲，时间3-5分钟。 2.专业理论 在同一时段，实行闭卷、笔试的方式进展，时间为90分钟。笔试内容主要为当前的教育法规、3-6岁儿童学习与进展指南、幼儿园教师专业标准、儿童活动观看记录和教

5、育活动案例评析。选手现场观看一段5-10分钟的儿童活动录像和一段15-30分钟的教学录像，并完成相应答题。 3.教育活动组织 选手抽签选题后，独立完成教育活动设计，时间为50分钟。模拟上课的课题与教育活动设计的内容全都，允许选手和评委或指定的教师群体进展互动沟通，时间为15分钟。 四、工程评价标准 1.演讲和讲故事： 评价标准 （1）紧扣主题，条理清楚； （2）一般话标准，声音洪亮，叙述连贯流畅富有感染力。 （3）能合理运用语气和语调，语速适当、节奏鲜亮、停顿恰当，有适当的表情和动作。 2.专业理论 评价标准 能运用现代教育教学理论、幼儿教育专业理论和法律法规，分析教育教学实践中的典型案例或有

6、关现象；依据自己参加的有关课题讨论以及教学实践中对课程改革有关问题的思索，答复有关问题。考试时间1小时。 3.教育活动组织 评价标准 （1）教学思路清楚，环节清楚，突出重点，突破难点，张弛有度 （2）方法手段恰当有效，指导有针对性、启发性、可操作性 （3）供应充分的活动时间和相宜的活动空间，形成有效互动。 （4）教态真实，自然；教学语言生动活泼，简洁流畅，富有感染性 五、评奖方法 三个单项竞赛分别评出奖项，并将单项一等奖者报送姜堰市参赛。 幼儿园教师竞赛活动方案3 为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行），促进我园教师专业进展，提高教师一般话水平及讲故事的根本功，经讨论打算于20xx年10月

7、下旬进行教师讲故事竞赛，特制定如下方案： 一、竞赛对象： 本园四十周岁以下教师 二、竞赛内容： 自备儿童故事一个 三、竞赛方法与要求： 1、竞赛前抽签打算教师讲故事挨次。 2、脱稿叙述。 3、竞赛过程中，选手可以有配音（音乐等）帮助，以增加故事效果。 4、讲故事时间不少于3分钟，不超过5分钟。 四、评分标准： 1、故事内容：主题突出，构造合理，能使幼儿从中受到教育。（1分） 2、语言表达：脱稿叙述，一般话标准，语言流畅、生动，富有感情。（4分） 3、仪态表情：服饰得体，举止大方，精神饱满，语感（角色）丰富，富有表现力。（4分） 4、时间限制：时间把握恰当适时。（1分） 五、奖项设置： 评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。 六、留意事项： 参赛教师不得无故缺席，有事必需提前请假，请假的教师在业务学习时在全体教师面前展现。