数学教研活动计划方案篇.docx

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1、 数学教研活动计划方案9篇数学教研活动规划方案篇1 在20_2022年度，经过数学组全组教师的努力学习和实践，我们组内的教师在观念上发生了很大的变化，在教育、教学等方面都取得了肯定的成绩。现将工作总结如下： 一、我校高中数学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。组内的教师之间相互帮忙，相互关怀，相互促进。正由于有了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气深厚，教师治学严谨，彼此之间常常开诚布公地沟通，探讨问题，为每位教师的进展制造了一个宽松、融洽、学术气氛深厚的环境。 二、本学期开头，全组教师首先通过对上年度组内工作的反思，总结做得比拟胜利的地方，以及缺乏，

2、依据学校在本年度工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学年组内的工作规划。一个学年的工作做到有规划、有目标，同时也制定了许多措施，保证规划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，教师们都特别重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学习、沟通、提高的时机。教研组协作学校工作，积极开展“说课听课评课”的活动，细心设计每一节课，大家积极听课、评课，教师们客观、公正地指出优点及缺乏。 三、充分发挥备课组的力气，强化集体备课，做到教学四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容)。进一步发挥备课组长作用，利用组长教学阅历较丰富兼大量占有教育资料的优势，在集体充

3、分争论的并达成共识的状况下，细心制订教、学案及课后作业，做到了教学资源共享，使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向进展。 四、不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、力量强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，教研组组织了两次新课程标准集中学习，每位教师都有学习笔记，教师仔细学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于详细的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在详细的教学中讨论，边教边研，在研中促进教学水平的提高。

4、为此，教研组又组织了两次新课程标准学习与沟通活动。 最终，我组教师的创新教学还处在探究阶段，尚未形成自己的固定的特色，组内教师的教育教学理论修养还有待提高，论文写作方面相对缺乏，骨干教师还偏少，不利于发挥引领和带头作用，故而今后的努力方向也就是在连续保持优良工作作风的同时，借助学校大力建立学校文化的东风，结合自身实际和学科特点，积极学习先进的教育教学理论，树立科学的教育教学质量观，更新教学行为及教学思想上的陈旧观念，围绕课堂教学讨论这一环节，争创数学教学特色，将我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取，充分发挥组内优势，使每位教师都朝着教师专业化的方向进展，成为可持续进展的现代职教人。 数学

5、教研活动规划方案篇2 一、指导思想 本学期，初中数学教研组将连续仔细贯彻执行学校各项工作规划，以二期课改的课程理念为指导，以课程教材改革为核心积极开展教研活动。在活动中，重视教师教育教学活动中实际问题的解决，提高课堂教学的实效性，到达稳步提升初中各年级数学教学质量的目标。 二、工作重点及详细措施 一)仔细学习新课程标准，提高教师自身素养。 1、按教务处统一部署，开学初组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据各年级教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高

6、。 二)加强教研组的.常规治理 1、检查作业批改状况，以及常规活动要求和月常规教学检查。 2、标准集体备课制度，以年级备课小组为单位进展集体备课。各备课小组落实课题讨论任务。 3、狠抓课堂教学，提高教学质量。在教学上，提倡立足课堂，向四非常钟要质量，所以每个教师都要履行教育常规，做到仔细钻研教材、讨论课程标准，讨论所教学生，以全体学生进展为本备好每一节课，提高每一节课堂效率，在课堂上精讲多练，在布置作业时要精练、细批，有反应，使学生做到当天的学问当天消化汲取。 4、积极组织开展数学竞赛和数学兴趣班的辅导工作， 5、把握各个班级的成绩，重点关注成绩有波动的班级。每个年级固定时间进展测验，教研组长

7、把关试卷质量，杜绝未经筛选，拿来直接使用的试卷。对于每月一次的质量监控，做好质量分析。 三)提高教研质量，切实开展校本教研 组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，教研组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥教师的群体才智，让每个教师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一测评。重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课，听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教

8、学思想的渗透提出反思。 四)开展课题讨论 开展小课题讨论。本学期将参加“微视频”的课题讨论。在专家的引领和教研组教师的群策群力下，探究课堂教学有效性问题。以提高课堂教学实践效果，从而提高教师教学反思力量和学生的学习质量为最终目标。这项工作也是本学期我们教研组的重点工作。教研组通过集体备课、听评课活动有效开展小课题的讨论。 五)资优生辅导及后进生转化工作 加强对各年级边缘学生的治理与辅导工作。毕业班教师要有规划的搞好边缘生的承包、转化工作。优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，促进向优等生转化，学困生要做到多关怀，多接触，多面批，多鼓舞，不放弃。起点年级要抓好学生学习根底，从起点做起，不

9、抛弃，不放弃。 数学教研活动规划方案篇3 一、指导思想 本学期数学教研一组在教科研处的领导下， 依据学校师资进展目标一年熟识，三年成熟，五年骨干的培育方针，在精于细节，勤于思索，寻根课堂， 探源实效上做足功夫，打造新办校新优势，提升新师资新业绩，为我校教育教学工作顺当开展供应坚实根底。 二、工作目标 1.按时按量完成学校规定的各项常规工作，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的治理。 2.签订师徒带教协议，推出师徒听课日活动，以此来推动新教师课堂教学的实效性。 3.健全教研机制，积极开展校本研修活动。紧紧围绕课堂教学开展校本研修，依据问题征集单提出本学期校本讨论小话题，通过理论学习及提炼，课例验证

10、，形成有效讨论策略。 4.通过教研组日常工作的指导和修正，促进数学一组教研组活动有序开展，有效提高教研组的实施状况，鼓舞教师参与各项竞赛活动，争取获得优秀教研组. 5.积极送培教师参与各级各类教育科研培训，扎实开展各项讲坛活动和每月教学日记撰写活动，促进教师专业又快又好的成长。 三、工作措施 1.标准落实常规治理 (1)备课：在教研中进展分年段集体备课，进展教材解读，突破教学重难点，提出有效教学建议，并进展记录。教师依据本班实际状况撰写教案各环节，组织定期检查教案。成立了青蓝结队工程,签订师徒结队协议，拟开展师徒听课日及师徒备课日活动。本学期师徒结对的有： 苏丽梅庄雅清 王惠灵林燕婷 丁美玲林

11、娜君 林琼真王珊珊 蔡秀丽王金龙 赖鸿玲洪伊雯 (2)上课：本学期设立三个研讨主题，包括新教师汇报课、年度专题研讨课、教师个人风采课.每位教师开一节公开课教学，通过观课议课，促使教师相互学习先进的教学阅历，主动学习课堂教学学问与方法，主动反思自己的教学力量。 (3)反思：本学期，连续采纳每月教学日记评比制度。提倡更多教师能准时记录我们在日常备课中的某些阅历，某些发觉，某些奇思妙想，某些缺乏，某些火花。撰写的教学日登记个月5日前上传到教研组负责人的邮箱里，随笔字数在1000字左右，论文字数不少于1500字左右，杜绝抄袭他人的。每月10日，准时将对缴交的教学日记进展仔细评比，获得优秀者纳入每月教学

12、简报的编辑中。简报一式3份，一份交于教研组长;一份交于曾教师;一份交于张校长。 本学期撰写的简报主题安排如下： 第一期：听课、教学反思(编辑：吴雅琳、王金龙、庄雅清、王珊珊) 其次期：课标解读心得 (编辑：丁美玲、林琼真、林娜君、苏丽梅) 第三期：小话题讨论总结 (编辑：王惠灵、林燕婷、洪伊雯、赖鸿玲) 2.丰富学-台促进专业成长 第四周数与代数中的数的熟悉:丁美玲 苏丽梅 第五周数的运算和常见的量:王惠灵 吴雅琳 第六周图形与几何中的图形的熟悉和测量:庄雅清 赖鸿玲 第七周图形的运动和图形与位置:林琼真 林燕婷 第八周统计与概率：王金龙 洪伊雯 第十周综合与实践：林娜君 王珊珊 (2)开展讲

13、坛活动：本学期连续开展成长讲坛、求索讲坛及读书讲坛活动，叙述自己在教育教学中、在学习培训中、在沟通沟通中的所思所想、所感所发，从而丰富学习历程，提升思索空间，进展语言表达力量和教育教学力量。 (4)请进来走出去：一是聘请卓和平和姚永宁名师莅临学校蹲点指导课堂教学、校本研修、课题讨论、专业成长等;邀请晋江其次实小许以亮莅临学校作课及课标方面的专题讲座;邀请市教师进修学校教研员莅临学校作课和指导，以及其他教研员校本教研及教师专业成长等。二是让更多的教师走出学校，参与各级各类各学科的教研活动和研训，固然在研训后能准时梳理自己的所思所得制作成PPT在教研组例会上作沟通，让更多教师沐浴在学习中，享受学习

14、的欢乐。 3.连续完善教研组博客，盘活各种资源。 本学期将连续充实博客内容，做好话题跟帖、教学规划、教学设计、信息报道、课件等资料的上传。其次连续进展课堂教学的录制，形成课件资源库，以便教师在校本教研中更好地和学习和讨论，从而提高教师课堂教学的.实效性，促进教师的专业快速成长。 四、月份工作 3月份： 1.参与晋江市北师大版教材研训暨30分钟课堂教学竞赛(3月9日); 2.制定教研工作规划及安排日常教研的周历表; 3.预备参与晋江市小学各学科优课、微课竞赛工作; 4.填写教师个人成长手册; 6.以年段为单位学习教材分析和光盘; 7.开展公开教学活动及常规教研活动; 8.开展教学日记评比; 9.

15、开展校级小课题申报活动; 10.参与讲坛活动。 11.落实晋江市十二五规划大课题详细工作的开展。 4月份： 1.参与校级第五届教师教学技能竞赛;(4月8日) 2.参与福建省第十一届小学数学课堂教学观摩研讨会;(4.26-29厦门市); 3.参与晋江市小学各学科优课、微课竞赛工作;(4月15日) 4.开展讲坛活动; 5.各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动; 6.出版3月份校本教研工作简报; 7.开展教学日记评比; 8.开展市级及校级课题讨论活动。 5月份： 1.参与校级学科类课程标学问竞赛; 2.进行校级语、数(或语数英)试卷命题竞赛。(五年) 3.参与晋江市小学数学学科数学思索践行课标主

16、题系列研讨活动; 4.开展公开教学活动及常规教研活动; 5.开展教学日记评比，出版4月份校本教研工作简报; 6.开展讲坛活动; 7.开展市级及校级课题讨论活动; 8.进行校级数学学问竞赛。 6、7月份： 1.参与晋江市小学数学试卷命题评比活动(五年级); 2.参与晋江市教师进修学校教研基地校教科培一表达场研讨活动; 3.参与福建省小学数学学科教学讨论基地学校教学研讨活动;(晋江二小) 4.整理教学日记及论文，预备出版第三期行知集; 5.开展公开教学活动及常规教研活动; 6.开展教学日记评比，出版5月份校本教研工作简报; 7.开展讲坛活动; 8.参与市级及校级课题讨论活动总结; 9.完成期末教研

17、工作总结，拟定新学期教研工作规划; 10. 参与晋江教研征稿。 数学教研活动规划方案篇4 一、指导思想 在学校教育处工作规划的指导下，本学期五年级数学教研组将连续发挥深厚的教研气氛功能，以课堂教学为主阵地，以提升教师教学力量为抓手，以提高数学教学质量为目标，遵循小学数学课程标准，仔细学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学讨论和课题讨论，促进教师、学生共同进展。 二、工作思路 主抓课堂教学。要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，提高课堂教学的质量。发挥集体的作用，连续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、工作重

18、点 1、坚持先周集体备课。导学案要标准化，教学资料教学目标明确，重难点突出。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教教学的导学案。 2、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到精选、精练、精批、精讲，严格掌握作业量及作业时间。 加强开展听课、评课的研讨活动。 四、工作措施 落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准在教学中的运用，加强新教师的合作，提高组内教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造专心、安康、和谐的教学气氛。 强化常规治理，优化备课

19、，提高教学质量。 1、备课：本学期连续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。 作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。 4、辅导：连续做好培优助前工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。 五、活动安排 八月份 (1)制订本教研组工作规划、落实集体备课的“主备”人员和备课内容。 (2)加强业务学

20、习，全面了解全册教学内容，制定课程纲要共享课PPT和教学设计。 (3)全面了解全册课本，组织教材共享会。 九月份 (1)学生暑假作业检查及小结。 (2)组织组内教师相互听课，评课。 (3)组织组内教师学习优秀教学案例。 十月份 (1)组织组内教师相互听课，评课。 (2)依据随堂课反应信息，反思研讨数学教学中存在的问题。 十一月份 (1)搞好集体备课活动，弘扬集体才智。 (2)期中考试及质量分析。 (3)研讨数学教学中存在的问题，针对考试中问题准时补缺补差。 十二月份 (1)教学进度、备课。 (2)月考质量分析，学习新课标。 (3)组织组内教师相互听课，评课 一月份 (1)组织本组数学教师业务学

21、习，连续搞好集体备课活动。 (2)制订复习规划。 (3)撰写教学工作总结。 (4)期末教学质量检测。 数学教研活动规划方案篇5 本学期在教研室的领导下，在学校领导的细心安排、指导下，我们教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推动根底教育课程改革的试验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素养。以课改为核心，注意课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好今后的教研工作，现就本学期教研组工作总结如下： 一、以课改为核心，加强校本培训活动。 1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本

22、和主体。因此，我们数学组全体教师积极开展了校本培训工作，通过以校领导辅导、教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习数学新课标，从而不断转变教学理念。着重以实施根底教育新课程师资培训为主，如如何进展有效教学、怎样写教后反思为内容的专题学习及如何培育学生良好的学习习惯、如何教学应用题等的专题争论，通过大家在一起争论学习，提出问题，分析缘由，最终制定解决问题的方法。不断提高对新教育理念的熟悉、理解和支持，使教师积极投身教学实践当中，实现课改的新要求；同时，每位教师都仔细做好记录，准时反应小结，沟通心得感受，从而不断促进教师专业素养的提高

23、。 2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，积极探究教学新模式。我们组织教师在电脑上观看一些优秀视频，请名师来我校上示范课，出外听课学习等多种方法来学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析争论、沟通。各位教师都写好一份听课感受，联系实际谈出自己今后教学进展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探究，合作沟通的力量培育。要擅长创设情境，激发学生学习的情趣。 3、积极开展教研组活动。本学期，数学组主要以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学讨论工作，全学期共开展活动12次。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定

24、中心发言人”，保证教研活动有规划，有实效。 4、扎实开展听课、评课的研讨活动。为了下学期能娴熟运用电子白板教学，数学组教师在平常课堂中练习运用电脑技术上课，特殊是在本学期的赛教活动中，每位教师都上了一节多媒体公开课，效果还不错。全部教师的听课节数都在15节以上，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教学方法。 5、加强对中青年教师的培育和提高。在平常的教研活动中让青年教师先带头，先发表意见，给他们供应学习、培训的时机和展现的平台，再通过本组骨干教师 “传、帮、带”的方式，一方面到达促进教学的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯，对校本

25、教研活动起到了推波助澜的作用。 二、加强了教学过程治理和狠抓教学常规的质量治理 1、仔细落实集体备课制度。本学期连续实行周前备课签到制，杜绝无教案上课，无视进度上课和先上课后备课现象，并在备课的格式和质量上提出了较高的要求。首先备课教师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课；其次，要求各位教师要与同头课教师多沟通，研讨，依据学生实际状况和自己的教学风格进展共性化的修改，写出共性化的二次备课；最终，课后准时写好教学反思。尤其抓好稳固练习课和整理与复习的教学设计，强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要制造性的运

26、用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组进展抽查，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的缺乏。 2、进一步标准作业要求，力求提高作业练习的效能。开学第一周，我们组利用教研活动时间再次引导教师学习堰口中心校发关于作业格式和批改要求的规定，使各位教师再次领悟文件精神，并在自己的教学中做到： （1）标准学生的作业格式，使学生养成良好的书写习惯； (2)细心设计，作业做到批改精确，反应纠错准时适当批有鼓舞性评语； （3）适当布置作业，切实减轻学生的课业负担。 3、制定常规检查要求

27、，准时做好检查工作。本学期的常规检查时间是一月一次，每次检查后，对教案和作业中存在的问题，都准时反应给各位教师，让教师做到准时的修正。 4、多上优质课，向40分钟要效率。本学期连续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。要求教师平常利用休息时间多听课，多学习，自己力争多上优质课。 5、扎扎实实搞好辅导工作。通过平常检测发觉，数学科目的成绩相对差点，因此为了提高各科成绩的合格率，提高数学成绩是关键。每天按时下班辅导是数学教师不行缺少的环节，也是教研组检查的重要环节。 6、做好差生的转化工作。开学初教研组要求每位教师制定有转差规划，在每次检测后制定转

28、差措施，教研组活动中设计有转差阅历沟通，目的是为了让各位教师重视转差工作。 7、收集教研成果，提升教研力量。在本学期的教学活动中，数学组开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀的教学设计，一份说课稿，一节反思，一份论文。 三、存在的缺乏: 1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 3、营造探究学习合作学习的良好气氛有待于提高。 4、各种因素的干扰有时使教研活动落实不到位。 5、教师对电子白板的技术运用，还很生疏。 四、需要进一步加强和提高的几点。 1、积极

29、参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，转变陈旧 的传统教学方法，在课堂上创立民主公平的教学气氛，赐予学生的创新力量和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。 2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。 3、进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。 4、加强教师对电子白板技术的培训，提高运用力量。 数学教研活动规划方案篇6 一、教学常规工作治理 从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的治理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据

30、抽查，各备课组至始至终都能仔细执行。 二、教研组建立 依据学校的工作规划，结合本组的特点，经过全组教师的热闹争论，制定了工作目标和详细规划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。组内教研气氛深厚，各教师听课都在15节以上，年轻教师都积极参与各种进修、培训活动。全组教师团结协作分散力强，有良好的师德师风。 三、教科研活动 1、加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组教师，积极开展集体备课，每次研讨课，教师们都能仔细讨论教材，写出设计意图和具体教案，课后准时召开专题研讨会，针对上课教师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改良建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每

31、位教师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的说课、评课活动。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。 2、本期我们数学组与银田学校数学组进展了校际沟通活动。 3、课题组成员以课题带动全组成员进展“小学生数学学习中两极分化的成因及对策”讨论，全组成员在课题讨论中都得以提高业务力量以及教学水平。 数学教研活动规划方案篇7 一、指导思想 在数学新课程标准的指导下，以雷校长的现代教育理念为方向，以领悟教材和教法讨论为重点开展工作，贯彻落实小学数学课程改革的精神理念。进一步树立“进展为本”的教育理念，积极探究教师培训的新模式，开掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进教师专业成长和学生

32、的全面进展、终生进展，全面提高我校数学教学质量。 二、工作目标 针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标： 1、加强教研组建立，努力实现学校提出的教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”三大功能，加强教研组的合作精神，增加教研组的分散力。 2、结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研力量。 3、严把教学质量，以课题促进讨论，以评价提高质量，使学生在成绩、力量以及为人处世等方面都有较大的提高。 4、加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的进展负责。 5、加强学生书写习惯的培育。要求教师严格要求学生书写要标准，同时教师批改也

33、要求做到标准性。 6、争取今年在赖州市抽考中，学部数学成绩平均到达及格率97%，优秀率达70%以上。 三、工作措施 1、加强学习，转变观念，明确方向。 (1)学习数学课程标准。本学期利用教研活动时间，连续学习数学课程标准，组织学习、争论、写心得体会，充分领悟其精神，提高教师对课改重要性的熟悉，转变教学观念，确立新理念。 (2)学习理论、案例分析、教学论文。依据个人的实际状况确定小课题，学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习、讨论、实践活动中，改良课堂教学，提高教学效益。 2、组织集体备课，取长补短，集思广益。 仔细组织集体备课，本学期，教研组每两星期活动一次，定时

34、间、定地点、定主持人。指定教师轮番作为集体备课的主讲人，讲教学方法、讲教学设想。全体组员共同出谋划策，将课备好。备课时要留意领悟教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并依据学生的详细状况对教材进展再加工，有制造性地设计教学过程，并留意教学实践与课题讨论的结合。 3、重视讨论课活动，相互学习，共同提高。 上课是教学常规中最重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生命的舞台。本学期，依据上一学年的讨论模式，连续进展讨论课活动。详细要求是：讲讨论课教师仔细预备、仔细上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探究和合作沟通的课堂教学气氛，让学生真正成为学习的仆人，鼓舞学生从数学的角度发觉问题、提出问题、

35、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些根本策略，体验策略的多样性，进展实践力量、探究意识和创新意识。听课教师听课前要熟识教材，听时要用心，做好听课记录，评讲要实在，多提改良意见。 4、抓好兴趣小组，做好培优补差工作。 依据学校教研中心的规划，全面提升教育教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注意尖子生的培育，利用周二、周四下午选修课时间加强培优，同时加强学困生的辅导，要求进展培优补差的教师要有制定的目标和备课方案。，争取到达我们既定的目标。 5、要求每位教师本学期听课不少于10节。 6、依据学校安排，九月份针对青年教师开展评优课，十月份针对新加盟的教师开展汇报课，十一月份针对高级教师开

36、展现范课，同时连续开展讨论课的探究。 数学教研活动规划方案篇8 本周二我县组织了一次关于教学质量分析与课改研讨的数学教研活动。教研员教师作了重要的讲解和指导，使我受益匪浅。以下谈谈我的一点体会： 1.合理开发、整合教学内容 内容是教学的载体，数学思想方法是它的灵魂和核心。对教师来说，作为课程资源的使用者，应对教材中的数学内容仔细分析，依据需要对教材内容进展取舍和应用，使课程内容与学生的数学活动结合得更加严密，更有利于数学思想方法的渗透和熏陶。 2.通过活动体验、感悟思想 数学思想方法是教学的关键，在课堂上充分暴露教学方法的思维过程，让学生参加教学实践活动，充分发挥他们的主体作用。教学过程中，要

37、使用学生身边的教具三角板和应用折纸以及课本后的网格，让他们以一种积极的状态，主动参加到数学教学过程中来，在动脑、动手、动口的过程中，让学生依据自己的体验，逐步领悟数学思想方法。 3.培育学生的主动应用意识 从数学思想方法的特点和形成过程来说，对学生数学思想方法的渗透不是一朝一夕就能完成的，而是需要有一个不断渗透、循序渐进、由浅入深的过程。而这一过程，需要教师做一个“过程”的加强者，不断用数学思想“敲打”学生的思维、让学生在一次次的“敲打”过程中，不断地反思、不断地积存、不断地感悟、不断地明朗，直到最终能主动应用。因此，在教学时我很留意强调学生应用类比、数形结合等方法，更应当在问题解决之后进展“

38、反思”，在此过程中体会数学思想方法的应用价值。 总之，本次活动对我而言，是一次珍贵的学习时机，感慨良多，盼望自己能多参与这样的活动，学习别人的特长，不断提高自己的业务水平。同时也让我熟悉到，专业成长的空间是无限的，成熟是相对的，成长则是肯定的。这还需要自己在长期的教育教学实践中不懈地学习，艰难的实践，才能不断完善，尽快成长。 数学教研活动规划方案篇9 教研活动是教学工作中开展的一项重要的教研活动，它是旨在通过教师相互之间的沟通、学习和提高。进一步提高教学质量，促进学生全面进展的有效途径，本学期是初三课程改革的第一年，为了更好的适应新课程改革工作的顺当进展。特制定初三数学教研组工作规划： 一、教

39、研目标、任务详细措施与要求 新的学期主要是结合新课程改革的要求，进一步更新教育观念，改革教法，更新学法，从课堂教学和评价入手，切实提高学生运算力量的培育，多方面、多角度的提高学生的运算力量。促进学生的全面进展。详细措施如下： 1、仔细领悟我市关于进一步加强学生的运算力量的培育。大力推动学生的运算力量的培育。 2、在平日的教学过程中，每节课前拿出三到四分钟的时间对学生运算力量进展测试，每两周进展一次运算力量竞赛。 3、 仔细组织好教师进展集体备课，本学期的集体备课内容为分式、二次根式和繁分式的教学和化简。 4、仔细做好听课活动，评价要求客观公正，实事求是/ 5、深入研讨教材，钻研教材，并制造性的使用教材，多方面、多角度的搜集课程改革信息。 6、准时将教研活动中取得的教学成果应用到教学中去。 二、教研活动的详细内容与时间安排 1、深入学习数学课程标准，把握好教材的内容和使用深度。 2、仔细组织集体备课活动，发挥集体才智 三、教研活动中应留意的问题 1、必需从思想上重视教科研活动 2、准时领悟课程改革中的精神。