计算机教师工作计划书.docx
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1、 计算机教师工作计划书_计算机教师工作总结 怀着对教育的幻想,我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期马上降临,在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经完毕,收获不少,下面我对下学期的工作作一工作规划,为新学期的工作确立新的目标。 一、思想熟悉。在上一学期里,作为一个*员,我在思想上严于律己,喜爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参与学校组织的各项政治活动,如学校的党员冬训活动。一学期来,我
2、听从学校的工作安排,协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中,我会在党组织的关心下,在同事们的帮忙下,通过自己的努力,克制缺点,取得更大的进步。新学期马上降临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的*员。二、教学工作。在教学工作方面,整学期的教学任务都特别重,担当初一共十三个班级的信息技术课,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还常常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取时机多出外听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。在备课过程当中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际
3、状况设计教案。一学期来,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。在教学中,由于这个学期学校正在改造,所以没有安排机房,这对于信息技术课程来说,主要是突出学生的动手力量,所以教和学都有了肯定的困难,但是为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,我作了充分的预备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,或者找一些学校老的电脑配件给学生们看,尽可能地让课堂让课堂气氛活泼,树立起他们学习的信念和激发他们学习台阶
4、信息技术的兴趣。在整个教学过程当中,由于是教室上课,所以我特地每节课都增加课本外的计算机根本学问,如像“计算机的进展史”,“dos根本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作学问,也收到了很好的效果,发觉学生中还有许多电脑小高手的,如辅导学生信息技术奥赛,辅导学生制作网页,还辅导学生用word制作小报,也取得了丰硕的成果,辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛,通过这些辅导,使自己的辅导阅历增加了,学生也学到了东西,增加了他们学习的兴趣和学习的信念。小学计算机教师工作规划 计算机教学是一项面对将来的教育,在小学阶段进展计算机教育不仅是为了适应教育面对现代化、面对
5、世界、面对将来的需要,也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识,适应二十一世纪建立的需要。为使小学生更好地学习计算机学问,而且学有所用,特制定本学期计算机教学规划。 一、本学期教学的主要任务和目的要求 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉,了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。 4、能够在他人帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理
6、文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 二、教材的重点和难点 1、学习汉字输入,了解常用的汉字输入法,最少精通一种汉字输入法,特殊是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 2、感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用软件。 3、学会猎取信息,并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用力量。 三、教学目标 1、学问与技能目标: 通过本课的学习,强化计算机的操作力量,进一步理解计算机是人们处理信息的工具。 使学生纯熟把握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解,能够利用拼音输入法进展组词、扩词,丰富词汇量,提高语言表达力量及写作力量。 2
7、、过程与方法目标: 要求学生熟识电脑,了解电脑的组成,形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的深厚的爱好。 初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。 培育学生精确的操作姿态,培育学生操作电脑的良好习惯 通过应用Word软件进展文字处理的操作,让学生感受计算机供应的文字处理工具对文档格式的加工处理。学生通过我是小编辑活动,学会根本的文字处理操作,了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用,学会编辑简洁的文档。 3、情感态度与价值观目标: 建立对计算机的感性熟识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学习、使用
8、计算机的兴趣和意识。 通过实践可以稳固所学学问,培育学生的动手、动脑力量,培育他们的创新精神和实践力量。 通过学习,使学生了解并把握一些学习方法和技巧,培育学生的学习积极性和自觉性,鼓舞学生之间相互沟通,进展某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。 四、教学措施: 通过讲授,使学生在感性上对电脑有一个根本的熟悉,并且让学生能够学会一些根本操作。 以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作,教学过程中可以从完成某一个具体的任务着手,提出问题或目标,通过恰当的教学方法,使学生完成任务,从而激发学生学习兴趣,培育学生发觉问题和解决问题的力量。全书依据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多
9、个小任务,每教裎可以是一个或多个任务。 利用机房电脑,为学生制造良好的上机学习时机,提高学生的实际操作力量。 通过演示和教授相矫裣的方式,让学生把握本学期的教学内容。 课堂中穿插嬉戏、竞赛等方式,提高学生的学习兴趣,课堂的主体交给学生,计算机的操作性强,应当多给他们练习的时间,提高他们的实际操作力量。 采纳分组合作的教学模式,培育他们互帮互助、相互合作的精神。 计算机教师工作规划个人范例 一、本学期教学的主要任务和目的要求 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉,了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学
10、会与他人合作,学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。 4、能够在他人帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 二、教材的重点和难点 1、学习汉字输入,了解常用的汉字输入法,最少精通一种汉字输入法,特殊是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 2、感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用软件。 3、学会猎取信息,并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用力量。 三、教学目标 1、学问与技能目标: 通过本课的学习
11、,强化计算机的操作力量,进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”。 使学生纯熟把握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解,能够利用拼音输入法进展组词、扩词,丰富词汇量,提高语言表达力量及写作力量。 2、过程与方法目标: 要求学生熟识电脑,了解电脑的组成,形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的深厚的爱好。 初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。 培育学生精确的操作姿态,培育学生操作电脑的良好习惯 通过应用“Word”软件进展文字处理的操作,让学生感受计算机供应的文字处理工具对文档格式的加工处理。学生通过“我是小
12、编辑”活动,学会根本的文字处理操作,了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用,学会编辑简洁的文档。 3、情感态度与价值观目标: 建立对计算机的感性熟识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 通过实践可以稳固所学学问,培育学生的动手、动脑力量,培育他们的创新精神和实践力量。 通过学习,使学生了解并把握一些学习方法和技巧,培育学生的学习积极性和自觉性,鼓舞学生之间相互沟通,进展某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。 四、教学措施: 通过讲授,使学生在感性上对电脑有一个根本的熟悉,并且让学生能够学会一些根本操作。 以浅显易学的实例
13、带动理论的学习和应用软件的操作,教学过程中可以从完成某一个具体的“任务”着手,提出问题或目标,通过恰当的教学方法,使学生完成任务,从而激发学生学习兴趣,培育学生发觉问题和解决问题的力量。全书依据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务,每教裎可以是一个或多个任务。 利用机房电脑,为学生制造良好的上机学习时机,提高学生的实际操作力量。 通过演示和教授相矫裣的方式,让学生把握本学期的教学内容。 课堂中穿插嬉戏、竞赛等方式,提高学生的学习兴趣,课堂的主体交给学生,计算机的操作性强,应当多给他们练习的时间,提高他们的实际操作力量。 采纳分组合作的教学模式,培育他们互帮互助、相互合作的精神
14、。 计算机教师个人工作规划 作为一名教师,对于教师的一切我还在学习摸索中,能身开平第一试验小学的一员,我深感荣幸。然而,面对竞争剧烈的教师队伍,我感到了身上的压力。作为教师的我必需对自己今后的进展有一个规划,在这段时间里,我也不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所进展,有所进步。 21世纪所需要的教师,既应具有高水平的思想政治素养,敬业爱岗的职业道德素养,也应当是通过不断地学习和承受培训,充实和更新学问,提高水平和力量,成为教书育人的一名优秀的教师。 一、教育理论方面 要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的教育理念,用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力
15、通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。 新课改的理念就是转变传统教学中的灌输式的教学方式,给学生更多的思索空间,在教学过程中注意培育学生多方面的力量,比方学生动手力量、学生独立思索问题的力量,而不是将学生培育成只是为了考试而考试的人才,假如只是为考试而考试的人,那么我们的教育也将失去了意义,应更多的注意学生力量的培育。要做到这些方面,必需要我们学习相关的教育学问和本学科的学问,从而将新课改的理念融入到本学科中来。 特殊在计算机课教学中,如何培育学习对信息的获得、处理力量,能让学生养成一种即计算机用来帮助教学,而不是避开使用计算机、使用计算时机影响学习,其实
16、合理使用计算机反而能促进学生的学习兴趣,猎取网络上丰富的资源,开拓了学生的学习视野,从而培育起一种信息素养的力量,而不是在大学开头培育。那么在这个过程中如何把握学生的学习目标,是比拟难的,所以要通过多阅读相关的学问来丰富自己的学问水平以及治理力量,让学生能在轻松的学习下学到更多的学问。 二、道德修养方面 作为一名教师,不仅仅是学生学习学问的引导者,更是学生人品学习的楷模。在教学过程中,我们不能只是培育学生的学问水平,同时也要注意学生道德修养的提高,所以,我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也
17、要时时刻刻关怀国家大事,了解时事,拥护党的各项方针和政策,尽力做好自己的本职工作。教学中,做到了敬重学生,不对学生偏见,重视他们提出的意见,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是朋友,对学生的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的进展。 三、教学力量方面 1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要喜爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有剧烈的责任感。? 2、教学过程中仔细讨论教材,立足于学生的角度来讨论教材,积极备课,仔细上好每一堂课,准时做好课后反思,总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。 3、教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法,把握生活化、情境化
18、的课堂风格。从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣。 教师计算机培训规划篇一:教师计算机培训规划为了进一步提高全校教师计算机应用水平,让信息技术更好的效劳于教育教学。特制定本规划。一、培训目标:(一)了解信息技术根底学问及其在教学中的应用。(二)把握用键盘输入英文字符、汉字和常用特别符号的方法。较熟把握一种汉字输入法,每分钟12个汉字。(三)了解文字处理的根本学问,能娴熟应用根本学问;收发邮件、发附件等内容。要求:考核通过后,假如教师们在工作中又消失不会操作的状况,那么这局部内容将要重新考核,直到把握为止。因此此考核成绩具有动态性,随时可能会变化(详细内容将整理以后发放给全体工作人员)培训方法:
19、以自学为主,培训为辅。依据教师的实际状况不定期安排培训,届时会公布培训时间和内容。每培训完毕后将安排考核。也可以提前通过全部考核内容。以实际操作为主。2. 全部教师进展Flash软件学习,把握制作课件的根本方法。培训时间:在我校教师参与了计算机初级考试之后开头,以后每周两次。对象:总体分两组A. 参与结对教师(星期三晚8:209:20B. 其它教师(星期三、四晚8:209:20)内容:flash入门篇 (B组)简洁课件制作。flash提高篇 (A组)较高技术水平的课件制作。附:详细内容整理后公布考核方法:每节课布置作业,作为平常成绩(其次节课进展检查)期末进展全面考试。分为上机操作和理论学问考
20、试两局部。考核结果向园长办公室汇报备案。普及班培训大纲一、培训目的据目前形势,为更好地利用计算机进展办公与教学,为使全园的工作人员都能进展计算机根底操作,将对全园进展根本的计算机使用技能培训。要求教师、保育员到达根本操作人人过关。教师还要把握Flash学问,能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中,提高全体教师的教学水平。二、培训内容本学期培训的主要内容是:Windows的根底操作;Word97排版与文档的打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Internet根本学问;收发邮件、发附件;Flash入门学问;三、培训重点Windows的根底操作;Word97排版;Word
21、97表格的制作Word文档的打印;Flash入门学问;四、培训方法:演示、讲解、操作;以自学为主,培训为辅。五、培训时间:每周星期三、星期四晚上8:209:20六、培训对象:除提高班以外的全部人员七、培训要求:普及班分两类:教师局部要求教师把握Flash根底学问。其余的根底操作局部都要求把握并要求考核人人过关。平常布置作业。保育员局部要求保育员除Flash学问以外的内容全部要求把握,要求期末考核人人过关。平常布置作业。重要内容参考纲要:Windows根底操作局部:怎样运行一个程序?怎样翻开一个文件?熟悉Windows窗口,了解各窗口之间的相互切换。扫瞄器的使用方法进入与退出Windows98系
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