2023年幼儿教师年度工作总结2.docx

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1、 2023年幼儿教师年度工作总结 幼儿教师年度工作总结 又到了一年马上完毕的时候了。回忆XX年，着眼大局，最令人感动的莫过于雅典奥运会了。每位运发动的精彩表现，都让中国人感到骄傲。我从他们身上感到了一种精神，这种精神承载着盼望，承载着幻想。同时这种精神也鼓舞着我积极向前。回到与自己亲密相关的工作岗位上，这一年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈，但在平平淡淡中，也感悟学习到很多东西，收集到了在自己成长手册中不行缺少的重要一页。 在政治方面，我们连续着一贯仔细学习的作风，积极学习部里下达的学习内容。在部里号召集中学习树组工干部形象的学习中，结合xx大，吸取文章精神，对比自己，改正缺乏。让自己在政治觉悟上有

2、了不少提高。看到教师们积极的向党组织靠拢，深感自己在这一方面的学习是不够的，在今后还要进一步的充实自己，不断提高自身的政治觉悟。 在业务方面，不断吸取学问，从而提升业务水平。今年外出学习的时机许多，我也间续参观了好几所幼儿园，吸取别的园好的地方，把它带回来，结合自己加以改良和创新。通过参观学习，学习到一些平常自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业务学习力量。在每周的教研学习中，我们开展了每周一谈活动。通过学习一些有价值的文章，我们大家一起争论分析，积极起到了学习的目的，到达了深入学习的效果。无意间提高了自己的自主自学和表达的力量。 不断充实自己，学习新纲要，这些理论是每一位幼儿园教师必要具

3、备的，但只有理论没有实践，一味的纸上谈兵，是不行的。所以今年我也着重在联系实践方面大下力度。年初我们迎来了一级一类的复验工作。这正是理论联系实践的熬炼大好时机。业务学习中大家一起争论解答每个班遇到的问题，请专家来指导帮忙，慢慢的我感到自己越来越清晰了，并大胆的尝试。在这次的活动中，我们开展了各行各业的主题活动，活动的开展完全是结合孩子的意愿与需要。让孩子走出去，把和有关主题活动的事物请进来。孩子亲身去探究去感受，这次的活动真正做到了理论结合实践。，更贴近社会更贴近生活。结果告知我们，是胜利的。孩子是欢乐的。 紧接着我又迎来了一次充分的熬炼时机，六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子，

4、今年的六一我园开放半日活动，一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过欢乐的一天，另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学习和生活。这样一个重要的日子，园长来让我组织活动，是对我极大的信任，我怀着无比感动的心情，积极着手预备活动，在预备中也有过困惑，但在大家的鼓舞和帮忙下，给了我莫大的信念。第一次面对那么多家长，心情是感动而又紧急的。一个人一生将有很多的第一次，但有些不会记忆深刻，而这次的这个第一次，我将永久记住。这一年里，我听从组织的安排，从小班到大班再到中班，不怨不悔，随时听从领导调派，通过这样的工作让我的业务力量也得到了充分熬炼。 XX年转瞬马上过去，在这一年中，感到了自己的成长，多了些成熟，少了

5、些稚气。多了些创新，少了些守旧。展望XX，又将迎来新的一年，有将有什么事情等待着我呢，盼望明年再多一些胜利的喜悦。我将带着运动健儿的精神，向新的一年大步迈进。 幼儿教师年度工作总结 时间总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间。如今悄悄地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着欢乐。欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要欢乐的理解更深刻了。带着让每一个孩子在欢乐中成长的信念，我连续向前走着，义无返顾地、坚决不移地

6、向前走着。下面就这一学年的学习、工作进展小结： 一、参与各类学习，提高自身素养 终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。在平常工作中，我重视自我学习，常常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和专业素养，才能为幼儿园的进展添力。平常我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领悟新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正

7、的实施，幼儿园为我供应了很多学习的时机，我也牢牢地抓住这些时机，仔细地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并常常地反思自己的工作，从中查找差距。力求完善，精益求精。除此之外，还积极地参与自培活动，仔细听取专家对贯纲的熟悉。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。 二、保教结合，深化教育改革 我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培育幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下牢固的根底。与此同时，在教育活动中，能依据规程进展敏捷多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使

8、孩子成为学习的仆人，引导他们去发觉和制造。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼开心地进展集体活动，我们在开学前进展了新生入园调查，从中了解幼儿详细状况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一珍贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开头时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到教师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克

9、了一个又一个难关。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能急躁与家长沟通，共同探讨针对不同孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一状况。我们急躁的劝慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们暖和的家。在培育幼儿行为习惯上，我们实行循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们绚烂如花的笑脸，我庆幸这群 皇帝、公主已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和谐相处。赐予孩子一份急躁，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。 三、仔细做好家长工作，取得家

10、长的信任 教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳。微小处见真情是我对家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。沟通的方法依据家长不同的心理和共性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。依据我的实践阅历总结出以下几个要与不：要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不连续。微笑可以使彼此有好感;详细的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服教师观看得细致，更加信任教师的工作;保持即定期有联系，特殊是孩子表现不稳定时要准时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合

11、理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮忙，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。我们赐予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长气氛，促进他们的身心安康。家长会、向家长开放半日活动、亲子活动：如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢快等是教师与家长沟通的平台，也是我们教师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。 四、工作实绩 本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于

12、奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，积极参与园渗透课题讨论，先后参与课题讨论活动评比分获一、二等奖，阅历论文在生活中学习获一等奖并送省参赛。在平常的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺当献出了绵薄之力。在上半

13、年的教师创编故事竞赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼竞赛中获一等奖。 五、准时反思，查找工作中的缺乏 在幼儿的一日活动中，不能准时地教育力量差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相比照较乏味，未能充分调动幼儿的参加性及积极性。 马上翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对缺乏之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。 幼儿教师年度工作总结 从跨出学校，到跨入幼儿园做孩子王已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇

14、扇美妙的心灵之门已经向我放开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新教师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为坏人，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作阅历的我束手无策，幸亏有邵教师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做嬉戏，慢慢地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结： 一、爱心、天职 幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到教师是那么亲切可近，从而把教师当成得意可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的孩子简单，但爱那些不怎么讨人喜爱的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子

15、，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应当是面对全体幼儿的博爱这是教师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开头会有一种生疏感、恐惊感。我急躁的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵教师一起象慈母般的照看着每一个孩子。对于孩子来说教师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于教师对孩子心灵的召唤，来自对工作剧烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开快乐心的来，高快乐兴的回家。 二、童心、知心 幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在共性进展的关键时期，教师的活泼开朗会给孩子们生气勃勃的印象，能创立一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始

16、终保持开心，渐渐形成安康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是教师的才智和力量的表现，这就需要教师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我到处以孩子为动身点，走进孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，敬重孩子的人格，敬重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把教师当成知心朋友一样吐露心声。 三、尽心尽职 人们常说：学高为人师、身正为人表时代的进步要求教师不断提高素养水平，努力培育出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能担此重任。因此我特别注意自身的修养，我经常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学阅历等都记录下来，进展仔细的学习，讨论以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探究、虚心承受领导及有阅历教师意见。邵教师是我的好教师，她看我的课指出我的缺乏之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素养竞赛，我以积极的状态投入每一项竞赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到进展。 幼儿教育事业是绚烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命鼓励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应当成为儿童幸福的制造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。