2023年幼儿园资助管理制度篇.docx

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1、 2023年幼儿园资助管理制度3篇 幼儿园资助治理制度（精选3篇） 幼儿园资助治理制度 篇1 为了加强和标准学前幼儿专项资助资金的治理，确保资助工作顺当实施，依据上级有关文件精神，结合我县实际，制定本制度。 一、补助的对象：在读的家庭经济困难的儿童，孤儿和残疾儿童，受助儿童按在园儿童数的15%测算。 二、补助的标准：每生每年1000元。 三、资金来源：经费除中心奖补资金外，缺乏局部由省、市、县4:3:3的比例进展分担。 四、资金拨付：教科文股依据预算指标，用款规划等审核无误后按资金支付程序办理。 五、有关要求： 1、教育部门要制定家庭经济困难幼儿认定方法，科学设计认定程序，并根据全国学前教育资

2、助工作信息治理系统建立的要求，做好在园幼儿和受助幼儿信息的根底治理工作，确保受助幼儿信息真实牢靠。 2、要加强对幼儿资助奖补资金使用监视，催促相关幼儿园做好资助信息公开工作，自觉承受审计、监察部门及学生家长和社会的监视，确保专款专用，提高资金使用效益。 3、对于挤占挪用资金，弄虚作假套取资金等行为根据财政违法行为惩罚处分条例有关规定严厉处理。 幼儿园资助治理制度 篇2 为了加强和标准我校学生资助治理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度： 一、资助对象 资助对象一是小学阶段家庭经济困

3、难学生，二是我校学前教育阶段的家庭经济困难学生。孤儿、残疾学生、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助(特困户)的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族学生、因突发大事导致家庭经济特殊困难的学生，农村规划生育独生子女及双女户家庭学生、移民贫困户子女是重点资助对象。贫困程度一样条件下，品学兼优学生优先。 二、资助工程 贫困生资助工程一是义务教育阶段在校寄宿贫困生生活费补助;二是学前教育保教费。我校资助贫困生的详细方式是在核定资助对象时，依据贫困生家庭经济困难程度确定。我校在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进展资助，不随便转变资助方式，

4、更不随便更换资助对象。 三、资助程序 资助对象按以下程序及要求核定： (一)指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由区教育局确定,再按比例分到各年级进展上报、审核、公示、发放、备案。 (二)信息公开。学校通过召开学生大会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审方法等。 (三)资助申请。学生或学生家长(监护人)向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的特别家庭困难学生教育资助申请审核表。资助申请表经受助学生所在村委会(社区)、乡镇(街道)民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。 (四)评审公示

5、。学校成立由学校领导、学生家长和教师代表组成的评审小组(成员不少于7人)，按资助名额，依据资助申请表所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象确定后，学校应在资助申请表上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的村(社区)进展张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对有关状况进展重新核实。 (五)汇总上报。公示期完毕后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送区学生资助治理中心。 四、资助经费 资助经费，由区教育局同区财政局按核定的资助对象和标准核拨到我校。学校财务室按资助花名册准时、足额发放到学生或学生家长。 五、资助治理 我校德

6、育处负责全校贫困生资助工作。并成立贫困学生资助领导小组，学校校长为贫困生资助工作的第一责任人，并高度重视并切实抓好这项工作，确定专人详细负责贫困生登记、核实及资助对象的公示、报送等工作。我校结合本校的实际，制定切实可行的贫困生资助工作制度，建立有关工作人员岗位职责，从制度层面保证公开、公正、标准、有序地做好贫困生资助工作。 六、资助监视 根据公开、公正、公正的原则，学校将贫困生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学校校务公开栏公布，承受广阔教师、学生的监视。在校长领导下，组织各方面的人员，对学校贫困生资助工作进展全方位全过程监视，确保有限的资助资金用于最急需的贫困学生。学校年终

7、督导考核内容将贫困学生资助工作纳入，并占肯定权重。 幼儿园资助治理制度 篇3 一、依据本园状况，实行班上教师和保健大夫检查的方式，发觉问题准时处理。 二、入园晨检时，负责晨检人员应向家长询问幼儿安康状况，并按程序对幼儿进展检查。 三、对幼儿晨午检的程序为： (1)一摸：有无发热(可疑者测量体温); (2)二看：一般状况(精神状态、面色等)，传染病的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等); (3)三问：饮食、睡眠、大、小便状况; (4)四查：有无携带担心全的物品，发觉问题快速处理。 四、每日由总值班人员巡察幼儿午睡，巡察的内容包括来园人数、幼儿睡姿、幼儿盖被、幼儿脱衣、幼儿入睡率等几方面，并做好记录，一月汇总分析一次。 五、班上教师在幼儿躺下后逐一检查幼儿有无危急东西携带或装饰物，如有需收放好。 六、班上教师应留意巡察睡着的幼儿呼吸的频率，对咳嗽的幼儿应让其侧睡，对蒙头睡的幼儿应加以订正，午睡时间教师留意巡察幼儿，以免发生意外。 七、遇特别状况准时与总值班人员、家长联系，实行措施，准时处理。 八、保健大夫每日不定期巡察各班级，向班上教师了解幼儿的安康状况，对体弱的幼儿加强生活护理，如有可疑或特别应准时处理并做好记录。 九、各班教师对缺勤的幼儿要进展电话追踪访问，严格执行晨、午检的检查制度。