2023年幼儿园学礼貌主题教案范本.docx

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1、 2023年幼儿园学礼貌主题教案范本合集（全文） 培育幼儿懂礼貌的良好习惯。使幼儿知道一些礼貌用语及其用语场合。通过学习，让幼儿懂礼貌的好习惯，初步培育幼儿的道德情操。以下是由为你带来的“幼儿园学礼貌教案范文”，更多内容请访问推文网。 幼儿园学礼貌教案篇一 【活动目标】 1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。 2、大胆在集风光前表述自己的想法。 【活动预备】小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。 【活动过程】 一、图片导入，激发兴趣 1、“小朋友们，今日，教师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看!” 2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一

2、个叫花花。” 3、“今日小猪一家呀，发生了一件好玩的事情，你们听!”幼儿听故事两个娃娃。 二、倾听故事，争论正确的用餐方法。 1.提问，理解故事内容。“故事中讲了什么事?花花是怎么吃饭的?胖胖是怎么吃饭的?你喜爱花花，还是喜爱胖胖，为什么呢?” 小结：是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们肯定不能向他学习。 2.争论正确的用餐方法。“教师还带来几张小朋友吃饭的照片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢?”请幼儿自由争论，并发表自己的想法。 三、阅历迁移。 1.“你平常是怎么吃饭的? 2.教师总结：吃东西前应当先洗手，吃东西时不要大声说话

3、，渐渐吃不乱洒。 四、引导幼儿探究正确的擦嘴方法 1.儿歌示范正确的擦嘴方法。 “吃完后不要遗忘擦嘴、漱口哦。教师这里有一块擦嘴巾，谁能上来示范一下正确的擦嘴方法?(针对幼儿的表现，教师补充)。“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。”_x真能干，信任他每天都会把小嘴擦得很洁净。” 2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。 “我们一起边念儿歌边做做看吧!(师幼边念儿歌边徒手练习)今日中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最洁净，。” 幼儿园学礼貌教案篇二 活动目标 1、通过活动培育幼儿良好的礼貌行为。 2、懂得生活中的正确文明行为。 3、培育幼儿的动手力量。 重点难点 重点：通过活动

4、培育幼儿良好的礼貌行为 难点：懂得生活中的正确文明行为。 活动预备 小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的 动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。 活动过程 一、导入局部 1、手指嬉戏。 问：嬉戏里的小兔有没有礼貌? 2、今日教师请来了一位客人，小朋友想看吗? 1)出示小兔：“小朋友，你们好!” 教师引导说：“小兔在问你们好，你们应当说什么啊?”教师鼓舞幼儿积极参加，和大家一起说礼貌用语 (2)小木偶要走了：“小朋友，再见”。小朋友们主动和小木偶再见。 教师小结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。 二、进展局部 1、师：小朋友，小

5、兔给大家带来了一个故事，我们一起来观赏。 幼儿观看动画片。教师提问： (1)谁最有礼貌? (2)猪小弟是怎样做的? 教师小结：这个故事告知我们，做个有礼貌的好孩子。 2、小朋友给小兔表演一个节目好吗? 歌表演：对不起、没关系 3、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。(轻轻地走路，小声说话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱动仆人的东西) 4、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗? (情景表演)小动物之间问好，不当心捧着别人了说对不起，别人给你东西说“感谢” 5、观看图片。(正确的礼貌行为) 三、完毕局部 小朋友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的教师或好朋友。

6、 幼儿园学礼貌教案篇三 活动目标：1、运用真挚的语言表达对他人的谢意。2、懂得身边的人曾为自己的成长悄悄奉献，应当把他们牢记在心。活动预备：挂图第23-24。活动过程：一、谈话导入。1、教师：三年里，有许多人每天和我们在一起，他们是谁呢? 教师小结：有的孩子说和自己每天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。 2、教师：那我们要感谢谁呢?为什么?(幼儿观看挂图材料，看一看、说一说他们是谁?为什么要感谢他们。) 教师小结：小朋友都说要感谢爸爸妈妈，由于他们每天为了让我们生活在快乐、欢乐、舒适的环境中，辛苦工作，每天早出晚归。而爷爷奶奶年纪那么大了，走路都很辛苦，一不当心就会摔跤，但爷爷奶奶没有

7、由于自己身体不便利的缘由，而不来幼儿园接送你们，在家可能还要照看你们。所以我们要感谢他们。 二、说说感谢的话。 1、教师：教师像妈妈一样照看我们、教育我们，细心的引导我们改正缺点;保育员阿姨为让我们在良好的环境中学本事，帮我们清扫教室，帮我们叠被子;厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜;我们说一句什么感谢的话给他们呢? 请个别孩子用洪亮地声音讲给大家听，教师赐予确定。 2、启发孩子们分组争论对教师、保育员阿姨、厨房阿姨说什么感谢的话。 3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室，鼓舞大家热忱的向他们道谢。 教师：孩子们，你们最想对保育员阿姨说什么感谢话?现在我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客，谁情

8、愿大胆有礼貌的去邀请? 教师小结：阿姨感谢您，您幸苦了，我们爱您。 4、教师：孩子们，那你们最想对教师说什么感谢话呢? 教师说祝愿或盼望的话：教师听到你们真诚的话语，心里特殊的感动。那么谢教师盼望你们每天快乐、安康的成长，与小朋友团结友爱，好好学习每天向上，在家是个乖宝宝，在幼儿园是个懂事的好孩子。 三、还要感谢谁。 1、教师：除了这些人，我们还要感谢谁呢? 教师小结：还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。 2、教师：那当我们遇见他们的时候，你们又会对他们说什么感谢的话呢? 教师小结：孩子们回家后和爸爸妈妈说一说吧。 幼儿园学礼貌教案篇四 活动目标： 1、在看看讲讲中，体会不同

9、场合要用不同的礼貌用语，鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的见解，并熟悉“请”“感谢”“对不起”“没关系”。 2、初步理解汉字是中国特有的文字，从中感受中国人的聪慧和了不起。 3、培育幼儿从小就知道要做一位有礼貌的人。 活动预备： 排练情景表演：道具一辆小车、一个球、一本书、两瓶饮料，礼貌用语的汉字卡片，每组一份文字嬉戏的材料。 活动过程： 一、情景表演 1、师导入：红红和芳芳，她们俩在玩的时候发生了一件事，你们想知道吗?那么，就请你们仔细看，认真听，特殊要听清晰她们说的每一句话，好吗? 2、幼儿进展情景表演，师生观看。 二、幼儿争论 1、师：你能把刚刚看的表演，说给我们大家听听吗?(当幼儿说到礼貌用

10、语时，教师准时出示，并让幼儿跟念) 2、你对谁说过“请”“感谢”“对不起”“没关系”，为什么事情而说的? 留意：假如幼儿讲不出来，教师可作示范讲，然后，让孩子仿照教师讲。在孩子讲的过程中，准时出示礼貌用语，帮忙孩子稳固熟悉。 3、请问：你们在什么地方看到过这些礼貌用语?(幼儿讲到出示，连续稳固对礼貌用语的熟悉) 4、师：除了这些礼貌用语以外，你们还知道有哪些礼貌用语呢?(幼儿讲到出示卡片) 5、小结：师：刚刚你们讲到了“请”“感谢”“对不起”“没关系”“再见”“你好”等礼貌用语，它们还有一个共同的名字：汉字，人们看到这些字，就知道要做一个有礼貌的人，所以说，我们中国人是很聪慧的，也是很了不起的

11、。 三、开展嬉戏 1、集体嬉戏：幼儿看到“请”拍手三下，看到“感谢你”跺脚三下，看到“对不起”拍脸三下，看到“没关系”拉耳朵三下。 2、小组竞赛嬉戏：把盒子里散放的字排成“请”“感谢你”“对不起”“没关系”，看那一个小组又快正确。 四、实践活动 1、争论：你觉得我们幼儿园里哪些地方需要放这些礼貌用语，让爸爸、妈妈、教师、阿姨、小朋友一眼就能观察，并且都来做一个有礼貌的人?(小组争论并说一说) 2、组长领取词汇卡片，并带着组内孩子一起到幼儿园惹眼的地方张贴卡片。(提示幼儿留意安全) 幼儿园学礼貌教案篇五 【活动目标】 1、了解乘车的方法和简洁的安全学问。 2、能推断文明乘车的行为。 3、体验乘车

12、嬉戏的乐趣。 4、了解乘车礼仪，增加文明乘车意识。 5、激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。 【活动预备】 1、“公共汽车”的活动场景; 2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件; 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。 【活动重点】了解乘车时的文明行为和简洁的安全学问。 【活动难点】做到文明乘车。 【活动过程】 一、无声动画，引出重点。 师：教师要告知大家一个好消息，今日有一群小动物要和我们一起去郊游，你们快乐吗?(幼：快乐) 师：你们看，他们来了! PPT播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么? 肯定要认真看呦! 提示幼儿仔细观看，动脑猜测，大胆说说。 师：下面请小朋友来说一说，你都

13、看到了什么? PPT展现图片，师提问，鼓舞幼儿说出答案： 上车前，小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(预备排队上车) 小动物们排队的时候，小兔和羚羊教师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对) 汽车开动后，小熊做什么了?羚羊教师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应当怎样做? (汽车开动后，小熊开头吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊教师批判他这样做是不对的;小熊把垃圾都清扫洁净了;在车上不应当乱扔垃圾) 小鹿和小熊在干什么?羚羊教师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊教师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应当大声喧哗) 二

14、、有声动画，稳固加深。 师：我们现在来听一听小动物们究竟在说些什么。 播放有声动画，加深影响，稳固重点。 师：啊!刚刚你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌! 三、推断正误，表扬好习惯。 师：教师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来推断一下这些人的做法是否正确。假如你认为正确，你就举起笑笑脸;假如你认为错误，就举起哭哭脸。 PPT播放幻灯图片： 图片一：乘车时，将头或手伸出窗外。 图片二：从_上车(师补充：假如车有两个门，应当是前门上车，_下车;假如车只有一个门，应当是先上后下，以免拥挤)。 图片三：上车后自觉投币。 图片四：给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应当给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座) 四、情景嬉戏，乘车实践。 师：现在我们了解了许多乘车时的安全学问，我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我们动身吧! 1、请一位小朋友扮演汽车司机，配位教师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班教师依据小朋友的表现做旁白讲解，适时赐予表扬、强调。 2、请小朋友自己选择安排角色，师赐予适时的建议和指导，嬉戏连续进展，自然完毕! 【活动延长】 在图书角供应各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并争论乘坐摩托车、自行车、小轿车的留意事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要留意把脚放好，坐小轿车要留意系好安全带等)丰富幼儿安全学问。