2023年广东高考物理二轮复习建议.docx

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1、 2023广东高考物理二轮复习建议广东高考物理二轮复习建议 1、三个根本。 根本概念要清晰，根本规律要熟识，根本方法要娴熟。 （关于）根本概念，举例子：速率。它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值 (指在匀速直线运动中)。关于根本规律，比方说平均速度的计算公式有两个常常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何状况，后 者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的状况。 要清晰根本概念，首先，反复看课本。这一步是至关重要的，几乎全部的尖子生都有如此的体会。课本是最好的教师。 许多（同学）会说：“课本那么简洁，而

2、考试又那么难，看它有用吗?”这种想法很不对。其实据我了解，但凡物理（成绩）不好或平凡者，都是根底学问不牢。 他们自以为学好了，但实际上却没有理解好那些最根本的概念、定理。不信的话，你可以翻开课本名目，一节一节地认真回想相关的内容，这个时候你就会明白你的 不懂之处在哪里。对于一个物理概念，你要从深层次地去理解它。 比方说，两个小球相撞，你从中能想到（什么）?动量方面有什么问题?能量方面有什么问题?并不是非得做题目时才想这些问题。这些问题看似简洁，但认真一想却可以想出许多问题来;并且，这类简洁小问题就是亿万考题之根源。 其次，做一些简洁的题目。这其次步和第一步一样，被很多人瞧不起。 他们可能认为做

3、那些简洁的题目是降低了他们的身份，抑或他们忙着做难题，没“功夫”去做简洁题。何谓“简洁的题目”?就是那些直接考察根本定义、定理的题目，比方课本上的习题和略微简单点的题目。 做这些题目，目的并不是正确的答案，而是吃透这道题，从简洁题目中联想出一些东西。一些所谓的难题，其实就是由几个简洁题目组合而成。 然后，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜爱看参考书上的例题，由于题量少，并且很典型，解答也很标准。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想，记笔记。 再说一下根本方法，比方说讨论中学问题是常采纳的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅

4、形成的方法，通常一些中等偏难的题会用到。 遇到这类难题，首先，以观赏和玩玩的态度去看看做做。 说实话，现在的理综考试并没有很难的题目，至多是和（生活）实际相联系一下下。而联系实际的题目往往也并不太难，只不过没读题目就吓倒了一批人。理 综考试至少有百分之七八十的题目属于简洁或中等题，所以对于大多数人来说，重点还是打好根底，做好简洁中等题;再说，也只有这些题做好了，才有时间和力量 去做所谓的难题。 再提示各位一句：所谓中等难度题，就是略微简单一些的简洁题而已。 最终再谈一个问题，属于三个根本之外的问题。就是我们在（学习）物理的过程中，总结出一些简练易记有用的推论或论断，对帮忙解题和学好物理是特别有

5、用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。 2、独立做题。 要独立地(指不依靠他人)，保质保量地做一些题。题目要有肯定的数量，不能太少，更要有肯定的质量，就是说要有肯定的难度。任何人学习数理化不 经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向胜利的必由之路。 3、物理过程。 要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必定存在解题的隐患。题目不管难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画准确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象

6、思维为形象思维，更准确地把握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、连续的，而动态分析是活的、连续的。 高考物理力学学习方法 1、细读书，多设问，培育自学力量 教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。 (1)课前阅读，有的放矢.依据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读边想.如阅读“功”这一节，可列出如下提纲：物理学上“做功”的含义是什么?它和日常生活中常说的“做工”有什么不同?做功必需具备哪两个必要因素?有哪几种状况不做功?做功的多少与哪些因素有关?（怎样）计算做功的多少?功的单位是什么?通过阅读，对新课内容有一个粗略的了解，弄清学问点，找出重点、难点

7、，作出标记，以便在课堂上听教师讲解时突破，攻克难点。 (2)课堂阅读，就是在进展新课的过程中阅读，对于那些重点学问(概念、规律等)要边读边记.对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能精确把握所学的学问.如阅读“重力的方向”时关键是“竖直”.阅读“牛顿第一运动定律”的课文时，抓住“没有受到外力作用”和“总保持”.精读细抠，明确概念、规律的内涵和外延.在阅读时，若遇疑难，要反复推敲，为什么这样说，能不能那样说?为什么?弄清其原团毕竟. (3)课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的根底上勤总结、归纳.新课完毕或学完一章后，结合课堂笔记去阅读，准时复习归纳，把每节或每章的学

8、问按“树构造”或以图表形式归纳，使零碎的学问逐步系统化、条理化.通过归纳，可以把学过的学问串成线，连成网，结成体.以便加深现解，使学问得到升华. 2、细观看，会观看，培育学生的观看力量 观看是学习物理获得感性熟悉的源泉，也是学习物理学的重要手段.初中阶段主要观看物理现象和过程，观看试验仪器和装置及操作过程，观看物理图表、教师板书等. (1)观看要有主次 如在观看水的沸腾时，要围绕以下问题观看：沸腾前气泡发生的位置、气泡大小、多少，温度计的读数怎样变化?沸腾时观看气泡的变化，温度计的读敷是否有变化?停顿沸腾时，温度是否变化? (2)观看要有步骤 简单的物理现象，应根据肯定的步骤，一步步地认真观看

9、.如在”讨论液体的压迎”试验中，可按以下步骤进展：(1)首先要观看所使用的压强计，用手指挤压压强计盘上的橡皮膜，观看金属盒上的橡皮膜受到压强时，u形管两边液面消失的高度差，压强越大，液面的高度差也越大.(2)将水倒人烧杯中，将压强计的金属盒放入水中，观看u形臂两边液面是否消失高度差，报据观看推断水的内部是否存在压强?(3)转变橡皮膜所对方向，再观看u形管两边的液面，依据观看推断水是否向各个方向都有压强，其大小有什么关系?(4)保持金属盒所在的深度不变，使橡皮膜朝上、胡下、朝各个侧面，比拟同一深度，水向各个方向的压强有什么关系?(5)将金属盒放人不同深度，水的压强随深度增加怎样转变?(6)观看在

10、同一深度清水的压强和盐水的压强是否一样? (3)观看时要思索 如在引入“牛钡第一运动定律”前做有关演示时，当观看了同一高度处的小车从斜面上分别经过毛巾、棉布、木板外表时运动的距离越来越远后，要仔细思索：小车在不同的水平面上运动的距离大小跟什么有关?当小车在水平面上运动时受摩擦力很小时，运动的距离很大吗?当小车在光滑的平面上(无阻力)运动时，运动的距离将有多远?经过观看、思索、推理后，加深对定律的理解. 3、勤试验，会操作，提高试验技能 试验是讨论物理的根本方法，它对激发学习物理的兴趣，培育观看分析力量，提高试验技能，起着特别重要的作用.试验应包括演示试验，学生试验、边学边试验和小试验.演示试验

11、起着潜移默化的示范作用，通过演示试验可以通过分析物理现象，获得丰富的感性熟悉，从而更好地理解、把握物理概念和规律。 在学生试验中，要接触试验器材，了解试验目的和原理，严格按使用规章和程序亲自操作，作必要的记录，依据试验内容得出结论，呀袄做到手、眼、脑并用.通过试验，自己去“发觉”规律，学到探究物理学问的方法。 高考物理单摆试验复习资料 1.试验目的：用单摆测定当地的重力加速度。 2.试验原理：g=4?2;L/T?2; 3.试验器材：长约1m的细线、小铁球、铁架台、米尺、游标卡尺、秒表。 4.易错点： a.小球摇摆时，最大偏角应小于50。到10度。 b.小球应在竖直面内振动。 c.计算单摆振动次数时，应从摆球通过平衡位置时开头计时。 d.摆长应为悬点到球心的距离。即：L=摆线长+摆球的半径。