2023年幼儿园教师教学心得体会简短(3篇).docx

《2023年幼儿园教师教学心得体会简短(3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园教师教学心得体会简短(3篇).docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年幼儿园教师教学心得体会简短(3篇) 心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以始终更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。 幼儿园教师教学心得体会简短篇一 今日，我没有根据平常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观看，谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前，查找着自己的名字，谈论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起教师中午备课时留在那儿的书。我没有打搅他们，由于孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支

2、配自己的权利和时机，让他们自己打算先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成肯定的时间观念，有着更深远的意义。我打算在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。 幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由教师安排，似乎是天经地义。为了照看好孩子，我们要求他们一切行悦耳指挥，许多活动都得集体进展。固然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白铺张，他们的主动精神被渐渐磨蚀。为了不“乱”，教师必定要规定“排好队，“不要任凭讲话”一些掌握力量差的孩子，活泼的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会常常不断地

3、影响纪律。从而招致教师的批判。过多的批判，造成幼儿与教师的关系紧急;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动进展，应当尽早改革。 教师领先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和时机，让他们依据状况打算先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种熬炼，可以使孩子形成自主、主动的共性品质。它不但为幼儿今日的生活变得更加丰富、好玩制造了条件，而且为他们今后沉着地面对社会打下了良好的根底。 在泗水新中绽开教学已经有三个星期了，由中国教师担当的中班华语教学课时每周2小时，本地华语教师担当4个小时，累计周

4、教学时数为6个小时。至今为止，中班孩子承受华语教学累计18个小时，学习了“手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”共七个词汇的汉字与读音。 华语作为外语教学对于我们而言是个全新的课题。为了准时了解教学效果，检验教学方法，调整教学手段，我对中班(kingdergardena)的上午班(16人)和中午班(10人)累计26人进展了答卷练习(另卷)，对这七个词语的把握状况进展系统考察。(分析表格附后) 通过比照可以得知，中午班的教学效果要比上午班显著。上午班能够把握认记一个词语以上的人数占了全体的68.8%，而中午班则能有90%的高比例。对于词语能够把握一半以上的(3个词语以上)上午班比例为24.8%

5、，而中午班则有60%。七个词语的平均把握率上午班为28.57%，中午班为57.14%。 为什么相近的年龄、相像的家庭背景、一样的教师教学，却会消失差异呢?我认为，有以下缘由。 关于教学常规建立： 在中国的幼儿园特别强调教学常规的建立。而在印尼的短短一个月我感觉却恰恰相反。如我所接触到的这两个中班，就是这样。 上午班入学时孩子的心情较平和，能在教师作出详细要求的时候赐予反响。教师没有太多的注意常规训练而把主要精力放在华语内容的教学上，整体常规始终比拟松散。虽然经过三周教学，教学状态与刚刚入学没有明显差异。 中午班虽然只有10个孩子，但相当局部孩子对幼儿园表现出剧烈的不适应。有三个孩子对于离开家人

6、进入课室极端焦虑。只要进入教室开头上课，便会号啕大哭。其哭声洪亮得可以穿过三层墙壁传到教师备课室。有三个男孩特别调皮，在上课的时候也会奔驰、追赶和发出尖叫。有一个女孩具有很强的攻击性，会无缘无故地攻击其他小朋友。因而中午班的课堂会被各种各样的突发大事所打断。正常教学绽开特别困难。为了开展有序的教学，教师必需腾出时间进展常规训练。经过三个星期的训练，中午班的孩子已经学会了有序排队，列队行走，宁静等常规，在这样的状况下教学开展比拟流畅。 正是由于教学常规的落实，能让教师完整地实施其教学设想，也能让孩子在较短的时间内把握所学习的内容。因此中午班对于这七个词语的把握率平均有57.14%，高出上午班20

7、.51个百分点。常规的建立与否，对教学效果有直接的影响。 关于教学方法的选择 教学过程中教学方法的正确选择和使用是取得效果的不行无视的重要因素。中午班识记得最好的是“爷爷”就足以说明方法的重要。 我教授“爷爷”“奶奶”的时候，在上午班和中午班使用了不同的教学方法。对于上午班，我是采纳图片教学的方法，而在中午班则请配班教师带上面具拄着拐杖扮演老爷爷、老奶奶。比照发觉，生动形象的角色扮演远比图片的刺激更剧烈。结果提示我们在日后的教学活动中，使用更为多样的教学手段可收到进展幼儿感知觉的敏感度、引起幼儿学习兴趣的良好效果。 课堂教学安排对学习的结果也有直接影响。 上午班教学中我采纳在白板上方出示图片，

8、在图片下面对应出示字卡。虽然强调了形象与字卡的关系，但是与幼儿做练习的出示方式是有区分的：练习是以连线的方式表现图与字卡的对应关系。这样的连线方式，孩子们是第一次接触。而我在展现讲解的时候并没有具体重点地讲解相关局部，孩子们不知道该怎么做，这也就造成上午班孩子们的表现差强人意。而在中午班的教学中，我准时调整了教学方法：白板上的图片与字卡根据左右对应的方法来展现，然后请小朋友连线，使他们对于这种方式有较为清楚的熟悉。这样不仅缩短了讲课时间，而且教学的效果更为明显。 幼儿园教师教学心得体会简短篇二 时间过地好快呀,随着四季的不断变化,转瞬间,我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中,我们都不得不慨

9、叹岁月消逝的疾速,同时我们也惊喜的发觉,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己傲慢的。现在我将对本学期的工作作一总结: 一、 班级工作方面 作为一名幼儿教育工,要想完成教书育人的责任,首先必需具备良好的政治思想素养,树立正确的人生观。在这一年中我仔细参与每次的业务学习。今年我担当了小三班的教育教学工作,我们班有33名幼儿,由于是小班的幼儿,所以在各方面都要从新的东西开头学,一学期下来,孩子们的进步都很大,看到他们的进步,作为教师的我们心里也很快乐。依据期初的班务规划,我们开展了许多的活动,有“小班组自理力量竞赛”、“冬季运动会”等活动,活动的开展熬炼了孩子们各方面的进展,同时也增进了和家长之

10、间的情感。在平常的各项教学活动中,我们对进步的幼儿赐予准时的表扬,对力量较弱的幼儿赐予鼓舞;针对性地对个别幼儿进展鼓舞教育,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着嚷着找妈妈,而现在跟我们教师亲切无间,信任通过本学期的培育,孩子们在下学期中肯定会有更大的进步! 二、教育教学工作 1、在日常工作中,我能仔细的完成各项工作任务,课前仔细备好课,预备好丰富好玩的教育活动,上课时公平对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展现自己的时机,留意给胆小的孩子多一些爱惜,给留意力易分散的孩子多一些鼓舞,给体质弱的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战。课后不断

11、反思,不断总结,每月撰写教育随笔,并上传于教育博客,以此提高自身力量与写作力量。 2、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的时机与条件,供应充分的操作材料。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量。 3、仔细填写周规划、区域观看记录表、班级状况表及各种表格。 三、保育工作 对于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最为关怀的问题就是自己的宝宝在园的状况吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我们教师很注意观看全体幼儿从几方面入手: 1、加强幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。

12、2、强化幼儿安康意识,保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。 3、加强幼儿午睡的治理及巡察,保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。 四、安全工作 安全工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身安全,是每一位教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了安全教育这门课程我觉得特别适合幼儿园的孩子们,让他们增加自我爱护意识,活动的设计非常贴近幼儿的日常生活。 五、家长工作 经过班级教师的共同协作,幼儿的身体及安康都得到很好的进展 。并在此根底

13、上同家长亲密联系,听取家长意见,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进展因材施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯。 六、熟悉缺乏,努力进步。 回忆这一年中的点点滴滴,劳碌而又欢乐着!我觉得在班级的治理方面还有待加强,治理应当更标准,更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁,由于想把工作做的更完善,有时还是会有疏忽的地方,缺乏阅历的累积,在接下来的工作中,我将努力改正自己的缺乏,向更高的支点迈步! 幼儿园教师教学心得体会简短篇三 人之初，性本善，性相近，习相远：人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，和善的本性就会变坏。所以，德育教育是幼儿教育的重要组成局部，培育幼儿终身受益的品质对提高整个国民素养，

14、促进人类文明的进步，都起着巨大的奠基作用。 纲要中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培育良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”为了让幼儿将来成为21世纪德才兼备的优秀人才、栋梁之材，培育幼儿终身受益的品质，我确信教师无疑是最辛勤的耕耘者、播种者之一。把公民道德的种子从小就播撒在每个幼儿的心灵深处，使千千万万的幼儿承受这样的启蒙教育，让幼儿从小继承中华民族几千年形成的优良传统美德，是身为教师我的责任和对社会的负责。幼儿教育是素养教育的根底，幼儿德育教育的方式多种多样，只要我们能够充分熟悉到幼儿时期德育教育的重要性. 幼儿园德育教育是学前教育的重要组成局部，幼儿

15、园在促进孩子在德、智、体、美、的全面进展的教育中，德占据首位，由于年龄小只能去看去听。幼儿德育教育主要是指道德品质教育，而良好的道德品质是一个人素养的重要表现。正所谓言教不如身教!就是要以自身的好思想、好品德、好行为去教育影响幼儿的一种方法幼儿的行为习得的特点是“仿照学习”，无须别人来教，只要身边有这样的人、事，天长日久，耳濡目染，孩子们自然就会习得.我认为幼儿是联结幼儿园和家庭的纽带，两者共同施教的对象是幼儿，两者合作围绕的核心也是幼儿。他们使教师和家长之间到达情感上的“共鸣”，做到心与心相连，情与情相通。在教育思想、原则、方法等方面取得共识，双方协作更加默契，共同把爱洒向孩子，共把育人质量

16、关。 向家长宣传科学德育教育幼儿的学问，为家长提高教育水平供应了一个学习时机，让家长获得了教育的学问阅历.育人为本,德育为先.我们应对幼儿进展适时适度的德育教育,制造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、进展、稳固良好的共性奠定根底。品德教育是多方面的,幼儿园德育工作不行能涵盖方方面面,我就以我所教的这个年龄段的幼儿,我在这儿提出四个方面的德育教学心得： 一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯,说真话，不说假话，做错事敢于成认和改正。 三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯,良好的性格. 四、培育幼儿与人交往的力量,学习互助、合作和共享,有自信念、怜悯心。