高中物理教师个人年终工作总结及明年计划.docx
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1、 高中物理教师个人年终工作总结及明年计划_高中物理教师工作总结 2023年3月,我从大学毕业来到了琼海嘉积二中,开头成为一名高一物理教师。紧急劳碌的高一上学期完毕了,回首半年来的物理教学工作,可以说有欣慰,也有不成熟。.F132.cOM 今年,我一共带四个班级的物理,二班,四班,七班,十班。二班是重点班,其他三个班是一般班,每个班都有每个班的特点,二班作为重点班,学生根底较好,学习的兴趣也比拟高,学习的态度也特别好;四班是一般班中最活泼的班级,学生整体的学习状态也很好,课堂气氛比拟活泼;七班,相对来讲两极分化比拟严峻,有一些不学习的学生,也有许多特殊学习的学生;十班,作为我的带班主任的班级,相
2、对来说学习物理的积极性比拟高,学习状态良好。所以在教学中我尽力去依据实际状况选择教学方式,引导学生去学习。在教学上,我主要是这样做的: 首先、转变学生对物理的看法,增加学生学习物理的动力。 作为物理一科,在高中来说是相对较难,相对不好理解的科目,学问的转变,学习方式的转变,难度的增加,和学生对物理的了解,使学生在心里上对物理有个不好的印象,觉得自己学不好物理。所以在教学中,我先从心里上,通过课下的沟通,让学生从心里承受我,承受我教的科目;在学习兴趣上,给学生讲解物理与实际的联系,增加学生学习物理的兴趣;在课堂教学中,尽量摆脱物理枯燥的学问,用幽默与实际的联系让学生轻松学习;在课后的学习中,常常
3、鼓舞学生,从学生做会每一道题中去激发学生学习的兴趣和热忱。总之,在教学的过程中,我秉承让学生承受我这个教师,承受我物理这个科目,承受高中物理的学习方法的原则,从而为以后的学习打下良好的根底。 其次、在常规教学中,我首先注意初高中学问的连接。 将高中简单的物理问题与初中相对简洁的问题相连接,降低问题的难度。 高一物理教师要讨论初中物理教材,了解初中物理教学方法和教材构造,知道初中学生学过哪些学问,把握到什么水平以及猎取这些学问的途径,在此根底上依据高中物理教材和学生状况分析、讨论高一教学难点,设置合理的教学层次、实施适当的教学方法,降低“台阶”,爱护学生物理学习的积极性,使学生树立起学好物理的信
4、念。 其次,依据学生的根底较差,我在教学中,注意根底学问的学习与讲解,只有打好根底才能更好的理解后面简单的问题,所以我注意根底学问的反复理解运用。 第三,坚持循序渐进,螺旋式上升的原则。正如高中物理教学大纲所指出教学中“应留意循序渐进,学问要逐步扩展和加深,力量要逐步提高”。高一教学应以初中学问为教学的“生长点”逐步扩展和加深;教材的呈现要难易适当,要依据学生学问的渐渐积存和力量的不断提高,让教学内容在不同阶段重复消失,渐渐扩大范围加深深度。 例如受力分析,从最初简洁的找物理受到的力,到进展力的合成与分解,再到应用牛顿其次定律将力与运动结合起来求解问题。一步步循序渐进,增加学生的学习力量。第四
5、,加强学生对学问的运用力量,高中物理对学生定量的计算力量要求较高,所以在物理教学中,我实行的方法上在一节新课过后,让学生做相应的习题,讲解习题,增加学生对学问的运用力量。 第四,在思维方式上,让学生从能听懂新课,理论学问,到能够听懂习题,再到最终能够独立的做题,独立的思索这样一个过程去学习。培育学生独立思索与独立解决问题的力量。最终,在课后的辅导上,无论课堂上还是课后,我都尽量去解决学生全部的问题,也利用放学后的空余时间给学生解答问题,我信任,只要学生肯学,能够会做一套题,那么就会越来越有信念去学习更多的。 第三、在教学中还存在的问题和我自身的缺乏。 在教学中,我发觉我现在的学生数学根底较差,
6、对三角函数等的把握不好,这对受力分析有很大的困难,其次学生的自主学习力量不强,总是遇到困难就退缩,不敢独立去做题。这对真正把握学问还有很大的困难。最终,从我自身的角度讲,作为一名刚刚毕业走到工作岗位上的教师,我缺少阅历,虽然责任心强,但是往往对重难点的把握不够,使问题在讲解的过程中简单啰嗦,重复。再有对学生的评估不够精确,使教学中会在某些时候与学生的把握力量发生脱节。这些都是我以后要留意的。经过半年的努力,学生学习物理的兴趣比拟好,学问的把握也有所提高,成绩也在稳定进步。 最终,在今后的教学中,我的努力方向和需要改正的。 在今后的教学中,我会更加强自己的教学根本功,努力提高自己的问题讲解力量。
7、在教学中更好的去了解学生依据学生的实际状况去进展教学。加强对物理学问的分析力量。多去听老教师的课,学习更多的讲课方式和阅历,多想老教师进展沟通,无论是学问上还是教学方法上,提高自己的义务水平。我信任,通过我不断地努力,可以在今后的教学中发挥更好的水平,使学生更进步。 高中物理教师个人年终工作总结及明年规划【篇二】 紧急劳碌的高一已经完毕了。上一学年在刘主任和赵教师的指导下我们高一物理全体教师圆满完成了物理教学任务。回首这一年的工作,取得了肯定成绩。 可以说有欣慰,更有很多教学上的困惑。有些学问总感觉在进展课堂设计时不是很顺手,有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教好高一物理,这是一个值得探讨的问
8、题。回忆一下这学期的教学,我把我们高一物理教学工作总结如下: 一、留意了初高中教学的连接 初中物理教学是以观看、试验为根底,教材内容多是简洁的物理外表现象和结论,对物理概念和规律的定义与解释简洁粗略,讨论的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简洁问题,易于学生承受。高中物理教学则是采纳观看试验、抽象思维和数学方法相结合,对物理现象进展模型抽象和数学化描述,讨论解决的往往是涉及讨论对象多个状态、多个过程、动态的简单问题,学生承受难度大。针对这种状况,我们对高一同学实行了分层次教学。一般班先进展了两个月的初中物理的学习,有针对性地讲解了初中局部内容,弥补了这些学生学问上的缺乏。 为高一物理的学习奠
9、定了根底,增加了学习物理的信念。在此根底上依据高中物理教材和学生状况分析、讨论高一教学难点,设置合理的教学层次、实施适当的教学方法,降低“台阶”,爱护学生物理学习的积极性,使学生树立起学好物理的信念,争取在前两个月,不让任何一个学生落伍。 二、加强了集体备课,提高自身业务力量 教师们都知道,备好课是上好课的前提。根据学校要求,每节课都要先个人备课,再集体备课,最终再个人备课。我们每周一、三、五有课,这样课前有充分的时间进展个人备课。集体备课实行一人主讲,其余参加争论。主讲人抽签打算,并且是讲课式的备课,包括板书书写等等。 刚开头有些教师不太敢讲,可怕说不好。其实完全不用担忧,都是我们本组的教师
10、,有些时候只是对问题的看法不同,不存在好与不好。更为重要的是还有争论过程,有些学生难理解的问题,不同教师有不同讲解方法,我们要取长补短。这样经过集体备课熬炼了自己,又形成了统一的讲解思路。 三、对学生严格要求 严格要求包括课堂上听课和课下作业的落实。高一学生年龄还小,课堂上精力集中时间短,听课过程难免思想开小差。有时候消失说话,小动作等。假如不加以制止,你讲的重点或者难点他就听不会,课下做作业就会消失问题。在课堂上关键时候,教师的一个眼神或者一个动作就能起到事倍功半的效果,何乐而不为呢? 课下作业的落实更为重要,大家都知道,课堂上你讲的天花乱坠,学生听得津津有味,假如不落实那就没成绩。对学生对
11、自己都不好。但是高一课程多,落实的时间从哪里来呢?现在高一学生做作业挨次除了和作业交的早晚有关之外还和教师要求严格与否有很大关系。至于怎样要求教师都有自己的一套,这里就不再多说了。 四、严把试题质量关,精讲多练 对高一学生物理学问面有限,综合性的问题不多,这对选题增加了难度。我们每位教师制题时都要找到大量的题目,然后下水去做,多从学生角度去理解,最终还有一个教师特地审核。固然这样做可能麻烦点,试想假如试题发下去再删掉某些难题或者不适宜的,既铺张了我们的时间和精力,又造成了不好印象。 多练习是最为重要的,就是没课的那一天也要发半张练习,周六周日也不例外。相对来讲高一学生还是比拟听话的,只要有作业
12、他们都尽力完成。 五、要加强作业标准性的练习。 我们可能都埋怨学生卷面潦草,解题不标准,我觉得从高一就要加强练习,同时引起学生的足够重视。标准的书写不仅是卷面干净问题,还有对解题思路的培育。比方列动能定理的方程,假如严格根据步骤去做,一般不会消失错误。为了练习书写标准性,每一次练习题都要对应答题纸,那怕是选择题也不能只画对号,应把字母写在括号里。书写习惯差不好改正,但不是不能改。教师要重视,对书写标准的展览表扬,不标准的通报批判。 我信任高中三年学生会养成这个良好习惯的。固然了高一物理教学也有许多圆满的地方,例如分层教学方面做得不够好,试验班的有些试题难度过大,导致一些同学学习物理的积极性不高
13、,成绩有点滞后。平常教学中学习方法讲解的过少。这是一年来我对高一物理教学的总结,盼望以后能向各位教师学习、探讨一些问题。 高中物理教师个人年终工作总结及明年规划【篇三】 一:类比在物理学中有着广泛的应用 学生在学习物理过程中也总在不自觉地应用类比的方法。但由于类比的盲目性和不恰当性,经常消失错误。教师的任务就在于引导学生自觉地应用类比,把握类比在物理中的应用方法。从物理学的角度看,不同的讨论对象之间有很多一样或相像的特征,它们遵守着一样或相像的物理规律,对它们的讨论所采纳的物理方法也受其特征所制约,三者之间有着必定的内在联系。若抓住讨论对象的特征作为依据,应用类比,则既可进展传授学问和学问的应
14、用教学,又可进展物理方法教学 二:试验教学是物理教学实施创新教育的重要根底和手段 试验不仅对激发学生学习兴趣,提高实践力量具有不行替代的作用,而且也是为学生创没创新气氛,培育创新意识、创新思维、创新力量,提高科学素养的有效途径。 物理试验教学由于自身的特点,给学生供应了宽阔的活动空间和思维空间,成为培育学生创新意识、创新思维、制造力量的重要阵地。面对高等教育改革的新形势,作为物理教师,只要我们抓住物理试验的每一个教学环节,渗透制造教育,就可以使之成为制造教育的真正有效的阵地,使学生真正成为既有学问、又有力量,适应当代社会的制造型人才。 制造教育注意培育学生的讨论学问与制造学问的才能,其任务是要
15、开发学生的制造力,进展学生的想象力,探讨制造力与学习力量的关系,训练制造思维的方法和制造思维力量,培育讨论力量。其实质是,通过加强学生思维的流畅性、变通性和独特性的训练,到达培育制造力量、建立制造意识的目的。现代心理学、制造学讨论反复证明:每一个智力正常的人都隐藏着巨大的制造力,只是后天的教育、社会环境和自身努力程度不同,其潜在的制造力有较大差异,一个人假如较好地把握了制造学原理和方法,就能在学习和工作中激发潜在的制造力量 在物理试验教学中,不仅要让学生学会试验的详细做法,把握一些根本的试验技能,还要引导学生学会讨论物理问题的试验方法,为培育他们的物理创新力量打下良好的根底。如常用的间接测量的
16、试验方法、“掌握条件”的试验方法、“以大量小”的试验方法、测量微小量的“叠加法”、“替代法”和“比拟法”等。教师通过选择典型的试验(可充分利用教材中的小试验、学生试验等内容),通过多种试验方案的设计、争论和辨析来培育学生的物理创新力量。 三:吃透原理,创新试验方法 试验是理论和实际相结合的一种实践过程,学生在试验过程中往往埋头于试验操作而无视了原理对试验的指导作用,或对试验原理不甚了了。例如在验证平行四边形法则的“互成角度的两个共点力的合成”的试验中,有的学生对原理并不清晰,在这样的状况下做试验,势必使试验成为“按方配药”式的机械性操作,这只能提高学生对试验操作的娴熟程度,但不能培育和熬炼制造
17、精神和创新力量,只有吃透试验原理,才能在原理和方法上有所创新,以培育学生的创新力量。为了同一个试验目的,可以选择不同的试验原理,从而制造出不同的试验情景和操作方法。这是学生试验教学中一种可供挖掘的创新因素,也是培育学生理论联系实际的力量和试验创新力量的一个极好素材。 四:多媒体技术教学 为了使学生既能主动开心地学习,又能从中悟出肯定的教学理念,我们不宜千篇一律地沿袭传统的“一张嘴,一只笔,一块黑板”的教学模式;尤其在多媒体技术高速进展的今日,我们更没理由铺张这种科学财宝。 学各学科各有特色,针对高中学生的特点,不同的学科应有不同的授课形式。在物理学科中,尽管以传授学问为主,但在学习的过程中有大
18、量物理概念、公式需要记忆和熟识。假如学校的条件不能够供应大量的试验时机,学生则会感到枯燥、乏味。若在科学的教学理论指导下,结合进展多媒体教学,则能让教、学双方都收益匪浅。 f132.CoM更多工作总结编辑推举 记者个人年终工作总结及明年规划 时间疾驰,一年又将画上句号,对记者工作进展年度总结,是一年当中重要的事情之一,我们需要仔细总结今年一年的得与失。优秀的人是怎么写记者个人的年度工作总结的呢?下面是范文资讯网小编为大家整理的“记者个人年终工作总结及明年规划”,仅供参考,盼望能为您供应参考! 记者个人年终工作总结及明年规划【篇一】 光阴荏苒,日月如梭,转瞬一年的时间就匆忙过去了。在这短暂的一年
19、中,由于各位领导和同事的帮忙,我完成了自已的本职工作。为了在新的一年里更好地完成任务,我将本年度工作状况总结如下: 一、努力提高自身素养与修养。 作为一名记者,要有宏观意识,要胸怀大局,了解党和政府工作中的新精神和新要求,擅长透过事物现象预见其本质和将来,从而挖掘出有社会价值的新闻题材。而要做到这些,就必需不断提高自已的各项素养。为了提高政治素养,我要求自已做到: 坚持社会主义方向,我认为,记者讲政治最重要最根本的是坚持社会主义方向,还要做到正确宣传党的纲领、路线、方针、政策,加强群众观点,贯彻群众路线,重视政治理论学习。记者心理素养包括:奇怪心理、竞争意识、冒险精神和顽强的意志。这些心理素养
20、是成为一名记者的必备条件。所以,我始终不忘提高自已的心理素养。 作为一名摄像记者,光有较强的政治和心理素养还远远不够,更要有过硬的业务素养。于是,我经常利用工作之余查找各种与业务有关的资料,如新闻学理论、采访写作的方法与技巧等专业书籍,并不断对这些材料进展分析讨论,取其精华、去其糟粕。还坚持每天仔细观看各大电视台的新闻栏目,边学边实践,使自已学到的每一点先进技术都落到实处。 在提高自身素养的同时,我还不断加强自身修养,使自已努力做到:重事实,讲真话,主持正义,坚持真理;报道内容安康,有益社会进步;讲究文德,反对以稿谋私;自觉抵抗拜金主义、享乐主义、个人主义思想侵蚀;处理好与同事间的关系等。 二
21、、敢于吃苦,勇于实践。 新闻工作是一项实践性很强的工作,缺乏对社会的根本了解的人是没有资格做一名优秀的新闻人的,记者必需深入实际、深入群众、深入生活。同样一个新闻题材,有的记者拍得有声有色,有的记者却拍的枯燥乏味,根本缘由就在于是否真正深入实际、深入生活、深入群众。 “实践出真知”、“涉浅水者得鱼虾,涉深水者得蛟龙”,就是这个道理,一些影响面大、具有深远历史意义的新闻作品,都是投身于炽热的社会生活实践中,积存了丰富的新闻素材,进展了艰难的调查讨论和思索分析才完成的。因此,我要求自已做到“三勤”、“两不怕”,即“脑勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦,不怕累”。对得到的新闻素材去粗取精、去伪存真,直到捕获
22、到有价值的新闻内容为止。 三、一分耕耘、一分收获。 我们台治理机制的改善,转变了我台以往等新闻、派新闻的被动局面,给全部人制造了一个又一个公平竞争、公平提高的良好时机。今年八月份,我代表镇妇联参与了市妇联、市建立局联合举办的“建立杯学长霞做时代女性”演讲竞赛,并取得了其次名的好成绩,为我镇和台里争得了荣誉。同时,也提高了我的心理素养和应变力量。通过学任长霞,我熟悉到只有树立优良的职业道德和职业精神,才能做一名称职的记者,任长霞精神不仅作为一句口号,更作为一种信念渗透到我的头脑中,所以今年也是我收获最多的一年。 记者个人年终工作总结及明年规划【篇二】 又到了年终作总结的时候,虽然这是一个每年必作
23、的功课,有的时候会觉得有些老套和无用。但是,也好像只有在此时,才能够静下心来梳理一年来所经受的苦辣酸甜。 翻来厚厚的工作手册,看着上面有些凌乱但很真实的工作日记,仿佛200_年成长的每一步,在这个本子都很清楚的记录了下来。 现在,试着翻开本子,看看这一年我收获了什么:3月,我被批准成为中共预备党员。自从200_年,快报改版前夕,我递交入党申请以来,经过一年的努力,党组织的考察,在今年的三月汲取我成为中国共产党的预备党员,这不仅是对我的鼓励更是对我的认可,而这个在年初的好消息也给0_年开了一个好头。 5月、9月,这两个月份对许多人来说其实没有什么特殊,对我来说却是意义非凡。对于我这个在房地产口跑
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