2023年幼儿园第一学期保教工作计划（5篇）.docx

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1、 2023幼儿园第一学期保教工作计划（通用5篇）幼儿园第一学期保教工作规划1 新学期开头了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作规划和教研组规划为依据，制定出以下的班级保教工作规划： 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定根底，但大局部幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方

2、面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 一安康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官懂得爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 二语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2

3、、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 三社会领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5、学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 四科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外

4、形等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 五艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教育教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作：

5、1开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 2给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 3教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 1熟悉自己的标记； 2学会正确的洗手方法； 3能宁静午睡，不吵醒别人； 4培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 1情愿参与各项集体活动，留意力集中； 2爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； 3学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； 4学习看书的正确

6、方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、注意活动区活动的规划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 幼儿园第一学期保教工作规划2 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南为指针，学指南用指南深入开发指南，结合本园实际，尽力让指南的理念与精神落实我园的保教治理和保教教育一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有共性的进展。依据上学年工作状况总结： 1、个别幼儿

7、行为习惯没有培育好，消失个别幼儿有意捣乱的状况。 2、从测评中了解到教师对个别力量弱的幼儿关注不够，造成了力量强的幼儿很强，力量差的幼儿很差。 3、公开教学预备缺乏、仓促，消失较多应付式的教学。 4、还是存在教师对主题活动解读不清晰，每位教师布置的主题模糊、教育学问浅薄。 5、保育员对家长沟通沟通力量差，有的保育员在教师集中教学活动时不知如何进展协作、参教活动。 6、新教师的活动组织力量弱，旧教师自我设计活动技能不强。 二、工作思路 以治理求生存，以质量求进展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为根底，提倡教师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相

8、结合，促进保教质量的提高，打造一支高素养的教师队伍。 三、工作措施 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理。从入园晨间活动、教学活动、嬉戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将详细落实到个人，要求明确。 2、仔细学习幼儿学问，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注意幼儿的共性培育，促进幼儿的全面进展。 3、加强教师专业职业素养的培育。提高教师综合素养，深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每月至少两节/人，组织教师互动学习，共同沟通学习笔记，进展理论与实践的考核，提高教师教学力量与水平 4、做到因材施教。建立家园

9、联系簿，亲密家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。 5、定期召开家长会。提高家园地的质量;家教学问更换准时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。 6、连续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。 7、每周例会才智共享。组织教师把一周所收获的阅历与学问共享给大家，反应家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。每周由一位教师把自己收获的感受与大家共享(教学与业务上的学问);值班教师检查卫生等方面工作，由园长监视指导，并做好记录，为大家营造一个安康洁净的工作气氛。 8、周一生活教师的例会。鼓舞生活教师在每周例会中和大家共享各拘束

10、班级治理中学到的学问，进一步提升在幼儿生一日活中的教育力量 9、标准卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心安康。 10、以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。 11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。仔细落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。 12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏的熬炼;其次、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。制造时机为幼儿供应展现的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培

11、育亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与安康成长;第四、丰富教师课内课外学问，通过组织教师互动学习研讨，提升教学力量 四、深入教材，仔细钻研，促进幼儿全面进展 1、组织教师学习幼儿园教育指导纲要并做好学习笔记。仔细钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调进展，将教育过程中的学问性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多，伏案抄写少。 2、仔细钻研教材。探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学，看、听、议、评活动;优秀教师活动评比等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。 3、

12、加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进展替换修改，科学合理制定各项教学活动规划。 4、连续开展相互听课学习，每位教师一学期必需听课不少于10节课，园长每周听课三节， 听后准时评议。 幼儿园第一学期保教工作规划3 一、指导思想： 本学期我园的教育教学工作将在上学期的根底上，依据本园的实际状况，仔细贯彻落实市教育局、市普教室各项工作部署，进一步深入贯彻幼儿园指导纲要精神切实做好幼儿园各项教育教学工作，提升教师专业素养。 二、工作重点： （一）目标的设定与上学期根本全都； （二）切实做好幼儿园常规工作治理； （三）进一步深化课程改革，加强教师业务学习，优化常态课

13、教学教研； （四）积极开展幼儿文明礼仪教育的实践与讨论课题讨论，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培育； （五）加强班级治理工作，重视环境和区域创设，优化幼儿一日活动； （六）开展好幼儿园各种沟通及观摩活动； （七）深入做好新教师带教培育工作，促进教师专业化水平的进展提高； （八）亲密家园联系，实现家、园、社区和谐共育。举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”亲子系列活动； （九）做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作。 三、主要工作和措施： 1、加强学习，提升专业水平 （1）连续执行幼儿园业务学习制度，采纳多种形式，使教研活动敏捷多样，进一步调动教师参加教研热忱。 （2）积极组织教师参与各级各类业

14、务学习、培训活动，通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩共享会等形式，促进教师专业化成长。 2、注意班级建立，关注幼儿安康成长 （1）连续加强班级治理工作，实行下班推门听课制度。 （2）重视幼儿的习惯养成教育，加强对幼儿的文明礼貌行为习惯的培育。 3、加强内涵建立，促进教学质量的提高 （1）连续开展以年级教研组为单位年段教研活动，提高教研活动的有效性和有用性。 （2）以点带面在试验班以主题教学的方式开展外乡课程活动，依据幼儿的兴趣生成教育内容，表达班级特色。 （3）积极开展幼儿文明礼仪教育的实践与讨论课题讨论，以幼儿各活动（生活、学习、嬉戏、运动）中交往礼仪为切入点，加强对幼儿的文明礼貌

15、习惯的培育。 （4）重视区域活动材料投放创设与活动中教师指导。 4、挖掘家庭、社区资源，实现家园共育 （1）充分利用班级群探讨教育话题，实现家园沟通共性化指导。 （2）充分发挥家长学校功能，有针对性地在各年龄段开展家长讲座。 （3）通过家长会、家长开放日、亲子嬉戏或制作、亲子郊游、教学观摩等形式邀请家长参与活动，亲密家园联系。 （4）利用节日与家进步行互动沟通，举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”等亲子系列活动。 5、做好幼小连接工作 （1）本学期是大班幼儿在园的最终一学期，大班实行多种方式做好幼小连接工作。 （2）加强幼儿阅读力量的培育，培育幼儿良好的阅读习惯。 （3）新开设蒙氏数学课程，

16、培育幼儿对学数学的兴趣和良好的数学思维。 幼儿园第一学期保教工作规划4 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要(试行)和幼儿园教育指南精神为指针，以我县根底教育科要求为标准，从我园教师实际素养现状和幼儿园实际状况动身，以保教为主，以幼儿园教师和幼儿进展为本的思想，进一步完善保教工作制度，努力提高保教质量，凸显本园教学特色，促进幼儿园可持续进展。 二、主要工作及措施 (一)保教工作 1、积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习。组织教师连续学习幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南等方面;将留意加强每次学习的力度，先让教师有充裕的时间自学，再组织集体学习、沟通，争取获得较高的学习效果。在学

17、习纲要和指南时，将针对新旧教师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新教师进展学习，老教师以自学为主，最终再以争论、测试等方式验收成果;促进教师自身素养及教育理论的提高。 2、加强常规治理，提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作的生命线，我园将连续抓好教育教学工作的常规治理，由教育处人员深入班级，加大对教师执行各项规划、组织一日生活各项活动的监视检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。 3、本学期有一小局部新教师参加到我园保教队伍中来，在为幼儿园注入新的教育活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新教师的培育，围绕各

18、领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具预备、组织实施、教案书写及反思等方面，除了通过期初 “新教师培训”外，同时骨干教师深入到实际教育教学中听课、手把手跟踪式指导，并对班级常规及相关活动组织等进展培训，帮忙新教师尽快地熟识幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好根底。 4、良好的体能熬炼是提高幼儿体能进展的一大途径。将连续坚持在早间操活动、下午时间开展户外活动及体育嬉戏活动，保证让幼儿每天都有1个小时的体育熬炼时间，且能收到较好的熬炼成效;在“运动会”和“六一艺术节”前，各班教师要依据所制定的展现工程进展有针对性的训练，让活动真正起到促进幼儿体能进展的作用。 5、纲要里提出

19、：“幼儿园必需把幼儿的生命安全和促进幼儿的安康放在工作的首位”。加强班级教师与保育员之间的协作，为幼儿创设安全、良好的生活环境和教育环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际状况连续开展每周一次的安全课，并通过结合动画片案例观看及疾病的产生等内容开展系列教育活动，引导幼儿了解预防和削减疾病的发生和意外事故的发生等学问;本学年，还将在大段开展突发大事演练活动，中段熟悉交通标志、小段识别危急物等系列教育活动，提高幼儿自我爱护的力量。 6、重视幼儿品德教育，促进幼儿身心安康进展。把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中，抓准每个教育契机，培育幼儿适应集体生活的规章，树立集体观念和纪律观念，培育生活自理力量和

20、独立共性，养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培育幼儿对国旗的喜爱，培育幼儿爱祖国爱家乡的情怀。 7、本年度在大班和学前班开展满语课和满族嬉戏课，把我园满族特色文化教育，融入到一日教学和环境创设中，凸显我园的文化教育与民族教育的融合。 (二)、教研工作 1、加强园本教研，从幼儿园实际动身，以常规治理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和阅历文章的学习、集体的沟通碰撞准时解决教师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径这些活动依托于教研组进展，然后教研组长与教学领导协商最终达成共识。 2、依据我园制定的“骨干教师帮扶活动”规划，在培训新教师，帮忙新

21、教师更快适应幼儿园教学工作的同时，将以骨干教师为龙头，开展教研活动，积极组织教师进展听课、研讨等活动。其次是发挥教研组的作用，凸显教研组长在年段中的领头作用;并将加大各年段教 师集体备课的力度，要求段长从教学内容的选择、教具与学具的”预备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必需组织教师做好活动前的各项预备，增进课程趣味性，努力提高教育活动的实效性。 3、本学期要把主题活动中不同领域活动课程表达在主题墙上，利用墙面延长教学内容，扩宽幼儿的学问面，使墙面与儿童进展沟通。这项活动主要以学年组为单位，学年组长把不同领域的内容分到各个班级，平行班级可以共同使用。每月更换一次。 4、本年度主要开展5次听评

22、课活动，（指导课、骨干教师示范课、新教师汇报课、园内在职教师评估课、聘任教师考核课）教师之间可以通过听评课活动相互学习，共同成长。 5、重点发挥教研组的职能作用，培育团队精神，所以我们本年度开展以组为单位的集体保教活动。 6、做好幼小连接工作。在此次幼小连接活动中教研组长及本年段教师要制定规划。 7、做好幼儿园电子学籍录入工作。 8、做好迎接“学前教育三年行动规划”的其次轮检查，做好材料的收集与整理。 9、做好每月的幼儿测试工作。要求成绩公开，测试严格。 10、做好期末的业务检查工作。 11、做好本学期材料归档工作。 (三)、家园共育活开工作 1、严格执行家园共育的制度，做到活动安排准时，且让

23、家长准时地与教师沟通，让教师更快地了解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动。 2、积极发挥家长委员会的作用，让家长的意见及建议能够通过家委反应到幼儿园。因此在召开家长会的同时，将转变都是由班级教师主导的现状，在每次教师发言后，都留有肯定的时间让家委与家进步行沟通，更好地了解家长的需求，給予家长准时的帮忙。并拟向家长进行“如何做好幼小连接”、“如何做好幼儿入园分别焦虑的过渡”、“科学育儿方法共享”等相关讲座，宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的学问，共同形成强大的教育合力。 3、做好节日教育活动。 4、安排好本学期的半日开放活动。 5、制定合理的六一活动方案。 幼儿园第一学期保教工作规划5 幼儿

24、园保教指南的学习，我们依旧会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。 一、指导思想： 坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，仔细学习区教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让文本的理念与精神落实我园的保教治理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有共性的进展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注意考核的量化；标准一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；亲密家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综

25、合力量，培育一专多能的教师；培育幼儿富有共性的进展。 三、详细目标与措施： （一）落实新的保教常规制度，促进保教标准进展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进展的保障，幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着肯定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。 新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求全部

26、教职工仔细自觉学习幼儿园一日保教工作标准，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照看的就会越多，作为教师的我们，要坚持细心、急躁对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。 在做好保育的前提下提高教育力量才能促进幼儿的全面进展。因此，教师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、进展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学力量的提高，培育好幼儿。治理人员要按规划落实保教治理。治理人员要做到早安排，结合保教一线的详细问题，常常深入一线，观摩活动，（让教师每人选择12亮点）准时有效地实施保教治理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对

27、教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议。治理中注意量化考核，注意严格公正准时，切实为保教一线服好务。 各班的三位一体要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要常常沟通沟通，注意教育的全都性。（教令）要定期分析本班班务工作现状，治理好本班的班务工作。 （二）围绕实际问题开展教研。 上学期，幼儿园开展了“一课三研”的教研，多数教师都乐于参与这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将连续开展“一课三研”的教研。 本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一些实

28、际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、争论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的教师，培育新的骨干教师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。 （三）亲密家园联系，共育幼儿 纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必定要注意引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 教师要常常将幼儿的各种成果向家长展现，增进家长的理解、支持与协作，使家园协调全都，促进幼儿进展。（依据嬉戏的进展，家长参加） （四）幼小连接工作。 首先是做好两点间的沟通，利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小连接工作，在沟通互动中，纵向的对待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。