2023年幼儿园舞蹈教学计划1000字左右(八篇).docx

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1、 2023年幼儿园舞蹈教学计划1000字左右(八篇)幼儿园舞蹈教学规划1000字左右篇一 本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。中班幼儿的协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。这便需要我们教师筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。 1、通过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。 2、训练幼儿协调、速度、肌力

2、、耐力、瞬发力、松软性等根本力量。 3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 第一周：熟识幼儿 新授：1.头组合：培育孩子的头部上下左右方位感。 其次周：根本功训练 新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第三周：根本功训练 新授：2.胸肩组合：培育孩子开并胸肩伸展姿势。 新授：音乐反响（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第四周：根本功训练 新授：3.压腿组合：培育孩子前旁腿的柔韧性。 新授：音乐反响（二）

3、（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第五周：根本功训练 新授：4.压大胯组合：培育孩子胯部的柔韧性。 新授：3扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第六周：根本功训练 新授：5.腰背肌组合：培育孩子的腰部背部正确姿势。 新授：4手臂动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第七周：根本功训练 新授：6.腰组合：培育孩子腰部的柔韧性。 新授：5弯腰、转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第八周：根本功训练 新授：7.腿组合：培育孩子的后退和腰部的柔韧性。 第九周：根本功训练 新授：律动局部1.走路 第十周：根本功训练 新授：律动局部2.小手小脚 第十一周：根本功训练 新授：律动局部3.我的本事多么大

4、第十二周：根本功训练 新授：6前压腿（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第十三周：根本功训练 新授：7双吸脚（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第十四周：根本功训练 新授：8脚位（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第十五周：根本功训练 新授：9头的动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第十六周：根本功训练 新授：10摆臂（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 幼儿园舞蹈教学规划1000字左右篇二 本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的.兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。中班幼儿的协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头

5、进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。这便需要我们教师筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。 1、通过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。 2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、松软性等根本力量。 3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 （配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第一周

6、：熟识幼儿 新授：1、头组合：培育孩子的头部上下左右方位感。 其次周：根本功训练 新授：走步 第三周：根本功训练 新授：2、胸肩组合：培育孩子开并胸肩伸展姿势。 新授：音乐反响（一） 第四周：根本功训练 新授：3、压腿组合：培育孩子前旁腿的柔韧性。 新授：音乐反响（二） 第五周：根本功训练 新授：4、压大胯组合：培育孩子胯部的柔韧性。 新授：3、扩指 第六周：根本功训练 新授：5、腰背肌组合：培育孩子的腰部背部正确姿势。 新授：4、手臂动作 第七周：根本功训练 新授：6、腰组合：培育孩子腰部的柔韧性。 新授：5、弯腰、转腰 第八周：根本功训练 新授：7、腿组合：培育孩子的后退和腰部的柔韧性。

7、第九周：根本功训练 新授：律动局部 走路 第十周：根本功训练 新授：律动局部 小手小脚 第十一周：根本功训练 新授：律动局部 我的本事多么大 第十二周：根本功训练 新授：6、前压腿 第十三周：根本功训练 新授：7、双吸脚 第十四周：根本功训练 新授：8、脚位 第十五周：根本功训练 新授：9、头的动作 第十六周：根本功训练 新授：10、摆臂 幼儿园舞蹈教学规划1000字左右篇三 大亲爱的小珍宝们，庆贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开头了，舞蹈教师想给大家说一句，小朋友们加油加油加油呀！ 针对上学期舞蹈课堂的

8、进程和汇报演出的效率，这学期教师会更加严格的要求我们每一个小朋友，在学习各门书本学问的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小朋友在德智体美各方面都得到更好的进展。 依据各个班小朋友年龄的不同，这学期考虑到我们宝珍宝贝班的小朋友正处于长身体长学问的时候所以新学期增加我们宝珍宝贝班舞蹈课程，我信任在教师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最精彩的一支队伍！ 这学期每周每天舞蹈课程安排规划如下： 根本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的掌握力量，大腰小腰熬炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种根本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简洁的根本功练习是每节课必练的，小朋友正

9、处于长身体的年纪，各个部位都比拟松软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个美丽的体形，也可以着实培育孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，教师以你们为荣。 根本功的各项练习，和我们大班的小朋友一样，中班小朋友年龄虽不及大班，但在肯定程度上有些小朋友表现的还是很让教师欣慰的，所以这学期依据上学期中班小朋友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，盼望小朋友们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的呈现自己，如何克制害怕性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好根底。 由于我们小班是两个班，所以人比拟多，

10、课堂纪律是教师最操劳的事情，这学期针对我们小朋友年龄小的原因，教师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小得意们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小朋友的承受力量有限制，教师会更加急躁的教大家去做动作，盼望在其他教师的课堂帮助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜爱，教师信任大家，加油呀。 全园最小最得意最惹人心疼的宝宝们，热忱和活力是这些孩子们不行缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再相互打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到奇怪，且兴趣较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动好玩，针对这些，我们宝珍宝贝班实行嬉戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在奇妙的音乐下更加的

11、有活力和激情。 针对每个小朋友的承受力量不同，今年会增加一个舞蹈特长班，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过根本功，成舞的各项练习和编排，让这些喜爱舞蹈，喜爱音乐，喜爱我们舞蹈课的小朋友充分的展现自己，在以后的学习道路上增光添彩。 舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿非常喜爱，易于承受的一种艺术形式，舞蹈教育适合儿童的发育成长，使之更好的把握身体，便于有表情的，制造性的使用动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我信任在博大的每一天，我们辛勤的教师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和效劳，为我们每一天的学习为以后培育出更好更优秀的宝宝

12、们做好全心的预备。 新的一学期，教师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！ 幼儿园舞蹈教学规划1000字左右篇四 第一学期 适龄珍宝：3-6岁 教学目标： 1、让孩子熟悉身体各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。 2、逐步标准舞蹈姿势，根本做到腿直、脚绷、背挺。 3、增加孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。 4、进展幼儿柔韧性和协调性，帮忙树立孩子的英勇自信。 5、培育孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。 教学内容： 1、节奏训练 2、根本功训练 3、幼儿成品舞蹈编排 4、舞台感训练 幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不行或缺的重要组成局部，通过学习可以逐步培育孩子的节奏感，领会舞蹈

13、及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心安康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。 儿童参与生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和漂亮、安康，体型，增加自信以及勇于展现自我的力量。 幼儿园舞蹈教学规划1000字左右篇五 玩水是幼儿特别感兴趣的嬉戏，可家长都由于怕孩子的安康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积存了肯定的感性阅历。在开展“水”的主题上，设计了一节音乐活动。强调让幼儿在轻松、开心、自由的嬉戏中将生活中的情景反

14、映到舞蹈艺术活动中。 1、感受音乐带来的欢乐。 2、初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。 小班音乐活动我爱洗澡 1、鼓舞幼儿积极参与音乐嬉戏，在嬉戏中获得欢乐的心情体验。 2、鼓舞幼儿大胆尝试创编，体验创编的乐趣。 录音机、音乐磁带、沐浴球、沐浴露(空壳)、毛巾、水桶、水杯 一)教师以哑剧表演的激发幼儿兴趣： 1、师：小朋友，今日吴教师为小朋友表演一段哑剧(在事前让幼儿懂得什么是哑剧)。大家一起开猜一猜，教师表演的是什么情节? 2、教师表演，突出洗澡中特殊明显的动作。 3、请幼儿回答下列问题：你看到教师表演的是什么?你怎么知道教师在洗澡呢?你们是怎么洗澡的?请个别幼儿说说，并用肢体语言

15、进展表现，可请其他幼儿跟学动作。 二)教师完整的表演，激发幼儿表演的欲望 1、小朋友这么棒，那今日吴教师还为小朋友带来了一段舞蹈，你们要看一看? 2、教师表演“洗澡歌” 3、提问：好看么?那谁知道这是歌曲?今日我来邀请我们的小朋友和教师一起来跳好不好? 教师与幼儿一同表演 4、师：小朋友洗得真洁净，假如你在洗澡的时候，配上音乐，那么肯定会更香的。今日吴教师带来了一段音乐，我们跟着音乐来洗澡吧! 5、教师带着幼儿随着音乐做洗澡的舞蹈动作。(教师在带着的过程中要准时发觉表现好的幼儿，可临时请他当小教师，其他幼儿跟着学。) 三)请幼儿尝试创编动作，引导幼儿美化动作。 1、小朋友们真棒，刚刚教师发觉有

16、的能自己创遍动作，我们来一起看看她的表演好么? 2、请个别幼儿表现，教师引导并美化动作，其他幼儿可跟学。 我们再来想想什么动作还可以改的更美一点呢? 延长活动：(10：3011：00户外活动时间） 幼儿一起到户外玩利用沐浴露做成的吹泡炮嬉戏。 幼儿园舞蹈教学规划1000字左右篇六 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的”艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美兴趣，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心

17、开心的进展。 教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。 1、根本功方面 由于学生水平上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要连续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从根本功入手，进展系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮忙学生提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。 2、舞蹈学习方面 本学期规划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特殊强调眼神和表情以及舞感，让学生学会专心舞蹈。这首舞

18、蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 幼儿园舞蹈教学规划1000字左右篇七 一、教学任务： 1、增加对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生熟悉、了解舞蹈 2、把握舞蹈方位、力度、感觉。 3、进展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的共性。 4、增进学生的敏捷的形体，培育学生群体的.合作精神。 5、培育学生舞台表现力量，增进他们的表现

19、欲。 6、 使学生们对舞蹈表演产生深厚的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美力量。 4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：根本内容 1、 熟悉舞蹈 2、

20、舞蹈的根本功训练 其次阶段：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作体验。 民族舞局部：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 第四阶段：展现 幼儿园舞蹈教学规划1000字左右篇八 总体目标： 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿态。 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 3、新授舞蹈组合：“银波绿舟” 其次周： 1、复习上周学习内容。 2、新授点头、肩、活动组合。 3、随音乐协调地进展点头，耸肩等动作。 4、舞蹈组合：“银波绿舟” 第三周 1、复习手，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 2、舞蹈组合：“银波绿舟。 第四周 1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。

21、 2、练习前压腿、旁压腿的动作。 3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。 第五周： 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。 2、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。 第六周： 1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。 2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。 3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。 第七周： 1、复习所学的内容。 2、练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。 3、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”。 第八周： 1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。 2、随音乐做腰部组合动作。 3、舞蹈组合：“七色花”。 第九周： 1、复习腰部组合动作。 2、学习小碎步组合。 3、舞蹈组合：“七色

22、花”。 第十周： 1、复习以前学的内容。 2、新授步位动作。 3、舞蹈组合：“七色花”。 第十一周： 1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。 2、复习舞蹈组合。 第十二周： 1、复习从手位开头到步伐练习的全部动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。 2、对每个组合进展重，难点的力度辅导。 3、舞蹈组合：“剪羊毛”。 第十三周： 1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。 2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”。 3、舞蹈组合：“剪羊毛”。 第十四周： 1、学习在单一舞蹈动作的根底上进展队形变换，形成完整的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。 第十五周： 1、汇报演出，发放评价表。 2、请家长提出珍贵意见。