有关高中音乐老师的个人年度工作计划(通用3篇).docx

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1、 有关高中音乐老师的个人年度工作计划(通用3篇)_高中音乐老师年度工作计划 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意共性进展，重视学生的音乐实践和音乐制造力量的培育。 二、学情分析 从整体的水平看，学生对唱曲的承受力量和音乐表现力量方面学生相对较差，大局部学生对音乐的学习积极性特别高。在视唱练耳

2、、音乐学问、等方面全面提高学生的素养，努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展，但还有一局部同学音乐根底学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中还要注意音乐根底学问训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的根底。 三、教学目标 (一)感受与鉴赏 1.音乐表现要素 (1)对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。 (2)能听辨不同类型女声和男声。知道常见中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 (3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 (4)能够感知音乐主题、乐句和段

3、落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作相应反响。 2.音乐心情与情感 (1)听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 (2)够体验并简述音乐心情的变化。 3.音乐体裁与形式 (1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 (2)倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 (3)能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 (4)能够初步辨别小型音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4.音乐风格与流派 (1)倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏

4、曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 (2)倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 (二)表现 1.演唱 (1)乐于参加各种演唱活动。 (2)知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反响。 (3)能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 (4)能够对自己和他人的演唱作简洁评价。 (5)每学年能够背唱歌曲46首。 2.综合性艺术表演 (1)能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 (3)能够对自己、他人的表演进展简洁的评论。 3.识读乐谱 (1)

5、用已经学会的歌曲学唱乐谱。 (2)结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。(3)能够识读简洁乐谱。 (三)制造 1.探究音响与音乐 (1)能够自制简易乐器。 (2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 2.即兴制造 (1)能够即兴创编同歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参加表演。 (2)能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。 (四)音乐与相关文化 1.音乐与社会生活 (1)关注日常生活中的音乐。 (2)喜爱从播送、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并常常倾听。 (3)主动参与社区或乡村音乐活动，并能同他人进展音乐沟通。 (

6、4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。 2.音乐与姊妹艺术 (1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，熟悉音乐在其中的作用。 (2)能够结合所熟识的影视片，简洁描述音乐在其中的作用。 3.音乐与艺术之外的其他学科 (1)能够选用适宜的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗读配乐。 (2)知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。 四、教学重点难点 1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。 2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。 3.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。 4.乐于与他人共同参加音乐活动。 五、教学措施 1

7、.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量，用轻松的课堂形式让学生宠爱音乐课。 3.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 有关高中音乐教师的个人年度工作规划【篇二】 一、指导思想： 进一步落实“教育以人为本”、“教学以生为本”“鉴赏音乐以倾听为主”的教学理念，有效实施音乐鉴赏教学，提高学生鉴赏音乐的力量和兴趣。

8、二、教学目标： 鉴赏时让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化，同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系。一倾听为主，开阔学生文化视野，提高学生音乐鉴赏力量。 三、教材分析： 本学期的音乐鉴赏主要包括了音乐与民族、音乐与时代、音乐的体裁3个单元。即音通过鉴赏，了解音乐的民族性、连续性、多元性三个特性。 四、学生状况分析： 本期高一年级文化班开设了音乐鉴赏课。相对而言，192班和195班学生上课能主动鉴赏音乐，有肯定的音乐鉴赏力量，但是193班和194班学生还需要教师运用更多的教学方法来引导，使其留意力放在鉴赏音乐这一方面，以保证教学任务的完成。 五、教学措施： 1、细

9、心备课。虽然我把原来的备课全部保存，但是依据学情，要对原来的备课进展修改。 2、课堂中更要突出“导”方法的运用。 3、严格课堂纪律。 有关高中音乐教师的个人年度工作规划【篇三】 在高中教育中，不仅仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名高中音乐教师，我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。但是这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己就应在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一向以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我坚信我是能够做好的。 一、指导思想： 依据学校的工作规划，结合本学期的工作时刻，贯彻XX的教育方针，发奋完成好本年度的

10、工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的潜质。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、高一级学X版其次册，以唱歌为主，分五局部共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、高二级学X版第四册，以观赏为主，分四局部，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务： 1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和群众主义精神的培育

11、，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。 3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的潜质。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必需的音乐鉴赏的潜质。 六、教学措施 1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习专心性。 2、相互渗透，融洽教材中各局部资料，转变枯燥又单一的课型

12、。 3注意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期规划以训练唱歌技巧为主，培育学生的表演潜质。 七、详细安排： 周次高一级高二级 1岭南春早编钟 2广东音乐古琴 3广东民歌印安人的音乐 4家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点 5噢！苏珊娜北美洲的音乐 6亚洲的歌中国民歌的题材 7圆舞曲中国民歌形式的分类 8小步舞曲民管乐简介 9玛祖卡、波兰舞曲古曲观赏 10中考中考 11进展曲简介民族调式 12军队进展曲在太行山上 13送别黄河大合唱 14问抗战时期的音乐 15欢乐的铁匠贝多芬简介 16至17终考终考 这就是本年度我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课

13、程，因此每个班级一个星期也就只有一节音乐课，因此我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一向以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！ f132.COM更多工作规划延长阅读 青年教师高中音乐个人年度工作规划青年教师高中音乐个人年度工作规划【篇一】 在高中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名高中音乐教师，我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面帮忙学生，让学生得到更多的

14、进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想： 依据学校的工作规划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本年度的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、高一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五局部共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、高二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四局部，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务：

15、1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。 3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。 六、教学

16、措施 1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习积极性。 2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。 3注意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期规划以训练唱歌技巧为主，培育学生的表演力量。 七、详细安排： 周次高一级高二级 1、岭南春早编钟 2、XX音乐古琴 3、XX民歌印安人的音乐 4、家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点 5、噢！苏珊娜北美洲的音乐 6、亚洲的歌中国民歌的题材 7、圆舞曲中国民歌形式的分类 8、小步舞曲民管乐简介 9、玛祖卡、波兰舞曲古曲观赏 10

17、、中考中考 11、进展曲简介民族调式 12、XX进展曲在太行山上 13、送别黄河大合唱 14、问抗战时期的音乐 15、欢乐的铁匠贝多芬简介 16、至XX终考 这就是本年度我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！ 青年教师高中音乐个人年度工作规划【篇二】 一、思想政治方面 工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进展改革，全身心的投入

18、到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。 二、调查分析 仔细学习音乐课程标准，切实把握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。把握音乐工作重心及部署，制定音乐教学规划，要讨论音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下根底。 调查分析任课年级学生的根本状况，把握学生的思想状况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐学问，技能根底，音乐力量水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前仔细备课，不断改良教学方法，积极运用新课改的教学理念进展教学，做到寓教于乐。 三、课堂教学方面 新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培育兴趣作为重要理念。 本学期要实现以下目标：激发培育学生的音

19、乐兴趣和参加音乐艺术实践活动的积极性。培育学生的音乐感知力量，音乐鉴赏力量及良好的音乐观赏习惯，培育学生的音乐表现力量及制造力量，培育学生的友爱精神，群体合作力量，及把握必要的音乐根底学问，音乐技能。 （一）、唱歌教学 唱歌教学是音乐教学的根本内容之一，也是学生最易于承受和乐于参加的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，唱歌教学占去课堂教学的大局部时间，其他教学领域也大都协作歌曲的学习进展。唱歌教学要留意激发学生富有情感的唱歌。 在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的根本心情和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、

20、节奏与句法等方面的特点对唱曲进展处理。启发鼓舞学生在歌曲艺术处理上进展制造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避开简洁的根据教师的指示反复进展机械的训练。 （二）、教学要求 1、在原来音乐课唱歌习惯的根底上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。 2、以提高全民族的音乐素养为目标，竭力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。 4、连续培育学生正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。 （三）、本册教材的教学目标 1、表现要素： a、对自然界和生活的各种音响感到奇怪和

21、好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响； b、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色； c、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 d、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反响。 2、心情与情感： a、听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述； b、能够体验并简述音乐心情的.变化。 3、体裁与形式： a倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱； b倾听不同体裁和类

22、别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 c能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。 （四）、任务目标唱歌局部： 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教12遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。发声训练局部：在气息的掌握下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现

23、；唱保持音时，声音要饱满；学二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 观赏局部：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感知。 青年教师高中音乐个人年度工作规划【篇三】 一、教学用书 教学大纲：一般高等学校招生音乐专业考试大纲； 声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 根本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 李重光：音乐理论根底人民教育出版社 其它：河北省音乐统考历年高考试卷；人教版高中音乐课本鉴赏。 二、联考分析 我省20xx年音乐高考分值做了调整，

24、专业总分值为XX分，其中主项XX分、视唱XX分、听音XX分、乐理XX分。估计20xx年我省音乐专业录用掌握线，本科声乐XX分以上、专科声乐XX分以上。 前几年我省的音乐考生文化课掌握线，本科根本掌握在XX分以上，专科根本掌握在XX分以上。 音乐高考录用方法是以专业排名，文化成绩达线即可。 20xx年我省的音乐高考大约仍在1月份进展，要想考上抱负的音乐大学，既取决于学生自身的勤奋努力，又和教师的教学方法、家长的关怀支持分不开。 三、教学实施： 以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。 1、声乐教学： 学生分析：民族唱法学生X位，美声唱法学生X位，通俗唱法学生X位 声乐教师：本学

25、期声乐教师公开课两次。 总课时规划180节，其中唱歌技巧发声训练课40节，新歌练习50节，一对一声乐辅导课一人一周一节。 发声练习15条，要求每生从中选5条适合自己的发声练习。 每位学生学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌，一周一查。后两个月重点训练12首歌曲，以备高考之用。 重点重视：重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、心情表达等。 10月下旬进入高考备战，每生预备好p3，下载适合自己演唱的.歌曲伴奏。11月份开头跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目。12月份模拟声乐高考训练，启发引导留意事项。 教学方法：因人而异，张扬共性。 2、乐理教学： 乐理卷：总课时规划60节。 要系统地

26、讲课，作业尽可能当堂完成，使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。有系统地做实战练习，有难题随即启发引导。8月9月份讲授、复习根本乐理。10月份乐理卷试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重光编著的音乐理论根底和复读高中课本音乐鉴赏艺术常识。 侧重点：将习题答在试卷上，对比标准答案做仔细细致地分析。 3、听音练耳教学 总课时规划60节。 教学过程： (a)、听单音音程(用全部自然音程比拟、听辩) (b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式) (c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦) (d)、听节奏听拍号(2/43/44/4

27、3/8等，书写根本节奏型) (e)、听旋律(用五线谱高音谱表，在根本节奏型上写出旋律) 检查方法：让学生将听写结果写在五线谱本上，当堂批改校正。 4、视唱教学 除声乐课外，视唱也是重中之重的学习，学好视唱对声乐、听音有特别大的帮忙，教学中肯定要留意培育学生唱好音程、节奏。 视唱总课时规划120节。 从视唱卷118条练到335条，共217条。其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。 从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。 教学提示：练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍精确后适当调整速度到恰当。 青年教师高中音乐个人年度工作规划【篇四】

28、为稳固音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中消失的问题和教师遇到的困惑为讨论对象，努力帮忙基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。 一、重视高中音乐教研，提高我省教师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学力量。 高中音乐新课程的教学在经受数年之后，音乐鉴赏模块的教学已经根本成熟，并已形成以讨论性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、唱歌等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，XX年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学讨论。 二、深入基层效劳一线教师，促进教与学方式变革。 为稳固音乐新课程改革的成果

29、，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中消失的问题和教师遇到的困惑为讨论对象，努力帮忙基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。XX年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、讨论和解答新课程实施至今依旧存在的怀疑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。 三、深入课题讨论，解决教学中存在的实际问题。 在新一轮音乐课改中，教师们比拟困惑的是如何进展有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参加音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对教师们的困惑，规划由我学科牵头组织局部市进展此类课题讨论，申报省级课题。 四、开

30、展教研员培训活动，打造一支业务力量强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。 教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研力量，使他们更好效劳一线教师，XX年我学科规划开展教研员培训活动，规划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。 五、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的开展。 规划在全省范围内建立XX个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培育、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。 XX年行事历 3月组织局部市开展音乐学科课题选题研讨会 4月全省音乐教研员培训会 5月省“音乐名师工作室”挂牌仪式。 7月全省一般高中教学模块培训及

31、研讨会 9月开展2-3个市“送教上门”活动 10-11月组织参与“全国第X届XX音乐现场课评比活动”观摩活动。 2023高中音乐教师新年度工作规划合集2023高中音乐教师新年度工作规划合集(篇一) 一、教学用书 教学大纲：一般高等学校招生音乐专业考试大纲； 声乐卷：高考音乐强化训练，XXX出版社 视唱练耳卷：高考音乐强化训练，XXX出版社 根本乐理倦：高考音乐强化训练，XXX出版社 李重光：音乐理论根底人民教育出版社 二、联考分析 我省20xx年音乐高考分值做了调整，专业总分值为XXX分，其中主项XXX分、视唱XX分、听音XX分、乐理XX分。估计20xx年我省音乐专业录用掌握线，本科声乐XXX

32、XXX分以上、专科声乐XXX分以上。 前几年我省的音乐考生文化课掌握线，本科根本掌握在XXX分以上，专科根本掌握在XXX分以上。 音乐高考录用方法是以专业排名，文化成绩达线即可。 20xx年我省的音乐高考大约仍在1月份进展，要想考上抱负的音乐大学，既取决于学生自身的勤奋努力，又和教师的教学方法、家长的关怀支持分不开。 三、教学实施： 以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。 1、声乐教学： 学生分析：民族唱法学生X位，美声唱法学生X位，通俗唱法学生X位 声乐教师：本学期声乐教师公开课两次。 总课时规划XXX节，其中唱歌技巧发声训练课XX节，新歌练XX节，一对一声乐辅导课一人一

33、周一节。 发声练XX条，要求每生从中选X条适合自己的发声练习。 每位学生学会XX首新歌曲。前X个月每生一周一歌，一周一查。后两个月重点训练XX首歌曲，以备高考之用。 重点重视：重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、心情表达等。 XX月下旬进入高考备战，每生预备好XX，下载适合自己演唱的歌曲伴奏。XX月份开头跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目。XX月份模拟声乐高考训练，启发引导留意事项。 教学方法：因人而异，张扬共性。 2、乐理教学： 乐理卷：总课时规划60节。 要系统地讲课，作业尽可能当堂完成，使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。有系统地做实战练习，有难题随

34、即启发引导。X月X月份讲授、复习根本乐理。XX月份乐理卷试题分析。XX月份历年音乐高考试卷分析。XX月份精读XXX编著的音乐理论根底和复读高中课本音乐鉴赏艺术常识。 侧重点：将习题答在试卷上，对比标准答案做仔细细致地分析。 3、听音练耳教学 总课时规划60节。 教学过程： (a)、听单音音程(用全部自然音程比拟、听辩) (b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式) (c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦) (d)、听节奏听拍号(2/43/44/43/8等，书写根本节奏型) (e)、听旋律(用五线谱高音谱表，在根本节奏型上写出旋律) 检查方法：让学生将听写结果写

35、在五线谱本上，当堂批改校正。 4、视唱教学 除声乐课外，视唱也是重中之重的学习，学好视唱对声乐、听音有特别大的帮忙，教学中肯定要留意培育学生唱好音程、节奏。 视唱总课时规划XXX节。 从视唱卷118条练到335条，共217条。其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。 从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。 教学提示：练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍精确后适当调整速度到恰当。 2023高中音乐教师新年度工作规划合集(篇二) 一、指导思想： 仔细贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中落实我校“学会做人，擅长求知，

36、崇尚科学，追求卓越”的办学理念。不断加强新课程标准学习，将课改作为中心工作，进一步探究新课程标准指导思想下，我校音乐舞蹈教育进展的思路。不断提高我校音乐舞蹈教学工作，推动我校音乐舞蹈教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的奉献。 二、工作任务与目标 1、本人本学期任教高二选修课程音乐与舞蹈。 2、仔细落实一般高中音乐课程标准（试验）的各项要求，组织开展一般高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐教学大纲，做好教师业务学习、培训和课堂教学沟通工作。 3、加强对教师、教材的培训讨论，详细做到对教材的深入挖掘，最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资

37、源，加强教师专业进展。 4、音乐教研活动常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化，扎扎实实开展课堂教学讨论，贴近教师与教学实际。 5、加强沟通与沟通，既重视校内沟通，更要通过请进来，走出去等形式，学XX学校的先进阅历，通过校际课程资源、教学阅历沟通活动，将教研和教学严密结合起来，使高中音乐教学活动更有成效。 5、仔细开展音乐教学改革试验的案例分析与讨论，增加音乐教师教科研意识与实施创新教育教学的力量，并在音乐教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。 6、以常规教学为根底，重视课前的各项教学预备工作。仔细完成常规教学工作，遵守学校的”各项教学治理规定，

38、按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习讨论新课标，钻研新教材，探究新方法，落实新课程改革的各项工作。 7、重视学生身心进展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特别爱好的学生供应进展共性的可能和空间，满意不同学生的进展需求。应把全体学生的普遍参加和进展不同共性的因材施教有机结合起来。依据不同学生的学习根底、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心，培育学生的审美情趣，增加学生建立安康向上的志趣、特长。 8、积极仔细完成学校交给的各项工作。 三、音乐活动 1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续进展供应实

39、践的时机和展现的舞台，促进学生生动活泼地安康成长。 2、依据学校对开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的特点，组织校舞蹈队的开展和推动工作，加强新队员的纪律、力量培育，形成良好的气氛。积极预备参与各种文艺演出及竞赛。 2023高中音乐教师新年度工作规划合集(篇三) 本年度担当高中X个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有局部学生音乐根底较好，但大局部学生的功底差，这给教学工作带来了肯定的难度，为把本年度教学工作做好，制定如下教学工作规划: 一、教学目标: 1、以审美教育为核心，培育学生安康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的力量，树立正确的审美观念。 2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育

40、于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。 3、在九年义务教育的根底上，进一步增加学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，启迪聪慧，促进学生身心全面安康进展。 二、教学要求 音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导学生在情感体验的根底上对音乐作品进展分析、比拟与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。 1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参加音乐审美活动。 2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。 3、课堂观赏教学与课外观赏活动(音乐会、音乐观赏讲座、教师推举的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导

41、作用。 三、教学措施 面对全体学生，注意共性进展，重视音乐实践，增加制造意识 1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线 2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平 3、加强教研教改，注意教学方法，努力提高教学质量 4、加强合作，优势互补，共同提高 四、教学内容 1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 2、通过观赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 3、通过观赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其进展变化。 4、通过观赏音乐，使学生了解音乐的功能

42、及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求 5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，表达作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。 6、观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。 7、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。 五、考试考核制度 音乐观赏课是考察学科。考察的方法分平常考察和期末考察两类。平常考察可采纳课堂提问、书面作业等形式；期末考察可采纳问卷、写作短文等形式。考察的内容重点为学生感受音乐的力量及分析、比拟、鉴别音乐作品的力量。音乐观赏课的考察成绩纳入学生的考绩范围。 2023高中音乐代课教师个人工作规划 (合集3篇)2023高中音乐代课教师个人工作规划【篇一】 一、指导思想： 仔细贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中落实我校“学会做人，擅长求知，崇尚科学，追求卓越”的办学理念。