2023年庆祝大班母亲节主题教案.docx

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1、 2023年庆祝大班母亲节主题教案 转瞬间又到5月的其次个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特别的日子里，对辛苦哺育自己的母亲表达自己深深的爱和感谢。以下是为大家预备了庆祝2023年大班母亲节主题教案模板，欢送参阅。 大班母亲节主题教案一 活动目标： 1、初步学习画人物正面头像，能根本画出妈妈五官的特征。 2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。 活动重点： 初步学习画人物正面头像，能根本画出妈妈五官的特征。 活动难点： 画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。 活动预备： 素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。 活动过程： 一、谈话导入 介绍本次活动，欢送家长和小朋友。

2、今日邀请妈妈们跟我们的小朋友来参加美术活动，让我们一起欢送我们的妈妈们吧。 二、根本活动 1、教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦，引导幼儿用自己的方式去表达爱。比方：大声的对妈妈说我爱你;夸夸我们的妈妈; 2、教师引导幼儿用特别的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。 (1)请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班叙述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么) (2)教师请幼儿来认真描述。(教师在指导中留意稳固幼儿对人物五官的把握) (3)教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进展画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用艳丽的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂美丽亮的。

3、在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进展指导，进展互动，力求把妈妈头像画得端正，教师并用亲切鼓舞的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。 3、教师请个别幼儿进展作品展现，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。 4、让幼儿将自己画的画亲自送给妈妈们，并跟妈妈说说想说的话。 大班母亲节主题教案二 活动目标 (1)熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。 (2)利用绘画的形式表现出妈妈的特殊之处。 (3)激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。 (4)体验节日的欢乐气氛。 (5)知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动预备 阅历预备：请幼儿了解自己妈妈的特殊之处。 材料预备：绘画纸、水彩笔

4、、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。 重点：熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。 难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特殊。 活动过程 1.介绍自己妈妈的特殊之处。 (1)师：你的妈妈最喜爱什么?(炒菜、滑冰、游泳等) (2)引导幼儿认真观看妈妈做事情的照片。 重点：理解每一个妈妈都有自己的特殊之处。 2.幼儿画我妈妈，教师指导 重点：先想妈妈最喜爱做的事情，然后画出妈妈的特殊之处。 3.共享与沟通 师：请介绍你的妈妈有什么不样的地方。 活动延长 将幼儿画的我妈妈放在班级博客上。 大班母亲节主题教案三 活动目标： 1、培育生活自理力量，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。 2、体会父母的辛苦

5、，学会关怀他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。 问题分析: 我和同学已经有了近一年的接触，发觉他们随着年龄的增长，已经有了肯定的劳动意识。在学校根本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依靠家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮忙家里做一些力所能及的事。因此，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步培育学生劳动观念，使学生体会父母的劳累，学会关怀他人。 活动预备: 1、课前以一些生活现实为背景排演小品; 2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼; 3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板; 4、练习各种家务劳动技能; 活动人员: 1、本班51名同学和正副班主任;

6、2、聘请局部学生家长; 主持人:4人 整体设计: 1、利用生活小品，调动学生参加活动的的兴趣，适时组织学生开展争论，启创造理; 2、结合生活实际，局部学生汇报自身的家务劳动小技能; 3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生建议; 活动过程: 一、对话引入，启发活动兴趣 a:_你知道“母亲节”是那天吗? b:是五月的其次个星期日呀! a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦? b:我的礼物最宝贵，是(神奇的)，反问:“你都送给妈妈什么礼物了。” a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌世上只有妈妈好，你听!(放录音) b:我们每个人都拥有一个暖和的家，在家里我们时刻享受着爸爸

7、妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关怀爱惜下，我们欢乐成长! a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展现父母照看孩子生活的照片和家长下班后的安排)。 b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在慢慢长大，在学校，我们要做好学生，在家里我们更应当做好孩子。 a: 同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。 1、出示a剧:(a剧仆人公说:“我今日过得真欢乐!同学们，你们跟我一样快乐吗?” ) 2、b剧仆人公上场,：找b说:“我的好朋友来了，我要找他玩儿 唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!” b剧仆人公:“我今日可没时间，我还有更重要的事要做呢!”

8、b剧上演(b剧仆人公说:“我今日也很欢乐，同学们，你们说对吗?” ) a:两个同学都度过了欢乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更欢乐?更有意义呢? 学生争论发言 二、深入生活，技能展现: b:我告知你一个隐秘吧，今日我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看! 劳动小技能展现: 1、图片展现:在家里整理房间 2、技能展现:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展现)。 b:昨天我们在父母的呵护中当心长大，今日我们将张开小翅膀练习飞行。 从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱. 三、家长与孩子互动，激发情感，提出盼

9、望: 1、演唱:小乌鸦(放音乐) 小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在暖和的家庭中安康成长，大声:“妈妈呀!” 全班:我们爱你! 家长:孩子呀，我们也爱你! 2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子; b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创立了幸福美妙的生活，我建议:(宣读建议书,出示展板) b:现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最宝贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给全部幸福美满家庭的礼物。同学们，快快参加我们的建议吧!(学生贴名字，放音乐) 班主任:同学们，你们的建议太好了，我和王教师也想参加你们的建议，行吗?(教师贴上自己的名字并进展讲话) a、b:母亲节主题班会到此完毕。 大班母亲节主

10、题教案四 设计背景： 有很多人、很多事，经受了转身便会遗忘，但在我们的心灵深处永久不会遗忘我们的母亲，永久不会由于岁月的消逝而消减我们对母亲那深深的爱。在母亲节降临之际，祝愿天下全部的母亲们节日欢乐，幸福安康 活动目的： 1、通过比拟，让学生体会母爱是宏大的、无私的。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、让学生把爱延长到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和教师。 班会预备： 课件、学生诗歌朗读、效果评价表 班会内容： 一、母亲节学问宝库 二、我与母亲 班会步骤： 一、母亲节专辑亲情启发 (一)、母亲的诠释 认真想想，原来mother一词是可以这样解释的 m(many)妈妈给

11、了我许多许多 o(old)妈妈为我操劳，白发已爬上了您的头 t(tears)您为我流过不少泪 h(heart)您有一颗慈爱暖和的心 e(eyes)您凝视我的目光总是布满着爱 r(right)您从不哄骗我们，教育我们去做正确的事情 (二)、母亲节的由来 古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。 现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis(1864-1948)发起，她终身未婚，始终陪伴在她母亲身边，在母亲于19_年世

12、纪，amanm哀思欲绝，两年后(19_年)，amanm和她的朋友开头写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女常常无视了对母亲的感情，她盼望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州进行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的其次个星期天作为法定的母亲节。母亲节从今流传开来! 由诠释母亲节的由来切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感力气，使学生产生心理共鸣与认同，转而思索目前自己与母亲的关系，为下面的引发打下根底。

13、(三)、母亲之花康乃馨 在纤细青翠的花茎上，开出艳丽漂亮的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容华丽，姿势高雅别致，颜色绚丽娇艳，更有那迷人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈爱的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束艳丽漂亮的康乃馨。随着邮票的传播，在很多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄予于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不行缺少的宝贵礼品。 (四)、母亲颂(学生朗读

14、) 多年来，得到了母亲诸多的关心及爱惜，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、欢乐，不再让父母为你们担忧，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗?不!这是最少最少的要求，这也是做子女的最根本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我 其实并不是只有在母亲节这天才要“特殊”去关怀母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关怀是不放假的。需要关怀的除了母亲之外还有父亲及家里全部关怀的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很盼

15、望全部的人都能很好好的去爱惜这份与生具来却又珍惜珍贵的幸福。 让我们多给母亲一点爱与关心，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关怀。我不是一个好儿子，我经常会让母亲担忧挂念。但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们难过牵挂了。祝愿天下全部的母亲安康欢乐，也祝愿天下全部的家庭幸福美满。 这一环节，是使学生由感性熟悉上升到理性思索的过渡。充分调动学生的思维，让他们回忆过去生活的点点滴滴，捕获自己记忆中的感动瞬间，在思索中感受母亲的良苦专心，使学生重新熟悉父母，端详自己与母亲的关系，懂得母亲的艰辛与宏大，懂得母爱的珍贵。 二、我的行动 效果评价 (一)、你是否了

16、解你妈妈? 1、你妈妈的生日是_。 2、你妈妈的体重是_。 3、你妈妈的身高是_。 4、你妈妈穿_码鞋。 5、你妈妈喜爱颜色是_。 6、你妈妈喜爱水果是_。 7、你妈妈喜爱的花是_。 8、你妈妈喜爱的日常消遣活动是_。 请你照实答复。 有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你妈妈评分，答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。) (二)、你是否关怀你妈妈 1、你知道你妈妈的身体安康状况吗? 安康、一般、较差(如有病的请你写知名称，还可以写出治疗状况) 2、你认为送什么礼物你妈妈会最快乐? 3、今年的母亲节你对你妈妈有什么表示?你妈妈有何反响? 感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华，最终使学生学会感恩，并

17、将它化为行动，实践于生活中。通过这一环节，帮忙学生走出以自我为中心的圈子，更好地端详自己、熟悉自己，用实际行动来回报自己的父母，并回馈社会。 (三)、主题的拓展： 今日我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。教师盼望同学们在承受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。 播放课件：誓词 感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我安康地成长;感谢我的教师，您给了我教导，教我学学问，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友情，教我学会关爱，让我布满了盼望;感谢社会，感谢人生。我肯定自理、独立、自尊、自强，安康成长! 大班母亲节主题教案五

18、活动目标： 1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。 2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备： 1、我爱妈妈-教师出示自己妈妈的照片，告知幼儿这是教师的妈妈。 请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像观察妈妈一样，心里特殊快乐。 教师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声妈妈，我爱你。 2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，教师特别爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最美丽的妈妈，我为他画了一张美丽的画像，你们看看像吗? 通过照片和画像的对比，引导幼儿从发型、五官等局部特征进展大致的比拟。 3、我为妈妈画像小朋友和教师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。 同桌幼儿相互比拟妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进展粗略比拟。