高一政治教学计划200字范文.docx

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1、 高一政治教学计划200字范文（10篇）高一政治教学规划200字范文1 落实好青年教师导师辅导制度。青年教师平常要主动承受导师的辅导，坚持每周听导师一节课，导师原则上每周听青年教师一节课。导师要在教学教研各个环节悉心指导，促进青年教师的成长。 高一政治教学规划200字范文2 每个教师依据教学班的实际状况，利用课余时间，课单独组织，也可以全组统一安排，运用多种形式开展学科兴趣小组活动。本期拟组织一次观看物价听证会视频活动，一次时事学习研讨活动，一次综合竞赛活动。 高一政治教学规划200字范文3 每个教师至少上一节公开课，青年教师还要上一节汇报课，高级教师上一节示范课。教学内容可以是新课传授、复习

2、课，也可以是练习讲评课。每个教师要积极参与，写好听课心得和作好评课记录。谈阅历、道缺乏，取长补短，共同学习，不断进步。 高一政治教学规划200字范文4 本学期高一政治备课组将以新课程标准为指导，仔细贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，大力推动教育创新，更新教学观念，改良教学方法，实现学问、力量、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有共性的进展，促使教学实效的提高，进而提高学生的成绩。 高一政治教学规划200字范文5 做到集体备课制度化、实效化、常常化。集体备课时，传达学校和年级相关会议精神，安排备课组的相关工作，就中心发言人提出的教学内容设计、重难点学问的突破、教学

3、方法的运用以及课堂练习的选择等问题进展共同讨论。除坚持每周星期二上午的集中备课外，平常要求教师之间做到就教学中消失的学问处理、教学手段的运用、教学情境的设置和教学心得体会等进展探讨，做到互通有无、资源共享、共同提高。 高一政治教学规划200字范文6 本学期我仍旧教4个班级，分别为高一3、6、7、9班。虽然4个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步，但是，四个班的学生政治平均水平仍旧有差距。面对四个根底不同的班级，在教学中实行不同的教学方法，设定有层次的教学目标。各班的学生要以调动学生学习积极性，培育良好的学习习惯为主，努力夯实根底，提高政治素养。各班的同学应当在抓好根底的同时不断熬炼他们的规

4、律思维力量、综合理解力量，在教学问题设置、课后练习布置上表达梯度和难度。 高一政治教学规划200字范文7 在政治教学中，我们坚持集体备课，充分挖掘教材中有效资源，同时把握教材的根本学问点，结合老教材一起讨论，做到对学问的深刻把握。我们坚持在一个星期之前就把课备好。在教研组长的指导下，坚持“百花齐放”，即每个人提出一套实施本课教学的思路，探讨最适合本课的教学。同时坚持“求同存异”，即每个班都有各自的特点，针对不同的班级进展“共性化”教学，所以我们对于同一堂课的教案有好几个，而且修改的地方也比拟多，同时我们在大致思路差不多的前提下，对于详细的环节的实施又所不同，真正做到“备学生”。 高一政治教学规

5、划200字范文8 1、依据中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，加强对学生的思想政治教育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。 2、实施素养教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面对全体学生，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，为学生的全面进展和终身进展奠定根底，切实提高高中德育工作的主动性、针对性和实效性。 3、依据一般高中思想政治课程标准（试验），明确教学目标和要求，学习和实践新课程理念，探究以学生为主体、焕发生命活力的课堂教学模式“生活课堂”。 高一政治教学规划200字范文9 特殊是对综合探究课的实施，我们实行了探究式学习的方法，先创设有关的

6、调查内容，让学生在实践中先对其进展初步把握。同时，在课堂中，共同探讨讨论的成果，充分表达了从实践到理论的有效过程。对学问、原理的呈现不再都用“灌输式”，主要是通过呈现肯定的教学情境，让学生在解决问题中获得学问的理解和运用。综合探究课的特点就是对学生情感、态度和价值观的升华，基于这样的要求，我们在强调把握根本学问之外，较为注意学生思想政治素养的提高，通过辩论、分组探讨等形式对有关问题进展深层次的探究，在探究过程中充分地培育学生与他人合作、与他人共享成果的乐趣。同时，在表述自己的观点时，熬炼了学生的语言表达力量，自我效能感增加。 高一政治教学规划200字范文10 (1)集体备课中心发言人及其主题

7、张建华生活在人民当家作主的国家 刘信森我国公民的政治参加(一) 许露蓝我国公民的政治参加(二) 廖建清我国的政府是人民的政府 朱淑军我国政府受人民的监视 张建华我国的人民代表大会制度 刘信森我国的政党制度 许露蓝我国的民族区域自治制度及宗教政策 廖建清走近国际社会 朱淑军维护世界和平促进共同进展 (2)单元训练命题人 第一单元刘信森 其次单元许露蓝 第三单元廖建清 第四单元张建华 (3)公开课安排挨次 廖建清刘信森张建华许露蓝朱淑军 (4)素养测试命题人 第一次素养测试张建华 其次次素养测试刘信森 (5)兴趣小组活动组织(主要负责教师) 视频预备和播放许露蓝朱淑军 时事政治小测验廖建清刘信森 综合竞赛活动许露蓝廖建清张建华刘信森