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1、 2023年中学学校工作计划合集8篇(范例) 中学学校工作规划合集8篇 光阴快速,一刺眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,不妨坐下来好好写写规划吧。那么规划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是收集整理的中学学校工作规划8篇,仅供参考,欢送大家阅读。 中学学校工作规划 篇1 一、指导思想: 贯彻*中心、*关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见的精神,加强领导,依托社区、因地制宜、细心组织、广泛发动,以安全教育为主线,强化学生的安全意识;以接触社会,了解社会,开展实践体验活动;培育学生孝敬长辈、勤俭节省的优良品质,使广阔中小学生度过一个安全、开心、和谐的寒假。 二、寒假工作
2、领导小组: 组长:夏文辉、童灵窕常务副组长:施伟凤 组员:陈春艳、叶小韵、施惠红、杨杰、陈轶炜、唐如梅、唐福焜 三、放假前的几项预备工作: 1)召开寒假工作领导小组会议,与校关工委小组共同制定规划,落实措施,分工负责,以确保寒假各项规划顺当完成。 2)召开年级组长、班主任会议,布置寒假工作。学期完毕前各年级进展一次家长接待,颁发“告家长书”,向每位家进步行寒假生活的宣传和指导,要求家长积极协作学校,催促子女按时按质完成假期作业。按时返校,仔细填写反应表。 3)对全校同学进展寒假生活的指导,对学生进展法制、安全、卫生等方面的教育,特殊是远离“黄”、“赌”、“毒”以及使用煤气安全的教育;提高学生自
3、我爱护力量,明确要求学生不进入网吧;开展民俗风情教育,学习文明礼仪;开展孝敬长辈的活动,指导学生在假期里为长辈效劳;进展勤俭节省教育,合理使用压岁钱。 4)1月31日上午10:30分别召开困难学生座谈会。地点:二楼会议室。 5)青保教师、年级组长、班主任、党员教师、校关工委成员关怀帮困结对的学生准时做好预控对象的预案,以防后患。并对特别学生进展家访。 四、寒假工作详细要求: 1、寒假对年级组长、班主任的要求: 1)要对本班孤儿、特别学生、经济特困学生进展家访。做好家访记录。家访比率为30% 2)组织学生参与寒假学校组织的各项活动并落实到位。寒假返校活动各班出席率不得低于90%。(填写寒假返校状
4、况表) 3)寒假中如有突发大事要妥当处理并准时上报。 4)寒假完毕时交一份班级寒假工作小结。 2、寒假中对学生的要求: 1)每个学生寒假一开头都要到所在地居委会去报到,积极参与社区组织的健身、消遣等活动。活动状况仔细填写在社区效劳表上。并请所在居委会盖章。开学后学校将要进展评比。 2)进展一次民俗考察活动。以小队为单位进展实地考察或网上观看上海或家乡春节文物景观、民俗风情、民间文艺等活动,在活动中感受民族文化的博大精深。要求:电脑小报或水彩画(规格a4纸),以图文并茂形式展现。(八年级) 3)参观一个科普基地。围绕七年级动漫画探究主题,以自主小队的形式完成一幅科技人物形象动漫画,并介绍其人物特
5、征。(七年级) 4)参观一个博物馆。围绕六年级摄影探究主题,以家庭亲子个别化的形式与父母共同拍摄照片。假期完毕,每人选择2张照片参与学校组织的摄影竞赛。(六年级) 5)看一本好书活动。要求每位学生利用寒假,静心阅读一本好书,并写出500800个字的读后感。假期完毕,学校进展沟通、评比读书积极分子。 6)开展每天熬炼一小时活动。要求每位学生根据“每天熬炼一小时、安康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念,要求与小伙伴一起参与小型体锻健身活动(打乒乓、跳短绳、踢毽子、打篮球等),增加每天熬炼意识,养成运动好习惯。 7)开展“在孝、敬、爱中见真情”活动。在活动过程中,传承敬重长辈、体谅父母、关爱他人
6、的传统美德。提倡每天家务劳动不少于半小时。发扬勤简朴素的传统,学会合理安排压岁钱,帮忙身边有困难的同龄人。记一件感悟最深刻的小故事。 8)局部同学参与第三届“亮我青春、炫你风采”动漫风暴系列活动“你行,我也行,动漫迎奥运”主题活动(初一、初二年级局部学生) 9)增加法制观念,加强自我爱护意识。假期期间严格遵守中学生行为标准,遵守社会公德,敬重长辈,讲究文明礼貌。不搞迷信、不、不酗酒、不抽烟、不看不安康书刊,dvd等。不进入电脑网吧及嬉戏机房。不做违法乱纪的事。为维护学校荣誉尽自己一份责任。 10)每天记录一条好新闻。每天坚持读报,听播送,看时事新闻 11)按时完成寒假作业,准时参与返校活动。
7、五、寒假有关日程安排: 1、放假日期:xx年2月3日2月25日 在假期中,学校打算2月6日、8日、13日、15日上午8:0011:00开放图书馆、操场。供应学生阅读书籍、体育活动的场所。 2、返校时间: (1)第一次:2月12日观看法国电影亚瑟和迷你王国 时间:下午1:00六、七、八、九年级地点:衡山电影院 (2)其次次:2月25日(星期日)上午8:00 内容:检查寒假作业,交假期各项活动材料,交费,发新书,大扫除,出新学期第一次黑板报等。 中学学校工作规划 篇2 一、意义: 1、校本课程是教育部制订的全日制一般高级中学课程规划的课程设置中的选修课,是福建省示范性一般高级中学评估标准(试行)的新66条指标中要求的范围(见A3:B7:C24-C26)。 2、校本课程的实施有助于更好地实现教育目标和办学特色、学校课程的实施与改良、教育决策的民主化、学生的共性进展和教师专业进展水*的提高。 二、实施细则: 3、学校组织各年段成立校本课程开发与实施领导组,成员由下段行政、段长、备课组长和班主任组成,组长由一名行政担当。 4、高二、三年段在上一学期期末(教师离校前一周)各备课组供应自己开发的校本课程科目(语文、数学、英语等各3门,其他学科各2门)及其
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