2023年中班科学电动玩具教案篇.docx

《2023年中班科学电动玩具教案篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班科学电动玩具教案篇.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年中班科学电动玩具教案3篇（文档）中班科学电动玩具教案1 活动目标： 1、让幼儿熟悉各种电动玩具及其共同的特征。 2、进展幼儿的奇怪心和探究玩具的兴趣。 3、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。 活动预备： 幼儿人手一个电动玩具。 活动进程： 一、创设情境，引起兴趣。 1、师：“小朋友，今日猫头鹰博士邀请我们去它的电动城玩，想去吗？那我们就动身吧！” 2、带幼儿参观后，出示猫头鹰：“小朋友，你们好，欢送你们到我的电动城来玩，刚刚的玩具都看到了吗？现在请你选一件自己喜爱的玩一玩，不过，玩过以后，要来告知我，你玩的是什么？它会怎么样？还有，玩得时候请你们爱惜它们，好吗

2、？” 3、幼儿分散按意愿玩，教师巡回指导，提示幼儿进展观看。 二、查找电池。 1、请小朋友来说说，你玩的是什么？它会怎么样？（请3“5名幼儿讲）如“我玩的是，它会亮（走、响、动）。 2、小朋友们观看得真认真，发觉玩具会亮、会响、会动，它们可真好玩。可它们为什么有的能动、有的能响呢？（幼儿相互发表自己的想法） 3、幼儿自由操作，查找电池：请你们在玩具身上找找看，是谁供应它们电，使它们动的？ 提问：你发觉了什么？（幼儿叙述操作结果） 4、小朋友都认为电池能供电给玩具让它们动，电池真的能供电吗？我们来试试，假如把电池拿掉，看看它还会不会动了？（请一名幼儿上来边操作边叙述，引导其他幼儿观看）。 5、幼

3、儿自由操作，取出电池试试。 提问：“你们把电池拿出来了，它怎么样了？” 6、教师简洁小结：看来，真是电池起了作用，电池可以供电给玩具让它们能动、能亮，电池的本事可真大啊！ 三、学习正确安装电池。 1、好，请小朋友说说电池长什么样？（幼儿自由叙述） 2、在*时还有哪些地方用到电池？（幼儿自由叙述）如：收音机、遥控器、电子手表、照相机里 3、教师小结。 4、请小朋友再给玩具装上电池，让它们能再动、再跑。（幼儿尝试装电池，教师巡回观看，不作指导） 5、教师刚刚看到小朋友都给玩具装上了电池，可我却发觉有的小朋友的玩具能动，而有的小朋友的玩具却没有动，这是怎么回事呢？请小朋友来告知大家，你是怎么装的？（

4、请一名幼儿上来边操作边叙述，教师引导其他幼儿观看） 6、请幼儿再次尝试操作，教师巡回指导。 7、教师小结：小朋友真能干，知道了电池是各种各样的，可以用在许多地方，还学会了正确地装电池，可你们要记得电池用完了以后肯定要拿出来，不然会把电动玩具给弄坏的，记住了吗？ 四、完毕活动。 猫头鹰博士：“小朋友，你们玩得快乐吗？下次，我再邀请你们到我的电动城来玩，好吗？再见！” 活动反思： 为了激发他们的熟悉兴趣和探究欲望，培育他们乐于尝试、勤于动手的习惯。设计了尝试性、操作性和探究性较强的尝试学习活动好玩的电动玩具。活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探究，一步步地揭开电池的各种隐秘，让孩子们在轻松开

5、心的环境中熟悉电池并学会安装电池的方法。 中班科学电动玩具教案2 活动目标： 1、让幼儿熟悉各种电动玩具及其共同的特征。 2、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。 3、进展幼儿的奇怪心和探究玩具的兴趣。 活动预备： 幼儿人手一个电动玩具。 活动进程： 一、创设情境，引起兴趣。 1、教师扮演师猫头鹰博士，邀请幼儿去电动城玩。 2、幼儿在电动城里选一件自己喜爱的玩具玩一玩，玩过以后，告知大家，自己玩的是什么？它会怎么样？ 3、幼儿分散按意愿玩，教师巡回指导，提示幼儿进展观看。 4、幼儿沟通观看结果。 二、查找电池。 1、教师提问。电动玩具为什么有的能动、有的能响呢？（幼儿相互发

6、表自己的想法）2、幼儿自由探究和操作，查找电池：请你们在玩具身上找找看，是谁供应它们电，使它们动的？ 3、幼儿沟通探究结果，是电池让电动玩具动起来的。 4、请一名幼儿上来将电池拿掉，其他幼儿认真观看。 5、教师简洁小结：看来，真是电池起了作用，电池可以供电给玩具让它们能动、能亮，电池的本事可真大啊！ 三、学习正确安装电池。 1、幼儿观看电池，了解电池的根本构造。 2、幼儿初步尝试给玩具装上电池，让它们能再动、再跑。（幼儿尝试装电池，教师巡回观看，不作指导） 3、请一名幼儿上来边操作边叙述，教师引导其他幼儿观看。 4、请没有完成的幼儿再次尝试操作，教师巡回指导。 5、教师小结：小朋友真能干，知道了电池是各种各样的，可以用在许多地方，还学会了正确地装电池，可你们要记得电池用完了以后肯定要拿出来，不然会把电动玩具给弄坏的，记住了吗？ 四、完毕活动。 教师扮演猫头鹰博士，欢送幼儿下次再到电动城来玩。