2023年个人线上教学工作总结3篇.docx

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1、 2023年个人线上教学工作总结3篇个人线上教学工作总结1 为了响应国家停课不停学的教育方针，我校高三年级已经绽开了一段时间线上教学，下面我从线上教学软件比照、线上教学模式比照、线上作业打卡比照、后期教学规划、线上教学问题五个方面对大家汇报。 一、线上教学软件比照 我校教师主要使用腾讯课堂、腾讯会议和钉钉三种线上教学软件进展直播教学。这三种软件各有优缺点：比方腾讯会议便利催促学生的在线学习(随时请学生翻开摄像头)状况，教学流畅性也比拟好，互动性好，另外腾讯会议可以使用分批开视频的模式检查学生是坐着学还是躺着学。腾讯课堂可以利用签到功能进展学习签到，便利统计参加学习人数，而且也可以导出学生的在线

2、学习时长;钉钉直播完毕后，学生立即可以看回放，教师可以看到学生的在线学习时长(包括直播时长和回放时长)。腾讯课堂和钉钉直播都可以线上教学中使用举手模式进展提问。本组教师结合课堂教学特点经常交换使用两种线上教学软件。 二、线上教学模式比照 先讲后练：讲练练讲打卡，先练后讲：练讲练讲打卡。先讲后练比拟适合学习自律性差一点和根底差一点的学生，通过先直播讲授学问，自律性差一点学生就会准时投入学习，而且根底差一点的学生通过讲授可以回忆旧知，然后通过训练稳固学问。先练后讲比拟适合学习自律性好和根底比拟好的学生，通过先练习，自我发觉自己的问题所在，教师讲授时可以适当拓展延长。 三、线上作业打卡比照 各个班级

3、使用了不同的打卡小程序，比方作业登记簿、接龙、班级小管家等等，不管哪种小程序，功能大同小异，在此不再赘述。由于年级的线上教学安排特别紧凑(包段到人，即一天分成三个时段，每位教师负责一个时段)，所以学生都要在下课前完成打卡，对于不能准时打卡的学生，各班、各科都有不同的做法，比方群内通报、电话联系家长，罚抄等等。 四、后期教学规划 在倾听各科教师和组内教师的阅历共享上，结合自身第一周线上教学阅历的根底上，仔细开展其次周线上教学，并使得线上教学的效果更佳，例如为了便利学生考勤治理，要求学生统一改名为：班级+班级学号+姓名，又如为了上课更有针对性(由于互动性不如线下)，课前教师利用自己创立的化学答疑解

4、惑微信群统计好学生的问题。 五、线上教学问题 第一、虽然有各种各样的方法催促学生学习，但是究竟学生在网络的那头，加之授课规模大(80-100人)，无法兼顾到全部的学生。其次、由于没有线下的测试，至于线上教学的效果问题，教师还是有点心理没底。第三、不自律的学生会不会挂机学习。第四、长时间使用电脑对学生视力的影响。 个人线上教学工作总结2 第一次网上授课，内心布满感动和期盼。我提前几分钟进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进展了简洁的互动之后，首先强调了上课的几点纪律，无法规不成方圆，只有先立住了法规，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能，与学

5、生随时互动。最终，在简洁介绍了高等数学的课时学分之后，跟学生们沟通教育的意义在于育人，引起学生共鸣，营造欢快的学习气氛，激发大家的学习热忱。然后正式开头了本节课的学习。 虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟： 第一、同学们高涨的学习热忱愈加激发了我的授课热忱。 使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得胜利的关键，在以后的教学中我会连续保持良好的师生互动模式，提高学生的学习兴趣。 其次、才智树翻转课堂的使用提高了教师的工作效率。 表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习状况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作

6、业，了解学生学习状况。 第三、尽管才智树在授课方面有肯定的优势，但是也存在以下弊端： 一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性， 二是没有写字板功能，不能做随堂笔记， 三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画变化来理解图像，提高规律思维力量。 如以上弊端得到解决，信任教学效果会事半功倍。 韩愈在师说中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名教师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像平常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的时机，究竟逆风的方向更适合飞行。等待疫情完毕，春暖花开，让我们共享学问的芳香!