2023年公司户外拓展活动总结(七篇).docx
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1、 2023年公司户外拓展活动总结(七篇)公司户外拓展活动总结篇一 这次活动主要由众行天下拓展培训公司负责对员工团队合作力量的培训,当日选派员工早上7:50凯瑞门业动身,到额头湾车站统一乘车前往孝感拓展培训基地承受户外培训,主要是通过户外实体活动,事先由培训师设定一个要完成的目标,而要完成这个目标,必需要通过多人合作,才能到达设想的目标,比方设计一个活动目标,通过设定的规程,让队员在规定的时间与流程中去完成目标,一个人的力量很有限,甚至于很难完成,但通过多人合作,就可以在最快最短的时间内完成教练设计的任务。通过这样的活动,既熬炼了员工的身体,又提高了员工的反响力量与团队合作力量,提高了工作的欢乐
2、指数与工作效率。到达活动地点后,在教练的分工与队员的合作下,全部活动围绕以下活动工程内容绽开: 活动工程一:20-30人围一个圆,后面一个人双手达前一个人的两个大臂,坐在后个人的双腿上一起行走,教练喊1,迈左脚,喊2迈右脚,要走30步,这个就是要全部人员齐心合力才能完成。此活动工程训练的是人与人之间协作力量与精神,可以为公司日常工作中供应更和谐协调的人文环境。 活动工程二:是考验人的智力,有30个号,分成2个小组,一个组有15-30个人,教练在另一头把30个个号放在一个划的圆中,一个组一个组去拿,从1到30这个数排列,不能隔号。只能一个人拿,其他人在围外看,不能全部进。这个数有的是用英语表示,
3、有的是用拼音,有的是用一句话,如25这个数,是用国家法定年龄。此活动工程考验的是人的机灵与应变力量,提高人的综合素养,一个公司的正常运作离不开一个高素养的员工队伍,而员工的日常工作中应变力量的提高对公司的可持续进展有很大推动作用。 活动工程三:攀岩,这个就是考验的是队员的耐力和士气了。就是一面木板做的4.2米的高墙,要求这次前去的48名人员全部过去,不能借助其他东西,只有人,也就是人梯,下面3个大块头的,上面再站一个人,下面再上人,首先要一个比拟有力的人先上去,再拉后面的人,一个一个上。首先第一个人先上去的人不知前面会有什么危急,但他能第一个上去说明白英勇,也要有士气。最终留在下面的两人也是最
4、了不起的人,他们把困难和危急留给了自己,最终一个是拉着倒数其次个的脚脖子,快到中间再把手伸向上面的人,再将他拉上去。真是动人,看到这个场景让人心潮澎湃,其人在困难之时相互帮忙的场景也感动的让人热泪盈眶。联系中公司正常运作中也会遇到这样或那样的困难,通过这个工程的培训,员工的胆识与遇到困难不退却的士气得到提高,也是公司今后遇到困难而能胜利迈越的根底。 活动工程四:过逃命墙,这是团队最终的毕业考核工程,团队员在相互协作的状况下,要在最短的时间内完成通过简单的路段,最终顺当通过到达安全地带,全员只用了非常钟时间就全部通过逃命墙的考验。此工程活动实际上是公司遇到突发状况的演练,可以提高公司日常动作中遇
5、到突发状况的处置力量,从而削减或避开人与财产的伤亡与损失。 整个活动进展了多个工程的培训,根本上到达预期的效果。活动完毕后就此次活动进展了全面的回忆与总结。随后全体合影留念。并安全返回公司。 参与此次户外拓展培训的员工普遍反响响良好。一些平常很少沟通的员工,在此次活动中增加了彼此之间的联系与友情,团队协作精神得到提高。期望公司今后分批次进展这样的培训活动。 公司户外拓展活动总结篇二 糖尿病是威逼我国居民安康的主要慢性病,与安康生活方式亲密相关。20xx年11月14日是我国第5个“联合国糖尿病日”,口号是“应对糖尿病,马上行动”。为提高公众主动防控糖尿病的意识,积极实行安康的生活方式,提高安康水
6、平,我院纤细制定宣传工作方案。 一、我院院以上述活动为契机,充分发挥医疗系统的表率作用,加强与相关部门的沟通与合作,积极营造安康的支持性环境,严密结合根本公共卫生效劳工程,将集中宣传与日常宣传有机结合,统筹安排,促进糖尿病防治宣传工作长期、有效开展。 二、依据实际状况,结合活动主题,制订宣传活动方案。在活动期间,我院因地制宜,突出重点,积极宣传“合理膳食,适量运动”、“安康体重,安康血压”、“每人每天食盐摄入量不超过6克”、“定期到医疗机构测量血糖”等核心学问。我院组织相关医务人员深入基层,为居民供应糖尿病防控学问宣传教育,开展个体化的安康生活方式指导和疾病治理。 三、我院在11月14日当天自
7、行组织宣传形式,充分发挥各种媒介的作用,扩大宣传活动影响,广泛传播安康生活方式理念;通过组织形式多样的趣味活动和主题体验活动,提高居民学习安康学问和践行安康生活方式的主动性,不断提高居民预防和掌握糖尿病的意识和力量。 四、活动内容: 1、出宣传板报,发放宣传单。 2、邀请临床专家到现场承受询问和答疑进一步扩大宣传和影响。 五、通过居民们与医务人员的面对面询问、安康义诊及图片展现,让居民群众在熟悉到糖尿病的危急因素的同时,也知晓了糖尿病是一种可防可控的疾病,可通过早期发觉,早期治疗,积极应对,稳定掌握。这次宣传活动前来询问的群众90余人,发放宣传单70余份。通过宣传,普及了糖尿病防治学问,提高了
8、村民的防病意识和自我保健力量,促进了居民安康生活方式的形成,深受村民的欢送 公司户外拓展活动总结篇三 三月的春风吹遍了神州大地,各地也掀起了一阵雷锋热。我们孟庄中心校也利用大好时机,向学生宣传雷锋精神,盼望学生能向雷锋一样,有为他人效劳的意识。 3月2日升旗仪式上,各校团委书记、大队辅导员在国旗下号召全校师生向雷锋学习。于是,全镇掀起了一阵学雷锋高潮。 3月5日是雷锋同志学习日,各校同学利用手抄报、板报、播送站、多媒体等形式展出了雷锋日记、雷锋故事及身边的雷锋等。通过此项活动的开展,学生更进一步熟悉了雷锋,了解了雷锋精神,更有利于以后的学习。 3月8日是“三八父母节”,我们开展了“家中小雷锋”
9、活动。各校可以依据自己的实际状况进展操作。孟庄小学的活动最富特色,他们学校的活动主题是“爱心邮差送爱心”。详细状况如下:活动前预备有二:1、学生向妈妈或其他女性长辈写一封信,表达对她们的感恩之情。这个活动在5号下午放学之前完成。2、选邮差。不是全部人都能被选上的,邮差的任务也不仅仅是送信这么简单。邮差要有肯定语言沟通力量、扎实的语文功底、要大胆;邮差不仅要把信送到,还要让收信人在信的反面回信。另外,假如对方不认字,还得负责读信和代笔写信。接着就是在3月8号这天的送信了。活动完毕,他们学校依据寄收双方的同意,收集保存了一局部信件。 3月12日是植树节,由于地区学校的条件有限,所以我们改换了节日方
10、式,主题是“我帮小树。”下面是孟庄小学的活动开展状况:在这天,学校的每一棵花草树木都被同学们认领了。在认领的同时,他们开头浇水、施肥,盼望小树能欢乐成长。通过此次活动,加强了学生的仆人翁意识,更让学生进一步开头关注树木的成长,进而有效地对学生进展环保教育。 3月20日下午,我们对各校雷锋活动月开展状况及成效进展了考核。有的学校编排了快板,有的学校进展了演讲,孟庄小学则开展了主题队会。学生们对雷锋精神的理解很深入,效果很好。 下面是孟庄小学世界水日的活动开展:3月22日是“世界水日”,孟庄小学的全部家长都受到来自自己孩子的宣传口号“节省用水”。 这天一大早,孟庄小学的班主任便忙开了,由于他们都在
11、收来自家长的反应信息。在世界水日降临之际,孟庄小学大队部通过周一升旗、播送站、板报等形式向学生宣传。并且在3月20日前布置一项活动作业:每一位学生制作一条节省用水的宣传用语,告知自己的家长节省用水。 通过此项活动,学生节省用水的意识更强了,也同时教育了孩子的家长,也让农村的家长知道了节省。 公司户外拓展活动总结篇四 写字是一项重要的语文根本功。写字和写字力量的培育,是第一学段语文教育的一个重点。第一学段的写字要求,突出一个“好”字。要求学生一出手就做到“书写标准、端正、干净”,同时要求写字姿态“正确”。怎样才能做到“好”呢?语文课程标准中明确指出:写字是一项重要的语文根本功,是稳固识字的手段,
12、对于提高学生的文化素养起着重要作用,必需从小打好写字的根底。使学生保持正确的写字姿态简单把字写得端正美观;有利于呼吸顺畅和精神集中,能防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视;在写字过程中,坚持正确的写字姿态,书写仔细认真,标准干净,会促进学生良好品行和意志力的进展。通过写字教学,使学生初知书法、观赏书法,培育传承祖国文化的责任感。教材上的生字都是按字形规律编排的,教材科学的编排为教师的教、学生的学供应了宽阔的空间。下面就谈几点关于写字教学方面的体会: 一、观看联想,活化字形,感知字形美。 观看是熟悉事物的根底。写字教学首先要指导学生观看字形,弄清汉字在田字格中的位置。在指导观看时,假如引导学生对抽象的汉字
13、加以联想,活化汉字字形,汉字字形就会深深扎根于学生的心中。兴趣是最好的教师。课程标准在总目标中提出:培植喜爱祖国语言文字的情感。汉字由抽象的笔画组成。如何让学生对祖国文字的字形产生兴趣,如何让学生对写字感兴趣呢?除了故事、儿歌以外,比方是个好方法。“撇”像扫把,“捺”像剑,“点”像小雨点,“横”像小扁担想象生动的比方,再加上形象的电脑画面的显示,不仅让学生感受到了汉字的形体美,而且让学生对抽象的汉字字形顿生兴趣,产生了写字的欲望。例如:教学“人”,“人”字很简洁,一撇一捺,写起来却非常不易。由于不知道运笔方法,学生写出来的“人”字,就像两根支撑起来的小棍子。我引导学生观看电脑画面上的笔画,让学
14、生充分发挥自己的想象,看看这“撇”像什么,“捺”像什么,有了生动的视觉感受,有了如此形象的比方,“人”这个字在孩子的心中已经不再抽象了,而变得生动可感起来。比方,充分激起学生写字的热忱,学生按捺不住,自己尝试着写了起来。 二、比拟观看,示范演示,体会书写美。 小学生写字往往眼高手低,缘由在于,相对某一个人来说,其观看审美力量比拟强,但实际动手书写的力量还不够,还没有很好地把观看审美力量转化为书写审美力量。那么,在写字教学中如何帮忙学生提高书写力量呢?一年级起步阶段,教师要具体指导写字的根本笔画、笔顺规章,要求每一个字,每一个笔画,都要尽量要求。一横,一竖,一撇、一捺教师都要笔笔指导到位。教师的
15、范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后,教师要在黑板上画好的田字格中示范,向学生展现写字的全过程。教师要边演示边叙述:这个字是什么构造,第一笔在田字格的哪个部位落笔,每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等,使学生有一个初步的感性熟悉。但是,对于一年级的孩子来说,仅仅范写还远远不够,由于受到观看力量的限制,学生的临摹并不能一步到位。此时,运用比拟的方法可以收到事半功倍的效果。比拟运笔方法:教学“一”,我让学生观看教师正确的运笔之后,要求学生进展临摹,将学生的不正确的书写和范字比拟,在比拟中学生看到自己的缺乏。教学竖,我让学生比拟“悬针竖”和“垂露竖”的写法的不同,并加以示范。比拟间
16、架构造:教师除了指导汉字的笔画,还应当着重指导汉字的间架构造。例如:教学“皮”,在观看“皮”后,我让学生临摹,学生写出来的“皮”字,五花八门。有的把下面的“又”字写得太短,有的把“又”写的太窄,有的又写得太宽这时我将他们这些字在黑板上“公开亮相”,和书上的范字进展比拟,并逐一帮忙他们找到“病因”,指出“治病良方”。观赏着自己的“杰作”,孩子们也不好意思地笑了起来。比拟之后的书写,效果令人满足。教师要指导学生仔细观看,认真领悟,悉心仿照笔画运笔,娴熟把握笔顺规章,体会汉字的造型美。 三、严格训练,培育习惯,进展共性美。 1、练字要严格要求。没有法规,就不成方圆。课程标准对第一学段中明确提出:“养
17、成正确的写字姿态和良好的写字习惯。”正确的写字姿态,不仅有利于把字写端正,而且有利于学生身体的正常发育,有利于爱护学生的视力。习惯是一种动力定型,从小养成良好的书写习惯,可以终身受益。写字前,教师指导学生削好铅笔,放好作业本,端正坐姿,指导执笔方法。练习时,教师巡察,时时提示学生,时时订正学生不正确的姿态和方法。书写时,教师要适时巡回指导,随时提示学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法,与上一个笔画的间距,其长短如何,整个字的构造特点,及各局部的比例,做到防患于未然。教师在课堂上要反复指导,学生在练习中要仔细书写,循序渐进,逐步形成写字力量,养成良好的写字习惯。 2、训练要有度,要注意学生
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