2023年中班上学期班务学期计划(六篇).docx

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1、 2023年中班上学期班务学期计划(六篇)中班上学期班务学期规划篇一 1。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整，流畅，用词比拟精确。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，养植

2、等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2。家长状况：大局部家长都很重视幼儿的学前教育，能积极协作及支持班级工作，乐于与教师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：1。局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在

3、进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。3、倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。4、局部幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。 结合本班幼儿实际状况，制定本学期班级工作规划。 （一）班级治理：1。每周召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。共同教育幼儿促进幼儿安康成长。2。积极参与业务学习，教研活动。相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。3。准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4。每月作好班级阶段小结。 （二）家长工作：1。通过家长会，家园联系卡及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的

4、表现状况。了解家长的教育状况，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。2。充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感。 为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及开展相应的区角活动。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动

5、。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，以促进自信念与进取心。 一、安康领域：1、训练幼儿走、跑动作技能。2、熬炼幼儿听觉力量，培育合作力量。3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。 二、社会性领域：1。愿意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规章。2、会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。 三、语言领域：1、大声连贯地叙述图片内容、感受嬉戏的欢乐。2、知道9。10是教师节，萌发喜爱教师的情感、并学说简短的庆贺语。3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩嬉戏、发准字音。5、引导幼儿观赏诗

6、歌，帮忙幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗读。6、能大胆、自然地朗读儿歌。 四、科学领域：1、关注和爱惜四周环境的树，感知树的功能及其对环境的爱护作用，体会爱惜树的意义。2、熟悉教师节、中秋节、国庆节，积极参与节日活动。3、初步了解家用电器的特点和用途。4、感知5以内的数量，熟悉数字15，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。5、熟悉长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。 五、艺术领域：1、积极参与音乐、美术活动。2、初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。3、激发幼儿参加音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲开心的心情。4、能观看日常生活用品的

7、花边，找出它们的。5、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、种植角、养殖角等幼儿喜爱的区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。6、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。7、通过各种形式的美工活动，进展幼儿的动手操作力量。8、鼓舞幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。 六、家长工作：召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、规划，以相互沟通阅历，增加家园合作，共享开放教育资源的意识。 中班上学期班务学期规划篇二 一、班级状况分析： 本学期我班共计人。大局部幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有

8、所进展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手力量较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作实施规划以及中班组教研工作规划和本班详细特点，我班3位教师共同协商，制订如下规划： 二、班务工作重点： 美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区、美工角。 加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 提高幼儿生活自理力量，特殊是自我效劳力量：整理餐具折叠整理被盖。 加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人爱集体爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识，做个五小公民。 搞好十一月家长开放活动据家长和幼儿的需要增设优质效劳内容如：和坐

9、车的幼儿家长保持电话联系增设小药箱。 三、常规工作提前做好幼儿入园的一切预备工作，清扫卫生编号调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。 让幼儿尽快适应新环境，稳固已养成的良好行为习惯，并培育其自我效劳力量。 详尽填写班日志，做好接送吃药尿裤安全事故的记录。 每周周五三位教师一起进展一次班务会，分析本周工作状况，调整改良工作方法及进程。 四、环境创设家园联系栏：除月目标周规划家教小学问等外，还依据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质效劳栏。 活动区：设双语区美工区为本班特色活动区，内容有折纸泥工漏印版画彩墨画蜡笔画。体育区将增设自制的毽子飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设

10、。 教室布置：在原有的根底上进展更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，表达以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和仆人翁感。 五、教育教学 （一）安康领域强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续培育幼儿自我效劳力量：擦桌子洗碗整理床铺。 加强幼儿安全教育，知道远离生活中担心全的地方，积存留意安全的生活阅历。 开展丰富多彩的”户外体育活动：嬉戏玩皮球踢毽子，培育积极参与体育活动的兴趣。 练习投掷滚球平衡等动作。 （二）语言领域能集中留意力，急躁倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 逐步学会理解图片表示的大事挨次。 学习用简

11、洁的反义词表示相反的意思。 学习现代英语地一册，培育学习英语的兴趣。 （三）科学领域尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 猎取探究事物规律的阅历。 稳固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。 正确认读数字110，感知5以内数的形成，比拟5以内数的数量关系。 （四）社会领域学习适应新环境，体会到自己的成长。 情愿与同伴共享自己的东西。 能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡爱家乡人的情感。 （五）艺术领域学习和着音乐节拍依据歌词内容进展歌表演。 积极参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 学习漏印版画实物印画吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉

12、悦。 鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进展大胆的联想。 六、家长工作 针对状况能主动准时地与家长沟通联系，沟通教育心得。 办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学学问指导方法争取家长对班级工作的支持协作。 对个别幼儿进展有规划有目的的家访。 定期召开家长会面对面的与家进步行沟通。 邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。 七、措施 积极参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。 班内三位教师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学玩具。

13、积极参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 中班上学期班务学期规划篇三 新学期开头了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和变化。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比拟特别的时期，和小班的时候相比拟，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，作为教师完全能够先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的进展空间。 1、中班了我们将连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。透过晨间谈话、随机谈话

14、、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 2、本学期我们将重点培育幼儿的阅读潜力、提高幼儿的叙述潜力。帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿叙述故事的潜力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 3、连续培育幼儿动手操作潜力，建立本班特色。我班特色定为手工。透过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动非常感兴趣

15、。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 4、连续开展区域和主题相结合的活动。在区域活动环境的创设方面，我们熟悉到区域活动务必创设能鼓舞幼儿自由选取，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。本学期我班共设置五大区域：(1)阅读区，(2)主题区，(3)蒙氏操作区(感官和数学区)。(4)、美工区。(5)建构区，(6)社会区(理发店)。其中蒙氏操作区将是本学期重点区域，教师要更关注和投入。 5、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依

16、据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。专心邀请家长参加我们的活动。共性是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新主题亲子活动;结合元旦开展迎新年亲子游园活动。 6、专心有效的开展户外活动。幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病潜力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。结合我园运动特色的办园宗旨，有目标的开展各种体育活动和嬉戏。 7、努力提高教师自身素养，做好家长工作。本学期我们将连续利用各种网络平台群，电话等主动家长联系沟通沟通，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动，包括一些育儿阅历和针对问题幼儿实行的促使。另外，我们还将创设家长互动栏，家长

17、们可利用它绽开对话。九月下旬我们将召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动工程;班级区域活动的设置;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的缺乏，期望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改善。 8、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 1、保教结合，保育教师，做好保育工作的同时做好配班工作。三位教师要团结互助搞好班级工作。 2、完成班级区域活动的设置并依据主题更换各区域活动

18、材料。并做好整理和归纳工作。 3、仔细学习钻研感官区和数学区教学工作并仔细书写展现页，确保将正确科学的学问传递给幼儿。 4、本学期我们的语言领域活动从弟子规到清华汉语教师要尽快熟识教材并开掘其精华，找到适合本班幼儿的学习方法。 5、做好班级环境创设，共性是楼道环境的布置。 6、本学期我班教师有变动，教师就应尽快的熟识和了解本班幼儿，同时帮助幼儿尽快的适应教师和新的环境。 中班上学期班务学期规划篇四 一、班级状况 1、通过观看、了解，我们发觉我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依靠成人，可怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的.力量还较为薄弱，教师要为

19、幼儿创设条件，鼓舞幼儿自己发觉问题、解决问题 2、个别幼儿状况：进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要教师的帮忙，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注意家园的共同协作。 3、家长工作：家长状况：本班幼儿的家长由于平常工作都较忙，孩子的接送大局部是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些状况不能准时了与教师的沟通也很少，所以，有必要通过各种途径来进展家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。 1、有根本的学习力量，能较独立地面对困难，并能调动已有阅历解决困难，具有良好的意志品质。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，形成良好的自我意识，规章意识

20、，学习评价自己。 3、积极参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。具有初步的安全意识和初步的自我爱护力量。 4、探究、操作、试验，对事物进展的过程感兴趣，学习用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 5、了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关怀和爱护环境的意识。 6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 7、对衣、食、住、行等根本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和沟通信息。 8、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进展比拟、推理等智力活动。

21、9、能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、制造。 10、能大胆、较清晰地表达自己的想法，倾听同伴的叙述。能用语言与人交往。 11、对日常生活中需要把握的简洁标志与文字感兴趣，初步尝试用图象文字符号等形 12、丰富家园之窗的内容，增加家长与教师的沟通，让家长准时了解幼儿园的教育教学动态。 13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。 14、与家长共同探讨活动内容，激发家长参加主题活动的兴趣，主题的开展都有家长的参加。 九月份： 1、开展内容丰富的“开学三天大活动”，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的欢乐，体

22、验长大了的积极心情，主动给弟弟妹妹进展表演，为弟弟妹妹作典范。 2、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。 3、引导幼儿积极参加各项户外活动，仔细熬炼身体，增加体质预防感冒。 4、鼓舞或帮忙个别进餐有困难的幼儿开心吃完自己的饭菜。 5、教幼儿学习新的“器械操”，使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。 6、“家园共育”：召开家长会让家长了解本学期幼儿的进展目标及家园共育的内容。 十月份： 1、开展“我是中国人”的主题活动，使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族骄傲感。 2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简洁学问及预防的方

23、法。学习处理日常生活中可能消失的紧急状况。 3、开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节变化，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。 4、鼓舞幼儿参与体育活动，大胆尝试获得活动的阅历，动作协调、敏捷，具有爱护力量。 十一月份： 1、开展“亮眼看世界”的主题活动，引导孩子情愿发觉生活中好玩的事物，能发觉问题解决问题。 2、能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息，提高幼儿自我学习的力量。 3、开展形式多样的体育竞赛嬉戏，增加幼儿的规章意识和友好合作的精神。 4、天气渐凉，提示幼儿依据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。 5、家园共育：与每位幼儿家进步行书面联系，

24、做好家园全都教育。 十二月份： 1、开展“动物大世界“的主题活动，能了解动物的生活习性，及人在嬉戏活动中，教师鼓舞幼儿大胆操作，在操作中能发觉问题、提出问题。 2、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。依据幼儿生成的内容，合理安排主题活动，做到有规划、有目的地兼顾个层次的幼儿。 3、通过卫生讲座、竞赛评比，鼓舞幼儿做到合理进餐、不挑食。 4、家园公育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通沟通。以便更好的实现家园共育。 一月份： 1、开展“快乐一刻”的主题活动，引导幼儿会用开心、积极的心情来对待事物、处理问题，培育幼儿积极、乐观的良好共性。 2、开展“迎新年”的庆祝

25、活动”鼓舞全把班幼儿积极参与，并在表演表现活动中体验节日的欢乐。 3、在探究、操作、试验中，鼓舞幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。 4、家园共育：建立家园互联网，提高家园沟通的速度。 中班上学期班务学期规划篇五 这学期我班新插班生10名，(群众生活意识淡薄)。其他都是我们从托、小班带起，他们性格比拟活泼，经过一年半的幼儿园生活，以养成较好的生活学习习惯。学期初我们将以树立典范的方式，以老带新，让新生尽快融入班群众，适应幼儿园生活，养成良好的生活学习习惯。中班幼儿年龄45岁，这一时期的幼儿有意性行为开头进展规章意识萌芽，但是非观念较模糊;他们精力充足，身体开头牢固，但根本动作还不是很敏捷;

26、他们对事物的理解潜力渐渐增加，对四周世界的认知欲望增加;同时他们活泼好动富有想象，我们依据中班幼儿特点并结合本班实际状况制定了相应的学习规划，同时建立多个嬉戏区角，以促进孩子更好的进展。详细工作规划如下： (一)安康生活方面 幼儿经过一年半的幼儿园生活，孩子们自理潜力有了较大的提高，都能较宁静地用匙独立进餐，饭量较入园前有所增加，挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿进餐时桌面不洁净有时还要教师喂。这学期我们会设进餐明星珍宝评比活动，以此帮助幼儿渐渐养成良好的进餐习惯，家长在家也要进展正确的引导鼓舞幼儿独立进餐。 经过一年半的幼儿园生活，孩子根本能独立入厕;穿拖衣服鞋袜;局部小朋友还会把内衣塞进裤

27、子里，但整体穿脱速度慢，不太娴熟。这学期我们将引导幼儿正确的穿脱衣服鞋袜，并把脱下来的衣服鞋袜放在固定的衣格里，学习整理床铺、区角，并与家长联系共同评比能干明星珍宝赐予孩子更多的自理时机。 动作进展方面，多数幼儿的走、跑、钻、爬的潜力已比拟协调，平衡、跳动、翻等潜力还相对弱些，有些幼儿不敢走平衡木，在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调潜力。 外出活动整体幼儿的自我爱护意识较差我们将透过谈话、不断提示幼儿在运动时加强自我爱护，并明白热了要擦汗、累了要休息，跑时不和别人碰撞，不打咬小朋友;滑梯时要等前面的小朋友离开了再往下滑，明白远离危急物，我

28、们将连续给幼儿一些相关爱护阅历的学问，(比方这学期还将协作学校对幼儿进展消防学问教育)。进一步提高幼儿自我爱护意识和爱护潜力。 (二)社会性和情感方面 经过一年半的入园生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进展交往，情愿与教师小朋友一齐嬉戏，一齐谈话，但对于个别害羞的幼儿，我们会多加鼓舞，并给他们更多的演讲展现时机，让他们更活泼、开朗起来。 大多幼儿都是独生子女，有些幼儿在长辈的惯养下养成任性、自私的不良习惯，自控潜力差，留意力较分散，遵守群众规章的意识较弱，局部幼儿坐姿不正确、上课乱跑，欺侮其他小朋友，本学期针对这些现象我

29、们会选取一些好朋友间友好相处的故事对孩子进展典范教育，并开展一些找好朋友，评比礼仪明星珍宝的活动来加强幼儿的行为标准培育，在家里父母也要给孩子做良好行为、学习、生活习惯的好典范。 (三)艺术方面 中班幼儿有意性行为开头进展，因此这一时期是孩子们想象力制造力培育的时期，为了引导孩子自由、大胆的去创作，我将开通艺术创想专栏定期在班级博客发表艺术作品给家长和宝宝课外制作参考，同时班级每周都安排绘画与手工制作课程，并开设了建构区、手工区、美工区，创设更大的作品展现区域，赐予幼儿更多感知美的时机，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美潜力。我们还将评比创意明星珍宝。来激发孩子的制造欲望，让孩子的自信念、制

30、造力得到更好的进展。 本班幼儿喜爱音乐，尤其是小女孩，喜爱唱唱跳跳，每一天我们都会进展音乐舞蹈教学、来激发孩子的乐感，以提升孩子的音乐素养而且还要评比才艺明星珍宝，充分调动孩子参加专心性。 (四)语言认知方面 全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常交往中运用表达，经过一年半的语言教学幼儿对书面语言的敏感性增加了，并能精确的跟教师朗读，这学期将培育孩子独立、宁静地听读习惯，并创设故事角，让孩子自己阅读故事、讲故事，在家里家长也要给孩子创设阅读及讲故事的气氛，我们将进展故事大王演讲竞赛，选出故事大王以培育孩子的语言表达潜力。 (五)保育工作 秋冬季比拟燥，是咳嗽感冒高发期，我们除了给孩子多喝水，加强

31、日常消毒工作外孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒，同时也加强孩子自身卫生习惯培育，饭前便后必需用香皂洗手，被褥也是请家长勤洗、勤凉晒，外出活动用毛巾垫背并准时给孩子加减衣服，争取每个孩子都能安康的来园上学。 为了能全面把握孩子的状况，对孩子进展正确引导。我们建立了家园栏包含一周教学、今日课堂、育儿、温馨提示四大版块。并开通了家园博客及家校通与争取用最便利快捷的方式准时与家长沟通全面把握孩子的状况。确保每个孩子都能安康欢乐的在园生活。 中班上学期班务学期规划篇六 本学期我们班在原来的根底上增加了x名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手力量有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显

32、懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 （一）体能（根本动作、运动器械的操作，各类操节） （1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。 （2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 （3）能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 （4）能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 （5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。 （6）能两人相距2至4米抛接大球。 （7）能精神的做操，做到动作到位。 （8）懂得

33、在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集体观念。 （二）生活卫生习惯 （1）能主动饮水，少吃冷饮。 （2）能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 （3）养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 （4）坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后准时关水笼头。 （5）有自我掌握饮食的初步意识和力量。 （三）学习习惯及自我爱护 （1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 （2）爱惜学习用具，能自己整理学习用具。 （3）知道生疏人不行轻信的道理。 （4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 （四）认知 1、语言 （1）在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词

34、等，并能说完整的合成句。 （2）不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比拟简单的多的指令。 （3）能在开心的环境中学习一些构造简洁的汉字，并对其产生深厚的兴趣。 （4）知道图画书画面和文字的对应关系，开头有兴趣阅读图画书中的简洁的文字。 2、感知与操作 （1）能在教师的帮忙下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的角度、不同的方面观看与思索问题；能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 （2）能积极主动的参与数学问题的争论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 （3）能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。 （五）艺术

35、活动 （1）能进一步学习更多种类的打击乐器的根本奏法，在教师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 （2）引导幼儿依据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习颜色的搭配，培育幼儿对颜色的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。 （3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。 （六）德育 （1）培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮忙弱小的孩子。 （2）引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为。 （3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要喜爱幼儿园，培育幼儿的

36、集体荣誉感和责任感。 （七）情感共性 （1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 （2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进展交往。 （3）引导幼儿初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。 （4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及爱护自然、社会环境的初步意识。 （5）引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培育幼儿对世界文化的兴趣。 （八）家长工作 （1）仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。 （2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的缺乏。 （3）热忱接待每一位家长，对家长询问急躁解释。 （4）在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。