2023学年度上学期小学德育工作计划.docx

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1、 2023—2023年学年度上学期小学德育工作计划 以党的十七大精神为引领，以科学进展观为指导，以社会主义核心价值体系为核心，深入贯彻落实“两纲”要求，以新中国成立60周年及新区成立3年来为契机，努力提高学生的根底文明素养，为学校合并搬迁做好思想和素养预备，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进。 二、总体目标 以爱国主义教育为核心，以庆祝新中国成立60周年为抓手，弘扬和培育民族精神；以创立未成年人思想道德建立先进城市为契机，仔细开展“十要十不要”的宣传教育活动；以国学教育为切入点,注意学生的行为标准及养成教育,创立传统美德示范区;以感恩教育为特色,培育学生关怀他人,效劳

2、社会,乐于奉献的优良品质；以诚信教育为重点，培育诚恳守信的合格小公民;以队伍建立为根本, 加强德育队伍建立，提升全体教师的人文素养、师德与育德力量，提高德育工作水平，构建立体互动的德育体系，提高学生的思想道德素养和文明素养。 三、工作措施 （一）第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动 根据教育部等4部门通知精神，开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。以“辉煌60年”为主题，宣传新中国成立60周年所取得的辉煌成就和沈北新区成立以来翻天覆地的变化。各校要组织开展升旗仪式、主题班会、图片展览、故事演讲、读书征文、讲座报告等活动，深入宣传改革开放30年

3、、新中国成立60年及新区成立3年来所取得的巨大成就，开展我爱我的祖国主题教育读书征文活动和知沈北，爱家乡学问竞赛活动。使学生增加对家乡、对祖国的喜爱，进而增加民族骄傲感和使命感，树立建立世界强国的抱负。 （二）仔细开展“十要十不要”的宣传教育活动，彰显校园文化特色 围绕沈阳市创立未成年人思想道德建立先进城市的教育工作中心，学校要强化德育常规治理工作。学校在校园环境、室内环境、校园文化（文化展板、学生仪表等）、课堂纪律方面存在的问题，要准时整改。突出校园文化建立特色，实现环境育人功能。 同时，连续深入开展“十要十不要”的宣传教育活动。学校要利用升旗仪式或晨会等时间，集中对学生进展教育。利用公示板

4、、校园板报等，公布“十要十不要”内容。用手抄报、编快板、画漫画等学生喜闻乐见的形式，开展“十要十不要”的宣传教育活动。学校要把“十要十不要”细化到对学生的综合评定以及评优评先的条件中去，并留意挖掘、树立学生中的典型，营造良好的舆论气氛。 （三）连续弘扬国学教育，引导广阔学生“读千古美文，做少年君子” 本学期，我乡连续开展国学教育进校园活动，从行为入手，从习惯抓起，以传授弟子规为平台，每周一节，加深理解，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，提升道德修养，注意学生的行为标准及养成教育，从而推动社会的和谐和文明的进步，更有利于传统美德教育示范区的创立。 （四）以生命教育为主题，突出

5、感恩教育特色，培育学生的良好心理安康品质 构建以生命关心为核心的教育理念，建立关心生命的校园文化，引导学生感受生命的喜悦、体验生命的意义，珍爱生命，乐观向上。各校要以学生为主角，整合相关课程，师生共同参加，开展生命教育和心理安康教育，增加学生对生命的理解与体验。在家长学校中增加生命教育内容，引导家长为自己的孩子上好生命教育的第一课。 连续围绕突出感恩教育的德育特色，学校要以教师节、元旦为契机，开展以“感恩、关爱、责任”为主题，以感恩师长、感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育。以弟子规为载体，将感恩教育贯穿于教育、教学的全过程，要注意实效，实行学生喜闻乐见的形式，借助系列活动，

6、进一步深化感恩教育。 今年我校以沈阳市德育特色校为样板，依据区德育特色校的评比标准，参与区级德育特色校的评比工作。 进一步开展“学习少年马鹏飞，争做道德小榜样”活动。大力宣传中国十大真情人物于洪区马鹏飞同学的事迹，在学生中形成学习马鹏飞，勇于面对困难，积极担当责任，追求远大抱负的良好风气。进一步挖掘校园中的先进事迹，树立孝敬父母、遵章守纪、喜爱生活、乐于助人等各个方面的典型，利用学生身边的典型鼓舞学生，激发学生乐观、向上的渴望，使学生身心安康成长。 （五）加强对学生的诚信教育，开展校园廉政文化建立 诚信教育是中小学廉洁教育的重要内容。本学期，各校要进一步遵循教育教学规律和学生成长规律，在课堂教

7、学、社会实践、校园文化中有机融入诚信教育、廉政文化内容。广泛开展“廉政文化进校园”的活动，让孩子们从小具有反抗腐败的免疫力，以确保成长为安康的社会主流力气，对今后社会大方向具有战略意义。 在诚信教育中，以增加诚信意识为重点，帮忙学生从小养成讲诚信、守规章、言行全都、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公正正义、克己奉公、民主法制的理念，诚意做事、诚恳做人，成为合格小公民。 （六）加强队伍建立，打造精英团队，创优德育工作水平 积极提倡全体教师坚固树立“人人都是德育工”的观念，切实保证德育工作全员参加、全程参加。加大培训力度，提高德育工作水平。积极开展校本培训，同时积极参与有关部门组织的专家、学者讲学、师德报告活动和优秀班主任阅历沟通。