2023年二年级美术上册教学计划.docx

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1、 2023二年级美术上册教学计划 一、 指导思想 以全日制培智学校美工教科书为主，加强动手力量的熬炼，培育学生的观看力量、想象力量、操作力量。在教师指导和鼓励下，学生经过努力克制困难制作成作品，培育学生的胜利感，帮忙学生树立自信念。 二、 学情分析 美工对二年级学生来说是新颖、好玩、好玩的，但由于学生残疾程度和美工根底各不一样，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着学生自己的制造思维、想象力量、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 三 、 教材分析 本学期学习美工教材其次册的1到24页。重点教会学生熟悉橙色、绿色、紫色。会涂色，会看制作

2、的方法，会用橡皮泥正确进展手工劳作。培育学生对手工劳作的兴趣，敏捷使用工具进展劳作。难点是加强学生动手力量的熬炼，培育他们不怕困难、独立完成工作的信念和毅力。 四、教学目标 1.初步熟悉形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。 2.了解一些简易的创意和手工制作的方法。 3. 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 五、教学要求 1、 学问教育要点。 (1)、 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，

3、 养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 (2)、 观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、 力量培育要点 (1) 在美术活动中进展学生的想象力和制造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到制造想象。 (2) 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 (3) 提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。 (4) 提高对颜色美、外形美的力量。 3、 审美教育要点 (1) 培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 (2) 让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的兴趣。 六、教学措施 1、加强学生的思想教育、端正学习态度，明确学习目的，培育良好

4、的学风。 2、课前教师预备好手工劳作的成品，使学生在劳作前有一个清楚的制作模式。 3、积极钻研教材，仔细备好课，充分做好课前预备。 4、通过观赏手工制作成品，培育学生的评价力量和动手制作的兴趣，操作技能。 七、教学活动 1、用蜡笔或油画棒的形式进展平涂作画，线条流畅，颜色匀称丰富， 2、用撕纸拼贴方法进展简洁画面制作; 3、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 八、详细教学活动安排 9月 1、 观赏：我们的生活多欢乐 2、 熟悉橙色：橙子 3、 涂色：南瓜 4、 泥工：梨 5、 折纸：好玩的旋花 10月 1、 熟悉绿色：丝瓜 2、 涂色：种树忙 3、 涂色：萝卜 4、 泥工：哑铃 5、

5、 粘贴：西瓜 11月 1、 熟悉紫色：紫茄子 2、 涂色：菊花 3、 泥工：茄子 4、 粘贴：牵牛花 5、 涂色：计数器真好玩 12月 1、 涂色:小小机器人 2、 泥工观赏 3、 泥工：饼干 4、 涂色：吹泡泡 5、 描画、涂色：彩兔灯 6、 染色画：漂亮的图案 1月 1、 泥工：荸荠 2、 涂色：泥娃娃 3、 综合练习：水果 4、 考试 【2023二年级美术上册教学规划2】 一 、学情分析： 我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，留意力易分散，自控力量差。行为习惯有待加强培育。经过一年的培育，不少学生美术学习兴趣深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美

6、术教学的形式，注意激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、力量培育和双基训练的关系，培育学生的形象思维力量，进展学生的制造力。 二、教材简析： 二年级一期采纳湘版义务教育课程标准试验教材第三册。该教材留意将观看力量、想象力量、和表现力量的进展结合到详细的.学习活动中，以促进创新精神和实践力量的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩大了学问的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的削减了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生兴趣的培育。教师还可依据学情、教学进度自编教材。 三、单元重

7、点难点分析： 观赏重点：1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培育良好的学习习惯。 2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和安康向上的审美情感。 难点：1、提高学生自主观赏的意识和力量。 绘画重点：1、进展学生想象力，制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。 2、启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。 难点：1、鼓舞学生大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。 2、引导学生认真观看生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。 手工重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进展简洁的工艺制作。 2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进展简洁的泥塑制作。 难点：1、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。 2、如何细腻、立体表现泥塑造型。 四、教学措施： 针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。 2、培育学生良好的美术学习的习惯。 3、注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培育学生表达自己感受和意愿的力量。 4、注意课评方式的多样性，课评标准的鼓舞性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和制造力量。