老师类实习报告范文汇编.docx
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1、 老师类实习报告范文汇编10篇教师类实习报告 篇1 时间匆忙,一学期的顶岗实习生活马上完毕,还记得XX年9月5日这个对我们来说有着特别意义的日子。从那一天起,我们的身份由学生转变成了教师,我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到我们的实习学校-南宫市垂杨中学。4个多月的实习生活转瞬即逝,在这里我取得了意想不到的成绩,获得了珍贵的阅历。固然,由于我们的阅历缺乏,实习过程中也存在一些问题,现就我们小组本次顶岗实习工作总结如下: 一、仔细从事教学工作 参与顶岗实习,我们时刻谨记实习的目的与任务,丝毫不敢松懈,刚到实习学校,我们就要求听课,我们进展了为期一周的听课,课上大家仔细做着听课记录,课下大家一起沟通
2、意见,并写出听课感想与总结。之后,学校给我们每个人安排了教学任务,我们的教学工作全面绽开,每个人上第一堂课之前都仔细备课,写好教案后让指导教师给出意见或建议,上第一堂的时候大家都请了自己的指导教师去听课,我们的第一堂课就来了个开门红,指导教师们都赐予了很高的评价,这更鼓舞了大家的士气,固然我们知道这只是指导教师的鼓舞,我们自身存在着许多的缺乏,在后来的教学中,大家不断地向指导教师请教,同时自己也在不断地摸索与尝试。作为新一代的大学生,来到实习学校我们带来了很多新的理念,大家在教学上运用新的理念不断尝试各种教学方法,每一堂课完毕都进展反思并做出总结。通过不断地努力,我们的教学都取得了显著地效果,
3、期中考试之后,我们每个人所教班级的成绩都名列年级第一,程教师的历史平均成绩高出其他班级1分之多,赵教师的地理成绩也如此,我们都受到了校长的表扬。 乡镇中学学生素养偏低,针对当地实际状况,我们进展教学专题的争论,如“学生上课不听讲怎么办?”,“面对乱班、差班,我们该怎么办?”。确实,刚开头教课,大家的反响都是课堂纪律不好,学生不听话。大家就通过相互沟通意见,谈论自己遇到的实例并介绍一些阅历,或者向当地的优秀教师请教,有了这些好的建议和珍贵的阅历,然后制定详细的措施并运用于课堂教学,这样一来学生有了更高的参加性,课堂纪律也有了明显的好转。 我们还常常进展小组内听评课,通过小组内听评课,我们了解到通
4、过顶岗实习,大家的教学技能都有了显著地提高,尤其提问技能,课堂语言技能,评价技能等。我们的顶岗实习存在一个身份的转变,由学生转变为教师,在许多时候我们能站在学生的角度思索问题,这样更有利于开展我们的教学,同时年轻的我们对教育事业布满激情,对学生起到了很大的感染作用。固然,工作一段时间后,我们也都有过心情低落,但我们能同努力克制困难,准时作出调整,再次满怀激情的从事教学工作。 二、全面开展各项工作 本次顶岗实习,除了教学工作的实习,我们还担当所在班级的副班主任,副班主任工作给我们很深的感受。在学校班主任就是孩子的父母,对他们的关心是无微不至的 他们生病了,衣服坏了都会找班主任,我们的到来为班主任
5、分担了不少的工作。 记得有一次,七年级一个女生由于和本班另一个女生闹别扭,哭了,张小芳教师了解状况后先是一个劲的做思想工作,可那个学生一根筋怎么也说(客房效劳员实习报告20xx)不通,张教师进展了一个多小时的思想教育,一点效果没有,由于那个女生从中午一下课就开头闹始终没有吃饭,张教师后来就把她带到了我们的办公室,让她和我们一起吃饭,并亲自拿自己的饭盆给该生盛好饭菜,那个学生很是不懂事始终拗着,我们几个看着都焦急,张教师心平气和始终在开导,最终那个女生拿起了筷子。张教师的急躁让我们很是佩服。卢教师是个比拟敬业的教师,她常常在课下的时候去教室转悠,了解学生状况和学生谈天,有一次竟然从下午放学始终聊
6、到快上晚自习,聊到了遗忘吃饭,她们班的学生都喜爱和她做朋友。程教师所在的班级纪律比拟乱,尤其有所谓的班级乃至年级老大在,她就不厌其烦的以真诚的态度找“淘气大王”谈话,最终,那个男生不仅不再捣乱,还帮助维持课堂秩序,积极协作教师的提问。 教师类实习报告 篇2 在三个月的英语教学实习中,先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间,指导教师、实习教师们、学生们都给了我很大帮忙与启发。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回忆,作如下总结。实习前教师给我们布置了几个实习任务,那么这个教育实习就从这几个方面来谈谈自己的体会吧。 一、课堂教学 1、听课 9号去的学校,x校长将自己带到了指导教
7、师那,说是高一的英语组组长x教师。一听是组长,有些忐忑起来,所幸见到教师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜,慢慢便安静了心情。实习的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了16年的学生,听了各色各样的教师讲课,或严谨或幽默,或深入浅出,或步步深入,习惯了听课只是记笔记,学学问,从来没有留心去观看教师上课的方法。 x教师讲课声音很宏亮,我坐在最终面还可以听得特别清晰。第一次听课听的便是习题的评讲。那些题目自己做倒是能做上,只是要自己讲出个所以然来却特别困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语,自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是观赏阅读,很少涉及到句子构造语法
8、分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本,当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了,发觉自己的英语学问只是零散的东一块西一片,没有形成整体的构造框架,不知道怎样串起来,也不知道哪里是重点。课后说与x教师,他说都这样的,学问整合成构造系统都是做了教师以后渐渐整理出来的。自己听了略微宽了心,以后再听课留意下教师的串讲。 后来的日子里还去听了x教师、x校长的课。x教师年轻,讲课时课堂气氛很活泼,孙校长讲课细致,究竟是比拟有阅历。开头以为高中上课也必需全英语的,后来发觉其实并不肯定都要英语的,适当的汉语解释有助于学生的理解。 2、作业批改 英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注意练习
9、。每天都必需肯定量的练习训练。英语作业大都是选择题,所以改起来不算麻烦。不过还是发觉了自己改作业的缺陷,同样一个班的试卷,别人十来分钟就批完了,自己恁是要花上个把个小时。后来还是尤教师教了自己,原来批改作业也有方法讲究的。若将答案写在另一张纸上,abcd答案与试卷答案的间隔一样,批改起来只需将不全都的划掉就可以了,这样批改起来效率果真可以高许多。批改时发觉有些题目学生错的比拟集中,甚至答案都错到一个选项上,说明那个题目很简单被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的把握程度,以及查漏补缺吧。 3、课堂教学 也许是第三周的时候,自己有幸最终走上了三尺讲台,开
10、头紧急特别。这真实讲课可与微格教室里的不同,下面真真实切的有六十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第三单元的welcometotheunit.备课时从网上找了许多的课件,然后整理了半天。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我,先是一小会的骚动,铃声响了教室也宁静了下来。随着goodmorning的进入,自己慢慢不再紧急,只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记,终究还是对自己没有自信。 高一的学生还很活泼,教他们争论问题时都很快的争论起来,只是还是很难主动自己站起来回答下列问题。任何时候点名回答下列问题还是必需的。原来估计将welcome讲完将reading也提下的,结果还是没赶上。课后教师说自己讲的还好,
11、学生也挺协作我的,心里面甜丝丝的,倒是惠的实话给了自己一记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的,后面都听不清,看来若想做教师,这嗓音还是需要训练的。想来教师只是给自己鼓舞才那样说的。 后来又讲了两节试卷评讲课,一节单词的讲解。讲习题时明显就发觉了自己的缺乏,知道答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上去寻求解释,还需要向教师请教如何讲解。许多很微小的学问点也要向学生解释清晰的。经过这几节课的实践,自己虽然还是难以把握讲解的方法,终于还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是高考新增的题型,高一也开头训练。说白了,任务型阅读主要就是mainpoint的概括,x教师讲做任务
12、型阅读先要看空,分析出应当填什么词性的单词,然后在原文中找出类似的表达,变换下也就能写出答案来了。特殊要留意首字母的大小写。 讲课时时间的安排要紧凑,发觉自己讲课时说话太慢,讲的内容少而杂乱,没有形成程序。以后还是要注意熬炼自己的速度,思维要灵敏,做事情要干练。 二、班主任工作 自己并没有实习班主任工作,不过从旁看了些指导教师做的班主任工作。班主任与学生既要亲切又不能失了敬重与敬畏。有一天x教师将班上的每个人都找来谈了一番话,语重心长,学习生活上有什么困难,学习要留意怎样的方法,数学要重点抓,英语要多读多背之类的都一一给与建议。有个学生比拟内向,始终郁郁寡欢的样子,x教师劝解了半天也不开口讲话
13、,这样的学生只得渐渐的多加开导,让他心情开朗起来才能开心学习。 三、了解优秀教师,了解学生状况 办公室的教师们真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六点多就得到办公室批作业,到班上陪学生早读。晚上陪学生自习到九点半。又是备课,又是批改作业,时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。他们悄悄奉献,将自己的热忱献给了教育事业。要想做得好,必需先喜爱这份事业。 高中学生的辛苦与教师比是有过之而无不及。每天他们在早晨的朗朗读书声中开头,在学问的收获后睡去。然而他们正处于青春年少,精力充足,有抱负,有理想,喜爱争论,渴望学问,是一派欣欣向荣的盼望,光明的将来把握在他们手中。 四、对自己英语课堂教学优缺点的总结
14、 结合指导教师、实习教师、同学们的意见以及自己的思索,我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结: 1.课堂流程整体把握不错,上课有章法,遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“xxx”教学法等。 2.课堂上教态自然,教学急躁;常微笑,常鼓舞学生;对学生一视同仁,公平对待。 3.讲解学问点的同时,能留意学生力量、策略、情感及态度的培育。 4.板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义,要举经典例句 5.讲详细的一节课要有重点,要有简明的课堂小结 6.声音要再嘹亮一些,有升降。 7.对睡觉、玩手机的学生治理应当严峻一些 8.在讲解学问点时,要根据考试大纲分轻、重。 五、对英语课堂教学与考试的思索
15、在听课与讲课的过程中,我听取其他教师的意见,结合自己的心得体会,觉得作为一个好教师,不但要对根本的专业学问有深刻娴熟的把握,还要对考纲、考点非常了解,更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中,让学生们打下扎实的英语根底的同时,考试也能考出好成绩。 考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相冲突。考试是形式,是一个让教师了解自己教学效果的手段,也是一个让学生总结学习方法,促进学生学习的助推器。只是现在好多教师对这一手段、助推器的理解不对,应用的不是很好,所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械,频率过高,教师、学生,甚至领导、家长对考试的
16、意义存有不当的理解,以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试,重学问,轻技能;重语法与词汇,轻情感与策略。从而误导教师上课也如此。所以我认为要做一个合格的教师,应当认真讨论考纲、考点并把它敏捷的运用到课堂上,并且擅长出考试题,出有质量的考试题,更加擅长让考试效劳于课堂教学。固然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。 教师类实习报告 篇3 一年的实习期马上完毕。在这一年里,在各位领导和教师的热心支持和帮忙下,我仔细做好班主任和英语教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大
17、会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习,同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样承受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,熟悉到必需要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必需先做到。假如言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有安康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到典范作用。 二、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培育,让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学
18、习,我熟悉到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意: 1.制定切实有效的班规,培育班委自主治理的力量。鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用。 2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间,了解班级状况和学生们的心理状态,有的放矢的进展教育和解决问题。或讲座、或争论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对学生进展思想道德建立的有效阵地。 3.关心后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极大的急
19、躁,通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。 现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度,又布满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐,是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业,在今后的教育生涯中,我将用我的青春连续耕耘这片园地。 三、英语教学工作 我所任教的是二年级和六年级共五个班的英语教学工作。面对这两个有肯定年龄差距的年段,我依据他们各自不同的特征因材施教,着重留意做到以下几点: 1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精确把握重点,难点,并注意参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归纳总结以提高教学水平。 2
20、.仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学,把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活泼课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中快 乐求知,轻松学习,不断地鼓舞自己“english, i can do”“english, i can say”。 3.仔细准时批改作业,留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况,并有目的的对学生进展辅导。 4.坚持听课,仔细记录,积极参加评课,学习各组教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的时机,取长补短,收获不少。 5.注意教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年
21、来,我在学校开了屡次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处,一年教龄公开课受到各位教师的好评。 总体上来说,我感觉从大学校园走进小学校园,不仅仅是环境的变化,更多的是角色的变化,从一个被教育者变成了教育工。在这样一个变化的过程中有苦有甜,但是我知道全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年实习期的工作总结,缺乏之处请各位领导及教师指正,我肯定会再接再厉,连续努力工作。 教师类实习报告 篇4 我是XX师范学院初等教育系学生xxx,从20xx年3月到5月30日在XX市第四小学进展了为期三个月的实习。在实习期间承蒙校领导的照看和关心,并在指导教师
22、的带着下,仔细负责做好各项实习工作,完成任务要求。在实习过程中,仔细备课讲课并积极参加各项活动,指导教师和校领导赐予了帮忙和指导,指出问题和缺乏总结出学习阅历。 一晃几个月的实习生活已经过去了,在几个月的实习过程中,我有着很多收获和欢快,但也有着苦涩和教训。这些胜利的经受将鼓励着我在以后的人生路上取得更大成绩,失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方,让自己在以后的日子里做好,这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。 我的实习生活是从3月1日开头,到4月中旬,我所在班级的班主任教师,由于个人缘由请假一个月,这使我有时机在刚进入学校的初期根本了解学生的状况及学校的治理模式外,能进一步接触班主任的班级
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