采访知青心得体会知青访谈总结(八篇).docx

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1、 采访知青心得体会知青访谈总结(八篇)关于采访知青心得体会一 习总书记在知青岁月里，从没有放弃读书和思索，甚至是“痴迷”阅读，阅读面非常广，像中国通史简编等各种书籍，为了找到歌德的浮士德，跑了三十几公里路才借到。习总书记同时注意阅读的深度，饿着肚子也要把喜爱的书读完，要讨论透彻。犹如书中说的那样，习总书记执政理念、思想，就是在持之以恒的读书生活中积淀下来的。 自己所在的中国航天科工集团公司曾经提出了“五必读”，即读原著原文、时事政治、法律法规、历史文化、科学技术，要深入了解一方面学问必需舍得花时间、下功夫。因此，要真正干好一件事情，必需要能沉下去，保持旺盛的求知欲和不断进取的精神，准时自觉充电

2、，博学深究，领跑团队。 习总书记在十九大报告中提出“加快建立学习型社会”，“加强应用根底讨论，拓展实施国家重大科技工程”，自己深刻感受到，作为担当着富国强军神圣使命的国防武器装备科研单位，我们要担负起引领国家空天防备事业进展的重任，支撑起打造航天强国的重担，就必需对系统工程、军事智能、大数据、云作战等新学问、新技术加强学习，学以致用，做到习总书记说的“功以学成，业由学广”。 习总书记在梁家河村时，由于敢说、敢做、敢担当，被推举为大队党支部书记，采访时提到他有一个特点，就是他说的有错大家指出来，他确定改;假如说的没错就要求大家不打折扣的执行。建沼气池、挖水井、打坝地等等，都表达了他敢做敢担当、一

3、张蓝图绘究竟的作风。 自己所在的单位担当的某些工程都是非传统领域竞争工程，靠着敢打硬仗的作风，才取得不断的胜利。我印象很深刻的是，前几年本单位刚进入某领域，团队去某单位开展试验，为了抢进度和不把风险留在后期，队员每天都是干到凌晨以后，其次天在迷雾的早晨中又动身，最终仅仅用了7天便完成了该领域传统单位15天的工作任务。这支年轻的队伍在困难的环境中得到了熬炼，做到了习总书记说的“勇于担当，做进展的开路人”。 习总书记在梁家河许多工作都是开创性的，比方建沼气池，我觉得是技术创新，办铁业社、缝纫社和代销店，是商业模式创新和治理创新。以代销店为例，以前村里人买东西要走70多公里到公社去，走一天时间，改为

4、代销店后村里一两个人统一去选购，大家再去店里买，这样效率提高了、本钱降低了、老百姓便利了。 习总书记在梁家河那时候，属于实体经济短缺时代，习总书记围绕实体对象开展了许多创新工作，如今面对信息经济时代，需要进展新的创新模式。最近几年，中国航天科工集团公司大力进展专有云平台和航天云网平台，通过信息化手段来实现“信息互通、资源共享、力量协同、开放合作、互利共赢”，我觉得和习总书记当时的创新理念是相通的。 习总书记在十九大报告中提出了建立才智社会的目标。现在我们正在开展简单产品智能制造系统技术国家重点试验室和才智总体部建立，作为参加者，感到挑战巨大，学习完习总书记当年创新实干的事例后，进一步增加了信念

5、。争取2023年前，通过国家重点试验室的引领，夯实才智总体部根底，支持跨专业、跨厂所的协同设计与联合验证，实现数据、信息、学问、才智的快速转化和简单决策支持，开创研发和治理新模式，为建立才智社会奉献航天人的才智和力气。 习总书记曾经回忆说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时，我已经有着坚决的人生目标，布满自信”，我觉得正是在困难岁月里的学习、思索、实践、创新，才使得习总书记有了坚决的目标并持之以恒为之奋斗。正如党的十九大报告中说的“历史只会眷顾坚决者、奋进者、搏击者”，我们这代人站在新的历史起点上，应当“坚决信念、志存高远、脚踏实地，勇做时代的弄潮儿”。我要仔细学习贯彻党的

6、十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不忘初心、牢记使命，在岗位上砥砺奋进，为实现两个一百年奋斗目标以及中华民族宏大复兴的中国梦作出航天人应有的奉献。 关于采访知青心得体会二 一开头应当是兴奋吧，小时候始终想要当记者，由于感觉记者是正义和破解黑暗的化身，现在最终有了能够实施的可能。在教师要求写采访提纲时也很仔细，选好“摆地摊”这个主题后，便开头想各种问题。一开头考虑到要问与众不同的题目才可以使得自己的采访稿更加地吸引人，甚至连“爆头哥”横行于世，你摆地摊会不会可怕的问题都冒了出来。 固然，我们也有想到问题会很困难。究竟摆地摊对于许多人来说是一件很丢脸的事，可是，当蛋爷说到一句话

7、时我略微放心了，人家都敢出来摆地摊了还怕什么丢脸。事实证明，也确实是这样，还有担忧由于招揽生意而懒得理我们的现象，虽说也有发生，但并没有一开头就受到打击。所以，我很感谢那一对年轻的情侣。 虽说过程也算得上比拟顺当，可是我们采访到得实质内容却很少，或许也是小组成员总是无法聚在一块的缘由，所以这个采访作业也是匆忙中做出来的，原本一个挺奇妙的采访过程成了一个应付作业式的行为。该有的采访提纲也不见了，我想，一个没有多少实质内容的采访稿，应当就像我们一样，源于一场预备并不上心并不充分的采访预备吧。有了此先例，我想以后的采访应当有肯定的阅历了。 至少我所了解的： 一：采访提纲问题必需有独特性，不要千篇一律

8、，你任凭想想能够想到的别人也能想到。 二：采访时无论怎样的环境怎样的工作我们都必需敬重对方。 三：采访预备肯定要做好。 四：采访稿的胜利在乎你的侧重面与常人不同，擅长挖掘其背后的故事及侧面影射的社会实质。 恩，最终想说说，其实采访真不是件简单的事。还有大学生放下面子出来摆地摊也不是件简单的事，需要学习。 关于采访知青心得体会三 这学期前前后后也采访了很多人，涉及的面我个人觉得还是比拟广泛的，但是没能采访到真正的“高层”人物还是比拟圆满。从刚开头的紧急羞怯，慢慢地到驾轻就熟，对于刚开头接触的人物采访我自己还是有着较多的感受。 采访对象的选择 对于采访对象的选择，我认为是能否造就一篇优秀人物采访的

9、关键所在。小组作业时，我们的选题是“父亲节”。这个选题，对于采访对象的要求其实比拟简洁成年男性。但是成年男性这么多，如何选择更适合这个选题的人物呢？ 刚开头由于小组分工并不完善，大家对于采访对象的选择更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教师开头了采访，结果就是采访非常顺当，教师非常协作，但写出来的稿子没什么新意。而小组其他成员的稿子内容则更加吸引人。有人选择了有3个孩子的南区水果店老板，有人则选择了离家在外与父母妻儿相隔千里的学校保安。对于采访对象的选择上，明显他们的更具有代表性与“新意”，而我的选择动身点停留在了任务的完成度上而非质量之上。青年教师或许更适合采访，他们的语言力量会使采访

10、更顺当，但在这个选题之下，明显其他的选择更能表现主题使选题的新意表达出来。 所以对于今后的采访，选择一个更具代表性的人物才能更好地将主题表达。采访也不能一味求稳，追求一些新意或许才能获得更好的内容。 采访的背景预备 完成一次好的人物采访，我认为不仅要对采访的对象有充分的了解，对于整个话题的背景也应当要有相当完备的背景学问。不然或许就会遭受我所遇到过的为难。 学期后半段有幸来到解放日报体育部做关于世界杯的专题报道。我主要负责电话采访一些足球教练纪录他们对于某一场竞赛的看法。我自以为对采访对象非常了解（大多为常常在电视上看到的知名教练与体育评论员），但实际采访中却是漏洞百出。 首先，语言上遭受了危

11、机。由于一些主教练来自上海讲着一口地道的上海方言，对于我来说理解起来就成了大问题。即使后来用一般话对话也时常在一些关键语句上由于口音问题而不能正确理解意思。记得一次采访一位沪上闻名教练，由于前期没有心理预备，电话采访时才发觉采访对象的语调“惊人”的低。消沉的语调使许多话变得模糊不清，那次的采访最终也因此失败。 除了采访对象的预备外，背景学问的预备也必需充分。还是在实习期间，一次采访圈外人士猜测竞赛时又消失了新的状况。由于前一场竞赛我自己也没有看，而采访对象对于足球也不够专业，就消失了采访过程两个人无话可说的境地。 两次失败的阅历也提示我做好采访前背景了解的重要性。对于采访对象，适当了解他的身份

12、有助于更顺当的进展采访；对于采访选题的背景，完备地做好从前功课才能在采访中更好地与采访对象沟通。 采访稿的撰写 刚开头接触采访稿的撰写，我也犯下了不少毛病。由于不能娴熟地把握采访稿，我的第一篇采访稿被小组成员批为过于客观，缺乏适当的文学性修饰。固然，对于一篇采访稿敬重采访者话语的客观性是最重要的，但是将话语转变为文字又不能少了文学的修饰，不然采访稿就会显得索然无味缺乏可读性。 而实习时，我的一篇采访稿也被教师批判了。由于我对于采访对象的话题有着自己许多的见解，于是在文章中有意无意的参加了我的意见倾向。这也就造成了一些话语方式与采访对象身份不符的现象。 在采访稿的撰写之中，如何将事实的客观性与文

13、字的文学性更好地结合明显是我需要不断加强的地方。从采访者的角度动身，敬重受访者的意图，而在文字上则需要局部润色，这看似简洁的道理却也需要不断的实践作为根底吧。 采访的策略选择 对于不同的采访对象我认为应当是选择不同的采访策略。策略的内涵即是选择不同的话语方式、不同的语言气氛以及不同的话语量。比方采访“下层”受访人时，我大都会比拟主动，尽量将语言气氛变得轻松使受访者能够较为自然的表达出自己的观点；同时在采访中我也会适当的把握主动权，通过引导的方式帮忙受访者整理自己的思路与看法。 而对于“中高层”受访者，我一般不会过于主动，而是将采访的掌控权交予对方，给受访者足够的时间与空间表达展现自己的观点与看

14、法。两种不同的策略，也是基于两类受访者不同的社会身份、教育水公平因素。相对而言，“中下层”受访者可能受到文化水平的影响相对怯于表达自己对某一问题的看法，同时表达中也可能会因多种因素造成表意不清等问题；而“中上层”受访者相对文化水平较高，对于特定问题相对有更多自己的看法，在这样的前提下假如仍旧选择赐予对方过多的引导势必将使受访者感到唠叨琐碎。 所以在这样的考虑下，针对不同的受访者实行不同的采访策略既能使采访顺当的进展也能建立更好的互动环境。 这个学期开头全面的接触采访与写作，实地采访与电话采访都做了不少，但是我感觉还是远远不够。实习期间指导教师也告知我，采访只有做了多了才能有感觉，文字、语言上面

15、才能有进步。或许这也就是马克思主义中反复强调的实践的重要性的很好表达吧。 同时，在采访中我也发觉自信也是一个特别重要的方面。面对不同的受访者，可能会因对方身份的不同而产生微妙的心理变化。对于一般的农夫工或许我更能放得开，而面对闻名运发动或者知名教授则会显得拘谨。起初，我也是总由于紧急而使采访不那么顺当，但随着采访次数增加自己也变得自信，并且能够做到与受访者肯定量的有效互动，不再只是那个被动的记录者，开头成为了互动者。而这样自信的由来，既来自战胜自我害怕心理的一次次实践，也源于对受访者、采访背景的充分预备。 在采访的实践中我也发觉了信息提取方面急需提高。有时候会遇到一些受访者特殊健谈，于是便需要

16、将他的大篇幅内容微缩到小篇幅；有时候则会遇到受访者迟迟不能点到问题的内核而游离与提问之外。第一个问题考验的是自己的文字压缩力量，其次个问题则考验的是记者的提问技巧。在采访中，我也发觉，问题的设计往往赶不上实际中的变化，所以在提问过程中设计问题显得尤为关键。而设计的串联点就是和受访者的良性互动，通过互动将自己的观点传递，同时将自己的疑问抛出将受访者引入自己的设计之中。这样，才能得到自己所想要的采访内容。 这学期的采访与写作课使我受益良多，吸取了很多采访的理论学问。而实践中，一次次的采访经受则让我明白了理论与现实结合的重要性。既不能脱离理论而自成一套也不能仅仅依靠理论学问而无视实践中的变化。 现在

17、只是一个起点，盼望这样的总结与体会能够给我今后的采访以提示，也盼望将来越来越多的采访实践又能赐予这份体悟以更多的内涵。 关于采访知青心得体会四 采访老党员，感受平凡中的不平凡 今日，随团队中的几位队员一起去湖州市凤凰一社区采访老党员。我和几个队友一起采访卜秉志同志，我们聊了许多，也感受了许多。 老爷爷71岁，1962年毕业于江苏省盐城农业专科学校。1963年去新疆支边，这一呆就呆了40年，这40年里，发生过很多事情。从老爷爷的叙述中我们知道， 那段时间，他们过得特别辛苦，新疆昼夜温差大，晚上时特殊严寒，他们为了熬炼毅力，每天到河里洗澡，四肢冻得发麻，可是还是这样每天坚持着，这种精神值得我们大学

18、生去学习。 老爷爷自己在电视大学上课，他对我们说，老年人也要学习，人要活到老学到老，学问学无尽。以前，在新疆的那段生活，他们只能吃窝窝头，玉米，喝山上的水。我们无法想象他们那时的生活，但我们知道那里的生活肯定特别艰辛。 老爷爷感慨现在生活的幸福，并对我们大学生提出来殷切的盼望，特殊是在观念上需改良。 今日，我们收获很多，我们感受到了平凡中的不平凡。 关爱老年人，感受付出的欢乐 今日来到湖州市凤凰一社区，“凤凰老年之家”几个金色的大字非常醒目，还有很多老爷爷、老奶奶闲适地坐在门口谈天，很温馨的画面。 我们采访完老党员之后，预备返回。无意之间，我看到两位老人渐渐向这边走来，一位坐在轮椅上，一位帮着

19、推着轮椅。当走到一个小台阶前时，推轮椅的老奶奶没有足够的力气把轮椅推上来。我跟我们队的男生说了这状况，男生门毫不迟疑地跑过去帮忙老奶奶把轮椅推上来。 虽然这是件小事，可是，究竟我们作为志愿者，为小区的老年人做了一点微薄之力。尽自己举手之劳，却能换来老人们诚心的微笑与感谢，我们也感到很欢乐，很骄傲。 关于采访知青心得体会五 校友是重要的人力智力资源、物力财力资源、信息资源和社会关系资源。校友是学校教育事业进展的重要依靠力气。做好采访校友工作，已成为推动学校改革与进展的一个重要方面，为社会主义事业培育优秀人才，为社会经济进展效劳意义深远。有人把校友会的工作比方为筑桥工人，是它构建了母校与校友、校友

20、与校友、母校与社会间的桥梁。为了对以后的学习有更好的帮忙，我们走访了于我校毕业的缪爱雪校友。下面是我的一些心得体会。 早上八点钟赶到，我们开头了校友采访。简洁的问了一些根本状况，校友开头很仔细的跟我谈起他认为当代大学生以就是我们应当怎样做。她以丰富的阅历侃侃而谈，让我感受颇深，对我也很有帮忙。 “八小时工作，二十四小时思索。” “从基层做起，不要好高骛远。” 这是03级校友缪爱雪的座右铭与人生感悟。她通过她的人生经受及感悟，让现在的我对将来的就业与人生有了新的熟悉与看法。 “干一行，爱一行，钻三行，精彩于多行。”是缪学姐的人生格言，它清晰的告知我，人只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能让

21、人生更加丰富多彩。学习是人一生中的重要一课，“学习是根底，思索是关键，实践是根本。” “学而不思则惘，思而不学则歹。” 须在学习中进展思索，在思索中学习，更要通过实践获得更新的感悟与认知，由于“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。” “从基层干起，不要好高骛远。”“听从工作需要，把个人兴趣爱好和社会结合起来。”“把工作看成事业，要有敬业精神。”这是缪学姐就业的经受写照，在金融学院学习的她，大学毕业被安排到建立银行杭州分行工作，从零柜做起，她的经受告知我们，不管做任何事，要“既来之，则安之”，以仔细的态度，做好自己的工作，肩负好自己的责任，踏踏实实做人，勤勤奋奋做事。付出不肯定会有回报，但不付出肯定

22、不会有回报。从基层做起，不做无谓的好高骛远，做有目标的奋斗，有的放矢，逐步提高自己，实现自我价值。由于“是玫瑰总有开放的时候，是金子总会发光的。” “干好你的本职工作，假如你的领导上司不重用你，不是你的错，是他的损失。”拥有仔细负责精神，不断进取的自我总是会曲径通幽“守得云开见月明的”。 缪学姐说，她会投身于自己所宠爱的这个职业，并为之拼搏不止，奋斗不息，但究竟路还很长，还会有很多无法解决的问题和很多新消失的问题，这些要靠我们的一起努力。 随着采访完毕，我们走出了建立银行的办公大楼，学姐的亲切微笑还在眼前。背负着学姐的殷切盼望，我们“望望头上的天，看看脚下的路”，轻松而愉悦的，迈上了新的旅途。

23、 大学生活丰富多彩，假如不好好把握却很简单蹉跎光阴。这次寻访之行的确让我受益良多，写着这些文字，我还在想着校友对我们的忠告，我会牢记在心，并落实到行动上，向校友学习，做一个有奉献的人。 关于采访知青心得体会六 _公司： 兹介绍【人名】同志(壹人)身份证号_前来你处采访_事宜。 _ 20_年_月_日 延长阅读 介绍信格式 单位介绍信是一个单位在派遣本单位人员出行办事时所要出示的一种信件，范文只是让大家套定的固定格式，今日，小编就来教教大家怎么写单位的介绍信。 第一点：单位介绍信的相关概念 介绍信是介绍派出人员的身份和任务的专用信件。 其次点：单位介绍信的作用 1.介绍信主要用于联系工作、洽谈业务

24、、参与会议、了解状况时的自我说明。 2.对于持信人而言，介绍信具有介绍、证明双重作用。 第三点：单位介绍信的种类 介绍信有两种形式：一种是便函式的介绍信，一种是带存根的介绍信。 第四点：单位介绍信的构造和写法 其一是便函式介绍信。 用一般的公文信纸书写。包括标题、称谓、正文、结尾、单位名称和日期、附注几局部。 关于采访知青心得体会七 各位小记者、各位辅导教师：大家早上好! 小学生是祖国的将来与盼望，为了培育你们的综合素养，让同学们更加深入的观看生活和了解社会，我们砚山县一小成立了学生新报小记者站,今日我首先要庆贺在场的同学们成为我校学生新报的第一批小记者!并对一段时间来为小记者站做出大量工作的

25、教师表示诚心的感谢! 同学们，大量事实证明，让学生从小具有良好的学习心态，能够适应所处的环境，将来才能有所作为。我校小记者站将给我们同学们供应一个充分展现才华的舞台，是我们同学们表达心声、实现愿望的一个窗口、一个平台。我信任，透过这扇窗口，我们砚山一小聪慧的小记者们能够真实的接触、熟悉社会观赏“社会”这道风景，学到很多课堂上学不到的学问，透过这扇窗口，社会各界也能够更深入的了解我们砚山县一小。这个平台上，砚山县一小的小记者们将尽情地展现自己的才华与风采，通过采访和参与社会活动，可以从中悟出很多简洁说教不能理解承受的道理，收获书本上不能学到的学问，不断地提高和充实自己。 我们盼望小记者在今后的实

26、践中以自己的视野和笔触观看生活，了解社会，增长才能，培育优良品质。借此时机我想对我们的小记者提三点要求和盼望： 一、要提高思想熟悉，明确工作职责。同学们肯定要加强学习，提高熟悉，知事理，明大局。用自己的眼睛去发觉，用正确的思想去探究。盼望同学们要珍惜这个学习时机，要学会敬重、宽容，要增加集体荣誉感，满怀信念地迎接人生的挑战。 二、完善自身素养，树立良好形象。盼望同学们以此为契机，努力学习，培育技能，养成良好的学习习惯，仔细写作，不断提高业务素养。用自己的笔杆，去报道弘扬社会的、学校的真、善、美;用自己的实践，去体验真情的人间，去感悟生活的美丑、冷暖;让砚山县一小小记者队伍成为学校的一道亮丽的风

27、景线。 三、发扬团队精神，勤奋工作，提高工作实效。平常采访活动尽量多地搜集素材，平常肯定要加强团队协作，要踏踏实实地去看、去想，要留意对平常的采访工作进展反思，写出自己的新体验，新发觉、新思索，新感悟。 教师、同学们，砚山县一小的小记者站就象一滴清水，虽然没有迷人的颜色和味道，但我信任它将深深滋润着同学们求知上进的心灵，将成为同学们走向胜利的基石。最终,预祝今日在土锅寨的采访活动能顺当进展! 关于采访知青心得体会八 近年来，随着大学生的扩招，人才市场竞争剧烈，大学生的就业问题已成为主要民生议事日程之一。一届又一届的大学毕业生为找到一份满足的工作东奔西跑，现在的大学学校也纷纷筹办一些人才聘请会，

28、为解决本校毕业生的就业问题供应新的渠道。就业是民生之本，就业问题解决不了不仅会增加社会的担心定因素，更会成为制约社会主义市场经济飞速进展的瓶颈。虽然今年的就业岗位与往年相比有较大幅度的增加，各地的最低工资标准也有多提高，但由于市场需求与毕业生的就业愿望有许多脱节的地方，所以今年的就业形势仍不容乐观。为进一步了解20_届毕业生的就业状况，我特地采访了西安外事学院07级商学院的学生彭康伶同学。 以下是采访过程和结果 ： 一.全面预备：1.理论预备：了解中国就业问题产生的根源以及创业与就业的联系。 2.政策预备：中心政府的“七个信号”，如鼓舞大学生下基层和创业、小额担保贷款和贴息贷款鼓舞等相关政策推

29、动就业工作;陕西省鼓舞大学生到非公企业就业和自主创业。 3状况预备：了解彭康伶同学的根本信息。 4.学问预备:学习社会学相关学问。 5.心理预备：考虑三个因素(合作程度、预想结果、障碍) 6.事务预备：商定时间，网络在线采访。 二.确定重点：彭康伶同学的实习经受与感悟以及对将来正式工作的态度和期望。 三.采访结果： 夏木木：我有个采访作业，要写个关于采访过程与结果的调查报告。 彭康伶：我能帮什么忙吗? 夏木木：我在线采访下你吧。 彭康伶:好吧，我现在在从广州回西安的火车上 夏木木：你什么时候动身的?也许什么时候到达西安? 彭康伶：昨天晚上八点动身的，今日晚上十点到。 夏木木：坐这么长时间，确定

30、很累吧。 彭康伶：是啊，不过已经习惯了。 夏木木：这次回学校是要预备论文辩论吗? 彭康伶：不是，有点想学校了，回来放一下心情。 夏木木：在广州实习有一段时间了，是应当放松下心情了。能跟我说一下你实习的根本状况吗? 彭康伶：我现在在七天连锁酒店集团总部财务部实习，到现在为止实习期已经有一个多月了。 夏木木：这应当是跟你学的专业会计是相关的吧。 彭康伶：是啊，实习固然是找与专业相关的工作。 夏木木：你是哪里人啊? 彭康伶：湖北人。 夏木木：这么说来，我们还是老乡啊，幸会幸会。 彭康伶：世界真小啊。 夏木木：通过这一个多月的实习你都有哪些收获呢? 彭康伶：生活中的小细节很重要，可以让大家知道你是一个

31、什么样的人，虚心虚心学习! 夏木木：是啊，有一句话说得好，细节打算成败，在你实习期间确定有些关于细节的故事，讲一个听听吧。 彭康伶：刚去工作有许多事情，工作根本完不成，只有加班，大家才会觉得你勤奋啦!还有就是不能违反公司的规定，特殊是不能上班迟到。 夏木木：我想这些对你将来的工作确定会有很大帮忙的。这次回学校带着什么样的心情呢? 彭康伶：很快乐啊!思念学校的一切 夏木木：那你觉得学校里那个地方最难以忘记? 彭康伶：图书馆!许多回忆从大一到大四见证了我的成长! 夏木木：是啊，在我们学校学习的最正确地方就是图书馆了。看得出你是个学习勤奋刻苦仔细的学姐。 彭康伶：还好啦，图书馆给了我一个学会思索的宁

32、静环境。 夏木木：那你有想过要考研吗? 彭康伶：有想过，但是还是要上班了，有定位了可以精确学习方向。 夏木木：都思索哪些问题? 彭康伶：我就是在五楼自己看书，思索问题时思维很跳动的。 夏木木：你喜爱看哪些书呢? 彭康伶：外国那些励志名著。 夏木木：你在大学参与过什么社团没有? 彭康伶：在舞蹈协会学过民族舞蹈，我还学过肚皮舞。 夏木木：课余时间除了在图书馆学习，还做什么其他事情呢? 彭康伶：兼职，培育自己的特长书法，熬炼身体练瑜伽等等。 夏木木：你能总结一下自己近四年的大学学习和生活吗? 彭康伶：学习力量有很大提高，学问储藏量增加许多。心智成熟了不少，最重要的一点是学会了独立思索问题。 夏木木：

33、我想就业是你们现在最关注的话题吧? 彭康伶：那固然了啦，毕业与工作不会相隔太久。 夏木木：你是如何对待当前社会的就业难问题的? 彭康伶：我个人认为这其中有泡沫，当今许多大学生眼高手低，对将来工作的期望值过高，幻想着一毕业就拿高薪，这样固然难就业了啊。 夏木木：确实如此，究竟刚毕业的大学生其实是弱势群体。那你对你将来正式工作有什么样的期望呢? 彭康伶：先养活自己再图长远进展。 夏木木：看来你是个很明智的人啊。好吧，先聊到这里。感谢你的合作，再见! 彭康伶：拜拜。 正如彭康伶同学所说，就业难这个社会现象存在许多泡沫，要消退这些泡沫，高校毕业生自己要树立良好的就业观念，切勿手高眼低，同时要不断提高自己各方面的力量。对于政府来说，也应当出台更多的就业优待政策，促进就业。教育事业单位也应指导和帮忙毕业生就业。固然最重要的是经济的进展，只有经济的腾飞才能带来更多的就业岗位，从而从根本上解决就业问题。 20_.4.13 存在问题;1.采访对象单一，不具有说服力。还需要一些权威人士的看法，往届毕业生的就业状况及学校招办供应的数据、学校教师。 2.问题设置不合理，不能解释说明就业问题，问题关联度小。 3.结论存在片面性。