2023年幼儿园老师听课心得体会100幼儿园老师听课心得体会(三篇).docx

《2023年幼儿园老师听课心得体会100幼儿园老师听课心得体会(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园老师听课心得体会100幼儿园老师听课心得体会(三篇).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年幼儿园老师听课心得体会100幼儿园老师听课心得体会(三篇)幼儿园教师听课心得体会100 幼儿园教师听课心得体会篇一 8月19日8月21日，我有幸参与了广饶县二0一一年暑期幼儿园园长、骨干教师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家教师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出缺乏，吸取案例中的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 一、教育理念 1、幼儿园教育教学 董教授给我们讲了幼儿

2、园的教育教学要面对两方面的进展需要。一是个体，就是要让幼儿安康、欢乐、感觉好玩味，学得轻松，教师要顺应幼儿的天性，由于幼儿都是好嬉戏、好仿照、奇怪、喜爱胜利、喜爱野外生活、喜爱合群，而且还喜爱赞扬的。二是社会，教师的教育要符合社会进展对人才的要求，既要表达德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，教师的教育既要对比社会的进展需要，还要对比个体的进展需要。 2、幼儿的学习特点 幼儿天生就奇怪、好动、敏感，同时幼儿还热忱、天真、自我中心、还有心情主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，嬉戏是幼儿学习和进展的的重要途径，幼儿思维敏捷，学习过程也是

3、制造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不行分的，幼儿的学习不仅是获得学问，还有情感、态度、力量等方面，一个好的活动应当能观察幼儿真实的一面，观察幼儿真实的进展。 3、教学活动 一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素养和阅历，还要有教师的细心预备。在活动过程中，教师要留意对幼儿的关注，良好的师幼互动，相宜的组织实施策略，还要教师敏捷的调整，课后还要准时反思，做出科学的评价。 二、教学中的问题与对策 董教授列举了教师在教学中简单消失的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿;其次点是对素材价值的挖掘不到位;第三点是

4、目标定位不精确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一;第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比方，教师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅要让幼儿知道许多物品上有数字，而且应引导幼儿观看数字数量的多少及其排列的不同。教师要知道物品并不是排列的越多越好，要选取与生活亲密关联的典型的几种即可。董教授边举例，边讲解，使我避开在以后教学中消失类似问题。 三、环境创设 在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教育化、嬉戏化综合考虑，要奇妙的利用自然元素和空间。

5、室内要合理拟定区域的种类和数量，依据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要相宜、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参加区域布置，由于布置的过程也是幼儿学习的过程。 四、写作方面 鲁燕教师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平常要多读书，多学习，多观看，勤记录，就像鲁燕教师说的，“好记性不如烂笔头”。对身边的“人”和“事”要多观看，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持全都。 总之，三天的培训下来，虽然有点累，

6、但我还是从几位专家教师的精彩报告中，学到了许多，也懂得了许多。所以，自己认为还是值得的。今后，我肯定要以这次的培训为动力，不断的充实自己，把专家们抛下的“石头”变成玉。 幼儿园教师听课心得体会100 幼儿园教师听课心得体会篇二 前一段时间有幸参与了优质课评比的听课活动，这次听课中我学习到了许多。参赛的教师们都特别的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在嬉戏中欢乐的学习，让嬉戏贯穿于整个活动过程中。下面我就联系我们的日常教谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方： 一、运用简洁的嬉戏提高幼儿的学习兴趣。 以前上公开课的时候我常常会预备比拟花俏，以此来吸引幼儿的留意力，信任许多

7、教师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育课小蚂蚁这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教教师从头到尾就是让小朋友在嬉戏中练习向前爬，向后退，横着爬，转圈爬。整节课，孩子们在轻松的音乐下始终扮演着小蚂蚁和妈妈一起变着法的练习爬的动作，玩的既快乐，还熬炼了身体的各个部位，让人看着也很舒适。我觉得不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分利用嬉戏调动幼儿的积极性，让嬉戏成为课堂的主题让孩子在嬉戏中得到熬炼。 二、精选活动课题，找准适合幼儿学习的方法。 在听课的时候有两节课的让我感受颇深，一节是中班的社会课熟悉安全标志还有一节是大班的语言活动猜猜我有多爱你。在熟悉安全标志这

8、节课上教师从让孩子熟悉交通开头，让孩子熟悉并记住交通标志，特殊在红绿灯的时候教师讲了一个故事让孩子和我印象深刻。听了这堂课后我想每个人都能遵守交通规章的话像甘肃省这样的事情就不会发生了这些弱小的生命就不会这样没有了。教师利用图片让孩子熟悉了各种各样的安全标志，并利用课件让幼儿熟悉并加强记忆。回想自己在教学中只是枯燥的教给孩子强加给孩子让他们记忆。观赏这几课后我觉得自己在以后的教学中还有许多需要改良的地方。而猜猜我有多爱你这节语文课中，教师充分运用课件让孩子体会兔妈妈和小兔子的爱，形象生动的动作让孩子和美丽的故事让孩子们懂得了要爱自己的爸爸妈妈，让孩子懂得感恩。 三、把时间空间充分的留给孩子，给

9、孩子动手实践的时机在这一天的听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象力量和动手力量。在桔子变变变这节课上，教师发给孩子们由桔子变成的图形让孩子的充分发挥想象做出自己喜爱的东西，孩子很喜爱这个环节并且做出了许多意想不到的物体，如：坦克，各种小汽车，各种小动物，孩子们的想法及动手力量让我觉得自己平常在教学过程中太疏于孩子创新及动手力量的培育。观赏了本堂课我觉得教师给了孩子充分的时间让孩子能在动手实践中得到熬炼。 三、从孩子的角度动身，设计好活动流程在我们的教学活动中常常有这样的事情，有些课，孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开头的兴致了。当看完

10、了小蚂蚁和小青蛙找家这两节活动课的时候我觉的很有启发。我觉得之所以孩子们没有了兴致，是由于教师没有设计好活动流程。在小蚂蚁这节课上，教师就熬炼了孩子们爬的力量，整个过程就是爬，但是孩子们整节课都玩的很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，由于他们知道，前面有更好玩的在等待着他们。教师通过让幼儿运食物回家对孩子进展爬的熬炼，可以说每当孩子们完成了一个目标，由于看到自己的胜利，让孩子们自信念满满，所以这节课，孩子们的兴致很高。与此同时小青蛙找家这节课上，教师从听音乐，到识谱唱歌，到小青蛙找家，活动过程设计的特别的流畅，教师的引导语言也特别的到位，孩子们玩中学，学中玩，特别的尽兴，教师简洁教，孩子轻松学，

11、孩子们的兴趣就是这样被培育出来了，在我们的日常教学中也应注意活动流程的设计，这就要求教师们在活动的设计上多下一些功夫，在这节课中教师还对唱曲进展了创编让幼儿带着不同的头饰找家，孩子去歌曲加深了记忆，让一节简洁的活动课变成孩子欢乐的嬉戏，也让孩子懂得了爱。 幼儿园教师听课心得篇4幼儿园教师听课心得体会100 幼儿园教师听课心得体会篇三 前一段时间有幸参与了山东省优质课评比的听课活动，这次听课中我学习到了许多。参赛的教师们都特别的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在嬉戏中欢乐的学习，让嬉戏贯穿于整个活动过程中。下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方

12、： 一、 教具简洁，充分发挥教具的作用 以前上公开课的时候我常常会预备比拟花俏的教具，以此来吸引幼儿的留意力，信任许多教师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育课小布垫这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教教师从头到尾就是利用一个小小的布垫与孩子们嬉戏。比方让孩子们捏小布垫，把小布垫捏成各种外形，并且利用捏成的物品玩耍，既激发了孩子们对小布垫的兴趣又熬炼了孩子们的小手肌肉;让孩子们坐在小布垫上移动熬炼孩子们的手脚协调力量;让孩子们利用小布垫做成荷叶，在荷叶上跳动熬炼了孩子们的跳动力量等等。整节课，孩子们在轻松的音乐下始终玩弄着一个小布垫，玩的既快乐，还熬炼了身体的各个部位，让人看着也很舒适。

13、我觉的不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。 二、精选活动课题，让教育与社会挂钩 在听课的时候有两节课的比照很剧烈，一节是大班的体育活动抗震救灾还有一节是大班的语言活动狐狸与乌鸦。在抗震救灾这节课上，教师与玉树地震联系，让孩子们为灾区的小朋友们运送物资，通过不断增高的木块，来熬炼孩子的跳动力量。由于孩子们对玉树的地震已有所了解，所以孩子们在活动的时候特殊的英勇积极，教师也借机向孩子传达了不怕吃苦，爱祖国，爱人民的思想。整节课上不仅孩子们活泼，就连听课的教师也听的津津有味。狐狸与乌鸦这节课则选了一个传统的语

14、言故事作为主题，由于孩子们对这个故事已经耳熟能详了，上课的时候孩子们已经缺乏了新颖的想象力，故事发生的好像理所固然。针对这一点教师把大局部的时间和空间留给了孩子，充分的发挥和进展了孩子们的表达力量。因此我觉得在我们的日常教学中，我们也要精选上课内容，让每节课都成为孩子们发觉新新世界的窗口，每节课都让孩子们兴趣盎然的进展。 二、 把时间空间充分的留给孩子，给孩子犯错的时机 在这一天的听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象力量和动手力量。在生蛋与熟蛋这节课上，教师发给孩子们每人一个生蛋熟蛋，让他们自己做试验，虽然到最终孩子们的试验结果是错误的，

15、但是，经过教师的订正以后信任他们肯定会对正确的结果更加记忆深刻。有了这样的活动阅历，孩子们也会对自己布满信念，动手力量就是这样培育起来的。在运动规划这节课上，教师与孩子们一起制定运动规划，在教师的提示下，规划表中全部的内容都是孩子们自己的创意，包括几怎么表示，包括什么运动，用什么来表示的，这些都是孩子们自己的创意，孩子们为自己能够给自己设计出运动时机而傲慢，要是把这份运动规划贴在自己的班级中，孩子们还会不遵循、不喜爱运动吗? 三、 从孩子的角度动身，设计好活动流程 在我们的教学活动中常常有这样的事情，有些课，孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开头的兴致了。当看完了抗震救灾和小老鼠和泡泡糖这两

16、节活动课的时候我觉的很有启发。我觉得之所以孩子们没有了兴致，是由于教师没有设计好活动流程。在抗震救灾这节课上，教师就熬炼了孩子们爬和跳动的力量，整个过程就是爬，跳动，跑，但是孩子们整节课都玩的很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，由于他们知道，前面有更好玩的在等待着他们。教师一步步的从大山到小河，从矮桥到高桥，从徒手到举着救援物资，可以说每当孩子们完成了一个目标，教师就会适当的增加一下难度，由于自己上一步的胜利，让孩子们自信念满满，有信念和欲望来制服下一个困难，所以这节课，孩子们的兴致很高。与此同时小老鼠和泡泡糖这节课上，教师从听音乐，到识谱，到表演小老鼠，到躲避大猫的追捕，活动过程设计的特别的流

17、畅，教师的引导语言也特别的到位，孩子们玩中学，学中玩，特别的尽兴，教师简洁教，孩子轻松学，孩子们的兴趣就是这样被培育出来了，在我们的日常教学中也应注意活动流程的设计，这就要求教师们在活动的设计上多下一些功夫，让一节简洁的活动课变成孩子布满惊异的旅程。 四、 培育孩子的社会自我 在听课的时候有两节课特别的注意培育孩子的社会性，分别是名字的故事和我喜爱我自己这两节课在进展孩子语言的同时，进展了孩子们的社会性。听完这两节课，我觉的孩子们都很骄傲自己的名字，很骄傲自己有不同的见解，有什么问题也能主动的表达出来，同时让孩子能正确的熟悉自己和自己的朋友，熟悉到自己的与众不同，增加了幼儿的自信念。在日常教学中我们会发觉，有些孩子羞于表达，这主要是由于孩子们对自己没有良好的熟悉，对自己没有自信念。因此在日常教学中，教师应注意孩子社会性的培育，包括正确的熟悉自己、熟悉自己的朋友、处理好自己与别人之间的关系，以及对孩子民族文化的培育等。 一天的听课活动让我受益颇多，感谢广饶教育部门给我们供应这么好的一个学习时机。盼望在以后的工作中，能有更多的时机参加到这种学习中来，向众多在教育前线上工作的优秀教师们学习阅历，沟通心得，努力提高教育质量。 幼儿园教师听课心得篇2