2023年幼儿园大班开学第一课教案(5篇).docx

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1、 2023年幼儿园大班开学第一课教案(5篇)幼儿园大班开学第一课教案篇一/h3 帮忙幼儿理解成长与生命的话题。 二、活动重点 引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。 三、活动过程 1.升旗活动 大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很重要，通过这种仪式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，并为自己是中国人而感到骄傲。 2.园长发言 3.游园活动 带大班孩子游园，除了了解有哪些地方有所变化外，还可以向他们征集建议，他们认为幼儿园的哪些位置可以做出转变，变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。 4.班级谈话 引导幼儿争论，这个假期乃至整个2022年，在

2、大环境的影响下，自己、自己的家庭、所了解的社会都经受了哪些成长，对于这些成长，自己又是怎样的心情。 通过谈话，帮忙幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义，激发他们立志长大后要为社会做奉献的情感。 此外，大班的幼儿对生命已经有了了解，这一年或许过多的听到“死亡”这个词，教师们需要准时地与幼儿探讨生命的意义，一起读相关的绘本，帮忙他们了解生命的意义。 5.树立常规 大班幼儿已经可以理解规章的意义，教师可以适当地引导幼儿争论，由他们来制定一些可行的日常生活的规章，这样，他们会更有仆人翁精神。 6.总结 孩子们，恭喜你们已经成为大班的学生了。今日我们探讨了成长、生命，了解了生命的意义，教师很感慨你

3、们与生俱来的乐观，也惊异于你们对待问题是如此的通透。 今日的成长话题对于教师来说，是从你们身上学到的处事态度，今日，你们就是我的小教师，感谢你们，是你们让我对成长有了不同以往的熟悉。 这个学期，盼望我们班里的每一个人都不要落伍，让我们陪伴着彼此，一起成长，好不好! 幼儿园大班开学第一课教案篇二/h3 活动目标： 1、知道如何向别人介绍自己。 2、情愿在集风光前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴。 3、乐于和同伴、教师交往，体验作为集体生活中的一员的欢乐生活。 重点难点： 重难点：怎样自我介绍，与同伴沟通，体验集体生活。 活动预备： 1、板书 2、白纸、勾线笔若干。 活动过程： 1、组织教学。

4、2、教师自我介绍，与幼儿交朋友。 a、教师：小朋友们，欢送你们来到一个新的集体。我是你们的教师，我们以后就要一起学习、生活一学年。你们遇到什么困难可以来找我，盼望我们能成为好朋友，好吗？ b、出示板书，向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等。 c、教师鼓舞幼儿在集风光前进展自我介绍。 d、师小结：自我介绍的时候声音要洪亮，可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的兴趣爱好，以便让大家更加了解自己。 3、引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。 4、幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。 5、每组推举一名幼儿在集风光前进展自我介绍。 6、以儿歌“找朋友”的方式完毕活动。 幼儿园大班开

5、学第一课教案篇三/h3 一、教育教学目标 1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。 3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小朋友交往。 二、教学预备 1、保教人员检查活动室内外的安全。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。 3、毽子 三、活动过程 （一）入园活动 1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退安全隐患。 （二）谈话活动 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、启发引导幼儿说说

6、自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。 （三）如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 （四）户外活动 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。 （五）室内活动 1、说说自己的新发觉： （1）教室里有哪些安全隐患？ （2）厕全部哪些安全隐患？ （3）户外有哪些安全隐患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。 （六）离园活动 1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、根据幼儿园的作息时间入园。 （七）延长活动 家长给孩子讲生活中的安全学问，增加幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。 幼儿园大班开学

7、第一课教案篇四/h3 新学期，幼儿从中班升入大班，升级的欢乐与骄傲，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追赶打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我欢乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我爱护力量强了，但对事情后果的猜测力量还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追赶打闹行为进展正确引导是特别必要的。 依据幼儿身心进展的特点，我将活动目标定位于： 1、通过故事帮忙幼儿理解在幼儿园的每一个区域追赶打闹是危急的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。 2、在上课和嬉戏中，

8、正确引导幼儿分清追赶打闹危急的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。 活动预备： 1、动画故事、儿歌朗读。 2、幼儿有肯定的安全学问，能用较完整的语言描述事情。 活动重点： 教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。 活动难点： 教育幼儿能分清在教室、楼道追赶打闹危急的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。 活动过程： 1、在“不在教室追赶”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得安全又欢乐呢？” 2、“得意的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么？” （1）观赏动画故事“小熊追赶小伙伴”。 （2）通过提问，帮忙幼儿理解教室里东西许多

9、，追赶很危急，抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事？他错在哪里？为什么不能在教室里追赶？ 3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追赶”，学习有感情地朗读。 4、嬉戏：数一数。帮忙幼儿正确推断危急、安全的追赶玩耍的场所。 提高幼儿在日常生活中的安全意识。 总结： 要坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，由于它关系到我们全体师生的身心安康问题。盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不堪设想。 幼儿园大班开学第一课教案篇五/h3 活动目标： 1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的根底上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。 2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自

10、己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。 活动重点： 幼儿在理解故事的根底上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。 活动难点： 幼儿能完整条理的续编故事。 活动预备：幻灯片 活动过程： 一、谈话导入课题。 “小朋友，你们快要上小学了，教师真为你们感到骄傲。 今日教师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？” 二、结合幻灯片，分段叙述、分析故事，帮忙幼儿理解故事内容。 1、叙述第一段故事，提问： （1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么

11、样呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上学的路上发生了什么事？ 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 2、叙述其次段故事，提问： （1）小猴子为什么会坐立担心？ （2）长颈鹿教师为什么会叹气？ （3）课间非常钟还可以干什么？ 小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。 3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？ 4、叙述最终一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？ 三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问： （1）、我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整讲故事以前提问） （2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问） 四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。 1、同伴之间相互争论。 2、个别叙述。 （鼓舞幼儿用一些成语或词语等） 五、活动完毕，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。 “教师信任，小猴子听了教师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，确定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”