八年级英语教学总结(15篇).docx

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1、八年级英语教学总结(15篇)八班级英语教学总结1 一、教育教学工作方面 这学期我担当的是八班级（2）班的英语教学。同学共56人，同学基础差，在教学中留意激发和培育同学学习英语的爱好，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信念，留意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历。 二、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观参加政治、业务学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想乐观向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱同学，关怀同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传

2、身教。 三、业务素养方面 为了提高教学力气，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了确定的教学效果。 具体成效如下： 1、充分熟识教材的特点，了解同学的特性。 针对的是有确定英语基础的同学，起点比较高，单词的呈现比较多，而我们作为农村地区的同学原来基础就差，在这种状况下，上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、趣味化，尽力实行多种方法去提高同学学习英语的爱好。 2、留意因材施教，精确把握难易度。 了解和分析同学状况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。依据同学的实际状况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那

3、些难度较大的.内容我先适当降低难度再逐步增加，这样同学更简洁接受。 3、认真完成各项常规教学环节，留意学法指导。 老师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。我照旧坚持认真备好每节课，做到备教材、备同学及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的预备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，多让他们留意对基础学问的积累，抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高同学对记忆单词和句型的力气。认真抓常规教学，留意培育同学的听说读写的力气，充分利用早读时间，要求同学大声朗读并背诵课文。

4、并能急躁细致地给同学做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。留意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显；抓小测验，坚持单元检测，准时发觉并提示学习消逝问题的同学，关怀他们把成果赶上来，培育他们的综合运用学问的力气，。 4、努力完成其他方面的工作。 在完成教学工作的同时，不段优化课堂教学，进行多媒体教学的争论，利用课件来关心教学为教学服务。 总的来说，这半年的工作我取得了确定的进步，但也还有许多不足之处。在以后的教学中有针对性的加强训练。 英语学习,英语教学,学好英语,英语基础,学习英

5、语 八班级英语教学总结2 一、同学的基本状况： 上学期经调查，两个班大部分同学，基础特别差，有一半的同学连26个字母都写不齐，并且拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。两班共约有13的同学学习态度较认真，对英语较感爱好，可是他们基础较弱，听写本事有待加强。本学期新生中，英语基础跟原先老生差不多，没有英语方面特殊优秀的，对英语学习爱好不浓，学习态度被动。 二、实行的措施： 1、认真学习体现以素养教育为目标的新同班级老师共同制定了本学期教学工作方案，加强落实、反馈、总结方案的执行情景。 2、教学过程(本常规教学，以同学为主体，面对全体同学组织教学，留意培育同学的听说读写的本事，充分利用早读时间

6、，要求同学大声朗读听写训练，提高同学对记忆单词和句型的.本事。 3、语讲用必需的时间让同学用所学过的日常用语和合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育同学的语感。 4、抓小测验、单元测试过关，并留意复习。 三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法： 1、教的方面: 深化了解和分析同学情景，有针对地教学，由，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作学习法”，使同学学习习惯得到进一步改善，我班英语成果有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解

7、和综合填空的训练。 2、学的方面 一要培育同学学习有爱好，二要培育同学职责心从小事从感恩开头，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学期努力，大部分同学都觉得英语有提高，以前不要说是背，读都读不顺，而此刻还能背些英语佛脚地补习，即使能够应付一时，但把握的学问都是不结实的。 新旧学问就会顾出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的帮忙，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自我在教学中的不足，不断改善教学方法。乐观开发和有效利用后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。 八班级英语教

8、学总结3 本学期我担当时二四班的英语教学工作。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学的教学工作总结。 一、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，急躁细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的姐妹，关怀

9、备至。 二、因材施教，把握难度 在这方面，我依据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备同学”，立足同学，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让同学更简洁听懂，不断提高同学的乐观性。 同时依据同学性格特点，我实行了相应的措施。班级部分同学比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成果，我实行小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在支配任务时，依据同学接受力气，支配不同的任务，使每个同学都能体会到成功的喜悦，效果很好。 三、激发同学学习爱好。 英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境

10、之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为同学创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更宠爱学习英语，才能提高英语水平。 四、多表扬，鼓舞，唤起他们的自信念 在课堂教学开展过程中，我感觉大部分同学不情愿起来发言，经调查得知：有的同学由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担忧犯错。针对这种状况，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式鼓舞同学乐观发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的

11、士气鼓掌，这样越来越多的同学都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等同学的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当同学在课堂上获得了成功感，他们的自信念也会增加，也更加情愿参与课堂的活动了。 我在教学工作中还有很多不足之处，希望在下个学期多总结阅历，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。 一、留意英语学习策略，提高英语学习实效性 （一）认真钻研教材，改进教法。 1.每周坚持集体备课； 2.留意传授学问与准时评价相结合； 3.留意课内操练和课外积累相结合； 4.建立成果跟踪档案，实行分层教学，提高整体成果。 （二）教学中充分发挥广州教材的优势。 1创设课堂交际

12、化情景 （1）用英语组织教学； （2）用体态语来解释英语； （3）创设情景，让同学身临其境见景生情，有话可说； （4）借助直观情景，引起同学有意留意。 2留意同学情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 （1）爱惜学习成果不稳定的同学的乐观性，防止两极分化的产生。 （2）在自由、民主，宽松的气氛中充分调动同学学习的主动性，从而达到熬炼力气、启迪同学的制造思维，求得全面和谐进展的目的。 二、加强对同学学法的指导，培育同学运用英语的力气 1提高学习心理的素养。 2把握科学的学习方法。 （1）预习 提高自学力气，并为听课“铺”平道路，形成了期盼老师解析的心理定势；这种需求心理定势必调动起同学的.学习热

13、忱和高度集中的留意力。 （2）听课 a、做好课前预备。保持课内精力旺盛，是学好学问的前提条件; b、集中留意力; c、留意老师叙述问题的规律性，以及分析和解决问题的方法步骤； d、充分理解、把握方法。 e、做好课堂笔记。 （3）作业的方法。 包括先看书后作业，看书和作业相结合；留意审题；推理要严谨，养成“言必有据”的习惯；独立完成作业；认真更正错误；作业要规范等。 （4）复习的方法。 a、课后回忆 b、精读教材 c、整理笔记 d、看参考书 e、补缺补漏，系统把握学问结构 f、循环复习。 3、进展智力，提高力气。 （1）进展观看力。如重复观看、与思考相结合的观看等。 （2）正确地支配复习时间，选

14、择最佳学习时间段。 （3）进展思维力气。 a、学好基础学问，练好基本功； b、提高语言表达力气； c、把握思维的基本方法； d、提高自己的思维品质（不断学习）； e、养成良好的思考习惯。 （4）进展想象力气。 （5）培育自学力气，用自己的头脑亲自获得学问。 三、高效备考复习教学策略的实施 1处理好学问与力气的关系。在扎实的学问基础上进展力气； 2处理好“讲和练”关系。“讲”多少？“讲”到怎样的深度？“讲”与“练”的合理比例是多少？ 3精选复习材料。 4做好复习的整体支配与周详的方案。 5争论中考备考的复习课的课型分类及教学模式，做好优化课堂教学的教学设计，使复习课上得生动活泼，充分调动和发挥同

15、学的学习主体作用，提高复习课的教学质量； 我信任使同学乐观学习、布满生气的教学的确具有冒险性，需要我们付出全力以赴，乐观地投入其中，同时，需要我们灵敏机动地适应各种变化。但是这种优质教学给同学带来的潜在好处，值得我们付出这一切。教学这一制造性的工作，我们身在其中，其乐无穷！ 我宠爱我从事的事业，我享受站在讲台上的感觉，我珍惜同学投向我的真挚目光，所以我必将全身心地投入，用澎湃的激情回报我的同学。 八班级英语教学总结4 本学期，我担当八（1）（2）的英语教学，依据本学期教学工作方案支配及同学的实际，目前教学工作已将要结束，现就本学期教学工作总结如下： 一、同学的基本状况： 同学英语拼写不规范，学

16、习不主动，对英语的爱好较缺乏，学习态度较被动。有个别的同学学习态度较认真，对英语较感爱好，但是他们基础弱，听写力气有待加强。 二、实行的措施： 1、教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 2、认真学习体现以素养教育为目标的新课程理念及学校工作方案，认真争论教材。 3、教学过程中，留意抓常规教学，以同学为主体，面对全体同学组织教学，留意培育同学的听说读写的力气，充分利用早读时间，要求同学大

17、声朗读课文. 4、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高同学对记忆单词和句型的力气。 5、结合实物、图片等用英语进行简洁的描述，培育同学的语言表达力气。 6、抓小测验、单元测试过关，并留意复习。 三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法： 1、教的方面: 深化了解和分析同学状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高。另外因狠抓落实“学习法”，使同学学习习惯得到进一步改善，我班英语成果有了一点进步，平均分、合格率稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练，但同学阅读力气的提高不大。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面 一要培

18、育同学对英语学习有爱好，二要培育同学的责任心，从小事从感恩开头，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学期努力，大部分同学都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在有些同学还能背些英语对话了。 假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但把握的学问都是不结实的。新旧学问就会顾此失彼。 总之，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我付出了，确定有收获。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争

19、取进步。也希望在将来的日子里，能在领导、老师的指导下，取得更好成果。 八班级英语教学总结5 不知不觉，这学期又即将结束了，回想这学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，也有生气时的彷徨与无奈这些不同的感受和经受丰富了我的教同学活，也使我得到了不同程度的提升。站在本学期的终点，我对本学期的教学工作作以下总结，以期在以后的教学中能有所进步。 一、学情分析 本学期，我任教八班级（2）班的英语。八（2）班上学期有28人，这学期只有26人，经过一年的磨合，大部分同学已经习惯了我的慢节奏教学方式，我也对每个同学有了比较深刻的熟识，在课堂上能够精确的依据他们的性格和学习水平进行因材施教，但是毕竟是班级教学，

20、在这个两极分化突出的班上，我无法兼顾到每一个同学。通过师生一起努力，他们的成果有所提高。英语是中同学的一门主课，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习常常存在畏难心理。 二、教学工作中的收获 第一，使同学明白学习目的。 要学好英语，首先要使同学熟识到学这一语言的目的和意义。众所周知，学英语、用英语已经是21世纪的潮流和进展方向了，假如我们不懂英语，怎么去了解世界？只有同学自觉地把自己的理想和这一学科联系起来，才能明白学习英语的重要性（先不上升到国家的层面，只是从

21、英语对个人的进展这一方面入手），也才可能转为他们学习英语的动力。我还结合农村同学的实际状况，通过动之以情，晓之以理的讲解，并以学校老师为例，给他们讲解学习英语的重要性，通过这一途径，提高了同学学习英语的乐观性。 其次，努力建立融洽的师生关系 这学期，我带的有二班级，还有八班级，相对来说，学校生比学校生独立性更强，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我树立正确的同学观，正确熟识同学的主体地位。在课堂上，我尽量用温顺的语气和同学沟通，急躁讲解，在课后，我更是把自己置于他们姐姐的位置，秉着“同学的现在是我的过去”的原则，设身

22、处地为他们着想，甚至乐观学习教育学和心理学相关学问，用自己满腔的.爱去关怀、敬重同学，急躁细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎的人。 第三，严谨治学，认真备课、上课。 老师的教风直接影响同学的学风。都说言传身教，老师的言行无时无刻不在影响着同学，所以我提高自己的思想熟识，做到爱岗敬业，学而不厌，批阅作业不拖拉，说到做到，言而有信。认真备好每一堂课，搞透彻每一个学问点，讲课声音响亮有底气，保持乐观的心态和优雅的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就宠爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不宠爱，甚至厌烦。特别是正处于青春期的学校生

23、，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。 第四，认真学习，提高自身教学机智。教学机智就是我们在课堂上处理突发大事的教学力气和才智。本学期，在学校的号召下，我认真研读了新教育和教育就是唤醒这两本书，学习借鉴作者提到的一些好方法，增加自己的教育教学力气，是自己的课堂多一些幽默和欢快，少一些枯燥乏味。 经过努力，学习成果有所提高。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎

24、样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步，也希望学校能给我们新老师供应更多学习的机会。 八班级英语教学总结6 参加工作近一年的时间，我的第一批学子们已经毕业。纵观全局，可喜之余也有些许不尽如人意的地方。 和同学们打成一片，发觉每个孩子的闪光点并将其放大，是我进入工作岗位的基本态度。每个孩子都有他们的宝贵之处。 做为英语教育专业出身的我来说，对英语教学的工作热忱有增无减。我庆幸毕业当年就可以拥有一个在英语教学领域发挥作用的机会。这样一来，才让我领悟到“学有所用”这个词的内涵。 在学校教育阶段，语文和数学占最主要的地位，英语和科学算是附属。作为一名六班级语文和英语学科合二为一的老师，我

25、还是以自己的专业-英语教育为主。同时也希望孩子们在我的感染下取得好的成果。 语文课上，趣味横生。记忆犹新的仍是那篇文章鸟是树的花朵，随后就有孩子（张洪民）写道：大公鸡蹿到树上，那就是树上的果实。另我折服。同意那个说法：孩子的想象力永久比成年人丰富。 班级图书角给我的语文课堂添色不少。 首先感谢赵贺颖同学的细心照料：按版面规格从左到右依次排开，桌子上的书永久是整整齐齐，清清楚楚。但凡同学们看完书归还时，赵贺颖就会重新摆放。同一名字的书有几个系列，每个系列有多少本书，她总能做到心中有数。 在语文教学过程中，对我来说，就是一个教学相长的历程，从中收获不少。在订正试题时，我总想在这基础上扩展些课本中没

26、有提到的内容。提到“渑池之会”，我还是从宋文浩口中知道的。好多寓言故事，其他的都能说出故事内容，唯独这个没有把握，想课下查完资料后再补充上。一个念头闪过：咱们班有谁知道这个故事？我摸干脆的在班上问了一句。宋文浩举手！我眼前一亮，伸出右手，做出请的姿式。宋文浩侃侃而谈。佩服！此时，我算吃了一颗定心丸：利用课上时间扫瞄课外书，不是铺张时间，不是耽搁教学进度，而是一种学习方法。 英语课堂异彩纷呈。 在英语教学环节中，我是煞费苦心，力求将无聊的语法淡化，使其更加贴近生活。What are you doing? Where did you go? What did you do?是我们英语课堂中经常消逝

27、的语言。我宠爱这种模式。看到同学们考到很高的分数，我心里很兴奋。 班级形象力求完善。 教室前整齐的自行车队是值日生李依林，高思，孙静华的功劳。每天早晨不断优化课堂教学，进行多媒体教学的争论，并利用课件来关心教学为教学服务，想方设法提高同学学习英语的乐观性。 3、业务学习 乐观参加听评课活动，乐观备课做课，乐观利用观摩学习的机会，见贤思齐， 2学习提高;利用网络优势，不断学习与反思;进一步学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 三、师生关系方面 本人留意到敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学就是要敬重同学的人格。只有这样,同学

28、才能与老师缩当心理距离,同学才会对老师产生依靠感。尤其是对待后进生要多给一些温和,用爱字转变他们,理解敬重信任他们。所以，我的同学和我关系都很融洽。同时爱同学就是要严格要求同学,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着猛烈的情感颜色,又表现出深刻的理智,不仅着眼于同学目前的得失和苦乐,更留意同学将来的进展和前途。对于英语学习成果较差的同学,适当降低要求,避开其产生逆反心理。 四、存在的问题和今后努力的方向 总的来说，这一年的工作我取得了确定的进步，但也还有许多不足之处。 1、班级整体学习氛围不浓 2、同学整体基础特殊差，英语基本功弱。 3、部分同学学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。 当然，我今后更得努力提高自身修为，提高教学效果。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，结合英语的新课程标准支配自己的英语教学。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁;留意培育尖子生，使他们在各方面有更大进步。 3、接受多种教学手段吸引同学的留意，提高同学的学习的爱好。在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 总之我在本学期中忙劳碌碌，勤勤恳恳，完成了我应当完成的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。18