培训工作总结(15篇)_1.docx

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1、培训工作总结(15篇)培训工作总结1 工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。下面是小编为你带来的职校培训工作总结，欢迎阅读。 *职业学校是首批国家级重点职业学校。学校占地面积*亩，建筑面积6万平方米，拥有完备的综合试验楼和齐全的专业实训设施设备。 *职业建立了完善的培训组织机构和制度管理。特地设立培训处，成立独立法人的绿*职业技能培训有限公司。学校对职业技能的设备配置、经费投入、办公用房等方面优先支配，为职业学校培训工作顺当开展奠定坚实基础。 依托学校雄厚的师资力气和完备的实训设备，学校的社会培训工作，尤其是高技能人才培训进展很快，无论是人数还是效益都连年大幅度增长。今年更是

2、提出了培训人数与净利润翻一番的目标。截止9月份，20xx年我校对外培训人数已达到6080人次。 乐观开拓培训市场、充分发挥职业学校培训职能，我们主要做了以下工作： 1、依托本校资源，充分发挥师资、设备优势。 按职业学校同学毕业条件的明确规定，学校培训处与教务处、各教学部乐观协调、沟通，认真组织好各专业教学部的一证考试，做到全员掩盖、规范、有序、严格、认真，考出同学的真实水平，反映老师的教学成效。 由于师资、设备资源充分，培训处乐观发动同学参加其次证的培训和考证。由于同学取得一证即可达到条件，对其次证并没有硬性规定。学校培训处与教学部联系，做了大量发动工作，尽量让更多的同学参加其次证甚至第三证的

3、培训和考证。出于对同学将来职业岗位不确定的因素考虑，其次证也不局限于本专业，比如学财会的也可以考计算机，学机械的也可以考中式面点师等等。上学年校内同学其次证、三证培训达到1547人次，超过一证培训人数一倍多，使得学校各项资源得到了充分利用。 2、把握和利用好各项国家政策，开展免费培训。 人力资源和社会保障局为外省务工人员、高技能人才培训供应补助资金，县农办为农村劳动力转移培训供应资金补助等等，利用好这些培训政策，既拓宽了培训生源，又减轻了学员负担，让更多人有机会参加培训。 学校培训处在吃透相关政策后，乐观深化企业、农村，加大宣扬力度，一是对企业员工宣扬“免费培训、取证”，二是对企业领导建议抓住

4、机会提高企业员工职业技能素养。除了企业，我们还深化农村，以各乡镇成校为纽带，以建设美丽乡村为载体，乐观组织举办农村劳动力转移培训。送培训服务上门、进村，深受农夫伴侣的欢迎。 3、借助政府部门行政优势，拓宽培训范围。 与县安监局深度合作，对全县全部企业进行平安生产培训，到目前已成功举办14期平安培训班，共计3450人次。与县旅委合作，担当*县国家导游员年审培训。与县交通局、运管所合作，承办汽车修理、质检员、价格核算员、摩托车修理、出租车驾驶员资格证、物流从业人员上岗证培训等等。和财政局协作做好会计上岗证培训。与县房管处合作，开展物业主管培训。与公安局合作，开展协*全员培训、消防培训。与供电局合作

5、，开展高技能培训和技工比武等等。 4、借助高一级院校、培训中心优势，提升培训层次。 与*市旅游培训中心合作，开展国家导游员资格考试培训。与*江机电学院合作，开展低压电工进网证、高压电工进网证培训。与市平安培训中心合作，开展电工、电焊特种作业证培训。与*市交通培训中心合作，开展汽车修理、钣金工等上岗证培训。与市一般话测试中心合作，开展一般话测试考证培训。与省外贸培训中心合作，开展外贸单证培训。与*公司合作，开展CEAC认证培训等等。 5、开展横向联合，达到优势互补。 与乡镇成校合作，深化农村，开展农村劳动力转移培训和其它各类形式的培训。与烹饪、竹机械、转椅等行业协会合作，开展行业内各块培训。与兄

6、弟培训机构合作，优势互补、达到双赢。 6、既重视经济效益，又担当社会责任。 担当全县农村预备劳动力培训，连续三年每年参培人数均达到400人左右。为残疾人服务，建立*县残疾人培训基地，让更多的残疾人拥有一技之长，走上新的岗位。为*县政府、县总工会、县妇联、县人保局等组织各类大型技能比武活动供应人员、场地服务。 7、把高技能人才培训作为主要进展方向。 学校投入大量资金购买培训用的电工电子设备、机床电路设备、高压、低压设备、汽车、计算机、楼宇智能设备、水暖设备、空调修理调试设备等等。开展订单式、滚动式培训：即社会需要什么，我们就培训什么，添置相应设备、培育相应师资;然后再利用此师资、设备开办滚动式的

7、后续培训。 在科学严谨管理和有用有效教学下，学员参加培训的到课率达到95%以上，不能按时参加的也能事先请假。经过培训后，学员职业技能资格证书、上岗证书、合格证书等取得率达到92%以上。 通过几年努力，我校的培训工作赢得了良好的社会效应和声誉。培训工作走上良性运行的轨道。 培训工作总结2 依据20xx年公司培训方案的支配，公司坚持恒贯彻落实“建设学习型公司、培育学习型员工”的精神，结实树立“培训是公司的长效投入，是进展的最大后劲，是员工的最大福利”，推动公司产品向更高目标进展作出了乐观贡献。半年来，做了以下培训工作总结 一、培训工作状况 上半年的培训大致分为三大类：质量管理意识培训占45%，专业

8、岗位技能培训占50%，规章制度与职业道德培训占5%，共计培训15课时，参训人数高达6750余人次。 培训课程主要集中为以下几类： 1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、管理制度； 2、重点培训：质量管理、专业技能操作 3、新员工岗前培训 二、培训工作分析 (一)取得的成果： 1、20xx年度的培训工作与20xx年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了确定的增长。 2、建立制度性培训体系。以往，公司培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度较弱，培训资金无保证，员工培训意识不到位，培训工作开展特别困难。今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司培训阅历的基础

9、上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各部门看法后，全面提升公司培训工作的制度化管理。 3、在20xx年公司通过ISO9001：20xx标准认证，逐步把握与国际接轨的培训管理制度和工作程序，建立和完善职工培训教育的质量 保证和效果评价体系。 4、不断改进培训方式，乐观探究新的培训模式。 (二)存在的问题和不足 1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。 2、培训形式缺乏创新。只是一味的接受“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的爱好，导致学员留意力不集中，影响了培训效果。 3

10、、在年中所做培训中我们还不难发觉，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业进展和自我进展充电。而培训层面的不均衡，更是需要后续大力改善。 4、内部讲师授课技巧有待提高，自主研发课程力气有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平。 三、改进措施 (一)有利条件 1、企业员工队伍趋于稳定阶段，员工的综合素养和工作技能的提高，以及企业文化的再建，必定是下一阶段的工作重点，培训工作的任务必将增加，良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。 2、

11、公司教育培训体系正在初步建立，培训工作有了制度的指导和约束，将大大的有利于以后工作的开放。 (二)具体措施 1、作好培训基础工作 公司属生产型企业，大多都劳碌在生产一线上，培训的具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进 一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素养培训。 2、建立培训资源网络，进一步丰富企业培训资源。 公司业务的广泛性也准备了公司各部门培训需求的广泛性。为了较好的.满足公司成员的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必需要取得大量准时、精确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络。特别

12、是要乐观与比较强势的专业培训机构保持好战略性的合作伙伴关系，准时把握前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求，调整思路，并就某些具体项目达成合作协议 3、重点建立一支富有实践阅历，生疏现实情形的内部讲师队伍。 培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的冲突，已经越来越突出。建立一支富有实践阅历，生疏现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培育起自己的内部讲师团队，首先大大节约了公司有限的培训经费，其次，为公司培育了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培育员工的自主学习思想。以往的实践表明，听过公司内部领导讲课的员工都能觉出，企业高级主管对企业经营熟识之深刻、解释

13、之透彻更简洁让大家接受和理解，应当乐观提倡高级主管都为培训工作做出良好的表率。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。 培训工作总结3 这十天的培训学习中，有县支教老师精彩的授课示范,有全乡宽阔老师乐观热忱的参与和协作,有我乡老师供应的几十节沟通棵，有广泛的全方位的研讨和评议，使这次培训工作呈现出缤纷的颜色,我乡宽阔教育工作者能吃苦、守纪律爱学问、爱学习的精神风貌也得到了一次充分的呈现.这次活动,有新旧教育思想观念的碰撞,有新旧教学方法的碰撞,有守旧观念和锐意改革思想的碰撞,同时还有新

14、教法的欢快好玩和传统教育扎实认真,一步一个脚印的大融合,在这种状态下,也融合出了我乡教育工作现阶段的思想观念和方法.具体如下: 一、首先，我们要把握新课程的宗旨： 让同学在消遣中不知不觉把握教学内容，得到情感体验与教育，留意发挥同学的主体性和主动性，变被动接受为主体参与，同学变要你学为我要学，老师变传授者为引导者。在这一宗旨的带领下，留意设计，留意方法，留意课堂实效，从而实现“学问技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合。教学中要抓过程和方法，通过过程和方法，使同学学到基础学问，把握基本技能，全面训练同学思维以及想象力、观看力、语言表达力气和团结协作精神，永

15、久要高度重视对同学自信念的树立和培训，培育吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们人生第一节作好奠基。 二、这十天的培训，实际上就是培训备教案的方法，在教案里面，体现了备教材、备同学、备方法的思想。 设计的具有梯度的，环环相扣的问题，实际上就是备同学，要依据同学的年龄特点和学问结构以及爱好爱好来设计问题。教案中设计的各种故事、玩耍、谜语、出示图画、以及同学拼一拼、摆一摆、量一量、画一画、描一描各种实际操作，就是备方法。通过设计问题和实行不同的方法进行教学的具体过程，实际上就实现了教材上的学问和技能目标，在同学回答问题、争辩问题、提出问题、解决问题以及动手操作中，就不断地实现着三维目标里的其它两中目标。

16、 三、老师设计问题、同学提出问题，师生互动，最终解决问题，就是教学主要内容和教学目标实现的具体过程。 同学在“乐中学，学中乐”是实施新课程在思想方法上的精髓，由于童心原来是欢快的，欢快就体现了儿童的童真童趣，这就是转变观念。我们要抓住“乐”和“趣”二字，但不能一味地为乐而乐、为趣二趣，要使你设计的问题和创设的情境以及实行的玩耍、故事、谜语等在内容和形式上具有乐趣，这才是“乐中学和学中乐”的要义之所在。我们要还儿童奇妙的蓝天，通过活泼好玩的课堂教学，争得最大的效益，减轻同学的学习负担。教案设计得好不好，课前预备充分不充分，这是提高教育质量的关键。设计教案时，要读大纲，明确教育目标，教学环节要大致

17、保持齐全，如导读、新授、巩固练习、学问的拓展延长、总结、作业等。这就是我们这次培训中学到的备教案的方法。 四、作为老师，我们要彻底转换角色，变原来的主演为导演，老师的主要任务是导课，当然也要讲课 变同学原来是观众为主演员，是他们在具有乐趣的气氛中人人思考、人人参与、人人活动，使学问、情感在每个孩子的心中流淌，人人能得到力气的提高，分小组争辩学习就是实现这一目的的好方法。 老师要充分地信任同学，让同学做学习的仆人，进行自主合作、探究式的学习。 在新课改的实施当中，老师应成为教材的争论者，探究者，而不是单纯的照本宣科的传授者，老师要成为新型的、民主的、争论型的、艺术型的老师，我们要把教育工作当一番

18、事业来干，不能只当一份工作来做，只有这样，才能受到儿童和家长的欢迎。只有这样，我们才能转变教学中“懒”的问题思想懒、行动懒。 五、在课堂教学中，同学人人都能想问题、提问题、解决问题，是开启才智的金钥匙。 在做好一系列工作的同时要特别留意识字（同学做生字卡）以及词语的积累，数学课要时刻留意和实际生活相联系，培育同学动手操作的力气，使同学感受到生活中处处有数学，数学就来源于生活。教学中，我们要全方位考虑和利用各种教育资源，如现代设备，老师和同学的聪慧才智和课堂中随和的一些制造制造，各种直观教具身边的事物等等。 六、今后，我们还要实行“走出去，请进来”的方式 不断丰富我们的学问，刷新概念，转变方法，

19、新旧结合，创出我们自己的教育教学特色，为我乡教育事业服务。 教委设想，今后假如有机会，我们可以聘请在新课程上有阅历的外地、外校老师给我们的同学讲课，我们从中就可以学到师生互动的课堂教学阅历，或者也可以出外听课，学习课堂教学的阅历和方法，以提高我乡老师的教学水平。 培训工作总结4 暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素养教育争辩活动，透过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下方谈谈我对本次学习的心得。 8月21日至23日，学校全体老师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训，我感受颇深，受益匪浅。专家们科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的教学风格各异，

20、可是教学态度却是全都的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为同学营造了一个简便和谐、进取活泼的学习氛围，同学们的学习活动也特殊充实。经过培训我明白了：如何在课堂教学中转变传统的教学模式，将新的课程理念融入到自我的教学中去，是我今后在教学工作中将连续努力和探究的。 本次培训给我印象最深的是特级老师王XX老师的语文课威尼斯的小艇，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学阅历制服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“同学共性进展”为目标的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡同学充分地说，让同学主动学习，进取思维，在感悟和

21、思考中受到情感熏陶，留意同学合作与沟通的引导，培育合作探究本事，提倡同学大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的叙述不仅仅把同学带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。 培训中马XX老师把多种课堂教学模式向我们作了详细的讲解和比较，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不论什么模式，既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的灵敏性，随时留意争论怎样才能使同学能够理解的更多些、更快些、精神上更快乐些。学校生的求知欲旺盛，活动性大，仿照力强，但长期性和耐力差。所以，在教学中应留意接受灵敏多样、生动活泼、

22、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的效果。 虽说培训仅有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清晰，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，吸取专家的思想精髓，理论精华，反思自我的教学行为，让自我在教学实践中不断地获得成长，获得属于自我的阅历与方法。 一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为同学的表率，成为同学的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为就应从以下几个方

23、面做起： 1、宠爱祖国，爱岗敬业 宠爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的这天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不宠爱自我的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、宠爱同学，诲人不倦 宠爱同学，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标志。每一个同学，都期望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力

24、气。它能使同学感受到老师的温和，产生快乐的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解同学和关怀同学，是宠爱同学的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀同学的健康成长，为同学的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解同学，关怀同学，疼惜同学，因势利导地进行有针对性的教育。宠爱同学还要敬重和信任同学。老师要有民主思想，敬重同学的人格，敬重同学的感情，允许同学独立思考，切不行刺伤同学的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价同学的行为，和善公正地对待同学，绝不能为了树立自我的威信而对同学接受体罚、讽刺、挖苦等污辱人格的做法。当同学提高时，老师不要吝惜自我的赞美之辞；当同学犯错或退步时，老师也

25、不要任自我的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，老师仅有以身立教，为人师表，才能有力地劝告同学，感染同学。许多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求同学做到的，自我务必先做到，给同学树立好榜样；凡是要求同学不做的事情，自我本身坚决不做，以免给同学留下坏的影响。老师要以自我的良好道德言行来教育和感化同学。 恳切正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的具体体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的幻想，其教育必定失败。老师要教育同学

26、勤奋刻苦，好学进去，自我务必勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪同学的心灵，陶冶同学的情操，以自我的模范行为，影响教育同学。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长

27、。 老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只透过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。仅有主动去把握新概念，学习新理念，争论新问题，培育适应新环境的潜力，才会使自我重视终身受益。 教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师务必认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国

28、素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对同学起直接影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的开放，我们老师要有一种猛烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和学问结构，以便更好

29、的为教育教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了的新生事物，宽敞的课内课外学习资源为他们学问的积累带给了的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为争论型老师、专家型老师，不学习怎样能够，怎样能胜任的教育教学工作？生活是一个宽敞的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自我不被社会所淘汰，仅有加紧学习的步伐！一个优秀老师就应抓紧一切时间增加学问储备，仅有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。 培训工作总结5 为增加员工平安意识，提高员工应急力气，北京世纪兴华医院睛20xx年5月13日下午，组织全院员工开展了消防培训和应急预案演练活动。 此次培训特聘请怀柔区京北

30、消防器械公司的刘阳老师对消防培训，主要围绕消防“四个力气”、应急逃命、消防器材的使用、现场灭火演练四方面内容开展培训。 首先由刘老师对大家讲解消防“四个力气”？检查消退火灾隐患力气； 扑救初级火灾力气； 组织疏散逃命力气； 消防宣扬教育力气。以及各类灭火器的使用方法、及疏散逃命的技巧。 培训结束后，大家又模拟进行了火灾逃命，及现场进行灭火器灭火技巧。参加演练的员工使用手提式干粉灭火器及二氧化碳灭火器，扑灭燃着物，圆满完成了灭火实战演练任务，为宽阔员工上了一堂生动的消防学问课，使员工的灭火实战力气得到了提高。在应急逃命上，依据正确的逃命姿势、方法有序地进行逃命，使演练达到了预期的目的。此次演练，

31、使员工们进一步生疏了处置流程，明确了岗位职责，把握了报警、消防器材的使用方法，切实增加了平安防范意识。同时，也通过演练对安防设备进行了一次全面检查，消退了消防平安隐患。 消防连着你我他，平安保障靠大家？水火无情，防患于未然，消防平安，警钟长鸣，通过此次培训演练，进一步增加了员工的平安防范意识，提高了员工应对突发大事的处置力气，为医院平平稳健运营奠定了坚实基础。 培训工作总结6 20xx年6月12日，在分公司水暖主管陈强的组织下，武汉分公司各个项目部水电技术人员在南昌恒大绿洲项目部会议室进行了武汉分公司第一次特地的水电培训会，各个项目部水电技术人员乐观参与了此次培训。 培训的第一个议题，由陈强将

32、水电的精品图片向大家进行了呈现，并且在呈现过程中，结合目前我们的在施工程和以后工程中将会遇到的问题，进行了系统争辩。通过精品图片的呈现及争辩，我们发觉自身工作的不足。为了更好的完成我们的工作内容，我们应当努力提高自身的管理水平，将水电施工质量再上一个台阶，力争让水电施工成为整个工程施工中的亮点。 在陈强做完图片呈现后，由鹰潭恒大绿洲的水电主管严祝修对水电施工中的重点、难点及易错点进行了系统的分析。严工凭借自己20多年的水电施工阅历，对比电气施工中的防雷接地安装图集、线盒线管敷设安装图集、电线电缆线路敷设图集、电缆桥架安装图集、配电箱(柜)安装图集、管路安装等讲解了各个施工环节的重点和难点，并且

33、将他施工中的优点与缺点共同呈现给大家，图文并茂，让我们受益匪浅。 武汉恒大绿洲项目部电气主管杨鹏结合精品图片及易消逝错误的施工图片，讲解了电气施工中，电管敷设、防雷接地、等电位联结安装、电缆桥架及母线槽、电缆敷设等各个电气施工环节的重点及易错点，形象直观的把施工中的一些难点重点及易错点进行了分析，使大家对施工过程有了更深刻的熟识。 接下来，全体人员对在施工中消逝的质量问题、预结算问题、劳务管理问题进行了争辩。在争辩工程中，大家认真学习总结了其他项目部的一些阅历和好的措施。这些都是在以后的施工过程中值得借鉴的： 首先在施工过程中，临水临电的施工队伍应当和主体施工的队伍分开，这样即保证了临水临电施

34、工的独立性，也保证了施工的准时性和规范性。 二是结合分公司目前的进展趋势，水电管理人员应当加强预算、合同方面的学习。在施工过程中，我们应当逐步地将自己渗透进水电施工的综合管理中，不仅是在施工、技术上的管理，还有劳务和合同预算的管理。这样的管理模式，更便于我们对主体水电及临水临电劳务队的管理。任何的成功，都青睐于有所预备的人。目前项目部的管理模式虽然倾向于大包模式，但是我们要时刻预备迎接新的管理模式，必需在新的管理模式来临之前，使自己具备新模式的管理水平，能够胜任新的管理模式。 工程施工管理是一个持续长期的过程，我们确定要在以后的施工中，总结阅历，吸纳好的建议，学习好的阅历，借鉴好的精品工程的案

35、例，提高自己，更好的为工程建设服务。 培训工作总结7 夜晚，窝在沙发上，注视闪烁的电脑屏幕，突然一种成就感涌上心头，回想前些天的研修：我深深的感到研修已驻你我心头，我们一起肩并肩，hold住。 最近，教学任务、各种检查任务繁忙，于是同组老师能凑在一起集体研修的分分秒秒我们非常珍惜，一上午漫长的时间陡然间风一样被刮走了，可是我们的专题任务却并没有完成，还是一头雾水，怎么办？ 几个仍在伏案敲电脑的你、我、他们转转脖子，相视一笑：伴计们，今日中午加班，把研修搞定！ 好，研修我们hold住。 几个同事一提议，立即有人跟从，午饭怎么解决？刚刚闪烁：同志们，午饭时间到了，请各位自行解决。没人管午饭，总不能

36、饿着肚子吧。 我有外卖的联系电话，叫外卖吧。 好。大家全都赞同。 午饭有了着落，几位又开头敲起了键盘 外卖万岁！午饭最终来了，看着桌前摊开的外卖，几位狼吞虎咽如风卷残云般瞬间便毁灭掉了。 想着这感人的一幕，让人深深的.感到，已经进驻你我心头的研修，你时刻陪伴着我们，如今我们已经不需要相互关怀就可以各自完成自己的任务了。风雨中，这点困难算什么，我们手拉手，肩并肩，hold住，胜利就在眼前，绚丽的彩虹就在前方高挂。 培训工作总结8 为切实做好新学年老师培训工作，搞好老师培训管理，增加老师培训工作的科学性和实效性，促进我校老师连续教育的规范性，我校针对本校老师做了调研。 一、调研主题： 包括了解和把

37、握当前中学校老师对老师培训工作的需求和看法，如何进一步改进老师培训工作等三大方面内容。 二、调研方法： 本次调研具体接受方法有：访谈、观看、参与式调查。 （一）访谈：学校主要领导的访谈。 （二）观看：看老师教育教学活动。 （三）参与式调查：用参与式活动的方式了解老师的需求，为参加者供应了均等、宽松的发言机会。 三、老师反映的主要问题 （一）在培训内容方面 1、“提高教学技能、技巧的培训”：多数老师特别重视基本的教学技能的提升。他们希望借鉴优秀老师成功的阅历提高自己教学执行力气；同时也想通过教育理论学问的学习来指导实践，如何将所学的理论学问很好地迁移到工作中去，是老师们感到很困惑的。 2、“信息

38、技术力气提高培训”：目前学校老师在实际工作中，迫切需要利用有较高层次的信息技术水平来关心教学。 3、“副科培训”目前我们的培训主要集中在主课方面，对副科及老师培训重视不够，培训力度也不大，他们呼吁增加学习的机会。 4、“中学校老师心理健康学问的普及”。社会、学校对老师要求越来高，老师的压力也越来越大，老师渴望能运用良好有效的调整方式，缓解、放松心理压力。 （二）在培训形式方面：目前培训形式较单一，主要体现在授课老师一言堂现象严峻。座谈发觉，教学研讨、专家互动、小组活动等是老师一般关注的形式。可见，开放性、参与式、主体性的培训方式更受欢迎。 （三）在师资聘请方面：老师普遍宠爱来自一线的专家和名师

39、，说明老师希望借鉴他们的阅历提高自己的教学执行力气。 四、分析与思考 （一）老师专业化进展和教学实践力气的提高是当前老师关注的焦点。在教育教学改革的大环境下，特别是“课改”的推动，老师普遍熟识到自身在专业进展方面存在不足。自身专业技能的提高摆在老师面前，成为老师当前最迫切的需求，61%老师在座谈中提到参加培训希望个人专业力气得到提高。如：从学历提高、教学技能、技巧提高、副科培训等分析，老师希望进一步完善学问结构、拓宽学问视野，学与用紧密结合。 （二）老师对培训的期望呈现多元化的趋势。通过座谈，我们发觉老师在普遍关注“提升身素养、提高教学技能”的大前提下，老师关注的侧重点不同，可以反映出，老师对

40、自身进展问题上是有针对性进行了反思。从老师培训的内容来看，老师在这方面的需求是集中与分散的并存。如：“信息技术力气提高的培训”，目前老师普遍能娴熟 的将信息技术手段关心到教学中，如PPT的使用特殊广泛，但在实际工作中，更多的老师不满足简洁的操作技术，通过系统、规范、有用的培训提高信息技术力气。“心理健康学问的普及”，在日益紧急，社会压力增大的环境中，老师开头关注自身的心理问题。同样，同学的心理健康也引起社会的重视。在这个环境下，老师需要把握基本层面的理论学问，特别是心理分析技术的学习。 （三）传统形式培训影响力削减，互动、参与式培训受到认可。传统的讲座式培训不再受老师的欢迎，而对于观摩、案例评

41、析的教学培训受到了老师的追捧。同时，同行的呈现，共同研讨受到了老师认可。这体现出老师熟识到教学问题不能仅仅靠专家和理论解决，主动参与是解决自我问题的关键。 五、建议与对策 （一）创新培训模式，实现共性化引领是老师对培训的期望。“会议式”培训始终是我们接受的主要培训方式，随着老师培训需求多样化进展，培训报告会难以满足老师共性化培训需求。因此，多开展参与式、对话式、观摩式等形式的培训。 （二）围绕教育教学问题为目标，突出老师关注的热点，满足培训者的需求。将老师关注的内容进行整理，开设培训项目。围绕教育教学，开展调研，加强培训课程建设。转变以往培训专题零散、不系统的专题设置，体现课程针对性、层次性、

42、系统性。 六、对培训方式培训方法的需求： 1、在培训方式方法上应以个人自修为主要形式。多举办一些业务专题培训班、新学问新技能培训班和模拟演练活动，多看些观摩课。 2、培训应实行的教学方法应主要以“专题争辩”和“课题争论”为主。 3、目前适合老师培训的教学内容的组织形式是“案例分析”和“教学示范”。 培训工作总结9 江都市技工学校20xx年度上半年培训工作总结 在上级部门的领导和关怀下，本着“培育人才，服务社会”这个宗旨，开展了外来劳动力转移培训、SYB创业培训、退役士兵培训、被征地农夫培训、农村劳动力转移培训等。培训专业有：机电一体化、 汽车修理与检测、电子仪器仪表装配工、缝纫工、电焊工、制鞋

43、工、组合机床操作工、加工中心操作工、装配钳工、涂装工、磨工、家政服务员、印制电路制作工等，培训人数达3461人。 一、年度上半年主要目标任务完成状况 1、SYB ：637人 2、外来劳动力：702人 3、退役士兵：270人 4、农村劳动力 ：1465人 5、被征地农夫： 387人 二、主要措施 1、确立培训主体项目，打造培训品牌 近几年来，我们通过市场调查，结合本区域企业用工需求，确定电子类、机械加工类、船舶造船业、汽车制造业作为主体培训项目，在培训中我们始终坚持规范管理，严格要求，把提高培训质量放在第一位，制定和完善了各项培训管理制度，使培训工作处处有章可循，保证了培训程序和培训效果。 2、

44、校企合作，开拓新的培训市场 本着“培育人才，服务社会”这个宗旨，走校企合作培训道路，在上级部门的领导下，建立了本区域电子类、汽车制造业培训基地，开展全面、深化的合作培训，大大提高增加了培训中的知名度。 3、接受方式灵敏多样培训，扩大培训范围 针对学员的实际状况，一是思想观念的培训，利用各种宣扬平台，对他们加强就业观念教育，引导他们转变就业观念；二是基础性培训，对他们进行职业道德、劳动法律法规、这全学问等培训；三是职业技能培训，乐观举办各类有用型技能培训，使他们把握一门技能，以增加其就业竞争力。 4、加强制度建设，强化项目管理 我们严格执行阳光工程项目管理制度，落实工作责任，规范项目实施，建立台

45、帐制度，依据阳光工程管理方法要求，每期培训班实行班主任全程跟踪，建立学员档案，包括学员姓名、年龄、性别、身份证、文化程度、培训专业、培训时间、家庭住址、收费状况和就业单位等内容，通过台账可以清楚地了解学员培训就业的状况，使培训工作有据可查。 5、规范教学管理，严格培训质量 依据阳光工程的要求，培训教材的选用坚持统一规范，实际适用和先进创新的原则，适合农夫短期技能培训和就业特点，在现有师资力气的基础上，聘请有关专家担当老师，加强师资力气，保证培训需要，在培训时间上接受了各种方法，如利用中午、晚上和休息时间进行培训，在培训方法上接受了理论和实践相结合，在培训地点上实行学校上课和到企业授课等方法。在

46、跟班管理上实际班主任跟班制，年 终依据校领导的要求，各班主任对自己负责的培训单位进行总结，照实反映状况，最终形成决议，对自己负责的班级一旦消逝问题，皆由本人负责，决不推诿。 培训工作总结10 今日下午我们随萍姐一起去了深圳区域的中心，前海，南油，西丽四家店面巡察，以下是巡店时发觉的一些问题： 中心店灯光太暗，陈设比较空且彩页摆放较凌乱，排行榜没有充分利用到。333回访和交接本不符合公司要求。店面在招人但是没有看到我们的聘请架(商场不让摆)， 前海店从外面看蛮漂亮的，但是走进来店内陈设太空洞柜子里并不是没有货，店员不擅长陈设。在萍姐的嘱咐下我们帮店里重新调了一遍，调整后看起来饱满美观了很多。前海店人流量很大，我们到的时候将近4点，店员在整理老会员资料回访会员。其实在这个时间点趁着趁着人流量高我们更应当做的是站在门口发宣扬单招呼顾客拓展新会员而非回访老会员。前海店交接本没有做。 南油的状况和前面两家店差不多。 西丽店虽小但是陈设饱