小学读书活动总结(15篇)_1.docx

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1、小学读书活动总结(15篇)学校读书活动总结1 我校的读书日活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学乐观参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的味道，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成宠爱书籍，博览群书的好习惯。 一、加强宣扬，营造浓郁的读书氛围 本学期，结合校内文化，各班以“图书角”为主阵地，孩子们自己收集到的有关读书内容贡献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩。近段时间整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。 二、开展活动，激发同学的读书欲望 1、共建“班级图书角”。 利用学校的图书，并

2、号召同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享，共同畅游书海。 同学们以“让书香伴我成长”为主题，把自己的图书和大家共享，让整个校内充斥着书香的气息，并用写学习笔记的形式呈现读书效果。 3、各班组织参加“读书沟通”活动 今日一二班级进行了故事大王竞赛活动，三至六班级读书沟通活动，读书在班主任老师和同学们的乐观协作下，较好地显示出了 孩子们的风范，沟通材料内容健康乐观向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了特殊好的效果。此

3、次活动，同学们通过读书沟通了解了更多的学问，增加同学民族傲慢感、责任感，培育了爱国情怀，引导青少年成长为具有远大的理想和奋斗目标、自信自强、具有时代责任感的社会主义建设者和接班人。同时通过此次活动同学们对今后读书有了更全面的了解和熟识。 通过本次读书日活动的开展，陶冶了同学情操，同学与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书日活动中的事，读书应当成为每位同学的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。 学校读书活动总结2 我校的第xx届“读书节”胜利落下帷幕，在为期一个多月的读书活动中，以学校为主阵地，

4、以老师、家长、同学为主体，我们进行了许多努力，开展了许多活动，使得越来越多的人更深刻地熟识到了读书的重要性，体会到读书的欢快与幸福，体验到读书带给自己生活的变化和带给自己学问结构的完善。我想，这些正是我们所期望看到的，也正是我们开展读书活动的目的。在这届读书节系列活动中，呈现了四大特点： 一、全员重视，思想统一 本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体老师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还兴奋地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。为了使读书活动深化人心，取得预期效果，校长室、教育处、德

5、育处、总务处等部门都特殊重视此次活动的宣扬动员工作，召开了语文老师和班主任会议，班主任、语文老师利用班会、晨会作宣扬，还有的老师特地通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长关心督促。校内里由于有老师、同学们的细心布置而书香布满。 各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。无论是低班级还是高班级，在老师的指导下，同学们亲自设计的好书宣扬海报有的布满童真童趣，让人会心一笑；有的设计独特新颖，俨然出自大师之手；有的画面美观精致，震撼人心。正是我们全体师生，以及宽阔家长对读书活动全都的熟识和统一的思想，为开展好读书活

6、动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。 二、重感情渲染，体会读书的欢快 读书，要让孩子们感受到好玩，让乐读的情感体验伴随他们的一生，就能使读书成为他宠爱的事情。细心策划每一个环节，捕获孩子的心灵感受，是本次读书节的一大亮点。为了让孩子们感受到读书不枯燥，读书很好玩，老师们绞尽脑汁，想方设法。例如语文素养呈现就通过表演、讲故事、朗诵等活动来启发孩子。书签的制作也是一个好玩的活动。它充分挖掘了孩子们的制造力气，美丽的画面设计让孩子们感受到了动脑与动手的双重欢快。这些形形色色的活动，目的都是为了让同学体会到读书的欢快，让健康文明、清爽高雅的读书文化浸润同学的心田。 三、细心组织，群策群力 我们能

7、依据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了细心的支配，充分调动了宽阔师生参与读书活动的乐观性和制造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能快速行动起来，能依据学校方案作相应的活动支配，并逐项落实。对一些活动，我们相关的班级主任、责任老师作了具体的布置，制定了评分标准和考核方法，形成了一整套规范的资料。为了使第xx届读书节举办地更加富有创意、更加圆满，四班级组全体成员乐观预备。在预备材料的过程中，为了让作文集更美观、更精致，语文老师各显身手，有的乐观发动家长的优势，有的让对象帮忙彩印，甚至有的老师自己出钱去打印班级作文集的

8、封面。在布置四楼展厅时，老师们更是分工明确，同心协力，白天时间不够，放学后始终忙到六点多才收工。 三班级组为了更好地呈现自己团队的作品，晚上放学后回到家，组长和组员在网上沟通探讨，然后在此基础上加以构思。王卫华老师心里想的是读书节的事情，发觉好的装饰品，立马就与读书节挂起钩来，主动地要回来。侯洪莉与刘圆圆主动担当书签的装订工作。团队里年老的于光明老师，年少的孙晶、毕丹、子琦老师都主动在中午加班加点关怀制作，范玉凤老师不顾身体的虚弱也乐观投入到工作的行列。于凌云老师将道具装裱的特殊漂亮。一班级组的吴静静老师，身为教研组长，在组员中领先垂范。在预备班级语文素养呈现时，我从选材、服装、道具等方面都做

9、了细心的预备，并带动组员快速行动起来。校本课的同学素养呈现，她更是尽心尽力，当我们对她竖起赞扬的.大拇指时，她却说：为人师就应当尽师力气、尽师责吧！反正都是学校的事、组上的事，这一项我懂点儿，我就为主弄吧！ 于是，我抓紧时间在每个班选了一些同学，操练起来二班级、五班级语文组老师们同样的同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好工作，各项工作总能提前圆满完成。宋丽萍老师在读书节当天负责四名书吧的材料看管与解说任务，她竭自己所能，为领导供应新的设计方案，去各班查找适合布展的用品；早晨早到校领同学整理四楼大厅卫生，培训同学礼仪，领导参观时，将学校的亮点呈现给领导看，下午又灵敏组织同学参观，做到有序、快速。正如

10、宋丽萍老师自己说的：把学校的活动当成自己家的事去做，那就会发觉问题准时处理，学校光荣了，我们老师就会觉得傲慢。正是有了全体老师的众志成城的“大雁”精神，使我校整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。 四、效果明显，意义深远 辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，在本届读书节系列活动中，涌现了一大批先进集体和个人，其中“书香班级”10个，“读书小硕士”10名，“读书学校士”100人，“书香家庭”27个。另外，通过一系列活动的开展，如语文素养呈现大赛、周记本、作文集、手抄报、书签制作、榜样图书角的评比等，激发了老师与同学的读书热忱，推动建设学习型校内深化开展。目前，我们欣喜地看到，校内里读书的声音多起来了，读书

11、的人多起来了，到书店里买书的人也多了。 此次读书活动虽然告一段落，但并不是读书活动就此结束，我们将把此作为一个新的起点，连续深化长期地延长下去，并不断得到充实、丰富和升华。我信任经过我们的共同努力，全校师生必将让读好书求进步的观念融入到心中，让读书活动成为经常性的学习习惯，让崇尚学问、追求进步的良好风尚在大众完小蔚然成风。 学校读书活动总结3 “快来看，快来换，我们的书摊最实在!”“走过路过，不要错过，大萝卜书屋开业啦!”近日，大江学校开展了第十八届读书节“让书飞起来”主题实践活动，各班同学通过以书换书的方式踊跃参与其中。 “这位同学，我用青铜葵花换你的狼王梦，好不好?青铜葵花的作者是获得了诺

12、贝尔儿童文学奖的曹文轩叔叔哟，这本书可好看了!” 在活动现场，这样的叫卖声不绝于耳。活动开头后，在班主任的指导下，各班同学分小组制定活动方案，收集、整理需要交换的书籍，拟定具体的交换规章。活动过程中，同学坚持“以书换书、以物易物”的原则，公正交易，大家都各自换到心仪的图书。 学校负责人介绍，自建校以来，学校每年都会坚持开展“读书节”、“艺术节”、“体育节”、“科技节”、“社会实践节”五大传统活动。其中，“读书节”作为大江学校打造“书香校内”特色活动之一。 据悉，从20xx年起，为使读书活动向纵深推动，大江学校将读书节活动的时间从12月延长至次年4月。期间，学校围绕不同主题开展了老师读书沙龙会、

13、课外阅读指导教学竞赛，同学班级读书会、学问竞猜、美文诵读、演讲征文、手抄报、书签制作、课本剧编演、跳蚤书市等系列活动，并评比书香儿童、书香家庭、书香老师、书香班级、阅读之星等。 学校世界读书日 为营造浓郁的书香校内，培育良好的阅读习惯，在4月23日世界读书日到来之际，曲阜市息陬镇夏宋学校开展“阅读成习惯、书香润童年”活动。 4月18日，学校向全校师生发出“营造书香校内”的倡议，各中队辅导员利用主题队会开展世界读书日主题活动，号召同学将自己看过的图书自愿赠送给别人或自由互换阅读。 4月21日，学校教育处组织语文老师和美术老师在学校图书室对三至五班级推举的读书笔记进行了评比，并把优秀读书笔记放在图

14、书室进行展评，同学利用课余时间，以班级为单位进行参观学习。这在很大程度上，调动了同学读书的乐观性，并努力使同学养成“不动笔墨不读书”的习惯。 此次活动的开展，使宽阔同学乐观参与到读书活动中来，共享读书的乐趣，共享读书的奇妙时间。让阅读成为一种习惯，让书香滋润同学童年，信任与书相伴的日子，生活会更加丰富多彩! 学校读书活动总结4 园文化，营造了浓郁的校内读书氛围。读书节期间，各班制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，慢慢养成宠爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了特色班集体的建设，营造了书香校内，达到了活动的目的。 一、深

15、化宣扬发动，营造浓郁读书氛围 依据学校读书节活动方案，我校于4月29日进行了隆重的读书节启动仪式。缪校长致读书节开幕词，少先队大队长宣读了读书活动倡议书，学校张贴了读书节宣扬标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香班级，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣扬，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。 学校抓全员参与活动，要求全体师生行动起来，依托学校的校内网站，鼓舞老师准时将自己的教育故事、同学的成长、日记发送上去，让师生在一起沟通学习。学校先后在10月和11月分别进行了同学组、老师组的读书节总结表彰会，极大的提高

16、了师生的读书热忱。 二、责任落实，细心组织 为确保读书节活动有效、规范、深化开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以校长办公室、德育处、教务处、总务处、少先大队部、班级段、图书室、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有方案、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效开展。为了让孩子们阅读到更多更好的精品课外读物，学校乐观向上级主管部门申请了近1500册的新书，旨在增加新书的种类和学问面，为师生更好的阅读供应了保证。 三、特色活动，丰富多彩 我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进同学全面进展，以形成“人人好读书，人人读

17、好书”的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书活动，收到了特殊好的活动效果。 1、经典古诗文阅读与创作活动 我校以班级为单位，利用早读、午自习、班队会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。学校组织骨干老师编写了“经典诗文读本”校本教材，此套教材共六册，适合各班级同学的阅读与理解，极大的提高了孩子阅读与创作诗词的力气。除此之外，各班级还依据实际状况确定了主题背诵篇目，在老师与同学们的共同努力下，同学们把握的诗词篇目已远远超出学校的要求。 在广泛诵读的基础上，学校结合“春苗”诗词社团活动在各班级开展了古诗文创作评比活动，读书节期间许多同学的诗词佳作发表参加省级的竞赛或在区级以上的诗刊

18、上，实现了人人争当诗词创作与诵读小明星的目标。通过经典古诗文阅读与创作活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。 2、“趣味读书”与“好书推举”班队会活动 读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推举为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的爱好与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的欢快，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。学校先后与4月和10月组织进行了读书主题班队会的观摩研讨活动，取得了显著的效果。 3、图书漂流及推磨式阅读活动 图书漂流活动是我校每学期的规定活动项目，此项活动也是孩子们最宠爱的

19、活动之一。首先学校与新华书店联系开展“我与图书交伴侣”的图书展销，为孩子们预备了最爱看的课外书；开展图书义卖与漂流活动。其次学校在六一期间组织各班级同学在统一的时间开展了“义卖献爱心漂流传真情”的活动，此项活动不仅让同学学会了关爱他人，也促进了同学之间共享友情，成了沟通读书阅历的其次课堂。 学校读书活动总结5 读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让同学在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。具体从以下几个方面去做： 为了全面提

20、高同学的语文素养，培育综合实践力气，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成宠爱读书的良好风气，促进同学的可持续进展；培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。 要想要同学爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的同学树立了榜样。 学校也乐观充实同学读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向同学、老师开放；班级建立图书角，同学相互沟通个人图书，实现班级图书

21、资源共享；向同学推举优秀书、报、刊，鼓舞同学乐观购书读书，指导同学进行网上阅读。 营造良好的课外阅读氛围。乐观开展评比 。 通过开开放展读书活动，初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校内文化建设，校风、学风进一步转变，在同学中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。同学的阅读力气有了很大的.提高，写作力气、 口语交际力气得到极大改善，同学的思想得到了净化，形成了乐观向上的学风、班风、校风。 与书相伴的人生，确定有质量，有生气；书香飘溢的校内，确定有内涵，有进展。读书活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知

22、、读书成才的新风尚。 学校读书活动总结6 新的一学年已开学，我们带着憧憬，怀着渴望，携手迈进布满挑战、布满机遇、布满希望的新学年。 回顾这个暑假，师生们都过的充实而有意义，现将暑假师生读书活动总结如下： 为了拓宽同学的学问面，提高同学思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，激发同学读书的爱好，从小养成宠爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立理想，在放假前，我们学校就对全体同学进行读书活动的动员，要求同学每人读5-8本有益的书籍，摘抄好词好句，写读后感，我校利用回校日，班主任老师对同学读书状况了解，并做出指导和要求，强化同学的日记教育

23、、养成良好读书习惯，同学的日记内容形式多样，可以是“日积月累”、可以是“每周一记”、可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”等，通过写日记，关怀同学养成良好的读书习惯，达到我们预期的效果。 新寨学校 20xx、9、3 学校读书活动总结7 一、读万卷书，行万里路 读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子必要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此册本的意义特殊紧急，生命是弗成逆的进展，如何让孩子能在可能的条件下将本身的生命质量进步到最高程度，必要激发孩子的念书爱好，培育孩子念书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很紧急。 为了进一步激发同学念书的热忱，增长同学的学问，真正营造浓郁的“书香校内”。五2班开展

24、了“沐浴书香，灵慧进展”的念书运动。在这次运动中，同学们乐观介入，在书香俊逸班级的新阅读理念的指引下，同学们做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效，“营造书香班级，让好书陪伴我们进展”。 二、我念书，我快乐 首先，我们在班级里进行了一次以“我念书，我快乐”为主题念书动员班会。班会上，同学们向人人介绍了本身读过的好书，叙述了念书带给本身的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学呈现了本身在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我阅读，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地熟识到了“书”带给他们的无穷乐趣。 应用勤学校发下来的漂流书，开展好书漂流运动。 班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的惊奇的交

25、往形式，蕴含着宏大的潜在的教育意义。运动中，同学们尽力做到：读好一本书人人携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事先生率领同学精读一本书，写好一篇读后感;树好一模范建立一个念书好模范，实践一种念书精神。 落实好念书光阴。为了让念书运动有序开展，我认真制订了“书香班级”的.念书方案。方案中为了包管同学念书光阴，支配同学每天下午下学前半小时是念书光阴。每周星期五下午大课间后是念书沟通光阴。开展“好书保举”运动，让同学们把本身宠爱的书保举给人人，写明保举来由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。 引导同学在念书中积累。为了营造书香班级的气氛，培育同学优越的念书习惯，我和同学们订定了“我阅读，我快乐

26、”的班级念书口号，按期进行念书陈诉请示运动，让同学畅谈本身的念书劳绩和感想，引导同学在念书中积累，坚持写念书笔记。 并树立念书档案卡，让同学接受本身宠爱的方法装饰本身的念书卡，培育他们优越的念书爱好。将好的作品呈现出来，让人人协作观赏并获得启示。 我经常教育同学这样一种事理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了许多学问。”在念书运动中，我要求同学通过不合的形式进行沟通。沟通课上，同学对读过的故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，人人各抒己见，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读的爱好，进一步形成了阅读的习惯。 乐观开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读运动，将家庭

27、引入到酷爱图书、享受阅读、酷爱母语、享受经典的行动中来。为孩子创建了优越的家庭念书气氛，使学校和家庭形成一股合力，协作为孩子的念书运动供应了精良的条件，拓展了念书运动空间。 本学期，我班开展“我阅读，我快乐”念书运动，从总体上来说取得了必定的后果，每个孩子都从不合水平上感想感染到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的念书人”的运动目的。 在整个念书运动中，同学们在书海中尽情地巡游，赓续接受学问，取得了较为丰厚的成果。同学的作文程度有了必定水平的进步，学问面也扩张了。 学校读书活动总结8 为期一个多月的校内读书节在全校师生如火如荼的读书活动中圆满落下了帷幕。本届读书节以“书香

28、沁润童年，阅读智睿人生”为主题。在校领导的关怀和指导下，教育处针对各班级同学的特点拟定了详细的读书节活动方案，各学区对读书节各活动都进行了细心的组织和支配。少先队在向全校师生发出了参与读书节活动的倡议书。学校利用校内广播对读书节活动进行了广泛宣扬，并制作了读书节宣扬栏，营造了浓郁的活动氛围。各班主任依据本次读书节的要求，在班上进行了再发动，再动员，鼓舞同学们乐读书、勤读书、会读书、读好书。全校师生依据学校的统一部署，认真落实，乐观参与了读书节各项主题活动。 在为期一个多月的读书节活动中，学校开展了“亲子共读”每日一共享、“好书推举会”、“读写绘”展评、“读书手抄报”展评、校内课本剧大赛、家庭朗

29、诵竞赛、师生读书征文、家庭朗读竞赛等系列活动，在学校、家庭里形成了深厚的读书氛围。 近几年，xx学校努力构建书香校内，全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，以好书为友，与先哲对话，我们惊喜地发觉，读书让师生视野更开阔，气质更高雅，我们的校内布满着浓郁的书香气息，焕发出了勃勃生气。 本届读书节虽然闭幕了，但师生们读书的热忱并没有减退。希望全校师生一如既往地坚持多读书，读好书。让书香溢满校内，让书香陪伴我们成长！让我们一起感受读书的欢快！ 学校读书活动总结9 书是人类进步的阶梯。为了进一步提高老师队伍整体素养，以创建“学习型学校”为导向，以课题试验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保老师读书活动

30、扎实、有效地开展，营造书香校内。本学年学校做了以下工作： 1布置寒暑假作业 假寒暑假既是老师身心调整的好时间，也是老师抓住机遇提升自我的好机会。2月和6月底，放寒暑假时，学校教科室都要为老师布置“寒暑假作业”：阅读一本教育书籍并撰写一篇高质量的读后感，以充实老师的假期生活和提高老师的理论素养。 2、读书沟通 3月17日，我校利用校本培训时间在教科室的组织下又一次进行了老师读书沟通会。心平气和的一班级、班主任工作漫谈、给老师的一百条建议、给我一个班，我就心满意足了一篇篇优秀而朴实的读书心得娓娓叙来，老师们用ppt的形式图文并茂地畅谈了自己在寒假中读书的感悟、体会、收获、思考，给倾听的老师带来了一

31、场心灵盛宴。 “阅读无法延长人生的长度，但确定可以拓展人生的宽度和厚度。”20xx年，我校老师将连续沐浴在书香世界里，让书香润泽心灵！ 9月15日，组织老师进行了老师20项修炼读书心得沟通。读书沟通活动中老师们以主题的形式诠释了老师的服饰、微笑、语言、习惯、宽容、德性、才智、情感、规划、阅读、争论、反思、写作、幸福、以生为本、课程意识、跨越边界、教学艺术、查找声音、教育之梦等二十个篇章；几位老师谈了自己的心得和体会，表达了各拘束读书活动中的收获和努力的方向；副校长朱克卫对本次读书活动赐予了高度评价，对大家在活动中的付出表示感谢，对所得到的收获表示庆贺，他鼓舞大家要加强自我修养、强化自觉学习、擅

32、长开拓创新，养成终身读书的习惯。 3、师生共读活动 读书节活动题的主题是：师生共读，幸福成长。读书活动内容分为老师和同学两大部分。老师读书活动内容有：老师读书沙龙、“我与同学共同读书”老师读书征文竞赛和老师朗诵竞赛；同学读书内容有：七彩晨读、亲子阅读、书签设计大赛、读书小报、优秀读书笔记评比等。读书节宣扬的口号是“让读书成为习惯，让书香布满校内”。 随着读书节活动的不断深化开展，书香气息正如清泉般浸润着校内的每一处，如花儿般盛开在每一位师生的心底。 4、读莫言 20xx年，“莫言热”席卷全国，平常很少读书的人如今也开头关注文学，让阅读莫言成为一种时尚。虽然莫言获得诺贝尔文学奖是他个人的荣誉与成

33、功，但是假如能激起全民读书就是最大的社会意义。为了让老师们能读莫言的书，学校为每一位老师购买了一本莫言的书，预备让老师在寒假阅读。 在冬天里读着莫言的书，听着他讲着那些曲折好玩的故事，会觉得很生动、很温和，而对作家在作品里体现出的对世间万物的真诚与悲悯也能布满深深的敬意。 5、存在问题读书笔记过于简洁。 部分老师的读书笔记很简洁，只是提纲形式的。阅读不够详细。 学校读书活动总结10 “读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特殊重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书

34、爱好，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，真正营造浓郁的“书香校内”。五2班开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。在这次活动中，同学们乐观参与，在书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，同学们做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效，“营造书香班级，让好书陪伴我们成长”。 “我读书，我欢快” 首先，我们在班级里进行了一次以“我读书，我欢快”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学呈现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我阅读，我欢快”的主题

35、班会中，同学们更深刻地熟识到了“书”带给他们的无穷乐趣。 利用好学校发下来的漂流书，开展好书漂流活动。 班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。活动中，同学们努力做到：读好一本书大家携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师带领同学精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。 落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书方案。方案中为了保证同学读书时间，支配同学每天下午放学前半小时是读书时间。每周星期五下午大课间后是读书沟通时间。开展“好书推举”活动，让同学们把自己宠爱的书推举给大家，写明推举理

36、由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。 引导同学在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培育同学良好的读书习惯，我和同学们制定了“我阅读，我欢快”的班级读书口号，定期进行读书汇报活动，让同学畅谈自己的读书收获和感想，引导同学在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让同学接受自己宠爱的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书爱好。将好的作品呈现出来，让大家共同欣赏并得到启示。 我常常教育同学这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了很多学问。”在读书活动中，我要求同学通过不同的形式进行沟通。沟通课上，同学对读过的故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大

37、家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读的爱好，进一步形成了阅读的习惯。 乐观开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到宠爱图书、享受阅读、宠爱母语、享受经典的行动中来。为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空间。 本学期，我班开展“我阅读，我欢快”读书活动，从总体上来说取得了确定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢快，达到了“享受阅读，做一个欢快的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地巡游，不断吸取学问，取得了较为丰硕的成果。同学的作文水平有了确定程

38、度的提高，学问面也扩大了。 “我阅读，我欢快” 通过活动，同学的看书爱好有了较大的提高。现在，一到休息时间，同学能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能乐观地参加学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，很多同学读到了品尝较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有确定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，确定程度上提高了同学的文化品尝，克服了同学中普遍存在的浮躁心情，关怀同学进展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推举，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通

39、阅读心得，乐观写读书随笔的风气，促进了学风的良性进展。 书是我们校内文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校内中成长、进步! 学校读书活动总结11 为了全面培育同学的语文综合素养，激发同学学习语文的爱好，提高同学运用语言文字的素养和阅读、写作力气，经过一周多的紧急筹备，我校学校语文阅读力气学问竞赛活动活动最终在20xx年6月18日，在全校师生的热切期盼中拉开了帷幕。 在活动过程中，老师、同学们都做了乐观地预备工作，通过试题成果来看，同学们的成果还算不错。由此看出老师们在平常做了大量的工作，同学们的读书面比以往有了很大的提高，通过这次活动更增加了同学阅

40、读的.乐观性，同时也给老师们提了一个警钟，在今后教学工作中应当怎样引导同学好读书，读好书的习惯。 最终评委老师对参赛同学的成果进行排名，分别评出一等奖4名：其中三班级1名、四班级1名、五班级1名、六班级1名；二等奖8名：其中三班级2名、四班级2名、五班级2名、六班级2名；三等奖12名，三班级3名、四班级3名、五班级3名、六班级3名。 结合本次活动状况我想对语文老师提几点建议： 1、老师要高度重视、矢志不渝地把提高同学朗读水平和指导同学规范写字，作为语文教学的重要任务来落实； 2、老师要提高自身朗读、写字水平，多给同学范读、规范板书，以此来带领同学朗读、写字水平的整体提高； 3、老师备课要过好课

41、文朗诵、规范写字关，老师首先自己要会朗诵课文、能规范写字（备课、板书、批阅）。 总之，这次活动从策划支配到圆满落下帷幕仅用了不到两周的时间，得到了全乡领导和老师的支持协作。我们信任在以后的学习过程中，同学们确定会以更高的热忱参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书写字的好习惯会始终持续下去，信任大家会做的更好。 附获奖名单： 三班级：一等奖袁有德；二等奖郑佳玉郑玉娇三等奖唐宇芬王红敏刘艳玲 四班级：一等奖余沛芬；二等奖文霞朱凯南三等奖代星月张壕铅胡珊珊 五班级：一等奖游彦；二等奖汪艳胡豪三等奖汪永艳王国源余游 六班级：一等奖汪霞二等奖付娇娇郑春芳三等奖朱娇兰郑颜严唐艳玲 学校读书活动

42、总结12 著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让同学变聪慧的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校内，已经成为我校的工作重点。本学期，我校围绕“书香润泽雅美绽放”这一主题，开展了一系列的读书活动，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长。 现就本学期开展的活动做如下总结 一、启动仪式，蓄势待发 俗话说：好的开头等于成功了一半。四月份，老师们蓄力待发，细心预备了一场引人入胜、发人深思的启动仪式。在启动仪式上，德育组公布了本学期的阅读活动方案，细心支配了好书赠好友活动以及各种形式的朗读呈现。裴永祝校长要求全体老师提

43、高熟识，把阅读推广做到实处，让阅读之花开遍校内，让书香浸润每一个师生的心田。 二、阅读氛围，你我共造 班班建立图书角，让书香氤氲在每一间教室。建立图书借阅制度，设立图书管理员负责日常借阅管理。并利用黑板报、教室墙报、走廊文化等营造阅读氛围。 三、百花齐放，书香满园 各班结合学情和实际状况，开展了各种阅读活动，有绘本阅读与制作、亲子阅读、师生共读一本书、四大名著经典阅读等。虽形式不一，但同学对阅读的热忱却旗鼓相当。 四月中旬，低班级开展了“做一本图书、长一分学问，多一份欢快”自制绘本活动。 在制作绘本的过程中，孩子们迸发出想象的天性，共性张扬，依据自己的生活阅历和对事物的理解来想象设计画面，并在

44、家长的关怀下完善画面，附上文字说明，所制作的图书精彩纷呈，视角各不相同，形式新颖独特。亲子合作，默契无比！ “你或许拥有无限的财宝，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永久不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”我校三班级同学开展了亲子阅读活动，发动家长参与孩子的阅读当中来，营造浓郁的书香家风，并邀请家长代表进校共享亲子阅读心得。 百班千人 四五班级加入全国“百班千人”共读活动行列当中，与全国的班级代表们共读书籍，共谈体会。活动中，参与的老师们还一起学习如何开展共读活动，引导同学抓住自己阅读感受，学会与人共享、沟通，让同学们“共读一本书，共享其中意”。 阅读名著品尝经典 六班级开展深化阅读与学习四

45、大名著的活动，阅读名著，品尝经典，感悟名著风采和魅力，并组织同学开展“名著知多少”测试竞赛。通过测试，扎实地落实同学对四大名著相关学问的把握。 沟通阅读 阅读不止是孩子的事儿，我校全体老师也加入到阅读活动中。老师们共享阅读心得，沟通阅读体会。每一次活动，老师们真诚沟通，放快乐扉，畅谈教育理想，抒发读书感言，共享美文著作和教育故事。 四、通过评比，推广阅读 “朗读者”、“词语卡”评比活动、“读书小报”评比活动等一系列读书活动的开展，助力阅读的推广。活动内容丰富，形式多样，深得同学的宠爱。让孩子们在阅读中竞争，在竞争中阅读，使同学真正爱上阅读。 五、评价机制，鼓舞促进 在阅读活动中，涌现了一批爱读

46、书、会读书的孩子，也让我们看到了一个个温馨和谐的书香家庭。学校特此对这些进行表扬并评比出若干“书香少年”和“书香家庭”。 “最是书香能致远，励志，腹有诗书气自华”，读书会让人产生奇妙的变化润泽心灵，绽放雅美。为此，我们闲逛在阅读的大道上，嗅着满园书香，且行且思 学校读书活动总结13 依据教育局关于认真做好暑假期间各项工作的通知中关于师生学习和读书活动的要求，我校认真争论部署，本着“诚信、务实、实效”的指导思想，重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。从而提高了师生的思想道德素养和科学文化素养。为了检查同学假期读书活动的效果，在本月21日下午七八节进行了假期读书活动汇报。特总结如下： 1、同学能够依据学校假期部署，成立读书小组，各村、屯同学依据低中高编成读书小组，中高年组的同学带动、关怀低年组同学读书，为一班级同学视听朗读、范听领读，乐观开展读书汇报活动。读书小组组长每周组织一次读书汇报会，向组内成员汇报本周读书状况，以多种形式进行读书汇报，扩大了读书活动的影响，使读书活动向社会营造了良好的读书氛围。 2、依据要求完成了读书笔记。二班级同学每周写一篇250字的读书笔记，主要以词语分类积累和佳句摘抄为主，积累古诗词5篇段；三至五班级同学每周写一篇400字的读书心得