家长开放日活动总结(15篇)_2.docx

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1、家长开放日活动总结(15篇)家长开放日活动总结1 孩子在幼儿园上课怎么样？大班了，孩子们是否比以前进步了？这样的疑虑时常在家长的脑海中回旋，他们真的特殊想知道答案。为了满足家长的需求，更为了增进家园联系，周五上午我们大班组进行了“家长开放日”活动。 早晨，孩子们间续来园，家长们渐渐的充盈着操场，家长开放日活动拉开了帷幕！丰富的晨间活动：跳绳、自制健康玩具、运球、障碍赛，让家进步一步了解了孩子的运动方式。活泼富有朝气的早操：韵律操、功夫操，让家长看到了自己孩子的动作进展程度。教学活动开头了，然而一清早的突然停电考验着组织语言活动的老师，关键时刻，老师的临场应变力气如何呢？ “人生路”原来预备了语

2、言绘本阅读猜猜我有多爱你，为了让幼儿更好地理解故事内容，领悟故事中的亲情，她提前制作了绘本课件。但早晨突如其来的停电，把我们弄得晕头转向。我们俩立即协商怎么办？最终，我建议她上下周一的语言课会游动的小岛。并找来教案（已备好）一起争辩教学手段、方法等。9：00整活动开头了，在“人生路”的引导下孩子们认真观看图片，乐观发表见解，和爸爸妈妈一起创编故事，一堂生动好玩、家园互动的语言活动在大家的努力下取得了成功。随后，我执教了大班数学活动好玩的球体、圆柱体。 今日上午，我收到了家长伴侣们的听课反馈表。更让我感受到了一份幸福和一份责任。幸福的是：诚意感谢家长伴侣们的支持和理解。责任的是：从事幼儿教育工作

3、中我们该一如既往地做好每一天、每一刻。 在那天活动后，我了解了各班活动的状况。执教语言的老师有的更换自己的活动形式，有的更换活动组织内容，在老师的临场发挥下，语言活动照旧有序。在家长的专注中，我们看到了家长对孩子的关怀与期望；在家长的笑声中，我们看到了家长对老师的确定；在家长的参与中，我们看到了家长的热忱。 感谢我们的老师们！你们辛苦了！ 家长开放日活动总结2 日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活状况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。 在活动中，小班的 胖厨师和小老鼠让孩子依据不同的旋律表现不同的音乐形象

4、，水果串请家长与孩子一起串水果、熟识水果、品尝水果，体验了亲子活动的欢快；中班进行了拓展思维想象的小蚂蚁和好玩的数字等活动；大班在排图叙述小狐狸和学画统计图的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展好玩的户外活动，布满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。 活动呈现了幼儿园新的教育理念，呈现了老师的才能和才智，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的乐观性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领悟老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园协作的

5、重要性。 在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”， 老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了欢快和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便准时了解幼儿园各种教育信息，更有效地协作幼儿园开展有针对性的家庭教育。 家长开放日活动总结3 为了更好地落实家校沟通，使家长能够乐观参与到孩子的成长教育之中，与学校携手，共同探讨学校教育、家庭教育策略，延职创新试验学校于20xx年xx月xx日进行了“家长开放日”，本次活动取得圆满成功。 本次活动通过学科成功呈现的方式，让家长走进校内，走进孩子，了解孩子在校内的学习状况和成果。本次学科呈现包括：语文我读我欢快，我写我收获

6、;数学“学数学、用数学”做心中有数的人(数学实践作业展评);英语喜迎家长开放日，英语作品展风采;术科:参与本次活动共有451名同学，共176人获奖。其中30人获得总分优异，38人获得语文之星，29人获得数学之星，29人获得英语之星，32人获得综合之星，18人获得进步之星。 针对本次即将毕业同学和同学家长韩校长说：学校毕业是人生的第一次转折，我们希望家长们能高度重视，关爱孩子;能乐观协作，合理支配;能无私奉献，鼓舞点滴进步。让每个孩子长大后，在回忆学校生活的时候是欢快的，幸福的，是没有圆满的! 孩子们的学校生活即将画上圆满的句号。我们的老师，家长应携手共同陪伴孩子们迎接人生第一次挑战!老师享受教

7、育的幸福，同学体验幸福的教育!让每一个孩子在欢快中获得成功和幸福。 感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，从而使同学的人生布满幸福，成就一个幸福的人。 本次活动学校与家长共享了同学在校的学习、生活、成长等状况，了解同学在家中的表现。呈现学校实施素养教育和办学的成果，张扬同学的共性特长，关怀家长形成正确的教育观，亲热家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、欢快的成长。增加了学校、老师、家长之间的沟通，了解了学校的管理和进展趋势，宣扬了学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，从而更好地协作学校，共同关注每个孩子的健康成长。本次活动让家长走进校内，关注孩子成长;走近孩子，倾听心声;做才

8、智型家长。充分发挥了学校教育的辐射作用，协调好学校教育和家庭教育的关系，进一步推动延职创新试验学校教育教学水平向更高进展。 家长开放日活动总结4 为了加强幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进活动室，使家长了解园内的管理与进展趋势，传达我园教育理念，协作我班的各项工作，我班于10月23日即周四上午进行了家长开放日半日活动。本次活动的目的是通过家长开放日活动，使家长亲眼观看孩子在幼儿园的具体表现，了解幼儿在园的基本状况，从而与家长达成教育共识，共同指导幼儿的进展。现将本次家长开放日活动总结如下： 一、出勤状况 我们班幼儿人数为26人，共有13位家长前来参加，也由于那天正逢镇上赶集，

9、有的家长在看完第一个教学活动后就离开了，在其次个教学活动时只剩下一两个家长了。我班有杨糯和王亚婷2个小伴侣因生病未能参加此次活动，并已向老师请假说明状况。 二、活动组织状况 本次家长开放日活动按方案照常进行，从早上7：50幼儿开头入园，始终到中午12：40幼儿午餐结束。家长从入园开头，观看了孩子的晨间活动（早操）。8:30进入活动室后幼儿用早餐。9:00幼儿进行了餐后闲逛。9：20进行了第一个教学活动语言活动小鱼游游游，老师以变魔术导入正题，小孩很感爱好，整节课显得特殊好玩好玩。10:00进行间操熬炼，10:30进行其次个教学活动图形变变变老师以提问的形式导入正题，让幼儿先猜（调动幼儿的爱好）

10、然后老师在揭晓答案。整节活动由于幼儿还不是很了解正方形导致活动不能按原方案完成，所以老师把整节课的目标改低了一点。11:00幼儿进行区域活动。11：20幼儿进行餐前活动预备。11:40幼儿进行午餐活动。 本次活动的每个环节（包括上厕所、喝水、排队等）支配都很紧凑、有序，每个老师都有明确的分工并且责任到人。老师的组织与应变力气较好，幼儿也能乐观的协作。 三、家长的看法 家长对班级教学支配都觉得比较合理，在以后的家长开放日中家长希望看到幼儿能更大胆一点、勇敢一点，并希望看到幼儿能单独表演等。家长觉得幼儿园可以多开展平安教育和思想教育等。 本次家长开放日活动取得了圆满的成功，虽然只是短暂的一个上午，

11、但赐予了孩子们的.是无尽的欢快，留给家长的是一份回味，而老师们获得的是一种收获与成功的体验。 家长开放日活动，始终是我园所留意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况；加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我班于20xx年12月13日分别进行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、赞美中结束的。无论是幼儿的课堂教学，课间操、还是家长听课，每一项都充分体现了精神风貌，更呈现了我们的老师创新的工作理念。 从早上9：00开头至11：00结束。一大早，家长们就兴高采烈的先送幼儿到幼儿园。我们向家长介绍了活动的主要内容以及活动时间支配，然后

12、做早操，进餐，组织幼儿课前预备，让家长签到走进中一班，大部份家长9点前就到达本班，9点正式开头教学综合呈现教学活动，在教学活动中本班的幼儿表现精彩，家长认真听，看、“让家长走进课堂”使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。9点40分课堂活动结束后，9点50分组织幼儿做课间操，操后10点开头由本人朱老师召开了简短的“家长会”，向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活状况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家协作的工作。最终活动结束时，请家长观看幼儿的成长档案，我们要求家长为我们的教育教学，成长档案提出合理化建议，并认真填写反馈表。 在本次活动中

13、，结合活动开展的状况及家长的反馈看法，个人做了个简洁小结： （一）家长认为老师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛特别活跃、擅长启发、关怀幼儿动脑； 2、教学有阅历，能抓住幼儿的共性特点,用多种不同的方法进行教学 3、老师和气可亲；能够照看到大多数的幼儿、 4、对家长热忱、大方。 （二）家长能够乐观参与，本班97%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱，只有3位幼儿由于身体缘由不能来园参加，不管从幼儿，还是家长来看，都很欢乐。幼儿看到自己父母来参加活动，都特殊兴奋，活动的心情特殊昂扬；家长们看到自己的幼儿在各方面都取得了这么大的进步，也特殊的欢乐。 (三)班级开展的家长

14、开放日活动受到了家长的确定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！ 本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参与幼儿活动的欢快，理解到“家园”协作教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的进行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了老师与家长的距离，为家园共育搭建起了沟通的平台。 家长开放日活动总结5 家长开放日活动，始终是我园所留意的一项家园合作的活动，在小伴侣和家长们的期盼中，6月15日上午我们中班段开

15、展了“家长开放日”活动。这是一次很好家园之间彼此沟通、增加了解的好机会。 本次开放日活动从早上8：20分开头，始终到中午11：00点结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长7：30分就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子区角活动、早操、语言活动飞呀飞、美术活动会飞的园，还和小伴侣一起到户外玩了玩耍小兔子蹦蹦跳飞机高高飞等。在半日活动的最终，我们召开了简短的“家长会”，向家长简要介绍了各个教学活动的目标，及活动后老师的反思。介绍了这学期来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步、存在的问题以及需要家长协作的工作，介绍班级下学期我们的预备和构想等等。 本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长呈现了幼儿在园

16、生活的各项主要活动。不管从孩子，还是家长来看，都很欢乐。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做玩耍，都特殊兴奋，活动的心情特殊昂扬;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特殊的欢乐。在家长评议表中我们看到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，绝大部分家长给了本次活动乐观的确定。当然，家长们也提出了一些看法和建议，有的家长提出可以给家长更多地参与这样活动的机会，多组织亲子类的活动;也有家长提出希望幼儿园多开展幼儿艺术节活动，让孩子有更多的呈现机会;更多的家长希望老师平常能多向家长反应孩子在园的一些表现等等。信任在以后的工作中，我们会一一进行改进，让家长满意。 短暂的一个上午，赐

17、予孩子的是无尽的欢快，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织力气，对家长的看法也能准时反思改正，活动结束后，班级老师都准时进行分析和反思：我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发觉在活动组织中仍有写地方考虑不周。如： 1.半日活动过于紧凑，幼儿缺乏自由活动时间。让孩子和家长都有劳碌的感觉，老师也觉得支配吃力。 2.留意赐予每个孩子机会。活动中老师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深化。 活动虽然结束了，但从活动和家长的的建议中，我们也有了更好的启示，信任

18、我们今后的工作会做得越来越好! 家长开放日活动总结6 家长开放日活动，始终是我园所留意的一项家园合作的活动，为使家长更好地了解孩子在园的学习生活状况，促进家园联系，20xx年x月x日，我园成功的进行了家长开放日活动。本次活动旨在增进老师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。吸取家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透亮度。 很多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。 本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的.向家长呈现了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很欢乐。孩子们看到自己的父母来参

19、加活动并和自己做玩耍，都特殊兴奋，活动的心情特殊昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特殊的欢乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！ 活动呈现了幼儿园新的教育理念，呈现了老师的才能和才智，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的乐观性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领悟老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园协作的重要性。 在观摩活动后，家长们还

20、填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了欢快和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便准时了解幼儿园各种教育信息，更有效地协作幼儿园开展有针对性的家庭教育。我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议。通过此次家长开放日活动的进行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，了解我们的工作和教育理念，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。 家长开放日活动总结7 为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，关怀家长不断猎取新的教育理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20xx年5

21、月17日，我园进行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。 本次开放日应到幼儿家长22人，实到家长人数20人，两个家长因工作缘由未能参加此次的家长开放日活动，对于此次活动家长的参与度还是很乐观。 本次活动,我们以幼儿个人体育玩耍、亲子玩耍、蒙氏教学呈现的活动形式，向家长呈现了幼儿在园的学习生活状况。 1.户外活动的状况： 户外活动首先开展的是亲子的滚轮胎玩耍，家长和孩子们在玩耍的过程中都很协作，能够遵守玩耍规章并乐观参与，在小马蹄的玩耍中由于马蹄数量的不足，导致玩耍耽搁了时间，在等待的时候幼儿有一点没秩序。在以后的活动前确定要责任明确到人，保证每项活动的顺当开展。在预备开放日

22、的玩耍中也可以发觉，我们班级孩子在体育运动方面的不足，在今后的户外活动中要有针对性的带领幼儿进行熬炼。 2.生活活动： 在玩耍和排队组织中，有小组的两个孩子由于集体规章意识不强，也有家长在的缘由，没能够遵守规章，还起到了不好的带头作用，在今后的教育中，要重视榜样教育，让孩子做正确的事情，朝正确的事情看齐。近期我们班级比较重视幼儿常规方面的培育，从排队、安静进餐方面开头要求，这次开放日，在这两方面幼儿有了确定的进步，在今后的常规培育中还需要加强。 3.教学活动： （1）走线活动：由于班级孩子增多我们把教室的蒙氏线扩大了，导致走线时间过长，也影响了后面活动的时间，这个问题是需要自己在接下来的工作中

23、去认真思考，怎样去解决的。整个走线环节在未持物时，幼儿的走线秩序都很好，持物走时消逝频繁掉东西的现象，导致秩序有点混乱，持物时的要求没有很明确的在走线前告知孩子，孩子不明白持物走线的意义是什么，以及所持物体的选择，都导致了走线的不成功，这个需要在接下来的工作中做为重点去思考并让幼儿练习走线。 （2）集体活动示范：由于爸爸妈妈的参与，小组有孩子要和妈妈坐在一起，导致活动开展前个别幼儿留意力有点被分散，集体活动示范，大部分家长们都很是协作，整个氛围很安静。 （3）自选工作：自选工作，每个领域孩子都有选择比较具有代表性的工作，能够让家长更好的去了解蒙氏工作，每个孩子都能够自主的或者在老师引导下，选择

24、自己想要从事的工作，在幼儿自选工作后，教室常规有一点点嘈杂，有幼儿邀请爸爸妈妈共同工作，有家长参与了解孩子所选择的工作，在活动开头前，有集中给家长提要求，大部分家长还是可以做到，作为一名观看者，在旁边观看孩子的工作。但是整个自选工作的氛围并没有很好的去呈现给家长，这点是在下一次的开放日需要重点去留意的。 （4）团讨活动：团讨活动时，小组的两个孩子由于家长在的缘由，没能够遵守坐线圈的规章，导致刚开头的团讨有些混乱，在重新提出要求后，才再一次开头团讨，给家长呈现从小小播报员环节，能够去熬炼幼儿的表达力气。 这次家长会中还暴露出的问题： 1.班级老师之间协作没有达到很默契，在平常的工作中，熬炼默契度

25、前期是每个老师要明确的说出我需要什么关怀，什么时候需要关怀，搭班过程中遇到的问题要准时的提出来，只有这样，长时间的相处后，老师才能够达到一个眼神就能让对方看出你的需求。 2.幼儿各环节的常规还需要多多加强，所以班级的老师要做到原则、要求全都。 3.活动前，每项工作的留意事项没有明确全部的告知，和具体如何去做，导致消逝家长介入孩子工作的状况、家长用过的杯子、鞋套任凭乱放的状况。因此确定要在每一次的活动时，让家长有严格要求自己意愿。而这种意愿来自老师的要求。 家长开放日，让家长走进幼儿园，去了解孩子的半日活动状况，去了解老师的半日工作，然后才能够更好的去协作幼儿园工作，才能真正做到家园共育，这次所

26、发觉的问题，准时改正，争取下一次的家长开放日活动能够更完善。 家长开放日活动总结8 转瞬间一个学期又过去了，在7月15日下上午，我班进行了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也让家长对幼儿园有了全新的了解和熟识，为幼儿供应了一个自由呈现的空间，有效地促进了家园之间的沟通与合作。通过呈现儿歌、歌曲、平安、新授集体教学活动，赢得了家长的全都好评。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很欢乐。孩子们看到自己父母来参加活动，都特殊兴奋，活动的心情特殊昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特殊的欢乐。 通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他

27、们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！ 本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参与孩子们活动的欢快，理解到“家园”协作教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的进行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了沟通的平台。 家长开放日活动总结9 我校于xxxx年9月13日下午进行了本学期的第一次家长开放日活动。在商世更校长的带领下，在高艳荣校长组织下，在全体老师的细心预备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结

28、束。 本次家长开放日活动旨在促使家长对学校更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与沟通，呈现我校老师的教学风采，感受孩子在校的住宿环境和就餐状况。家长们工作特殊忙的状况下来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到宽阔家长欢迎的程度。 本次活动给老师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和熟识，为同学供应了一个自由呈现的空间，有效地促进了家校之间的沟通与合作，也借此机会来促进学校各方面工作再上一个新台阶。 本次家长开放日活动活动流程现总结如下: (一)亲历孩子的课间眼保健操活动。家进步教室后正赶上学校下午大课间，正是孩子们做眼保健操的时间，同学们个个都那么认真，全然没有察觉家长

29、们已经静静的坐在教室后面，悄然来到了孩子们的身边。 (二)进教室听课。全校三个班级十二个班全部开放，多位老师向家长们呈现了自己的教学风采，获得了家长们的确定。家长认为老师的优点有以下几个方面： 1.课堂教学气氛特别活跃; 2.擅长启发、诱导，关怀同学动脑筋; 3.教学有阅历，能抓住同学的共性特点，用多种不同的方法进行教学 4.老师和气可亲，讲课有精神;能够照看到大多数的同学; (三)参观同学宿舍。在家长们工作特殊忙的状况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校内，走进宿舍。地面洁净，被褥干净整齐。孩子们的.自理力气、独立生活的力气都得到了很好的熬炼。 (四)实地查看同学晚饭就餐

30、状况。 (五)向各位家长代表讲解并发放家长评议学校工作调查表，征询大家的看法或建议。 家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感受多多，同时也给了学校不少启示。为了学校的可持续进展，家长留下了宝贵的看法，提出了中肯的建议。我们会逐条梳理，一一整改落到实处。我们将连续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创将来，将家校工作做得更好。 家长开放日活动总结10 为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，关怀家长不断猎取新的教育理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20xx年5月23日上午，我园进行了本学期家长开放半日活动，邀请家长走进幼儿园，参与

31、各项活动。 本次活动，老师们以早操律动、亲子手工制作、玩耍、座谈等丰富多彩的活动形式，向家长呈现了幼儿在园的学习生活状况。在亲子手工制作环节中，中班的手工剪纸贴画、大一班的用废旧报纸制作各式服装、大二班的刮画作品。让孩子们在玩耍中探究、合作、学习。活动寓教于乐，家长们在观摩和参与幼儿集体活动与玩耍活动的.过程中，增进了对幼儿园工作的感性熟识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢快，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长看法反馈表”，请每一位家长参与评价老师的工作，以及对幼儿园教育管理的看法和建议。家长们对老师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。 本次家长开放日活动，活动

32、呈现了幼儿园新的教育理念，呈现了老师的才能和才智，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的乐观性。是家长、老师、幼儿间的一次亲热接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了沟通的平台。 家长开放日活动总结11 首先感谢学校和老师给了我们这次机会，让我们能近距离的了解和感受孩子们在学校快乐的校内生活。 来到学校，迎接我们的是一场别开生面的汇报演出。孩子们个个都神采奕奕、精神抖擞，用风趣的小品告知我们遵守道德是一个孩子必备的行为规范；用稚嫩的声音吟诵着弟子规，提示我们从小就要养成好的品德、德行

33、；最终大家合唱送别，带着漂亮的音乐旋律，结束了今日的演出环节。宸宝这次还被老师选中做班里的小小主持人，他特别的珍惜这次的机会，每天都在家里背台词，不敢有丝毫懈怠。他说主持也是班级节目的一部分，不行以出任何的纰漏，高度的责任感和猛烈的团队荣誉证明他正在良好的教育环境中健壮成长。 看完演出，我们即将和他们一起步入学习的课堂。第一节体育课，先绕操场慢跑活动下身体。随后是扔垒球练习，体育老师认真的教了他们正确的姿势，再让他们开头正式训练，一声哨响，10多个垒球在天上划出了不同的弧线，有远的，有近的，还有斜的。小孩子的世界就是这样，他们不是专业的运动员，体育的天赋也不一样，所以老师还是很急躁的一一教育了

34、他们。最终是50米接力赛，大家分好组，个个都是全神贯注，不愿拖团队的后腿，在爸爸妈妈的加油声中个个都争先恐后，奋力地向着终点飞奔。其次节是数学课，我们都来到了曾经最为生疏的课堂上，和他们一起回味着当时的点点滴滴。徐老师的备课工具特殊多元化，视频、图形，文字一应俱全，响亮的声音、亲切的话语、丰富的肢体动作，让全部的小伴侣和我们家长都勾起了对学习的爱好。特殊感谢老师对孩子们的辛勤付出和谆谆教育。 最终是大课间活动，听着欢快的节奏伸展下身体，做做深呼吸，让孩子从紧急的学习中临时解放出来，既放松了孩子们的身心，又熬炼了身体。 营造良好的学习氛围，培育良好的生活习惯，能让孩子们终身受益。通过这次的家长开

35、放日，让我们这些做家长的真心觉得老师工作的艰辛，工作琐碎而繁重，又无怨无悔。向我们辛勤的园丁致敬！“养不教、父之过”，作为家长，我们确定全力支持、协作学校和老师的工作，让这些花骨朵儿一个个健康地健壮成长。 家长开放日活动总结12 姜家学校进行了一班级家长开放日活动。一班级一班钟丽华老师带领孩子呈现了学校早读午写活动和雪孩子一课，一班级二班王少燕副校长带领孩子呈现了小老师在班级学习中发挥的作用和雪孩子一课，一班级三班刘士琪老师带孩子呈现了口算练习和十几减八和七一课。杨建维校长和109名家长走进课堂，了解孩子在课堂上的学习状况，看到了孩子们在短短一学期取得的长足进步。课堂上家长们的心情随孩子变化着

36、，时而微笑，时而紧急。课后，家长们对学校的教育教学管理和孩子们的成长赞美不已，对学校的办学理念深表认同。 开放课后，各位班主任召开了家长会，向家长们发出倡议：对待孩子的学习要“重过程，轻结果”，不以一张期末卷片面评价孩子，并对家进步行了家庭教育方法指导，与家长们沟通了家校合作的重要性，提出了有效进行家校合作的建议。 通过活动后的看法反馈，学校了解到家长们期盼学校多开展类似活动，让家长们参与到学校生活中来，更多地了解孩子在课堂上的动态。姜家学校将借此契机，放开门来，开放办学。 家长开放日活动总结13 孩子进入大班已经三个多月了，为了让家长了解孩子升入大班后的表现，让家长更多了解孩子在大班年龄段所

37、要学习的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我们今日对家长开放了半日活动。通过这次半日活动，我进行了一个反思。 这是家长本学期第一次来园参加幼儿的半日活动，也是我们本学期第一次向家长全面开放活动，因此，我们从晨间活动户外熬炼，教学活动，从每一种材料的选择到每一句语言的过渡，我们都能乐观预备，对于每个活动的环节我们丝毫不松懈。 我们班的幼儿活泼、好动，比较聪慧、思维活跃，上课时回答问题比较乐观会动脑筋，于是我选择了数学活动好玩的空间对应。本次活动我首先通过引导幼儿复习横向、竖向排序（按箭头方向报数），初步感知空间、位置概念。之后引导幼儿观看探究，自由争辩，请个别幼儿叙述自己家的门

38、牌号。再导入森林公寓，出示PPT图片，让幼儿观看横向箭头和竖向箭头，并了解它们的意思，最终使幼儿感知小动物的空间方位，给小动物的门牌进行编号。为了巩固学问，在最终环节我给幼儿预备了玩耍“小动物搬新家”，请幼儿依据小动物的意愿来给小动物搬家，再次引导幼儿巩固练习按箭头所指的横向、纵向方位进行标记。在活动中，我尽量赐予每个孩子机会。但是还做得不深化，家长还特别提到应当赐予每个孩子发言机会，更多的发言机会应当留给进展慢的孩子，让每个孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会。小伴侣在爸爸妈妈面前特别认真，家长也反映孩子比以前进步了很多。但活动中还存在许多不足：活动后我更加深刻了解到要加强学习，更

39、新观念，把先进的教育理念落实到具体的教与学的行为之中。 在本次家长半日活动中，我从中总结了几点阅历： 1、本次科学活动一开头时，原本预备让幼儿在门口排好队，再随着音乐的播放而进入活动室，并找到自己的座位，有序的坐下。但由于幼儿看到自己的家长在，个别幼儿便对自己的要求松懈了，于是整个场面就处与比较混乱的局面。由于时间缘由，我也就直接带领幼儿进入自己的座位。有一位幼儿没有找到座位，甚至急得哭了起来。在以后的活动中，我得提前和孩子们沟通好，假如自己的座位让别人坐下，没关系，只要找到空座位就好。 2、让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关怀和重视。 3、

40、活动中，每个环节我们都应当支配得当。让孩子的心情稳定而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。 虽然存在着许多阅历上不足、理论上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！ 家长开放日活动总结14 家校携手共育，始终以来是培基学校传承的教育理念。每个学期我校都开展“家长开放日”活动，让家长们走进教室、关注教育，走进学校、参与评价，了解子女在校的学习和生活，引领孩子欢快成长。 一、走进课堂 11月9日，三、四年段邀请家长观摩课堂。本次参与授课的有三年一班美术课、四年一班数学课、四年二班体育课。老师们高度重视，细心备课，以良好状态和精彩表现向家长呈现自己的课堂教学风采。家长们认真地倾听了老师们的教学，通过和

41、孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，了解孩子在校的学习状况，感受新课程理念下的现代课堂教学。课后，家长们观看了孩子们的早操及“五祖拳”操表演，对孩子的表现及老师上课的授课状况表示特殊满意，并向学校提出了宝贵的看法。 二、家校座谈 11月9日下午第三节课中年段进行了家长会。家长会接受分散入班座谈的形式。各班主任向家长汇报了开学半个学期以来，班级的状况，以及取得的成果，并就孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质进展等多方面进行了近距离的沟通。并有效地与家长从“陪伴的误区”“怎样有质量地陪伴”进行探讨、沟通，说明家长的陪伴在孩子成长中的重要性。在轻松而又喧闹的沟通中，家长们对如何让孩子健康、阳光、欢快

42、地成长，以及如何培育孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。 家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向沟通与沟通。拉近了家长与老师的距离，增进了彼此了解。也引进了家长资源，有效助力学校教育，为同学的成长和学校进展出谋献策。我们将连续努力，探究家校联系的新途径，有效地整合家校沟通的有利因素，为同学的成长供应更好的条件。 家长开放日活动总结15 xx家长开放日活动在一班级各班教室如期进行。本次活动给主课老师带来了启发，也让家长对xx有了全新的了解和熟识，为同学供应了一个自由呈现的空间，有效地促进了家校之间的沟通与合作。本次活动主要有两个环节： 一、以班为单位，由各班主课老师上一节汇

43、报课 通过看、说、演等形式向家长呈现了同学们一学期来的学习成果，同时通过家长走进教室、走进课堂，走进孩子，进一步了解同学在xx学习过程中的成长与进步。 二、家长与科任沟通、家长相互沟通辅导孩子学习英语的阅历和做法 据统计，参加本次活动的家长共有98人，出席率90%左右。整个活动过程秩序井然，老师预备充分。在老师的组织下，同学边说边演，边唱边跳，气氛特殊活跃，家长是看得连连点头、频频微笑。 最终的亲子环节“小组内介绍自己的父母”把活动推向了高潮。爸爸妈妈笨拙但认真的英语口语引来了阵阵掌声和笑声，家长们每说一个单词，大家就不由得用最喧闹的掌声表示赞许。 呈现结束后，家长对学校举办此次活动特别满意。

44、家长们都高度评价了主课老师的教学水平，90%以上的家长认为自从参加xx学习后，自己的孩子发生了很大变化，变得大胆主动了，宠爱沟通了，宠爱自我呈现了。有的.说话时不时会露出两句英语，哼两句英文歌谣，孩子学习英语的爱好特别深厚。全部家长都希望学校今后要多举办这样的活动，让他们有机会与孩子一同“xx”。同时，家长们也恳切地向主课老师提出了很多宝贵的看法，给主课老师带来不少启发。 活动办得再成功，也有不足之处。此次活动，还有x%左右的家长没能参加。对此状况，一班级组做了深刻反思，认为缘由主要有两个： 1、活动通知发放太晚。x日下午学校才通过同学把家长开放日的通知告知家长，不少家长因时间仓促无法调整好自己的工作时间而错过本次活动。 2、学校在家校联系这一块工作力度不够，有相当一部分家长对xx的熟识缺乏，思想上不够重视。 我们xx将以今日不足为鉴，在今后工作中把家校协同工作做得更细，更全面。25