幼儿园班主任工作总结汇编15篇_1.docx

《幼儿园班主任工作总结汇编15篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园班主任工作总结汇编15篇_1.docx（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园班主任工作总结汇编15篇幼儿园班主任工作总结1 回顾这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作争论的生命土壤，现对今年工作进行总结！ 一、班级状况分析 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要

2、从头开头，不着急，耐下心来进行教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力气的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力气等。 二、严格班级管理，抓紧“养成教育” 从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你

3、的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我宠爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。 要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀疼惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在玩耍活动时，认真观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起玩耍，做孩子们敬重的良师益友。 三、认真写好家园联系册 我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问

4、题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关怀。这样班级工作开展起来也会比较顺当。我坚信，有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 幼儿园班主任工作总结2 俗话说时间飞逝日月如梭，一个学期过去了，一个学期的工作也即将结束。这学期在我的带领下，大班的小伴侣快速的成长，也学会了很多的学问。也时常协作校内领导的支配，并结合班级方案，对小伴侣的生活起居做出了改善，且全部的工作都进行得很好。回顾这繁忙紧急的学期，为了发扬优点，订正缺点，使教学质量更上一层楼，我想做如下总结。 一、班级平安普及事项总结 1.每月上两节平安预

5、防课，告知他们如何在紧急状况下寻求关怀，教他们如何使用110、119、120和122。 2.结合实际状况，告知小孩子平常应留意各种平安问题，如:如何预防传染病、交通平安和自然灾难。 二、卫生平安处理总结 1.每天做好上午和下午的检查，准时把状况跟领导反馈，并做出整改，确保孩子的平安。 2.做好各项消毒工作，杜绝疾病和感染的发生。 3.认真做好日常管理工作，留意平安，准时发觉隐患。 三、教学工作总结 1.认真教好每一堂课，课前认真学习教材，优化教学活动，让孩子欢快学习。 2.为了增加孩子们的进步愿望，班级里设立了一些班干部职位，并选出了最好的班干部来引导孩子们学习。 3.加强常规教育，培育儿童自

6、我管理力气。例如:自己吃穿用行、语言等。逐步养成良好的习惯，为孩子上学校打下良好的基础。 4.每天给孩子们留适当的作业，并准时检查。 四、和父母沟通工作总结 1.通过跟家长的沟通，了解孩子在家里的实际状况。并通过行为了解孩子的.性格，针对性的在学校培育他们的动手力气，为孩子打下基础。 2.假如孩子们在幼儿园逗留期间有问题，我会立刻和父母联系。 3.每天对没有到达幼儿园的孩子进行登记，并与父母联系并询问缘由。 4.鼓舞家长乐观参与校内的节目表演和其他好玩的活动，增加亲子之间的互动。 五、下学期展望 通过这一个学期的进展，发觉自身的不足。并通过自学或校内组织的会议，不断的加强自己，不断的让自己进步

7、。争取在将来能够用更好，更全面的姿态面对孩子。要时刻正视自己的缺点，不断的改善做好一个老师应当有的素养。 幼儿园班主任工作总结3 一、主要成果： (一)给自己和他人一份安静 本月中，我重点加强和管理班级的午睡问题。前两个月午睡过程中，男生等人，女生等人总是管不住自己，弄出声音，既影响了自己的午睡，又影响了他人休息.在本月中，接受同学管理同学，选出午睡小班长，轮番管理，有了很大的改进. (二)我的班级我做主 在上个月激发潜力班委的.基础上，这个月，大多数小伴侣都已经能在班长和其他班委的管理下，听从和遵守班级各项规定.整体有了很大的提高. (三)争做干净小珍宝 通过一个月的努力，同学现在已经能做到

8、下课自动捡垃圾，而且能做到不仅捡自己的垃圾，也能捡起班级其他地方的垃圾.班级集体荣誉感有了很大的提高. 二、不足之处： 1、加强就餐秩序，时而好，时而坏，需要加强. 2、连续增加班级集体荣誉感。 3、再度加强孩子自觉性. 三、今后努力的方向： 陪着孩子们一起成长，一起微笑，一起难过.看到他们的进步，也切实体会到了他们的小问题，小不足.在以后的日子里，我确定坚持踏踏实实做事，认认真真教书的原则，和珍宝们一起成长! 当一名老师真不简洁，当好一名老师更难。辛辛苦苦地走过三个学期，最终送走了生平第一批学校毕业生，按理说，应当是值得快慰、值得兴奋的一件事，应当可以松口气、可以静下心来休息一下了。然而心绪

9、却怎么也无法宁静下来，每每想到那些同学，想到自己这三个学期的工作以及成果，不禁感到有些汗颜。作为一名老师，一名年青老师，我合格了吗?我称职了吗?我所取得的些许成果令人满意吗?我全部的工作都到位了吗?提到全部的这些真让人有种无地自容的感觉。不过还好，毕竟自己还年轻，日子还长，以后的工作时间还长，信任自己在以后的工作中会不断学习，不断完善自我，不断地去追求更好。 幼儿园班主任工作总结4 回顾这过去的20xx20xx学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑

10、点，是他们赐予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作争论的生命土壤，我诚意地感谢这一切！ 一、班级状况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不着急，耐下心来进行教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力气的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有

11、健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力气等等。 二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我宠爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀疼惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的

12、孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在玩耍活动时，认真观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起玩耍，做孩子们敬重的良师益友。 三、认真写好家园联系册：我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关怀。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“

13、孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有确定的吸引力，是一个温和的集体。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 关于幼儿园班主任的年终教育教学工作总结6 转瞬20xx年又要结束了，一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小伴侣还有幼儿园领导的相处我不仅学会很多做人的道理，也看到了童心的宝贵。实际工作中我的力气也有很大提高，辛苦努力没有白费，小孩子都很宠爱我，领导对我的工作也很满意。现在我从日常管理，平安预防，心理辅导，课堂教学这几个方面对我的工作做个总结： 一、日常管理 包括出勤，食宿，卫

14、生方面的管理。每天要登记出勤率，确保每个孩子不出意外能准时到堂，养成准时不拖延的好习惯。制定确定的奖惩措施，连续一周不迟到的在他的嘉奖本上记一朵小红花，集齐五朵嘉奖一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小小的惩处，比如放学留下打扫卫生。饮食上要确保养分均衡，孩子身体健康要保障，力争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗，每天准时躺穿上。加强疾病预防，普及卫生方面的常识，降低幼儿发病率。 二、平安预防 包括室内平安，外出，以及同学之间发生冲突后的平安管理。室内平安爱惜措施得做全面，尽量不要把尖利的物品放到孩子很简洁接触到的地方。告知他们哪些事很危险，不

15、能做，什么东西很危险，不能拿。上逃命演习课，遇到地震火灾这些突发状况如何平安撤离，完善平安疏通通道。外出活动留意观看，随时清点人数，发觉危险迹象准时进行平安防护，防范于未然。同学之间发生冲突要准时发觉，问清楚事情发生的缘由，做好同学的心理工作，确定要有原则，教育他们正确的是非观念。在调解上需要一点才智的引导，不行激化冲突。 三、心理辅导 准时发觉孩子的心理问题，尤其是性格内向的，应当多与之沟通，鼓舞，进行正面引导。每个孩子都是天使，他们未经简洁世界的浸染，在他们眼中，一切都那么新颖，好玩。他们的眼睛里有一种光线。我想留住这道光，我要让他们信任这个世界的真善美，他们所看到的如同一开头最奇妙的想象

16、，不想让他们无望。变相体罚，冷暴力是我坚决杜绝的。 四、课堂教学 课堂教学应留意寓教于乐，让孩子们学的欢乐。布置一些好玩好玩的集体任务，可以增加同学之间的感情，增加班级分散力。增加手工课，熬炼孩子们的动手力气，也算是他们最初与这个世界的互动。不能忽视艺术。中国的教育有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程，太强调教育的功利性有用性，缺乏审美教育。从小对于艺术的欣赏对美的感知尤为重要，它是开拓人类思维和心灵健康进展的基础。 幼儿园班主任工作总结5 本学期各项工作即将结束，对比本学期初制定的班级工作方案，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，具体总结如下: 一、本学期的工作重点是幼小连接 眼下

17、幼儿园大班的孩子即将升入学校，从幼儿园过渡到学校活，是儿童成长过程中的一个重要转折点，假如拿孩子离开家走入幼儿园，离开幼儿园升入学校相比，那最薄弱的、最重要的一环节就是“幼小连接”，由于他将对孩子的一生产生重要的影响。 （1）幼儿园、学校的差异？ 学习环境变化、学习方式的变化、师生关系的变化、教学方法的变化、行为规范的变化等 （2）幼小连接的预备工作 学习生活上的预备、时间上的支配、心理上的预备、人际交往和处理冲突的力气、自我爱惜力气的提高等 我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵敏的方式较好的与同伴进行玩耍，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问

18、题的方法，班级幼儿社会交往力气得到了很好的提高。同时鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，通过亲子作业让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。 二、教育教学工作 教育教学工作重点是拼音教学和计算娴熟把握10以内加减法。在教学中留意以玩耍的形式让幼儿在玩中学，把握学习方法，尽量避开死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能娴熟把握拼音的认读，阅读力气大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并娴熟把握了进位加法和退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、玩耍及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培育，组织幼儿坚持熬炼，

19、尤其留意体能熬炼和动作协调力气的培育，同时留意培育幼儿的的自我爱惜意识，所以无一事故发生。 三、卫生保健工作 本学期,我们严格依据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个洁净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。班级老师共同培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，幼儿体质有所增加、感冒发烧的幼儿削减。 四、家长工作 搞好班级工作，需要家长的协作，我们老师利用接送时间，准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，认真听取家长建议。真正做到家园共育。学期结束，各位家长对两年来我们的工

20、作深表感谢，特殊满意。 在园领导的指引下，通过我们老师共同努力虽然取得了很大进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。 澄迈县文儒中心幼儿园 大二班李小妹 幼儿园班主任工作总结6 时刻飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，劳碌而快乐的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务。回忆劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢快，全部的欢快，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中，幼儿在各

21、个方面有了特地大的进步，在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结： 【一】平安工作 1、把平安教育融入幼儿的日常生活中 加强对幼儿的平安教育，提高他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能特地好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示，确信是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿明白110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我疼惜的技能;在玩耍活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的疼惜力气。平常，还

22、留意认真检查幼儿有无携带担忧全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们准时妥当处理，排解一切担忧全因素。 我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让小孩们观看争辩，谈谈自己的看法，争辩并总结应当留意些什么。写字时，有的小孩不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。小孩在生活中，经常会碰上突如其来的状况，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会小孩紧急处理状况的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任老师。 2、为幼儿供应轻松快乐的平安环境。 幼儿的平安和健康是关

23、系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从疼惜小孩生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对力气，力求以每桩小事做起，急躁细致周到，准时发觉担忧全隐患，做到防患于未然，为小孩创设一个平安和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活。 开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，完全排解担忧全因素。平常用不到的插座的地点尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地点;把幼儿平经常常使用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地点，以便老师观看操纵。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安

24、，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 3、把平安教育融入到教学活动中，结实树立幼儿的平安意识。 我们依据学期平安教育预备，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性，明白小猫小狗会伤人，不能任凭逗撩它们，同时教小孩自我疼惜的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的挽救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，接受幼儿宠爱的玩耍、观看争辩、仿照等方法，让幼儿在轻松、快乐的氛围中树立结实的平安意识。 4、家园沟通，确保幼儿园外平安。 本学期，我们利用节假日来临前，准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。 卫生工作：那个学期h1n1流感肆虐，幼儿园也相继消逝了

25、手足口病、水痘等传染病，尽管不行怕，但照旧比较麻烦，小孩年龄小抵抗力差，简洁感染和传播。因此，我们结合幼儿园的实际状况，向小孩进行防治各种传染病的学问宣扬，督促小孩养成良好的卫生适应，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时刻对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位小孩晒被子，同时在感冒流行的一段时刻内每天起床后给小孩吃大蒜，以增加小孩的.抵抗力。每天对班级内环境进行打扫，让小孩生活在一个洁净、洁净的学习、生活好处所。 1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行

26、。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。 2，乐观带领幼儿熬炼躯体，开展了丰富多采的玩耍活动，增加幼儿的体质。 3，夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体微小孩调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 4，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐适应，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证小孩30分钟的进餐时刻。关于吃得快的小孩，老师不断提示，要求小孩慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良适应。 5，离园活动：要求幼儿不追逐

27、、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 【三】三教育教学方面： 1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢快。 认真学习纲要精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，认真制定修改预备、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依照主题准时增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢快，在探究中获得学问。现在，小孩们的动手力气、观看力气、合作水平都有了特地大程度的提高。 2、给幼儿创设宽松、快乐的环境，让幼儿学习的自主性得到进展。 幼儿的活动是离不开环境的，

28、闻名的教育家蒙台梭利说过：“环境关于儿童来说是利用环境转变自身”，可见环境对幼儿进展的重要性。 首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在那个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面力气的进展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿进展相适应的环境，供应了充分的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。 3、培育小孩的上进心，形成良好的学习适应 在开学初，我们便设置了红花栏，在小孩的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，不管是上课、玩耍、户外活动。而小伴侣也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说

29、：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做状况也便认真了。同时，我们也开展了“共同进步”的活动。比如在上语言课时，关于一些力气差的幼儿，我便请力气好的幼儿对其进行关怀，如此不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀!同时，我们也用各种方法进行嘉奖，鼓舞他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比平常得心应手多了，小伴侣的自觉、学习、行为、集体意识都比平常增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。 【三】家园工作方面： 家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们始终特地重视，留意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这

30、短暂的时刻，和家长相互沟通小孩在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题消逝，第一时刻与家长联络特地重要。让家长明白老师对问题特地重视,对幼儿进展特地在意。 鼓舞家长乐观参与幼儿园和班级活动 鼓舞家长乐观参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。 正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的乐观性，发挥好父母的教育工作。 鼓舞家长乐观参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。 为了我们的小孩更欢快、更健康地进展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解小孩的学习状况，关怀家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持

31、、协作和充分的确信，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲热的伴侣，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。 本学期，我们尽管取得了确定成果，但还存在许多不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。 幼儿园班主任工作总结7 本学期我们连续以纲要、指南精神为指导，加大力度抓教学量，促进平常教育教学工作质量的提升，现对本一学期的保教工作进行总结与反思。 一、加强园本培训，以科研带动教研开展，促进老师成长 我园老师专业水平可以很清楚分为三个档次。 一是35周岁以上老老师，处于职业倦怠，得过且过的思想； 二是三年以上工作阅历的年轻老师，工作的主心骨，能认真工作； 三是三年

32、内的新老师，工作认真但是相对阅历不足。为提高老师专业素养和业务力气。 把对新老师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育： 一是加大指导力度。尤其是指定指导师对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的关怀和急躁指导，力求使老师通过课堂实践提高基本功。 二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，实行新老老师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。并且通过走出去，请进来的方式让老师参与学习培训。今年4月份陈老师等4位老师赴永嘉参加“有效教学”现场培训；三月份陈小老师等多位老师参加

33、塘下建构式新教材培训；6月份邀请滨江幼儿园3位老师来园送教，3月份邀请周老师来园做指南专题讲座等。 三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、熬炼、呈现的平台，开展各种业务练兵活动，鼓舞老师乐观参加各级各类的技能竞赛，如：吴老师获得XX市优质课三等奖；金老师、陈老师参加XX市陶山湖岭联片教研课题呈现活动、王老师参加辛瞠湖岭联片教研公开课呈现活动；朱老师、王老师、吴老师、林老师参加自制交玩具评比获二、三等奖、陈老师、金老师获得指南考试三等奖、朱老师老师获市演讲竞赛、音乐技能竞赛三等奖，还有幼儿园的环境布置评比、课题自我生成教案设计评比、园本课程开发课题争论实践论文撰写、教育名

34、著读后感评比、新老师说课评比、骨干老师大讲坛、绘本教学专题研讨等活动。 在全体老师的共同努力下，我们的老师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，乐观担当民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于20xx年6月支配与永安教学结对活动；让我园老师在不同的环境下进行熬炼。五是变压力为动力，以教研为切入口，以课题争论为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园市级争论课题湖岭家乡美，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题开放争论，并以年段为单位，开展课题争论呈现活动，如：大班金老师王老师的子课题春天；中班陈老

35、师组织子课题竹子；吴老师为组长的子课题美丽的新洋滩等。经过一阶段的争论，取得了确定的争论成果。并于6月完成全部争论工作，于下半年9月正式结题。6月份进行阶段成果呈现，举办了骨干课题实践大讲坛，林老师、王老师、吴老师做了一系列的汇报讲座。通过一系列的园本教研、课题争论工作的开展，大大提高老师的研讨力气，同时也进展了幼儿的力气，有力地促进幼儿园保教质量的提高 二、加强管理，开展各类幼儿活动、家长活动，激活日常教学 幼儿园教学质量的凹凸与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增加检查力度，实施分层管理，由年段长协作各年段老师的方案批阅和方案执行检查工作，并充分利用骨干老师的人才

36、资源，督促、指导老师科学、合理地开展日常教学活动，深化班级听课。并以“教学月考核”活动为契机，提高老师责任意识，推动老师组织教学的正规化。幼儿园举办小中班唱歌竞赛、大班幼儿现场绘画竞赛、每月班级活动、平安卫生教育活动、周一升旗仪式、六一大合唱竞赛、健康欢快动起来游园活动、大班幼儿踏春、参观学校上一节学校的课；期末幼儿评价、学问测验，并以家园共育为基石，不断开创家教新思路。组织召开了家长会,让其了解幼儿园的教学特点，让家长深切感受老师的细心服务；督促各班办好家园桥栏目,向家长宣扬育儿学问，公布每周教育内容。邀请学校校长“幼小连接”专题讲座，关怀家长提高熟识，转变家教理念深受家长欢迎。小班亲子青团

37、制作、中班亲子郊游、大班幼小连接家长会、等拉近家园关系；举办了家长膳食养分分析座谈会和家园共育座谈会，以达到家园共育的目的；期末发放致家长一封信、家长问卷调查表，家访等活动，让家长对我园工作进行评价和建议，争取家长的理解和支持。使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推动。 三、擅长反思，找出不足，确定今后努力方向 回顾一学期来的工作，为本学期来的劳碌留下了一段经受，一份记忆；反思半年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆： 1、要不断总结阅历，反思细节上的疏忽，提高教学管理水平。提高自身业务力气，努力探究保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。 2、加大教研

38、力度，提高老师业务力气。 3、 加强幼儿常规、教学行为上的管理，全面提高幼儿园的教学质量 在学前教育不断更新进展的新时代，我们在工作实践中从未停止过质疑和思考，始终将保教工作争论作为中心工作来抓，因此，我们将一如既往的乐观探究幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿同生共长的过程中，在与新课程的亲热接触中，使我们的教学实践焕发新的生命力。 幼儿园班主任工作总结8 一、在习惯培育方面 由于班级老师的调动，新老师对本班幼儿不是很生疏，加上我班调皮的幼儿又特别多的状况，常规工作的搞好有点困难，但是在通过与家长的沟通，家长开放日等活动后，通过与家长沟通与孩子沟通让孩子从心底里接受我们后，我们班的常规工

39、作逐步有了好转，然后我又通过轮番做小老师、小组长等形式来提升幼儿的自我管理力气和乐观性，这样幼儿良好的行为习惯就在不自不觉中形成了，孩子们的主动性、乐观性也得到了提高，也为幼儿形成良好的行为习惯开了一个好头。 二、在保教方面 1、教学环境的创设方面，依据主题活动的要求，师幼共同收集材料，共同制作丰富主题墙的内容。如主题红彤彤的年中，我们创设的材料全部是幼儿和家长共同收集的；在好玩的昆虫中昆虫的制作就是师幼合作完成的；在小鬼显身手主题中就有幼儿的作品，家长收集的材料，老师创作的各行各业的人们等。 2、区域活动材料投放方面，依据幼儿的年龄特点，投放不同层次的材料。如易难有别，同样是美工区有涂色的、

40、绘画的、折纸的、印染的等；动静结合，如表演区需要动，建构区也需要动，阅读区就相对需要安静一点，材料的投放尽量能使每一位幼儿都有尝试的机会，能够循环使用，不铺张，本着低成本、高质量的创设理念，为幼儿创设一个适合其玩耍、学习、活动的环境。 3、在教学方面，各领域相互渗透，留意幼儿的全面进展。除了正常的教育教学任务外我们利用晨间谈话、玩耍活动、区域活动、自主活动等向幼儿讲解有关节日习俗、疾病预防、世博学问等。 4、平安工作方面 纲要指出“幼儿园要把爱惜幼儿的生命和敬重幼儿的健康放在工作的首位”。这个学期我们把平安教育也放在教育工作的首位，我们每个星期有2个早晨进行不定期的晨检，检查幼儿是否带有危险品

41、，并关怀幼儿剪指甲等。利用晨间谈话和玩耍活动向幼儿宣扬平安学问、平安小故事等，利用身边发生的一桩桩平安事故进行平安教育，利用儿歌等向幼儿传输平安教育的重要性，使每位幼儿都能熟记于心，远离危险。 三、在家园合作方面 通过家长开放日活动，让家长观摩老师组织的活动及与家长的亲切沟通之后，我发觉我们的家长工作有了质的飞跃，让许多不了解我的家长了解了我。信任了我，我的工作也得到了大力的支持和协作。平常我利用校讯通、家园联系册等多和家长联系，让家长准时了解幼儿在园状况，让家长乐观协作我们的工作。有了家长的支持，我们的各项工作都开展的很顺当。 半年的工作又结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提

42、升自己各方面的力气，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做的更好。 幼儿园班主任工作总结9 转瞬间，10月就快进入到尾声，感叹时间的快速，也惊异自己竟然做好了这一个月的工作。我本学期所带班级是大班，作为班主任，我的工作很是繁重，10月份过去，学期就过去一半了。现就10月份做班主任工作总结： 一、本月进行两次卫生大扫除 第一次大扫除是中秋国庆假回来，给大班班级进行了一次大扫除，把教室各个角落做了一次清洁，并对教室的地板和桌椅全部都做了消毒处理，为大班幼儿供应平安卫生的学习和生活环境。其次次大扫除是这个月的月底，这次是有幼儿们的参与的，在这样的状况下进行的.大扫除，也特别的有意义，让幼儿们学习怎么

43、打扫卫生，也是培育幼儿懂得留意个人和公共的卫生。本月两次大扫除的进行，让幼儿们的环境是平安的健康的，关怀幼儿建立良好的卫生习惯。 二、举办了中秋国庆活动 在今年的20xx年，中秋撞上国庆了，所以我也特别的举办了一场双节活动，并邀请了家长一起来参与，本次活动的开展让幼儿和父母有了更深的沟通，也加深了他们的关系，再有就是让幼儿了解了中秋和国庆这两大节日的由来，并且活动中，还有各种与节日相关的玩耍，猜谜语、背相关的古诗词，这也让幼儿们有了文化学问的积累，关怀幼儿在了解这两个节日的状况下，也学习到相关的学问，丰富他们的学问。 三、留意幼儿的平安 本月中秋齐放假，所以放假之前特意写了一份给家长留意假期平

44、安的信签字，保障假期幼儿的平安。回归幼儿园之后，就是关注幼儿在幼儿园的平安和上下学的平安，尽可能的爱惜好班级全部幼儿的平安。上学和放学我都是伴随另一个老师亲自接送，直到幼儿的平安得到充分保障才放心。在园的平安，我通常是把全部有尖角的物品全部进行包裹，以免幼儿在玩耍时撞到造成损害。 10月份进入月底了，我在幼儿园大班班主任的工作也进入尾声，本月我的工作状况良好，那么我争取在下月也将再接再厉，为大班的幼儿们服务，联合其他老师管理好他们的学习和生活，为大班孩子将要进入的学校时期打下良好的基础。我信任明天的工作我会做的更好的，我确定会加油把班主任的责任进行毕竟的。 幼儿园班主任工作总结10 在孩子们的

45、欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们各方面的力气也得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。 一、教育方面 接受多种方法，加强班级常规管理。建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是特殊必要的。 1、由于个体差异，家庭教育环境的不同，每个孩子的进展水平也各不相同。像我们班的张俊熙小伴侣虽然调皮，但他却富有爱心，能主动关怀一些有困难的小伴侣；像陈嘉琪小伴侣虽然在学习数数方面的力气较弱，但她的独立力气却很强；还有想余梓瀚小伴侣平常不善言语，但他的动作进展得很好，独立力气特较强。针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓舞其他孩子像他们学习。 2、

46、表扬加嘉奖，加强对孩子各方面的常规教育。在进行幼儿的常规教育工作中，比是一种很有效的方法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现准时赐予表扬和嘉奖，表现好的嘉奖一颗小星星，没有嘉奖到的小伴侣鼓舞下周努力，平常在上课、作业、玩耍活动中表现好的小伴侣嘉奖小红花，这样孩子们在老师的鼓舞中慢慢养成了良好的习惯，懂得遵守班级规章了。 3、以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教育。敬重每一位幼儿，进展他们的共性，照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案，周方案，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展，在开展角色玩耍中，鼓舞幼儿主动大方地参与玩耍，相互沟通，培育了他们的口语表达力气，交往力气和团结合作的力气。在教学上，我预备充分的教具，能认真上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，灵敏地运用各种教具进行直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一位幼儿，对个别力气较差的幼儿进行辅导，课后多用不同的玩耍关怀幼儿复习学问。 二、保育方面 1、幼儿生活自理力气的全面提高 针对班级幼儿的实际状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。我们坚持了正面的教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我