教师培训动员讲话稿_1.docx

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1、教师培训动员讲话稿老师培训动员讲话稿1 同志们： 一年一度的暑期老师学习培训今日正式开头了，为了加强学习和为下学期教育教学的完成做好充分预备，依据县教育局会议、文件精神，结合我镇实际，经中心学校校 长办公会议争论准备，特召开20xx年暑期老师学习培训动员会。在此，我谨代表张寨中心学校向辛勤耕耘在教育一线的宽阔教职工表示诚意的感谢和真诚的问候！ 同志们，这次暑期老师学习培训会，中心学校特殊重视，特地成立了张寨镇暑期老师学习培训领导小组、特地下发了文件，对我镇暑期老师学习培训做了具体支配和布署。下面就如何抓好培训，我讲三点看法，供同志们参考。 一、明确培训的指导思想和目的 暑期老师学习培训要以科学

2、进展观为指导，以职业道德教育为主线，以“八小”问题整治和教育法律法规学习为重点，紧密联系我镇实际，认真解决好师德师风方面、教育质量提升方面、学校管理方面存在的突出问题。通过学习培训，进一步提高全镇宽阔教职工的思想政治素养和教育教学水平，强化依法治教、依法执教、科研兴教的自觉性，努力造就一支师德高尚、业务精良、敬业爱生，开拓进取、终身学习的老师队伍，为乐观推动素养教育，全面提高教育教学质 量，实现教育强镇目标制造良好条件。 二、明确培训的主要任务 1、抓好政治理论和教育理论学习。组织全体教职工认真学习党的十八届三中、四中全会精神和教育法、老师法、义务教育法、未成年人爱惜法、中学校老师职业道德规范

3、，通过学习，不断提高宽阔教育工作者和教职工的政治思想素养、依法治校、依法执教力气，增加工作的主动性、针对性和自觉性。 2、认真总结工作，搞好对比检查。全镇各中学校校领导老师，都要从总结工作入手，认真自查自纠，自我反省，找准在思想、作风、纪律、师德师风方面存在的突出问题，并认真分析缘由，制定切实可行的整改方案。同时，通过总结工作查漏补缺，进一步健全制度，强化措施，加大后期工作抓落实的力度。 3、加强暑期老师培训管理。暑期老师培训是今年暑期的主要内容，主要以校本培训为主，以校为单位进行培训，中心学校乐观开展督导，各校要细心组织，扎实支配，确保培训工作有序进行，并达到预期效果。 4、搞好集中学习和“

4、八小”专项整治工作。各学校要把“八小”问题专项整治工作作为老师暑期培训的主要任务之一，把握好各环节主要内容，结合法律法规的学习，进一步转变工作作风。 5、支配布署下一步工作。要争论新状况，分析新问题，认真支配布署好新学年各项工作，要做到早布署，早预备，早谋划，早支配。特别是要充分做好今秋开学的一切预备工作，确保顺当开学。 三、统一思想，务实高效，确保培训达到预期效果 一年一度的暑期老师学习培训既是全镇老师通过学习培训、提高熟识、统一思想的机会，也是一次相互学习、沟通心得的大会，更是一次明确新学年目标任务，制订工作方案、完善工作措施的良机。支配组织好暑期老师培训对我镇新学年的教育工作具有重大的指

5、导意义，所以暑期老师培训、充电特别重要，因此我就如何搞好这次培训，确保达到预期效果讲几点要求。 1、提高熟识，扎实学习。 各中学校校及全体老师要依据中心学校文件要求，扎实认真的搞好学习，切实认清形势，提高思想熟识。要集中时间，集中精力完成所规定的学习任务，在学习过程中，要做到有笔记、有总结，有收获。切忌学习培训走形式，走过场。 2、总结工作，扬长避短。 组织暑期学习培训，总结一年来工作的得失，这是暑期老师培训的关键环节，在总结工作的.时侯，我们既要充分确定所取得的成果，又要看到差距和不足，更要看到我们的缺点和存在的问题。要紧密联系自身的思想修养，专业力气， 纪律作风等方面的实际，认真自查、总结

6、、剖析；重点要结合各校常规管理状况以及中考、联考、县教育局质量监测的成败，认真反思，对工作中所取得的成功阅历，要连续发扬光大，针对存在的问题要制定切实可行的整改措施，绝不能让一所学校的恶性循环愈演愈烈。 3、树立典型，弘扬正气。 要在全面把握状况的基础上，对学校班子中民主作风不浓，态度不正、政令不畅，落实不力、相互扯皮、管理不严、纪律松散等问题，对少数体罚或变相体罚同学，酗酒闹事、参与赌博、师德缺失、质量偏低的老师队伍和违纪违法问题进行批判教育，重点解决，必要时报请上级组织严峻处理。同时要通过树立先进典型，表彰先进，以达到打击歪风、弘扬正气的示范作用。 4、突出重点，确保效果。 这次会议重点要

7、解决好四个方面的问题：一是对教育工作的熟识问题，全体教职工要进一步增加事业心和责任感，要努力塑造一支师德高尚，敢打硬仗，能出成果的张寨老师队伍。二是要解决领导作为问题。不能无利不作为，有利乱作为，个人专权私为，工作不进取，碌碌无为。三是解决老师队伍管理的问题。要形成守时、高效、政令畅通的工作习惯。四是提高教育教学质量问题。学校靠质量兴校、老师靠质量立身、同学靠质量立志，只要质量提高了，你就有说话 的本钱，许多冲突和问题就会迎刃而解。解决好这四方面的问题，今后工作才会有一个大的突破，大的转变，大的改进。 5、严明纪律，保证培训顺当进行。 一是充分熟识这次培训的重要性，听从组织领导，认真扎实的开展

8、好培训。希望大家要有时间观念，全局观念，以良好的精神状态，负责的态度抓好培训。二是集中学习要端正学风，严峻纪律。全部同志要严格遵守作息时间，不得迟到、早退，集中学习期间不得走亲访友，不得酗酒闹事，严禁麻将赌。三是留意平安，重视学校环境卫生，认真做好家访，杜绝担忧全事故的发生。四是落实“”一，即：读一本好书；写一篇学习心得；完成一单元以上的教案编写；交一本家访记录。 同志们，暑期老师培训是教育工作的一个重要组成部分，是新学年我镇教育工作的新起点。站在新的起点上，让我们开好局，起好步，兴奋精神，坚决信念，以饱满的工作热忱和崭新的精神状态迎接新的学年，制造新的业绩。 祝本次培训圆满成功！ 感谢大家！

9、 老师培训动员讲话稿2 各位领导老师： 大家上午好! “荷风送香气，竹露滴清响。”炎炎夏日，我们体会到是别样的风韵。不知不觉间，假期已经过半，大多数老师身心得到了休整，享受了愉悦的假期生活。今日，我们全体学校老师坐到这里，将开头接受县教育局统一组织的为期一周的培训，希望通过这次培训学习，全体老师能够转变教育观念，改进教学行为，全面提升自身素养，提高教育教学质量。现就做好今年本次暑期培训工作提几点要求： 一、思想上高度重视，增加学习的自觉性。 全体老师要克服培训期间高温酷热等不良天气影响，既来之，则安之。我们要利用好这次学习机会，进一步夯实做一名老师的基本功，进一步增加新学问、开阔新眼界、提炼新

10、思想、拓宽新思路;要利用好集中组织培训的平台，相互沟通、相互学习、共同提高。我们要以高度自觉的态度，良好的精神状态，务实的学习精神来参加这次培训，进一步增加使命感和责任感，圆满完成培训中需要学习的内容和任务。 二、学习上强化意识，提高学习的主动性。 学习是从业的资本，兴业的前提，是个人安家立命的需要，是社会进展进步的需要。作为一名老师，就要有终身学习的态度、愿望。结实树立终身学习的思想，才能在教书育人中不断创新，不断进展，不断追求，英国哲学家培根讲过：“历史使人深刻，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，规律使人善辩。”我们现在面对的是新学问不断更新、形势不断变化的信息时代。

11、因此，为师者必需擅长学习，做到学以致用。在学习中开阔眼界、增长学问、更新学问、提高素养，达到学问素养更全面、理论视野更开阔、师德形象更庄重。为学校的教育事业的进展做出我们应有的贡献。 三、师德上留意修养，提升自身的素养。 古人云：“人可以一生不仕，但不行一日无德。”做人要讲道德，当老师的就要讲师德。老师素养，师德为先。师德是老师素养的灵魂。高尚的师德是对同学最生动、最直接、体、最深远的教育。当一名合格的老师应当以身示范，在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目标。师德体现在方方面面，如：爱岗敬业、关爱同学，严谨治学，淡泊名利、志存高远。用陶行知先生的话来说，就

12、是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。师德的核心是师爱，教育是爱的事业。作为老师，就应当把爱心倾注于整个职业生涯中，切实担当起教育者的社会责任，关爱每一名同学，关怀每一名同学的成进步步，以真情、真心、真诚，教育和影响同学，努力成为同学的良师益友，做同同学活的“知心人”、健康成长的“引路人”、道德行为的“示范人”。我们要矢志不移地以“学高为师，身正为范;学为人师，行为世范”，乐观投身于教书育人、管理育人、服务育人的实践中。 当前，学校已经改制成功，我们将面临着新的问题，新的挑战，打造一支布满活力、富有制造力、具有良好师德修养和专业素养的师资队伍，是学校进展的需要，是提升我校教育教学的关

13、键，也是我们能够在激烈的竞争中处于不败之地的力气源泉。随着现代社会经济的高速进展，老师就要不断地更新学问和技能，不断地、乐观主动地、自觉地参与到学习中去，才能与同学共同成长，与事业共同进展。本次集中培训结束后，教育局要对老师进行业务力气考核。考核结果要在校内公示，学校要将老师培训学习和考核状况记录在沭阳县中学校老师专业进展规划书中，并把纸质及电子材料分学科排序报县教育局，希望大家抓住机会，认真学习，以优异的成果通过考核。 老师培训动员讲话稿3 敬重的各位领导、专家，同行们： 大家上午好！ 我有幸能代表我市参加第x期骨干老师培训班学员在这里发言，很欣慰。我们市第四期骨干老师在xx年12月下旬这个

14、特殊日子里，来到新区亲耳倾听、亲眼感受各位领导、专家的讲座和学习两所学校同仁们的示范课，倍感荣幸和傲慢。在此，我谨代表本期来自于24个学校的52位学员向赐予我们关怀、支持和关怀的上海市各级领导、专家，向为培训班付出辛勤劳动的任课老师表示诚意的感谢！ 举办这次培训，是适应我市教育进展的需要。小康大业，人才为本；科学进展，关键在人。人才已成为一个国家、一个地方加快进展的关键性因素。我们作为一名老师，有义务和责任把祖国将来的花朵浇灌好、培育好。两地领导组织此次培训的目的，就是为了培育一支综合素养高、业务技能强的高素养老师队伍，努力提高我市教育事业改革创新力气，缩小东西部教育进展的.差距，构建和谐社会

15、。 举办这次培训，为我们供应一个相互了解、集中学习的机会。古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“三人行，必有吾师”。一个人自学，总是没有几个人一起学习、切磋、沟通的效果好，这也是这次培训的必要性所在。当今社会，惟有比别人学得更多、更快、更好，才能保持自身进展优势。在学问更新日益加快的今日，假如不准时补充新学问，把握新技能，拓展新视野，必将会被社会所淘汰。上海市中华职业其次进修学院和我市主管局举办这样一个培训班，就是希望通过到上海集中学习，给我们一个充电、沟通、提升的机会，我们要倍感珍惜。 我们参训的每一位学员确定会从思想上真正重视起来，做到敬重老师，虚心求教；会严格遵守培训纪律，严格遵守作息

16、时间。上课期间要认真听老师讲课，乐观做好笔记；要认真听从组织人员和教员的支配，完成十二天的学习任务。 这次培训班，从专家讲座、学校的参观学习以准时间的支配等方面都是经过进修学院认真预备的，目的只有一个，就是努力提高培训质量，让大家学有所获。培训时间虽然不长，但内容很丰富，具有很强的针对性和有用性。我们会按时参加培训，沉下心来，集中精力，专心听讲，认真学习，既向专家、老师学习，又要相互学习，力求学得更多一点，更好一点。 我们在学习的过程中，会紧密结合本人实际，把学习与思考很好地结合起来，用科学的态度分析问题、解决问题，乐观探究工作新思路，努力提高自身综合素养和业务技能水平，不断提高自身素养和实际

17、工作力气。 同行们，平台已经搭建，让我们以此为起点，动身吧，信任神圣的教育土地上会留下我们深深的脚樱让我们以此为力气，借力起飞，让上海浦东新区的蓝天留下我们飞行的痕迹。把生命中最靓丽的风景定格在我们为教育事业努力的过程里！最终，我建议让我们把最喧闹的掌声献给关怀市教育事业进展的各位领导、专家、老师们！ 感谢大家！ 老师培训动员讲话稿4 各位老师、同志们: 首先,我特殊欢迎你们加入到老师这个队伍中来,楚州教育由于你们的加入而增加了新的活力、增加了新的希望，楚州教育的将来属于你们。可以说，从今日开头,同志们的人生将经受重大的转折，站在了一个新的起跑线上,我的理解你们有以下几点转折。第一点,从同学变

18、成老师;从受教育为主,变成教育人为主;从端详评价自己的老师到接受自己的同学对自己的端详和评价。其次点，从坐着听转变为站着讲。第三点，从以积累学问为主到传授学问为主,从积攒力气到释放能量。 第四点,从被父母养大到靠自己的劳动报答父母，立业、成家、生儿育女,从被社会更多的关爱到你要回报社会、奉献社会。可以说今日就是你们人生的新起点。 在这个新起点上,我情愿以一个先行者的身份,和同志们一起沟通一下我对老师的熟识,对老师成长的感悟和对老师的建议等三个方面，希望我的这些想法和建议能够对同志们有所启发和关怀. 一、对老师的理解 这个话题对同志们太生疏,你们十几年来,始终都看着老师,几年的高校生活,也始终在

19、学怎么做老师,我想用最简洁的话和同志们表达一下我的理解。老师,是把别人的好与自己的好联系最紧密的人。老师是天底下除了父母望子成龙最心切的人。老师是惦记许多人并会被许多人惦记并终身难忘的人。在你们过去的学习生涯中有给你留下了最深印象的老师，心中也一样有你们最厌烦的老师。老师给你们的影响是渐进的，有的时候或许就是一件事。所以，老师这个职业特殊特殊,我认为有以下几个特点： 第一、老师是一个良心的职业,是靠良心去做的职业。由于我们老师是和生活当中最简洁、最珍贵的无价之宝，即和不断成长的人打交道。世界上没有比人,特别是成长时期的人更珍贵简洁。这些人的生活、健康、才智、性格、意志以及他们将来的进步、社会地

20、位,都和我们的工作,我们的工作力度,我们工作水平紧密相关。而我们这些成果,往往不是今日或者明天立即就能体显出来的，也就是说你这个事情,做的好与不好并不能马上立即表现出来。你做一个产品,没做好,立即出次品,我们教同学并不是能够立即体现出来的,那么这个事情做到什么程度就好,很大程度上是一本良心帐，我们大家都有亲身的体会。一个孩子,一个同学,一个家庭将来的兴衰可以说很大程度上都系在老师的良心上。 其次,老师是一个欢快的职业。为什么是欢快的,由于老师的工作对象,都是有各自鲜亮共性,纯真精神世界,并且是经常变化的,永久是新的，最具潜力的同学。 我们的劳动，总是处于一种制造之中，这种制造性的劳动和因此所带

21、来的情感沟通和不断变化的成果，带给我们的是无尽的欢快。没有一件事情比不停的制造这个劳动更欢快。 第三、老师的职业是“冒险”的职业。为什么这么说，由于老师和同学是一对相互依靠的生命共同体，是一对共同成长的伙伴。没有一个老师成长可以离开同学,也没有一个同学的成长可以离开老师。老师每一天都可以说是在平凡与神圣当中行走，伟人和罪人都有可能在你们手中诞生。因此，做老师应常有如履薄冰的感觉，时时处处谨慎，要尽最大的努力,让自己和同学走向崇高。有的时候，由于你的一次失误,就可能使一个孩子走向犯罪,就会毁掉他的一生，毁掉这个家庭的幸福。 二、对老师成长的感悟 影响老师的成长或许有以下几方面的因素：一是教育的理

22、想和教育的思想;二是文化水平和力气素养的基础;三是上进心和责任感;四是个人努力的程度;五是工作的环境和条件。那么一个老师,在成长过程当中,特别需要留意一些什么呢? 第一、老师必需要有正确的目标和追求。现实当中,老师会有一个现实的目标，但作为老师,特别是一生从教的人还应当有个终级目标。我对教育目标的理解是教育目标应当是而且必需是关注同学的终身进展，全面提升同学的综合素养。关怀包括自己在内的老师专业成长，激发老师的主动性、制造性.关注教育的持续协调进展，增加教育的后劲。概括起来说,同学、老师、教育事业的和谐、协调进展是我们的终极目标。同学、老师和教育事业的和谐、协调、持续这三方面都要进展,这三方面

23、哪一方面没有进展都不是好的教育。没有同学的进展哪有老师的进展?没有同学、老师的进展，那有教育事业的进展?没有事业的进展哪来老师进展的平台。那么就现实目标说,我们还应当关注同学的成果，比如说分数,大家不要谈分色变。没有分数,靠什么来衡量一个人?只是不能关注一门成果，不能仅关注一个同学的成果，要关注同学各门学科的成果，关注他们的学习爱好，关注同学的身体，关注全体同学。我们要做什么样的老师,我们追求的目标应当是什么?作为以后几乎终身从教的同志们,必需对这个问题做深刻的思考,明确的回答，终身地实践,这是老师成长的首要的最关键的一步。 其次、老师必需不断地学习、终身地学习、用心地学习。道理不用讲。你过去

24、学习是为了积攒力气,现在是要爆发,你要不断的付出。你不吃饭哪来的力气,你假如不能够不断的增加养分,哪来的精力?现阶段同志们最需要的是老狡猾实的心甘情愿的从基础学起,你在高校四年可以说是一个优秀的同学,这是你做一个优秀老师的基础，但是，基础不等于现实,老师是一门职业,是一门手艺,最高境界是一门艺术。你们这个时候,毕竟怎么上课,怎么钻研教材，怎么备课,怎么批改作业,这些都是有规律有规范的,你假如不能够依据规律规范去做,那么你的教学永久是残缺的。所以，你们现在首要的任务是要讲法规,依据规范踏踏实实的心甘情愿的做，决不行以眼高手低。 第三、永恒的实践。持之以恒,不是实践一时。实践是学问转换力气的基本途

25、径,再有学问的人,假如不通过实践,不行能转化为力气。懂得不愿定会做，同学们确定会有这样的感受,老师在上面提问,你一肚子明白,但是让你站起来说的时候,你不愿定会讲，你看到这个题目，肚子里明白，但不愿定做对,不愿定做全,会做的不愿定能够做好,眼高手低是常有的事情,我们也有过，全部的目标都必需通过实践,才能达成。只有通过永恒的实践,才能不断的成长。 第四、做一个擅长思考的智者。孔子说过,学而不思则罔,思而不学则怠。对于老师来说,我要换一个字,教而不思则罔,思而不教则怠。在现今,我们许多老师都会有见学问不见才智的状况。其实老师除了传授学问之外,更应当学会思考。思考是一种习惯,擅长思考,必定受益无穷。我

26、们只有把握了思考这个特殊有利的工具,才能在工作与实践当中架起一道彩虹,方能不断的增加实践的阅历。我们南师大的一个教授叫顾非，对当前的老师现状表示了一个极大的担忧,他说现在许多老师在随波逐流,在混日子,甚至他特殊残酷的说,有些老师教学不能，但是喝酒特殊能,说起话来特殊大,不少老师工作二三十年,没写过一篇文章,但是他能找出很多理由，发很多的牢骚。这样的事有没有?我们说有,但这些老师以后生存空间会越来越小。我们现在缺的不是想做官的老师,而是想教好同学的老师，是爱读书的老师。我们不缺教书匠，有人站在讲台上,日复一日年复一年，说同样的话,教同样的书。我们缺的是有思想的老师。请同志们记住,有擅长思考的老师

27、才会有擅长思考的同学。在这里我还想特别强调一下教学反思,优秀的老师怎么成长?教学过程加教学反思，假如一个老师能够写三年五年的教学反思，那么他极有可能成为名师。 三、对新老师的建议 第一、公正、赞美是最有效的教学方法. 公正是人类的终级追求。谁都追求公正,同学也追求公正。孔子说过：“有教无类”。在你教的同学当中应当没有类别的，没有彼此的，没有三六九等的，你对他们应当是公正的。我们很难想像,还有什么比不公正而产生的情感麻木更摧残同学的心灵?你们心里想一下,你们自己确定有过这样的感受.同学的状况是多种多样,共性不同,力气有差异,智商有凹凸,品德有上下,家庭有不一样,老师的感情倾斜,必定会引起同学的心

28、里倾斜,你实行的一次不公正的处理,就会毁掉你长期建立起来的公正的信誉,哪怕你是无心的。万一无心的做一次,最好的方法是什么,恳切地向你的同学赔礼。公正可以说是老师形象的一个基石, 是老师职业道德的核心,也是最有效的教学手段,一个老师不公正,没有魅力可言。同志们要从站在三尺讲台的那天起,就要把你们的爱平分给每一个同学。 渴望被人赏识、赞美是每一个人心中的最深刻的愿望。全部的人都一样,我、你、大家,谁都渴望被人赏识、赞美。这也是最能激励同学的教育方法, 赏识、赞美同学是老师发自内心的对同学的敬重,也只有发自内心的敬重他,你才能赏识他、赞美他。赞美同学,可以让同学、让老师自己有更好的心里体验,让同学体

29、验到老师对他的关注和关怀, 赞美同学可以赢得同学对老师的信任和宠爱，进而转化为一种感动。这种感动确定能够成为同学乐观向上的原动力,燃起他们希望,唤起他们的进取心。同志们,这个时候可以心里体验一下,过去你在取得别人赏识、赞美的时候,或者在接受别人讥笑的时候,是什么感受,有多大差别?所以, 赞美是教育的秘诀。丘吉尔有这样一句话：“你想把他培育成什么样的人,你就赞美他吧!”我们也可以反过来说,你想毁掉他,你就去讥讽他吧,诋毁他吧!所以,我希望同志们,在以后的工作中,在你们的课堂上,在评语中,在批改作业中,在教学的每个环节上，毫不吝啬的真心诚意的赞美你的同学。学校生的作文,为什么只给他打85分,为什么

30、不能给他打95分,你不行以用作家的标准来衡量你的同学。 顺乎人心的教育是最美的教育。我们不但要赞美同学,还要引导你们的同学相互欣赏,相互赞美。 其次、让同学有问题。 哈佛高校有句名言：“教育的真正目的,就是在于人不断的提问,不断的思考” 。陶行知说得更简洁：“制造千千万万,起点一个问。”所以,同学学会问问题太重要了,同学问题从哪里来,怎么样才能学会问问题?问题来自于亲身经受的事物，亲身经受的学习的过程,事实上我们的各学科教材中布满了问题,有的问题是简洁的,老师就是要结合教材,结合同学在学习和生活当中的实际,选择适合的方法,激发起同学问问题的意识。让同学有问题,这是新课程改革的目标,是教育革命，

31、过去我们总是找问题让同学回答,现在我们要更多的让同学问问题,不管他问的多么肤浅,都比你问问题他回答要好。让同学问问题就是以同学为中心,教会同学学习。 第三、特别重视激发同学的爱好。 爱好是最好的老师,是最强大的、最长期的动力源,你的课不光能让同学听懂，还能让同学感爱好,还能让他兴奋和感动,他就会在你课堂上不断的发觉,不断的产生惊异，从而更激发起他的爱好。每一个问题,每一题目,被做出来,尽管过程是苦痛的,结果却是幸福的。爱好就是从这些地方培育起来。简洁的说，我原来不熟识这个字，今日我熟识了，那我多欢乐，这是一个层次，还有一个深层次的，就是知道为什么，还会怎样，当你探究到事物本质联系的时候，你会更

32、惊异。我们既要有表象的爱好，更要有深层次的爱好。没有更深层次的爱好，就不行能产生对脑力劳动的宠爱。要充分发挥同学的主动性、乐观性，要让同学感受到自己是发觉者、争论者、探究者，使同学产生乐观的情趣体验。 第四、永不放弃困难的同学。 在教育工作中，我们最难的是做困难同学的工作，的确有的同学不爱听，不服管，一遍两遍甚至多遍都教不会。有的同学太调皮，有的同学太自私等等，但是我们不能由于这些而放弃。放弃一个同学，就等于放弃了一个人的幸福，放弃了一个家庭的幸福。怎么做?一是多看同学的闪光点，每个人都有闪光点，有的同学学习成果不好，篮球打得很好，有的同学特别宠爱劳动，宠爱关怀别人，有很强表现欲望。老师要多看

33、同学的闪光点，千方百计发觉同学的闪光点，让同学闪光点有用武之地，从而使同学的自尊心、上进心得到强化，激起他们学习的欲望。很多时候，就是由于你不经意的一次表扬和赞美，给了同学不断进步、克服困难的士气和决心。二是降低首次学习的难度，放缓进步的坡度。不要急于求成，要求不要过高。三是扩大阅读范围。阅读对于每个人尤其是对困难同学，特殊重要，同学在阅读中能获得思考，产生联想，不读书就不会有思考，大脑处于空白，无论科技进展到何等程度，没有一个学习方式能代替书面阅读。书面阅读会让你有更多思考的空间。四是让同学记住基础学问。力气的基础是学问，我们常会见到这样的现象，老师的课讲的很精彩，但是，考试成果就上不去。同

34、学说的头头是道，考试考不出高分，为什么?这是由于老师学问点没有讲透，同学该记的没有记住，考试时产生模糊、混淆。有阅历的老师特殊重视基础学问的积累和运用，把该记该背的都明确的告知同学。并用各种方法关怀同学记住。同学记的越牢，学问积累越丰富，那就会内化为自己的力气。 最终送大家十句箴言： 一、自己能解决的问题自己解决; 二、今日能办完的事情，今日办完; 三、把公家的事当成自己的事情，认真办理; 四、把公家的钱当成自己的钱，有效使用; 五、集体的利益就是我的利益，集体的形象就是我的形象，我的形象就是集体的形象; 六、别人的缺点就是自己的缺点，别人的好处就是自己的好处，没有别人的好处永久没有自己的好处

35、; 七、鼓舞提建议，允许提看法，反对发牢骚; 八、守时、守纪、守信; 九、尽职是本份，吃苦是福份，共事是缘分; 十、做实践的思考者和思考的实践者。 老师培训动员讲话稿5 各位老师： 大家好！ 首先庆贺大家过了一个快乐的暑假。可以说从今日起，我们又开头新学期的工作。依据县教体局的工作要求，每年暑假期间要组织教职工进行为期2到3天的培训学习，以便大家以崭新的精神面貌、饱满的工作热忱、先进的教育理念、正确的教育思想，投入到新学期的教学工作中去。今日的内容主要对镇一学年来的的教育工作进行回顾和总结，支配部署今后的工作要求与思路，教研室还要对教学业务进行培训，明天各学校组织老师进行分散学习。今日的会议先

36、由我作一个动员讲话，然后教研室进行具体的业务培训。本次集训即是对过去学年的总结会，又是新学年工作的誓师会，同时，也是对老师进行思想动员和业务力气的培训会。下面结合我镇教育工作实际，讲三个方面的问题： 一、镇教育工作总结回顾 一学年来，在镇党委、政府的正确领导和县教体局的具体指导下，在全镇宽阔教干老师的共同努力下，取得了可喜的成果。主要表现在以下几个方面： 1、教育工作综合评估迈出可喜的一步。据牢靠消息，我镇的教育工作综合评估成果彻底摆脱了倒数的帽子，排名有了大幅度的提高。 2、教学工作：的教学工作在老师结构双老化，青年老师少，学科带头人缺乏，教干的后备力气严峻不足。老师配备与其他乡镇相比，在全

37、县师生比最高，老师缺乏太多（同等条件下老师缺几十人）。严峻影响了教学质量的状况下，照旧迈出困难的一步，教学水平有了明显的提高。 3、平安工作：由于我镇的平安工作管理到位，活动开展正常，档案建设质量高，同学平安管理措施到位，取得了高傲的成果，在全县平安工作表彰会上受到县局的表彰嘉奖，位居全县前三名。 4、工会工作各项活动开展的扎实有效，尤其是感动教育十大人物评比将是弘扬爱岗敬业，无私奉献精神的颂歌，今年的老师节将进行隆重的表彰，工会、老教协工作受到县教体局的表彰，并在大会上作了典型事迹介绍。 5、体育工作：我镇的体育工作始终走在全县各乡镇的前列。在今年的全县中学校冬季越野赛上取得了学校女子组第一

38、名，团体第四的成果；在今年的全县中学校田径运动会上又获佳绩，取得了学校女子组第一名、团体其次名及精神文明奖的好成果。 6、德育工作：在今年四月份的全县德育工作会议上，我镇被评为学校德育工作先进集体。在“素养教育家校行”活动中，被评为家庭家庭教育工作先进单位；在“国培方案知行中国学校班主任培训项目”中，被评为先进单位。 7、电教工作：由于电教工作管理到位，参加上级举办的各项活动组织得力，要求严格，落实到位。在全县开展的各项活动均取得了较好的成果，有11名同学的电脑作品分别获得省二等奖、市县一等奖；25名老师的多媒体课件作品获市县嘉奖，有2名老师获得市级电教教学成果奖，2名老师获得县级级电教教学成

39、果奖。教委先后被评为同学电脑作品制作、老师多媒体课件制作优秀组织奖。 8、教研成果：以前老师在参加全县的优质课评比、论文评比、课件评比等一系列的活动中，取得的成果大多是三等奖，很少有二等奖。在本年度我镇参加的各项评比活动中，由于教研员细心指导，关怀修改，成果有了明显提高，普遍都是二等奖，一等奖也不少，向转林学校的刘鹏的美术课件作品获得县级一等奖，并代表我县到市里参加呈现，他的品德与社会论文也获县级一等奖；李雪晴的语文论文获得市级一等奖；邢亿万老师的体育优质课及技能竞赛均获得县级一等奖，并代表县里到市里参加技能竞赛获得二等奖。在本学期全县开展的各项教研活动中，全镇共有5人次获县级一等奖、7人次获

40、县级二等奖、6人次获县级三等奖，有3名老师在全县老师理论学问竞赛中获奖。 9、年后通过对教干、老师的调整，优化了教干、老师队伍，均衡了校际间的师资水平，打造了学校间公正竞争的平台。本次调整，充实了新生力气，加大了对年轻干部的选拔培育力度，达到了教干队伍年轻化、学问化和专业化，起到了优化教干结构，理顺关系，分散人心，团结干事的作用，从而达到提高教育教学质量的目的。从现在看这个目的基本达到，学校的管理水平普遍有了明显提高，老师工作乐观性也有明显提高。 总之，过去的一学年，在全镇宽阔教干老师的共同努力下，全镇教学水平得到稳步提高。以上成果的取得，是全镇宽阔教干老师扎实工作、拼搏进取的结果。在此，我谨

41、代表镇教委向工作在教学第一线的宽阔教干老师表示诚意的感谢！ 二、存在的问题与不足 在确定成果的同时，我们必需充分熟识到当前我们面临的诸多困难和严峻的挑战： 一是学校间教学管理水平还不够均衡。个别学校领导管理理念不新、办学思路不清，工作缺乏脚踏实地的实干精神和敢干事、肯干事的开拓精神。个别学校管理松懈，缺乏制度管理，部分学校管理不善，考核方法不科学，教干老师不能以诚相待，不能精诚团结，导致学校管理被动。 二是老师课堂教学效益不高，新课程教学理念把握不到位。部分老师对课标要求不明确，教材把握不准，二次备课质量差，课堂结构不合理，教学效益低，重教法，轻学法，不能很好的对同学进行有效的学法指导，“先学

42、后教、当堂训练”的要求落实不到位，同学主体地位不突出，合作学习流于形式。 三是课程方案执行有待完善。由于师资严峻不足和老师双老化比较严峻，致使个别学校课程开设不全，同学综合力气得不到提高。 四是骨干老师缺乏，青年老师成长慢，个别青年老师工作浮躁，进取心不强，无理想，无追求，拿自己奇妙前途当儿戏，得过且过，工作不扎实，教学质量不高；（有的老师位居中心校、希望学校和前庄学校比较优越的学校，责任心不强，成果位居后1/3，假如再不觉醒，再不进取，生怕暑假后要调离这三处学校）。 五是个别中老年老师倚老卖老，不思进取，在工作中不是和同志们比成果凹凸，而是比资格长短，不是和同志们比贡献大小，而是比索取多少，

43、总觉得人们对你不公。 六是学校评估制度不够完善，老师干好干孬一个样，不能充分调动老师的工作性，致使各项工作水平低、质量差。 七是教学常规监管力度不到位，教研活动效果差，教研活动质量及教研员素养亟待提高。 以上问题的存在严峻制约我镇教育的健康进展，在新学年里，我们必需着力解决好这些问题，才能真正团结一心，信念百倍的迎接新挑战。 三、今后工作的思路与要求 今后我镇学校教育工作总的任务是：以办好人民满意的教育为宗旨，认真贯彻县教体局工作精神，依据“优先进展、育人为本、改革创新、促进均衡、提高质量”的要求，深化推动素养教育，加强老师队伍建设，深化课堂教学改革，严格落实教学常规，改革完善评价制度，努力提

44、高教学管理水平，提高课堂教学效益；全面加强教学争论，促进老师专业化成长，面对全体同学，全面提高教学质量，努力促进每一位同学的全面进展，主动进展、充分进展，努力把每一位同学都培育成合格同学。为确保实现新学期的工作目标，我们必需做好以下几个方面的工作，努力推动我镇教育教学再上台阶。 （一）加强教干队伍的管理，对教委人员严格要求，让他们自觉遵守纪律，处处起模范带头作用，为学校、老师做好服务；针对个别学校领导管理理念不新、办学思路不清，工作不脚踏实地，缺少开拓、实干精神的，工作力气差导致学校管理混乱，教学质量差的教干，该撤换的要坚决撤换，让能者上庸者下。 （二）要全面落实、树立素养教育质量观。 一是各

45、学校要连续严格执行各级“减负”要求，努力减轻同学的课业负担，严禁向同学推销或介绍购买复习资料，一经发觉，严峻处理；要坚决杜绝一切体罚变相体罚同学等违规行为，要求老师关怀疼惜每一个同学，坚持面对全体、因材施教，激发并爱惜同学的求知欲、上进心。要努力制造让同学安心、让家长放心、让社会满意的学习育人环境。 二是要突出加强课程管理，严格执行课程方案。要全面执行国家“义务教育课程设置方案”，开全课程、开足课时。各学校要高度重视音、体、美、综合实践活动和技能试验课开设，切实提高同学的实践操作力气； 三是要进一步优化常规管理，提高精细化程度。 四是要重视同学非智力因素的培育，培育同学良好的学习习惯，激发同学

46、的学习爱好。 五是要扎实落实好培优转差工作，要加强学困生分析，从培育同学的学习爱好入手，加强学法指导和习惯养成教育，真正使其想学、乐学、会学。对优等生要坚持“高标准、严要求”的原则，实行学习爱好小组等灵敏多样的方式，充分挖掘同学的潜能，并通过竞赛活动，提高同学的力气。 （三）落实学校结对 帮扶共建制度，促进学校均衡进展。结对帮扶共建是在新形式下，从推动我镇教育均衡、和谐进展提出的新思路。旨在提高我镇学校教育的整体水平。要求条件好的学校要在力所能及的前提下无条件的要对帮扶学校予以关怀支持，实现优质资源共享。落实好共建学校“三沟通”制度，实现学校、老师之间的合作。 （四）突出薄弱转化，狠抓薄弱学科

47、和薄弱班级均衡进展，确保整体质量提高。各学校要高度重视薄弱转化，全面提高教学质量。一是连续重视薄弱学校的转化工作。教研室学科教研员要加大对教学薄弱学校的指导力度，从学校教学、管理、教研等方面，全方位、面对面指导，促其尽快提高，在教学管理上，教研员要深化基层，坚持每周2天到学校工作，通过听老师推门课、抽查老师常规材料、监督学校同学日常管理等形式，发觉学校教学管理存在的问题，准时与学校老师、领导面对面沟通，提出合理化建议或看法；二是各学校要进一步降低工作重心，把转化薄弱班级和薄弱学科摆在教学指导与管理的突出位置，落实一名骨干老师带动学校一个薄弱学科制度，学校领导要分工挂包薄弱学科、薄弱班级，加强缘由分析，争论整改措施，跟踪督查指导，接受培育学科骨干、班主任阅历沟通、外出学习等方法，尽快提高班级和学科教学25