教师信息技术个人研修工作计划12篇.docx

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1、教师信息技术个人研修工作计划12篇老师信息技术个人研修工作方案1 一、研修目标 结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，猎取更多多媒体教学关心学问，提高教育教学力气，锤炼专业精神，丰富教育管理才智。并把理论乐观赐予实践，增加教育专业学问，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素养。 二、研修内容 1、依据研修学习时间表，按时对每一阶段任务进行保质保量的学习，同时按规定动作完成好相应的作业及活动; 研修时间表 1. 1月30日2月7日，完成第一阶段任务：登录完善个人信息。 2. 2月8日2月28日，完成其次阶段学习，并完成阶段作业。 3.

2、 3月1日3月21日，完成第三阶段学习，并完成阶段作业。 4. 3月22日4月11日，完成第四阶段学习，并完成阶段作业。 5. 4月12日6月1日，完成第五阶段学习，并完成阶段作业。 6.线下集中培训时间以上级通知支配为准。 2、在自主学习阶段，除了观看相应视频，我将尽可能地参与到相应的争辩活动中，发表自己的感受与看法，并与大家沟通争辩，从中去获得更大的收获; 3、建好个人研修工作室，将网络研修与自我提升紧密结合起来，在研修平台上提升自我的同时，结交更多志同道合的伴侣。 三、研修方式 1.乐观学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训力气提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真倾

3、听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2.倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家关怀解决。乐观参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的.问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3.反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在语文教学中应用力气。 4.学以致用 争取通过学习，在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力气

4、，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 四、研修措施 1.每天必需上研修网1小时，学习新的技术，新方法，新教育理论。 2.每周要至少上传一篇学习日志。 3.在教学中加强新技术应用。 老师信息技术个人研修工作方案2 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的.理解力气和操作力气。 3、能结合有关信息技术应用力气，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力气。 三、

5、研修方式及内容 1、乐观学习。 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训力气提升工程的各项要求，每天中午支配20分钟，晚上支配具半小时上网学习，专心听讲，认真倾听专家报告，并做好必要的记录。内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教。 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力寻求专家关怀解决。乐观参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思总结。 每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、乐观撰写研修日志，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中应用力气。 4、学以致用 争取通过学习，

6、利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力气，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 老师信息技术个人研修工作方案3 在信息技术飞速进展的今日，为了更好适应新时期教育教学工作，娴熟地把握信息技术手段、提高教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的

7、教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得确定的进步，制定了本方案。 一、指导思想 1、遵守纪律，完成任务。 2、讲求实效，学以致用。 3、全面提高，提升质量。 二、研修目标 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的争论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力气。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术

8、水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 三、学习提高措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有关心教学的多媒体课件。 2、准时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科老师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸取别人的先进阅历，提高教学水平。 4、

9、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。 5、规范自己的言行，做同学的表率。乐观参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。 6、深化开展校本课题争论。以实践活动为载体，将渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。 学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力气，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技

10、术，能使传统与现代教学媒体相互渗透。 老师信息技术个人研修工作方案4 一、自我分析： 我觉得我有确定的信息技术力气，但只是一些基本的，没有专业的学问，对信息的猎取、处理、应用方面还有很多方面的欠缺，信息技术在优化课堂和应用信息技术转变同学学习方式等方面的专业学问内容很差。参加这次培训，确定要好好利用这个平台，期望自己在利用信息技术力气方面较大的收获。 逆江坪中学是一所典型的农村学校，配套硬件硬件设施缺乏，信息环境的营造不够，信息化资源库严峻缺乏，在平常教学中较少有的多样化运用信息技术和网络化。 二、研修主题 信息技术提升工程2.0培训团队工作坊 三、研修内容： 侧重学习交互电子白板的.操作和使

11、用、数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的学校数学化学探究式教学、多媒体图像素材加工与处理的基础学问和运用，把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高自己课堂教学力气，把握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，为提高教育教学质量奠定良好的基础。同时通过学习word和excel的相关学问，科学化的管理同学的基本状况，对同学的学习成果进行科学的分析。从而促进自己向专业老师进展，同时依据同学的具体状况让同学学习方式转变，提高同学学习的力气，促进同学全面进展，使教学相长。 四、研修措施和支配 1、完成培训课程方案中规定的学习要求，准时登录上网学习视频讲座，参加网

12、上网下的乐观参加互动研讨、学习反思、答疑等活动，依据要求完成作业。 2、学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的猎取与处理等了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，把握多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法，把握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，并能娴熟应用到教学和管理中，既减轻老师同学的负担，又提升自己的力气。 3、学习word和excel、PPT以及多媒体素材加工，把学到的学问和技术运用到备课、课堂教学和编写课堂练习中，利用技术支持，改进教学方式，使课堂气氛更活跃，充分调动同学的乐观性和主动性，使自己的组织和管理课堂的方式方法得到有效的提高。

13、 4、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的学校数学化学探究式教学、数学化学教学中信息技术应用案例评析等学问，并在以后的自己课堂教学中充分运用，让自己的课堂教学从传统模式走向现代教育模式，彻底转变自己的教学方法，适应现代人才的培育，提高同学人文素养、培育具有创新精神和实践力气。 五、预期效果 1、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。 2、了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。 3、了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用。 4、通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。 5、具备信

14、息道德与信息平安意识，能够以身示范。 老师信息技术个人研修工作方案5 一、学情分析 六班级同学对学习计算机有确定的基础，基本学问与技能的把握状况还比较理想，但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，提高同学对计算机的应用力气，努力让每个同学都能学到学问，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对确定要求把握的信息技术概念及操作要领要加强巩固。 二、教材分析 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 学问结构体系分析：本

15、学期教学内容共有十四课，以用PowerPoint制作多媒体作为学习的重点，主要是：利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习PowerPoint，利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简洁的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是制作多媒体作品的基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。PowerPoint是简洁、有用的多媒体制作软件，对于教学、宣扬都很有应用。教材所涉学问都是当今计算机应用方面的学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气

16、的同学，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力气、自学力气。 三、教学目标 （1）学问与技能： 要求把握的具体学问点如下： 会从网上搜集图片和音频素材，了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；把握演示文稿的建立、打开、保存；把握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；把握PowerPoint的五种视图模式的切换；把握插入文本框及文本的编辑；把握插入与编辑图片文件；把握观看幻灯片放映与设置放映方式；把握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。 （2）过程与方法： 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对

17、人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学重点 1、用PPT制作标题幻灯片。 2、设置文字的格式与插入、移动、复制和删除文字的方法。 3、幻灯片的几种显示方式以及放映幻灯片。 4、插入图片并调整对象间层次。 5、对艺术字的基本操作。 6、编辑幻灯片的背景。 7、绘制与编辑简洁图形。 8、为幻灯片配音。 9、对对象设置动画。

18、10、在幻灯片中制作并美化表格。 11、在幻灯片中设置超级链接。 12、网页的发布。 五、教学措施 1、落实教学的具体措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。认真落实具体措施： （1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、争论疑难问题，分析同学状况统一教学要求，做到每课必备，写好教案。 （2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，接受多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，留意同学力气培育，准时，做好

19、教学后记。 （3）认真布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 （4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进行分析、指正、查漏补缺。 2、工作目标和方案 乐观开展信息技术课堂教学模式的争论，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇总结或论文。 老师信息技术个人研修工作方案6 为提高我校老师应用信息技术的力气和水平，更好的完成信息技术与学科教学整合，发挥现代信息技术在教育教学中的作用，依据东光县教育局关于对中学校老师进行全员信息技术与远程教育应用力气培训的

20、有关要求结合学校教育装备状况和老师队伍实际，制定我校老师信息技术应用力气培训如下： 一、指导思想 以中学校老师教育技术力气标准（试行）为依据，以全面提高学校老师的现代教育技术应用力气，促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术应用学问、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公正台运用为主要内容的教育技术培训，全面提高老师实施素养教育的力气。 二、培训目标 通过本次培训使我校老师进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能独自对计算机进行必要的维护；把握计算机的一般操作与使用，具有使用教学软件的力气；了解因特网的信息服务，能利用因特网猎取、沟通、处理与应用信息；会

21、娴熟使用办公软件进行文字处理，表格处理；把握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术。进一步提高在职老师运用现代教育技术手段为教育教学服务的力气与水平，以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质量的不断提高。 三、组织保障 为了保证达到培训目标，确保培训工作的顺当实施，特成立培训领导小组，由校长任组长，主管教学的副校长为副组长，信息技术老师为成员的领导小组，具体负责培训的组织工作。 培训领导小组组织全体老师培训，具体完成以下工作： 1、制定培训方案； 2、集中组织培训、学习； 3、组织老师利用网络自学； 4、组织考试并建立培训档案； 四、参训人员 本校信息技术与远程教育应用力气培训的参训人员包括：全

22、体教学管理人员、在职老师，分为45周岁以下和45周岁以上两个年龄段。 五、培训方式 集中培训与网上自学两种方式相结合。集中培训每周不少于1小时，自学可利用河北省远程教育网、河北省老师信息技术与远程教育应用力气培训教材等进行自学，每周的自学时间不低于3小时。 六、培训时间支配 1、集中培训 时间：每周五下午二、三节课 参加人员：全体教学管理人员、在职老师培训地点：微机室 2、自学 参加人员：全体教学管理人员、在职老师。 培训方式：认真自学相关信息技术与远程教育应用力气讲座。 七、考核方法 1、由培训领导小组统一命题，实行网络考试形式； 2、理论、应用两部分综合一张卷，满分100分。（考核时间待定

23、） 3、参加培训人员建立培训档案并将考试成果备案。 老师信息技术个人研修工作方案7 为进一步落实“”提高教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本课教研方案： 一、争论目标 1、我们每位老师在信息技术的召唤下应乐观协作、共同努力，把课题争论作为促进师生进展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展具体而深化的教学争论。 2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让同学通过解决问题来学习。当今的应用，使人们相互之间的信息沟通和沟通特殊便捷，利用完善的网络环境开展基于问题争辩式协作学习，使同学在学

24、习过程中取得信息力气素养和协作力气培育的双丰收。 3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，在数学学科教学中运用信息技术，转变教（学）方式，探究适合本学科特点的教学模式。 4、充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 5、搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教学资源库，利用校内网，达到资源共享；作为数学老师我们必需具有自己能够制作简洁课件的力气。 二、认真开展活动，实施课题专项争论 首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可争论的问题，在解决问题的开头，同学和老师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决

25、问题的过程中，同学要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。最终在网络环境下，小组成员通过对细化的可争论的小问题进行分析，查找收集相关资料，在争辩区中发言，与其他同学进行沟通评论，形成解决问题的方案，从而达到解决问题的目的。 三、预期的争论结果 1、提高同学数学素养和实践力气的争论，在教学过程中充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 2、提高了自身的教学水平，老师的教研教改氛围更加深厚，乐观撰写课题争论小结或。 老师信息技术个人研修工作方案8 每次登陆网站总感觉自己还是迷模糊糊，怎么学习，学习哪些，似乎还没怎么摸着门道。慢慢来吧

26、，于是不甘心心于第一次测评的结果，又很用心的进行了一次测评。 结果那一行行的红色和黄色仍是那么的刺眼，看来电脑是最恳切的不会撒谎者，自己在信息技术方面还是需要狠狠努力的。现在依据测评板块给出的看法，制定出这次国培的个人研修方案。 一、所处优势 1、从我力气测评的红黄绿板块来看，本人在技术要素、学习与进展上表现还不错，在几方面则表现平平，特别是组织与管理、评估与诊断方面不合格。 2、曾经参加了全国中学校信息技术力气培训（初级和中级）的培训，对于电脑方面还算比较通。 3、比较宠爱多媒体教学的便利和实效性，能依据教学需要自己制作课件，自己在课堂上也宠爱用体课件上课。对于WORD和、视频、图片处理之类

27、的比较生疏。 4、本人宠爱写博，在连云港教育博客上开拓了自己的教育博客，坚持撰写教育教学反思，教学，和博友们通过博文互动探讨课改阅历，参加博客评比曾获省二等奖和市一等奖。 5、本人宠爱学习，宠爱自己所学带给孩子们的收获和喜悦，这也是我参加国培研修最大的一个特长。 二、不足之处 1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的力气，由于缺乏，使得课堂显得较单一，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，有评价的这种意识，但不知道该如何、恰当的从哪些方面去评价，不知道如何评价更有效，而且对评价诊断的相关工具一无所知，这方面需要多多学习。 2、课堂上缺乏恰当的使用信息技术手段的力气，虽然经常运用，但是大多是粗制滥造，从网

28、上下载的也较多，能尽人意的课也不多，遇到一些技术性的问题，自己不能独立解决，往往影响了课堂，也常常是顾此失彼，留下很多圆满。 3、利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展同学的学习空间这方面的力气本人几乎就是零。同学在学校学习的层面兼顾到了，但至于家庭和社会方面不知道如何做。 4、很少使用信息技术手段关心设计学习指导策略与方法来促进同学的.合作、沟通、探究、反思与制造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。 5、只留意自己信息技术力气的进展，处理图片，视频录音等自己都通电，但是关注同学较少，尤其在信息搜集和处理力气上指导偏少。 三、努力方向和措施 参照自评结果和自身存在的不足

29、，今年的国培研修要从以下几方面加强： 1、依据自评结果，结合自身的不足，合理的选择课程并生疏研修平台，乐观收看专家的视屏讲座，思考专家的问题，依据每一板块的要求，主动参与群内的争辩话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂不会的学问，充分利用群主动请教，加强合作与共享。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有力气的同学学习，取长补短，进展自己应用信息技术优化课堂的力气，关怀同学尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目的 2、每天都要支配学习的时间。无论多忙，都要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网或者是一天学习好几个小时，后几天不参与学习。要合理的支配好

30、时间，每天有方案有目的的学习。要抓住本次研修的好机会，亲热联系课堂教学留意理论与实践结合，研教研学方有成效。保证完成研修任务。 3、平常要多读书学习，使学思写相结合。认真学习中学校老师信息技术应用力气标准和信息技术课程标准，为本次学习加强理论方面的指导。 4、在博客上开拓一个研修专栏。撰写，梳理自己的学习历程，诊断自己的学习，找出不足，明确努力方向。 老师信息技术个人研修工作方案9 自从教以来，我始终坚持认真学习、钻研信息技术教学方法，慢慢从一个利用信息技术进行课堂教学的新手磨练成能够较好地把握信息技术教学的年轻老师，收获颇丰的同时仍存在诸多不足。此次有幸参加老师信息技术应用力气提升培训，我倍

31、感荣幸的同时也深知任重道远。因此，我要借助老师信息技术应用力气2.0提升培训的东风，好好珍惜提升自己的信息技术应用力气的学习机会，弥补自己课堂教学中的不足，让更多的同学宠爱英语，学好英语。为此，本人结合自身实际状况，制定如下个人研修方案。 一、研修目标 （一）总体目标 认真学习领悟教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用力气，结合英语学科的专业特点，乐观使用现代信息技术，做到学科学问与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。 （二）具体目标 1、组建青沃学团，带领一部分老师通过对希沃白板5（EN5）的学习，能在下学期开学，有一批老师能够娴熟的用EN5上课。 2、通过本期网络研修培训，认真学

32、完预设课程（通识部分与中学英语学科）、坊主推课里的英语学科相关内容，并最终能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 3、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合素养。 4、利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、具体措施 （一）提高专业水平 1、学习新的教育理论，在理性熟识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力气。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 2、提高专业素养，在汲纳中充实自我。

33、认真学习不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 3、提高师德水平。通过学习优秀老师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的老师。 （二）认真参加培训 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、抓住暑期时间多参加希沃学苑供应的老师成长杏坛方案，多听多学多实操，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用力气水平。 （三）勤于反思，完善自我 学会思考教育问

34、题和信息技术应用于课堂教学的相关问题，把先进的教育理念内化为个人的行为，从反思中总结阅历，提升教学争论水平。教学结束后，把自己在教学实践中发觉的与信息技术教学的相关问题和有价值的东西赶快登记来，在总结阅历中完善自我。 （四）利用信息技术手段关心教学，实现高效课堂 利用信息技术手段关心教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源，下载优秀期刊提升自己的专业学问。 三、预期学习成果 培训结束后，能够娴熟使用Word、Excel、PPT等办公软件，学会其它与英语相关的软件，学会希沃剪辑师、CamtasiaStudio（CS）、蜜蜂剪辑、会声

35、会影等录频软件以及视频剪辑软件来制作个人的优质微课。在教学过程中，能够具备应用信息技术提高教学效率的意识，学会利用图片、视频等设计出有以下特点的新式课堂：“情境创设、学问点可视化、学练结合、课后作业”关怀同学理解教学重难点。 “冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名能够将信息技术与课堂教学结合的优秀老师任重道远，但我信任，通过自己坚持不懈的努力和刻苦的钻研，在不久的将来，定能实现信息技术与课堂教学的奇异结合，实现高效课堂教学。 老师信息技术个人研修工作方案10 自我分析 通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学力气我有极高的熟识如下： 1.理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化

36、课堂教学的意识。 2.了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。 3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用。 4.通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。 5.具备信息道德与信息平安意识，能够以身示范。 应用信息技术转变同学学习方式我能做到以下几点： 1.了解信息时代对人才培育的新要求，具有主动探究和运用信息技术变革同学学习方式的意识。 2.把握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。 3.探究并使用支持同学自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。 4.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭

37、、社会相连接，拓展同学的学习空间。 5.关怀同学建立信息道德与信息平安意识，培育良好行为习惯。最终应用信息技术我能处理简洁的电脑文字信息。 自我分析和环境分析 环境分析：我们学校现在给每个老师配备了触摸式电子白板，信息化在资源库正在建设。 进展目标：信息技术优化课堂教学力气 1.理解信息技术对老师专业进展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识。 2.利用老师网络研修社区，乐观参与技术支持的专业进展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学力气。 3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。 4.把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环

38、境下的自主学习力气。 5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 我的进展目标应用信息技术转变同学学习方式力气方面我要做到以下几点： 1.理解信息技术对老师专业进展的作用，能主动的运用信息技术促进自我反思与进展的意识。 2.利用老师网络研修社区，乐观参与技术支持的专业进展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学力气。 3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。 4.把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力气。 5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。应用信息技术能更好的促进的我的成长。 老师信息技术个人研修

39、工作方案11 个人信息技术力气分析：作为一名学校人民老师，我很幸运，能参加此次老师信息技术应用力气提升的学习。虽然平常我也用电脑，我的年龄也不算大，可是自己在信息技术应用这方面真的还是很欠缺的。所以我特别珍惜此次网络学习的机会。 我经常应用到多媒体教学。课堂上应用较多的是投影仪，对于课件还仅限于应用。课件的制作还不娴熟，课件大多数是从网上搜寻再加以调整。现在用的是白板，还不生疏白板的操做应用。 我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网络环境下教学，对多媒体的应用，也仅限于放映课件这个阶段。 个人研修方案：通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的观念，促使自己向专业

40、化方向进展。我迫切的想在以下几方面提高： 1、电子白板的使用力气。 2、自己制作课件的力气。 3、对信息处理的力气。希望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理力气，借以提高课堂教学效果。 研修主题设想：现代社会是一个高速进展的网络社会，网络让信息技术离我们的生活越来越近，也变得越来越重要。学校的各种先进设备，也都开头运用到教学当中，这就要求我们要做进展型和学习型老师。特别是要具备： 1、应用信息技术优化课堂教学力气。 2、应用信息技术促进老师专业进展力气。 3、能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进展。 信息技术力气提升成果预设：适应教学的进展，更新信息化环境下的教学理念，能普

41、遍使用信息化资源开展教学，实现教学共性化与专业化的成长之路。具体如下： 1、对于多媒体的教学，能够做到得心应手。 2、懂得应用白板的教学，并学会使用微课。 3、通过各种学习，不断提高自己的专业水平，教学力气和信息技术环境下自主学习的力气，使用的力气。 老师信息技术个人研修工作方案12 一、指导思想 通过这次国培学习，培育在信息技术环境下的教学意识和教学力气，提升自己的信息技术教学力气，拓展自己的视野。不断改进，提高自身的专业素养和教学质量。坚持理论与实践相结合，并准时发觉、解决教学中的存在问题，同时利用共同争论这个平台，互习，努力提高教学质量。 二、研修目标 1、通过这次国培，学习先进的教学技

42、术，提高自己对信息技术运用力气。 2、通过这次培训把握提升自己的信息技术教育力气，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导同学开放合作、探究的自主合作。培育同学树立学习的新理念。 4、加强教育教学争论，查找适合自己同学的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的底蕴、理论水平和实践力气。 三、研修方案 1、提高自身素养，加强理论学习。 （1）以实施素养教育理念为核心，留意理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素养教育思想观念的教育，关怀自己更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观

43、和质量观，开拓学问视野，增加实施素养教育的主动性和自觉性，提高实施素养教育的力气和水平。 （2）广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构和理路水平。 （3）乐观与同事沟通研讨，力争在提高自己教学力气的同时也大面积提高同学的成果。 2、立足课堂，擅长思考。 在教学中自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。 四、研修 1、乐观主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，准时完成学习作业。 2、教学中留意应用信息技术教学力气，充分利用学校的良好教学条件，把握白板，投影，录播等运用力气，提高教育质量。 3、乐观参与研讨，乐观发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。 4、立足课堂，擅长思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 5、课前认真钻研教材和课标，备课留意教法，更留意学法指导。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让同学都能有程度的进展。28