五年级的数学日记模板7篇.docx

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1、五年级的数学日记模板7篇五班级的数学日记 篇1 8月3日星期六天气晴 这天是妈妈的生日。妈妈早上去上班，晚上才能回来。等到晚上8点多，妈妈回来了。吃蛋糕的时候，妈妈对我说:“妈妈来考考你，假如答对了就能够吃一块蛋糕，好吗”我说了声“没问题”就开头答题了。 妈妈出了第一题:妈妈今年36岁，你今年10岁，妈妈比你大几岁姥姥的岁数是你的6倍，姥姥今年几岁我很快口算出结果，我说:“妈妈比我大26岁，姥姥今年60岁，太简洁了，我的蛋糕吃定了”。妈妈笑着说:“高傲了吧”再来一题:小明今年8岁，他爸爸已经40岁了，问再过几年，爸爸的年龄是小明的2倍这下我傻了，冥思苦想，看来我的蛋糕吃不成了，妈妈说:“怎样样

2、，不会了吧”“让我再想想，想不出来我不吃蛋糕。” 过了一段时间我想到一个笨方法，我能够把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最终最终推算出来过了24年后爸爸的年龄刚好是小明的2倍。我把想法告知了妈妈，妈妈说还有更简便的方法的，之后就给我讲起来了，只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄了，也就是32岁，再用32-8=24年就是经过的年份数了。我恍然大悟，原先能够这么简洁呀。 妈妈说:我能自己想方法得出结果还是好样的，作为嘉奖给我吃蛋糕了，我心里又喜又难为情，以后我可不能在高傲了，小伴侣们也不要学我呀。 五班级的数学日记 篇2 今日中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，

3、不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必需知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正值我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很生疏。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排解。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开头排解，然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题

4、中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开头分辩这两个数各是哪个数。 最终，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=111919=2+1711217=374（立方厘米） 后来，我又用我本学期学过的学问：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都兴奋。我还明白了一个道理：数学布满了神奇，等待着我们去探求。 今日我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题目，就

5、知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发觉错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为：（304）2=13（只）;133+4=14（只）;3014=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。 通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使把握了解题方法，结果还会出错。 五班级的数学日记 篇3 今日是开学第一天，早上一去教室发觉里面热吵闹闹的原来大家都在争辩暑假里发生的事情大家说说笑笑的好不吵闹。 等老师来了我发觉有两位转校生一为是男生，一为是女生男生叫潘越。至于女生我就不知道了 再说说我们的数学老师

6、吧。他信金，今年32岁了他刚来就给我们出了两道数学题 1、老师去商店买25元的.东西。他给卖家100元，却没处找零钱。小李边去隔壁小王家店里换零钱。换好后，小王发觉老师付的钱是假钞。便去找小李。小李只好给小王100元 问题是小李亏了多少元。 答案是小李亏了100元。 2、有两根香，一根香燃完需1小时。那怎样让香在45分钟刚刚燃完 剩下的明天在说。BEYBEY 五班级的数学日记 篇4 今日上午，我约了小明和小刚放学去拍皮球。下午放学后，我们兴奋奋兴地来到了操场上，开头拍皮球了。 小明拍的正起劲呢，小刚说了一句：“我们还是计时竞赛吧，看谁在5分钟内拍的最多！”然后，他从书包里拿出了手表后问：“谁先

7、来？”“我！”我和小明异口同声的喊到。小刚想了想说：“我们用石头、剪刀、布来准备。”最终的.结果就是，第一个小刚， 我是其次，小明第三。 开头竞赛喽，小刚拿起皮球争分夺秒的拍了起来，我和小明在一旁计时查数。小刚在5分钟内拍了205个，而我比小刚每分钟多拍了1个，小明5分钟内比小刚少拍了10个。 同学们，你们能猜出谁是第一名吗？还有我和小明的成果吗 ？抓紧运用你们学过的数学学问来帮我们算一下。 哈哈！算出来了吗？我拍了120个，小明拍了195个。 知道谁是第一名了吧。 同学们，你们发觉了吗，数学学问在我们的生活中处处都能用到。确定要好好学习，灵敏运用啊！ 五班级的数学日记 篇5 ： 2月1星期四

8、晴 生活中，处处有数学。 中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道:“爸爸，这天有什么事这么兴奋”爸爸说:“这个月我涨工资了。”我问道:“那你此刻一个月拿多少工资”爸爸想了想，微微一笑说:“我比工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资” 听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮忙我理解: 透过观看和思考，我很快算出了答案，并且告知爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是(2800+100)=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是:(2800+100)2=1450元。 爸爸听

9、了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说:“你还有其它方法吗”“还有其它方法”我惊异地说。我报着惊奇的.心情静下心来再次观看、思考，我发觉此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了其次种方法:就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是(2800-100)=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最终加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为(2800-100)2+100=1450元。 听完了我其次种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了 五班级的数学日记 篇6 星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映

10、入我的眼帘。妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗？”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”妈妈反对道：“哪来那么长的竹竿？”“我我”我挠了挠头。突然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例学问吗？我兴奋地说：“姐姐！借你一用！”姐姐满脸怀疑：“怎么求？”“在同一地点，同一时间，影子的长度和物体的长度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。”我得意地说。 由于我平常宠爱制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米，再量出她影子的长度是0。52米，

11、他们的比是：1。56：0。52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1。1米，再算出高度：1。13=3。3（米），这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。我乐呵呵地想：数学真有用！ 五班级的数学日记 篇7 ： 9月1日星期三晴 这天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开头计算这学期我支出的费用。 首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。之后是奥林匹克数学学校的收费180元，估量还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱:课课通2本21.5元;英语练习1本9.9元;2本试卷课课通15.9元;江苏大试卷3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。

12、学习用费:430+200+81.3=711.3(元)。 生活用费:这学期或许要喝完5箱牛奶，530=150(元)。每顿饭或许要23元，算它2.5元，2.53305=1125(元)。“还有什么呢”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。 学习用品:一只笔袋8元，一只铅笔盒3元(很廉价，清仓货)，六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)。 总支出:711.3+150+1125+20.5=20xx.8(元)。 哇，没想到，平常不太花钱的我，竟然会让父母花20xx.8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀!7