语文课外的活动总结_1.docx

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1、语文课外的活动总结语文课外的活动总结1 依据六班级班级同学实际，从了解毕业班同学的爱好、力气和需要方向着手，结合同学的学习和生活阅历，遵循同学的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念动身，那就是：一是要同学的身体健康，二是要同学的心理健康。为同学供应感知条件、表现机会、制造自我、学习课外文化学问和形成良好习惯的机会，为同学终生学习和形成健康的人生观奠定基础。 一：完成活动目标 在网络科技进展迅猛的今日，同学对现代信息技术的熟识和把握程度，可以说直接影响同学的将来。因此，本班的课外活动将主要以开呈现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导同学通过课外活动的渠道，初步熟识网

2、络科技学问，和正确使用网络技术，以此达到提高学习力气的目的。作为语文老师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动同学其他课程的提高。通过教学及各种生动的学问类活动，培育同学爱好语文的情趣，从小培育和进展同学对汉语言文学的感受与鉴赏力气、表现和制造力气，提高同学的语言文字素养，丰富同学通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的.。 二：活动效果 （1）通过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培育同学对文学校六班级全科目课件教案习题汇总语文数学英语学作品的爱好，提高同学对学习和把握汉语言文字的熟识。 （2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。 （3）能

3、自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。 （4）培育同学乐观的学习态度和团结友爱精神。 （5）通过播放同学每次活动的实况视频片段，使同学熟识到自己的优缺点，激发同学的表现欲望，从而达到提高同学对课外活动的参与爱好。 （6）从小培育同学对文学作品的感受与鉴赏的力气。 （7）通过本人的绿色原野网站，呈现现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让同学感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让同学熟识到现代网络科技学问的重要性和必要性，激发同学渴望把握现代科学技术的学习爱好，培育同学的认知力气。 （8）通过网络平安教育专题讲座，向同学疏导正确的网络使用观念，

4、有效地强化同学健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的同学健康理念培育。 （9）每周支配一节通过呈现班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。 （10）具体活动支配是依据语文课程进展状况和同学的课后把握状况相继完成。 语文课外的活动总结2 这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导同学拓宽视野，增长学问，激发了同学学习语文的爱好。从开头结合语文学科的特点和同学的实际状况作了课外活动方案，经过一学期的努力工作，到此顺当完成了任务，现作总结如下： 一、充分重视课外活动 老师要对课外活动有足够的重视，才能够组织好每一次课外活动。同时，同学的协作与支持才能保证课外活动的顺当进行

5、。所以，老师还要努力引导同学对课外活动的重视。虽然同学们对课外活动满心期盼，满怀激情，毕竟他们大多数稚气未退，只是好玩的心理作用在驱使他们参与。所以还要加以引导，才能促使同学在“玩”的同时把握更多学问，取得满意的效果。 做好了足量的前期预备工作，同学自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们渐渐明白参加课外活动不仅仅仅是满足自己的惊奇心与放松自己那么简洁。这其中还有职责和目的，参与其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。老师和同学同时重视课外活动，为课外活动的顺当开展奠定基础。 二、课外活动多姿多彩。 只有开展丰富多彩的课外活动，才

6、能避开同学对课外活动产生厌烦与疲乏的心理，才能使同学持续对课外活动有充分的热忱。同时，只有课外活动形式多样，才能满足更多同学的口味，吸引有着不同爱好、爱好、特长的同学用心参与。 本学期主要开展的课外活动有以下几个方面： 1、阅读活动。那里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句、名人名言，或者写读后感。每隔一段时间，组织阅读沟通活动，让同学畅谈阅读的体会、感受。有方案、有支配、有任务的阅读活动，才会避开同学阅读时的盲目性，督促他们积累更多对学习有帮忙的学问。 2、作文竞赛。本学期有多次作文竞赛，如学校开展以“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作竞赛。在这些作文

7、竞赛中，我自始至终急躁而认真地给同学进行写作指导，有多篇作文获奖或发表在校报上。如此形形色色的作文竞赛里，我付出了很多心血，同学们也有了超多练笔的机会，极大地提高了写作水平。 3、文体活动。本学期学校进行的各种各样的文体活动，如广播员选拔竞赛、趣味游园活动、学校说唱团选拔活动以及一些演出活动中，都少不了有诗歌朗诵的环节。每当这个时候，我也总会带领我的同学以朗诵等形式参与到活动当中来。在各种场合、各种舞台里，都有我的同学的精彩表演。 课外活动的种类繁多，形式多样，对同学的口头表达潜力、自我呈现潜力都得到熬炼与提升。同时，对德、智、体、美、劳等各方面的全面进展都起促进和带动作用。 三、反思与改善。

8、 课外活动对课堂内活动起到延长、补充、进展的作用，具有广泛、深刻、生动的教育效能，能有效结合课内外学问，结合理论与实践，让同学充分体验与传统课堂不一样的学习方式。但是，在组织课外活动时，总是不行避开地消逝一些瑕疵。为了以后能够更好地指导课外活动，我认真总结，找出存在的问题，并加以改正，以下这些方面值得留意。 1、有些活动缺少目的性。课外活动就像课内教学活动一样，总有必需的目的，并且为了到达目的而不懈努力。而缺少了目的性，则在活动中多了一份盲目性，同学不太清楚活动所要到达的目标，也就不会有针对性地培育自己所缺乏的潜力了。如有的表演活动，有的同学只是为了满足表现自我的欲望，没有意识到从中加强演说潜

9、力，从而铺张时间与精力。所以，要适时灌输目的性的重要性。 2、忽视了群众意识的培育。课外活动是素养教育的重要资料，丰富多彩的课外活动，有助于提高同学的组织潜力，透过相互合作，培育群众主义精神。透过反思，我发觉很多课外活动都能够接受团体合作形式来完成。如阅读活动，能够让他们分成不同的组，每个小组阅读同一本图书，然后透过合作探究方式进行解读文本，最终以团体名义写一份读后感。这样才能有效培育同学的群众意识，增加群众荣誉感。 3、缺少与其他学科的合作。语文的课外活动完全能够与其他学科结合，开展资料更加丰富多彩，形式更加生动活泼的课外活动。语文课外活动也一样，能够与英语、美术、音乐等学科有效结合起来，制

10、造出能活跃思维、增长学问、熬炼意志的课外活动。 语文课外的活动总结3 语文学习有两块阵地课内和课外。这两块阵地，对同学语文潜力的构成犹如鸟之双翼，车之双轮，不行缺失。重视课堂教学是特别必要的，但不行忽视课外这一阵地。现将本学期课外活动开展状况作一总结： 1、语文讲座： 用讲座的形式介绍一些语文学问。例如“怎样学说一般话”“标点趣话”“阅读欣赏”“怎样记日记”“怎样写毛笔字”等。有老师主讲，也有同学主持。讲座时间不长，一般一至二课时。资料要通俗、浅显，留意趣味性。尽可能结合同学实际举例，还依据需要接受挂图、幻灯、演示相协作。 游艺： 游艺的资料很多，有猜字谜、清作品作者、对对子、成语接龙、拼字玩

11、耍、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受同学欢迎。活动多以群众组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种搞笑的群众玩耍，把同学平均分成几组，选取一个目的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组务必依靠群众的力气解决问题后才能连续前进。谁先到达目的地，就获得红旗。同学在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文学问。 竞赛： 在班上经常有方案地开展语文竞赛活动，对激发同学学习语文的爱好，开发智力，培育特长都有用心作用。语文竞赛以考查同学的语文潜力为主。单项竞赛，如一般话竞赛、查字典

12、竞赛、讲故事竞赛、看图说话竞赛、作文竞赛、书法竞赛等。综合性竞赛，如听说读写综合竞赛、墙报竞赛、辩论赛等。同学在竞赛中增长了见识，又培育了团结合作的意识。 由于我们的课外活动开展得扎实有效，同学更宠爱语文了，读写听说潜力也有了很大的提高。 语文课外的活动总结4 光阴荏苒，刺眼间一个学期转瞬即逝。这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导同学拓宽视野，增长学问，激发了同学学习语文的爱好。从开头结合语文学科的特点和同学的实际状况作了课外活动方案，经过一学期的努力工作，到此顺当完成了任务，现作总结如下： 一、充分重视课外活动。 老师和同学同时重视课外活动，为课外活动的顺当开展奠定基础。只有充分重视每一次

13、开展课外活动的机会，才能投入极大的热忱，才能把每一个细节做的完善无缺。因此，我除了认真实施自己拟定的课外活动方案外，还会花不少时间进行宣扬，说明活动的意义，说明参与将会收获哪些阅历与学问。每一次活动，我都细心预备，热心指导、关怀同学参与活动，让同学有足够的信念，更尽可能多地学到学问，把握更多的技能。 做好了足量的前期预备工作，同学自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们渐渐明白参加课外活动不仅仅是满足自己的惊奇心与放松自己那么简洁。这其中还有责任和目的，参与其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。 二、课外活动多姿多彩。 每周五的

14、活动课时间为语文课外活动小组集体活动时间。只有开展丰富多彩的课外活动，才能避开同学对课外活动产生厌烦与疲乏的心理，才能使同学保持对课外活动有充分的热忱。同时，只有课外活动形式多样，才能满足更多同学的口味，吸引有着不同爱好、爱好、特长的同学乐观参与。 1、班级文化建设 确定班名志远，班训为脚踏实地、志存高远，班级奋斗目标为金的品质铁的纪律钢的意志，班歌为我信任，布置了班级文化墙，并建立学习小组，确定了每组的组名组训，小组奋斗目标，建立了健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束同学的言行。建立了班级图书角。 2、争论性学习关于月的意象争论 通过对唐宋诗词中月亮意象分析归纳，

15、揭示出月亮意象所蕴涵的象征喻义首先,月亮的孤独而永恒常常会引发诗人对于各类人生问题的思考。其次,月亮周期性的圆缺往往被用来对比亲人、伴侣间的聚散离合。最终,月亮娟洁、幽静、朦胧的特点,使它成为失意爱情的见证者。月亮意象又是永恒的时空意象,常用来抒发肤浅的历史人生悲慨,传达出中国文化的悲剧意识。 3、学写名著点评 语文课程标准也要求高中同学在三年中的课外阅读总量不少于150万字，阅读材料包括适合高中同学阅读的各类图书和报刊。因此我们乐观为同学课外阅读营造宽松的氛围，让同学在“法定”的时间里放欢乐情，与文本开放对话，从中吸取丰富的养分，体会大自然和人生的多姿多彩，并引导同学构建自己的精神家园，让大

16、师的思想培育他们，用英雄的气概激励他们，以伟人的人格影响他们。在开展阅读的同时，要求同学认真做好读书笔记，分项整理阅读过的资料，可作些简要的评注，然后每周写一篇读后感，并定期进行读书心得沟通。在沟通切磋中，加深领悟，共同提高。更为重要的是，沟通活动的开展，还营造了浓浓的读书氛围，对促进同学课外阅读爱好的形成起到了很大的推动作用。 4、组织名著改编的影视欣赏 课程标准在课程资源的开发与利用这一点上建议：电影、电视、广播和网络等资源应成为语文课程的资源。这些资源可谓异彩纷呈，同学很简洁陷入“乱花渐欲迷人眼”的境况，老师正确合理地引导就显得尤为必要。为了让同学深化领悟作品的内涵，体验人物的命运患病和

17、内心世界，把握人物的性格特征，品尝作品的语言魅力，我们与教材同步，乐观组织同学欣赏相关的电影，如鲁迅的祝福，沈从文边城，电视剧红楼梦节选之林黛玉进贾府，曹禺雷雨等。每次同学都沉醉于其中。观看后，我还要求同学能表达出自己的独特感受和新颖见解，并在课内进行沟通，写出观后感或影评。 语文课外的活动总结5 一班级同学刚进入学校学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字力气有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴，在上学期老师和家长要多为他们读故事激发他们的阅读爱好，下学期连续激发他们的阅读爱好，培育他们爱读书的良好习惯，本学期初制定切实可行的方案，设立了以下总体目标:加大阅读量，开

18、拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量。 懂得选择合适的书籍 一、具体目标如下： 1、培育同学良好的阅读意识和力气 在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破； 2、培育同学良好的阅读习惯 接受多种方式引导同学获得多种信息获得独特体验，在沟通中张扬同学的阅读潜能、语言表达力。 3、培育同学的智力水平 在语言得到丰富积累的同时培育语感进展思维，提高各学科的学习水平。 4、拓宽同学的学问面 关怀同学形成科学的熟识论和世界观。 5、把阅读教学作为提高老师教学素养的重要手段 老师借助阅读手段，使自己成为同学学习的最好伙伴最佳启迪者和组织者。 二、具体措施： 对一班级的孩子来说，

19、目前是课外阅读的第一阶段主要任务是宣扬动员初步进行课外阅读，激发一班级孩子的阅读爱好教给阅读的初步方法。 上学期： 以激发阅读爱好为主要目的，实行有效的方法激发同学的阅读激情宠爱上阅读。 1、利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听； 2、乐观寻求家长的支持向家长宣扬动员提高家长的熟识； 3、借助家长的力气。让家长在家也能尽量给孩子讲故事让孩子慢慢宠爱上阅读； 4、开展拼读小竞赛在学习拼音以后，老师可设计好玩的情景让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识； 5、在这学期初步教会同学简洁的阅读方法；下学期： 1、在本学期的基础上 连续激发同学的阅读爱好； 2、让每个

20、同学买同一本适合他们阅读的书除此之外 可以让每个同学选择自己宠爱的一本书让他们自主阅读； 3、开展小沟通会 让同学说说阅读感受； 4、开展小故事会评比故事大王； 5、开头写配图日记； 6、期末进行小结评比读书之星； 培育同学： 1、宠爱阅读。 2、感受阅读的乐趣。 3、学习用一般话正确、流利地朗读。 4、借助读物中的图画阅读。 5、结合上下文和生活实际猜读生疏的词句在阅读中留意积累语言。 6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来获得初步的情感体验字数开头不具体做规定。 7、阅读速度每分钟50至60字让同学养成良好的读书习惯，同时还向同学推举以下书目安徒生童话、格林童话、伊索寓言、一千零一

21、夜、学校生日记起步等。 总之，从一班级开头培育起同学良好的阅读习惯，让他们宠爱阅读感受阅读的爱好，并能借助读物中的图画阅读在阅读中积累词语感受阅读的乐趣。感受祖国语言文字的无限魅力，通过近一年的阅读训练，同学慢慢养成了爱读书乐读书的好习惯。 同学的阅读爱好需要不断激发，各班老师为了呵护孩子对课外书的渴求，真是八仙过海各显神通，还开展古诗文诵读竞赛活动，鼓舞同学博览群书从小养成爱读书的习惯。 语文课外的活动总结6 本爱好小组以丰富同学们的课余生活，发觉、培育我校同学的技能特长，培育我校语文教育的特色，富强校内文化为宗旨，经受了一学期的探究，小组团队在坚持和执着中前进，队伍不断壮大，同学们在活动中

22、收获了几多惊喜和进步。现将基本工作状况总结于下。 一、活动状况回顾。 在杨彰赋、杨宏圭、潘盛洋三位辅导老师和顾问陈平老师的通力合作下，本学期文学爱好小组开展了10次正规活动，还有5次以上临时的小型活动，主要场所在科教楼二楼多媒体教室，同学们广交伴侣，广泛沟通，共同进步。主要活动内容为以下几点: 1、发海报，同学们自荐和互荐，健全了爱好小组成员档案。 2、初期开展了“我看，我想，我说文学、文学社、校内随笔”的主题沟通活动，由辅导老师讲座“传承文学星火，点燃心灵幻想”，说明白文学是各种艺术的基础，激励热忱了，开拓思路，提高水平，供应平台。 3、组织爱好小组成员利用课余时间自习时间节假日，自由创作日

23、记读书笔记和随笔，择其中包含自己感动、思考，有实的生活内容，较有文采形象，结构完整的篇章，请语文老师初改。 4、向同学介绍，组织成员阅读扫瞄校内随笔的稿件内容，栏目设计，排版和印刷状况，分组借阅和回退自编杂志校内随笔。 5、评点沟通成员的创作。尝试利用群的网络空间形式，打造更宽的发表沟通平台，拓宽阅读沟通的时空，提高征稿，改稿的效率。 6、争辩了关于文学与影视文化的话题。组织了一批“新人杯”竞赛投稿。 7、开放了大量的“网读、书读、专题研读”活动。还争辩了本年度的高考作文写作。 二、阅历和反思。 1、很好地利用了语文教研课题高中随笔作文导读导写的自编杂志的发表呈现平台。在改稿审稿定稿这个环节上

24、利用了爱好小组辅导老师和课题组辅导老师两方面人力和设施条件。 2、同学成员的热忱很高，自主管理和活动的力气很强。 三、今后预备。 1、开好校内随笔创作成果发布会，广泛邀请往期作者，师生文学爱好者，语文老师，校领导与文学爱好小组成员一起明确写稿内容和方向，稿件来源，投稿途径，组稿改稿编稿人员。 2、加大语文爱好小组骨干成员的培育，争取场地设施等重要条件，以同学的自主组织管理为核心，以校内随笔的编辑为阵地和引领，调动师生的乐观性，拉动语文课内外学习，辐射校内文化建设。 语文课外的活动总结7 语文学习有两块阵地课内和课外。这两块阵地，对同学语文力气的形成犹如鸟之双翼，车之双轮，不行缺失。重视课堂教学

25、是特别必要的，但不行忽视课外这一阵地。现将本学期课外活动开展状况作一总结： 语文讲座： 用讲座的形式介绍一些语文学问。例如“怎样学说一般话”“标点趣话”“阅读欣赏”“怎样记日记”“怎样写毛笔字”等。有老师主讲，也有同学主持。讲座时间不长，一般一至二课时。内容要通俗、浅显，留意趣味性。尽可能结合同学实际举例，还依据需要接受挂图、幻灯、演示相协作。 游艺： 游艺的内容很多，有猜字谜、清作品作者、对对子、成语接龙、拼字玩耍、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受同学欢迎。活动多以集体组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行

26、军是一种好玩的集体玩耍，把同学平均分成几组，选择一个目的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必需依靠集体的力气解决问题后才能连续前进。谁先到达目的地，就获得红旗。同学在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文学问。 竞赛： 在班上经常有方案地开展语文竞赛活动，对激发同学学习语文的爱好，开发智力，培育特长都有乐观作用。语文竞赛以考查同学的语文力气为主。单项竞赛，如一般话竞赛、查字典竞赛、讲故事竞赛、看图说话竞赛、作文竞赛、书法竞赛等。综合性竞赛，如听说读写综合竞赛、墙报竞赛、辩论赛等。同学在竞赛中增长了见识，又培育了团结合作的意识。 语文课外的活动总结8 课外

27、活动是学校在以学科不中心的教学活动之外，对同学实施的有目的、有方案、有组织的教育活动。课外活动是实现同学全面进展目标必不行少的途径之一，对于进展同学的共性特长有特殊重要作用。开学初结合语文学科的特点和同学的实际状况作了课外活动方案，经过一学期努力工作，顺当完成了任务，现作总结如下： 一.课外活动必需要使同学在全面进展的基础上进展各自的共性特长，要求同学自愿参加的一种活动，做到活动的资料和形式具有很大的灵敏性、多样性，完全由同学自主进行，老师处在辅导地位。 二.在活动中进展同学的爱好、爱好和特长，开阔眼界、启迪才智、增长同学的学问。透过引导同学自己去组织、自己去实践、自己去探究，培育他们的各种潜

28、力和制造性地解决问题的才能，并且不断提高同学的思想觉悟。 三.开展的课外活动资料： 1、思想教育活动。结合重大节日、纪念日和国内外大事而对同学进行思想教育所组织的.活动。“三八”节组织同学开展以“献给母亲的歌”为主题的征文活动，要求同学用真情实感，从多角度去感受母爱，抒发对母亲的敬重之情。“清明节”同学装祭扫烈士墓，对其进行有针对性的爱国主义教育，让同学从小树立远大的理想，预备着为祖国的富强富强做贡献。 2.科学技术活动。开展“科海泛舟”活动，要求同学搜集整理资料，读科学家的故事，谈自己与科学结缘的经受，仿照写浅显的科学小品和科学童话。春天来了，带领同学去“查找春天的踪迹”，引导同学透过查找、

29、观看春天的踪迹，去熟识自然，感受生命，培育宠爱自然，宠爱春天的情感。 3.文学艺术活动。依据教学有针对、有选取地开展朗诵、戏剧、音乐、美术、书法等方面的学问介绍、欣赏活动和创作、表演活动。透过这些活动能够丰富同学的精神生活，增加文学艺术方面的学问；进展对文学艺术的爱好、爱好和特长；培育和进展同学对文学艺术的欣赏潜力和制造才能，陶冶完善的情操。 语文课外的活动总结9 光阴荏苒，刺眼间一个学期转瞬即逝。每当回顾这个学期开展的课外活动时，脑海里总消失那些奔波劳碌的身影。是呀，这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导同学拓宽视野，增长学问，激发了同学学习语文的爱好?从开头结合语文学科的特点和同学的实际状

30、况作了课外活动方案，经过一学期的努力工作，到此顺当完成了任务，现作总结如下： 一、充分重视课外活动。 老师要对课外活动有足够的重视，才能够组织好每一次课外活动。同时，同学的协作与支持才能保证课外活动的顺当进行。所以，老师还要努力引导同学对课外活动的重视。虽然同学们对课外活动满心期盼，满怀激情，毕竟他们大多数稚气未退，只是好玩的心理作用在驱使他们参与。所以还要加以引导，才能促使同学在“玩”的同时把握更多学问，取得满意的效果。 老师对课外活动的重视是课外活动顺当开展的前提条件。只有充分重视每一次开展课外活动的机会，才能投入极大的热忱，才能把每一个细节做的完善无缺。因此，我除了认真实施自己拟定的课外

31、活动方案外，还带领同学参加班级和学校组织的各种课外活动。特别是比较大型的活动，我会花不少时间进行宣扬，说明活动的意义，说明参与将会收获哪些阅历与学问。每一次活动，我都细心预备，热心指导、关怀同学参与活动，让同学有足够的信念，更尽可能多地学到学问，把握更多的技能。 做好了足量的前期预备工作，同学自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们渐渐明白参加课外活动不仅仅是满足自己的惊奇心与放松自己那么简洁。这其中还有责任和目的，参与其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。老师和同学同时重视课外活动，为课外活动的顺当开展奠定基础。 二、课外活动

32、多姿多彩。 只有开展丰富多彩的课外活动，才能避开同学对课外活动产生厌烦与疲乏的心理，才能使同学保持对课外活动有充分的热忱。同时，只有课外活动形式多样，才能满足更多同学的口味，吸引有着不同爱好、爱好、特长的同学乐观参与。 本学期主要开展的课外活动有以下几个方面： 阅读活动。平均每周用一节课时间带领同学到学校阅览室进行阅读。在学校阅览室里，数千本课外读物能够满足全部同学的需要。但是，这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句，名人名言，或者写读后感。每隔一段时间，组织阅读沟通活动，让同学畅谈阅读的体会、感受。有方案、有支配、有任务的阅读活动，才会避开同学阅读时的盲目性

33、，督促他们积累更多对学习有关怀的学问。 作文竞赛。本学期有多次作文竞赛。学校除开展以“中外名著读后感”“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作竞赛外，还组织全校同学参与小作家天地杂志社举办的首届“当代教育杯”全国中学校作文大赛。在这些作文竞赛中，我自始至终急躁而认真地给同学进行写作指导，有多篇作文获奖或发表在校报上。尤其是“当代教育杯”作文大赛，在我颇费苦心的宣扬下，两个班都有不少同学参与。为了保证每一份参赛作品的质量，我不耐其烦地一遍又一遍地对他们的作文进行指导，改掉每一个病句，每一个错别字，甚至每一个标点符号。最终，我们班有10名同学获得了“入围获”，顺当进入最终的评比活动中。如此形形

34、色色的作文竞赛里，我付出了很多心血，同学们也有了大量练笔的机会，极大地提高了写作水平。 文体活动。本学期学校进行的各种各样的文体活动，我也逃不了指导培训的责任。如广播员选拔竞赛、趣味游园活动、五四红歌会、学校说唱团选拔活动以及一些演出活动中，都少不了有诗歌朗诵的环节。每当这个时候，我也总会带领我的同学以朗诵等形式参与到活动当中来。在各种场合、各种舞台里，都有我的同学的精彩表演。 课外活动的种类繁多，形式多样，对同学的口头表达力气，舞台表演力气，自我呈现力气都得到熬炼与提升。同时，对德、智、体、美、劳等各方面的全面进展都起促进和带动作用。 三、反思与改进。 课外活动对课堂内活动起到延长、补充、进

35、展的作用，具有广泛、深刻、生动的教育效能，能有效结合课内外学问，结合理论与实践，让同学充分体验与传统课堂不一样的学习方式。可是，在组织课外活动时，总是不行避开地消逝一些瑕疵。为了以后能够更好地指导课外活动，我认真总结，找出存在的问题，并加 以改正。以下这些方面值得留意。 1、有些活动缺少目的性。课外活动就像课内教学活动一样，总有确定的目的，并且为了达到目的而不懈努力。而缺少了目的性，则在活动中多了一份盲目性，同学不太清楚活动所要达到的目标，也就不会有针对性地培育自己所缺乏的力气了。如有的表演活动，有的同学只是为了满足表现自我的欲望，没有意识到从中加强演说力气，从而铺张时间与精力。所以，要适时灌

36、输目的性的重要性。 2、忽视了集体意识的培育。课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高同学的组织力气，通过相互合作，培育集体主义精神。而我在组织课外活动时，则较少意识到要培育他们的团队精神。通过反思，我发觉很多课外活动都可以接受团体合作形式来完成。如阅读活动，可以让他们分成不同的组，每个小组阅读同一本图书，然后通过合作探究方式进行解读文本，最终以团体名义写一份读后感。这样才能有效培育同学的集体意识，增加集体荣誉感。在以后的活动中我会更加留意这一点。 3、缺少与其他学科的合作。语文的课外活动完全可以与其他学科结合，开展内容更加丰富多彩，形式更加生动活泼的课外活动。记得我的一个

37、高校伴侣，对痴迷于书法并且有很高的造诣。后来他又迷上了舞蹈。经过一番努力，他把这两项看似毫无相关的活动有效结合在一起，并且加入了琵琶表演等艺术形式，搬上了舞台，成功了再现了一幕幕精彩无比的演出。语文课外活动也一样，可以与英语、美术、音乐等学科有效结合起来，制造出能活跃思维、增长学问、熬炼意志的课外活动。具体的组织形式有待进一步探讨与摸索。 当然了，课外活动存在的问题不仅仅是这些。还有更多缺点会在以后的活动中凸显出来。不管如何，我会准时订正，快速进步，为同学营造一个开展课外活动的良好氛围，举办更多更有实际意义的活动！ 语文课外活动所取得的成果充分证明，经过其次课堂活动的训练与培育，同学的共性特长

38、得到进展，学问面得到拓宽，与第一课堂教学相得益彰。在以后的教学活动中，我还会组织、策划更多有意义的课外活动，并且不断提高课外活动的质量，进一步加强同学的素养教育，丰富同学的精神生活、陶冶同学的情操，让同学的课余生活变得更加生动活泼。 语文课外的活动总结10 一班级同学刚进入学校学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字力气有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。在上学期，老师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读爱好，下学期连续激发他们的阅读爱好，培育他们爱读书的良好习惯。本学期初制定切实可行的方案，设立了以下总体目标：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提

39、高阅读质量，懂得选择合适的书籍。 一、具体目标如下： 1、培育同学良好的阅读意识和力气。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破； 2、培育同学良好的阅读习惯。接受多种方式引导同学获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬同学的阅读潜能、语言表达力。 3、培育同学的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培育语感，进展思维，提高各学科的学习水平。 4、拓宽同学的学问面，关怀同学形成科学的熟识论和世界观。 5、把“阅读教学”作为提高老师教学素养的重要手段。老师借助阅读手段使自己成为同学学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。 二、具体措施： 对一班级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主

40、要任务是宣扬动员，初步进行课外阅读，激发一班级孩子的阅读爱好，教给阅读的初步方法。上学期：以激发阅读爱好为主要目的，实行有效的方法，激发同学的阅读激情，宠爱上阅读。 1、利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听； 2、乐观寻求家长的支持，向家长宣扬动员，提高家长的熟识； 3、借助家长的力气，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子慢慢宠爱上阅读； 4、开展拼读小竞赛，在学习拼音以后，老师可设计好玩的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识； 5、在这学期，初步教会同学简洁的阅读方法； 总之，从一班级开头培育起同学良好的阅读习惯，让他们宠爱阅读，感受阅读的爱好。

41、并能借助读物中的图画阅读，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。通过阅读训练，同学慢慢养成了爱读书，乐读书的好习惯，同学的阅读爱好需要不断激发，开展古诗文诵读竞赛活动，鼓舞同学博览群书，从小养成爱读书的习惯。 语文课外的活动总结11 语文课标对学校课外阅读提出了明确的要求：“学校一二班级的阅读教学要留意培育同学宠爱阅读，感受阅读的乐趣；学习用一般话正确、流利地朗读；在阅读中积累词语；阅读浅近的童话、寓言、故事，向往奇妙的情景，对感爱好的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通课外阅读总量不少于5万字。” 黄毅老师更是提出“每年的阅读量在15万字”的目标要求。切实落实

42、阅读目标，培育同学终身受益的阅读习惯，是我们应特别重视的问题。今学期，我校各班级都开展：“课外阅读，提高语文素养”的活动，收到确定的效果过，下面谈谈本人的做法。 一、进行读书动员。 同学和家长只有在真正熟识到课外阅读的价值和意义的时候，才能更加快速地萌动主动参与的意识，才能更有热忱与激情。在实施阅读方案前，在家长会上重点和家长们进行了“课外阅读的重要性和阅读指导”的探讨，并请一位家长代表进行亲子阅读的阅历介绍。然后在班上开展读书动员大会，通过举例说明广泛阅读的重要性。同时，自己也现身说法，给同学讲自己读书的故事。请班中爱读课外书的小伴侣，向全班同学演讲他们读书的乐趣。通过多种形式的读书动员，让

43、同学明白阅读的重要性，产生主动阅读的爱好。 1、创设读书环境。 在同学常规的校内生活中有意识地创设一种深厚的读书氛围，让同学在良好的阅读氛围中受到熏陶和感染。 2、摆放同学爱读的课外书籍。 走进教室，同学就会感受到浓浓的阅读氛围，同学课余可以随时在图书角上翻阅自己宠爱的图书，享受阅读的愉悦。如“我宠爱的名人名言”、“本周推举书目” “我宠爱的词句”等内容。这些内容不定期地更换，源源不断地为同学的课外阅读供应参考和引领，营造良好的读书氛围。 3、指导读书方法。 阅读重视从扶到放的指导过程，重点指导同学精读和细读相结合。按月有重点地向同学推举共同阅读书目，以便于指导阅读与沟通。除午间12：2012

44、：40为自由阅读时间外，每天回家支配不少于半小时的阅读，每周还抽一节课为大阅读课，开头指导同学做阅读笔记，尝试自己解决在阅读中遇到的问题。读书笔记的具体要求是：每周2篇，每篇包括10个好词，3个好句。 4、推动“亲子阅读”。 是顺当实施的保障，需要每一位家长都能为这一项活动出一份力。课外读物里的许多词语同学不能理解，要边读边与家长探讨读懂的。像成语故事，同学的感想更多了，其实其中的许多故事他们都是似懂非懂，需要家长放下手中的事与孩子一起探讨，把难懂的故事再用通俗的语言讲解一次。课题组成员要利用家长会、家校联系单、家访与家长沟通，向家长介绍亲子阅读这一特殊的读书活动，提倡他们尝试亲子阅读，家长与

45、孩子共读一本书，共同探讨书中的一个话题，家长间相互探讨家教读书经。 5、沟通读书体会。 同学进行课外阅读后，会有表达读书收获或者感受的欲望，希望得到大家的认可与赞许。老师通过组织各种读书活动，给同学供应一个呈现与沟通的平台，从而进展同学课外阅读的爱好。如适时进行读书沟通会、故事会、智力竞赛、猜谜语等。也可预先让同学依据某一主题自主选择课外读物，然后组织沟通。还可布置了一个读书竞赛栏，同学每读完一本书，就把图书的名称填在评比栏里。班级就产生了你追我赶的读书氛围，增加阅读课外书的劲头。 二、争论结果。 通过试验的前测与后测的比较，结合我们对整个试验过程的分析，我们认为： （一）同学对课外阅读的爱好

46、，要靠老师的培育。 同学只有产生阅读的内部动力，才能开发心智，主动去了解、争论，在了解和争论的过程中，渐渐培育学习的长期性，提高自学力气。老师须成功地激发他们的阅读动机，使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系。 （二）课外阅读是语文教学在课外的延长。 搞好课外阅读，关键在于教给同学课外阅读的方法，使同学会读。当同学对课外阅读产生了爱好，就必需重视同学读书的有效性。加强课外阅读，是不是说课内的阅读教学就不重要了呢？当然不是。叶老说：教材无非是个例子。我们在课堂要结合例子引导同学把握阅读的方法。然后在课外求拓展、求提高。 （三）关怀同学选择有益课外读物特殊重要。 三、分析及反思。 通过一年多的争论实践，课外阅读课题争论取得了确