初中教研组学期工作总结.docx

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1、初中教研组学期工作总结学校教研组学期工作总结 篇1 一、认真学习和研讨新课程标准，精确把握教材的编写体系，正确理解和处理教材。 在暑假全员培训的基础上，通过教研组活动我们连续认真学习新课程标准，特别针对七班级的教科书，进行专题研讨。在教材的处理上，我们主要着重在两个方面进行研讨，就是对教材理解与相关教学设计。关于教材的理解，首先分析教学目标，确定教学内容，其次要精确把握教学重点与难点，做到既不流于肤浅，又不无限延长。关于教学设计，主要做好三个方面：其一考虑全程设计，即对从开头的组织教学，从导入语，直到结束语的整个教学过程，要有一个细心的设计。其二考虑板块结构，即把几个重点内容作为几个相对独立、

2、相对完整的教学板块来细心设计。其三考虑过渡连接，即细心设计好各教学步骤之间、各重点内容之间的过渡环节。从而，使整个教学设计，张弛有致，自然流畅。 二、扎实开展校本教研活动，有效提高老师业务力气 以“有效课堂”听评课活动为载体，做好如下几个方面：(1)集体备课，按时开展集体备课活动，统一进度，同一内容，同一目标，确定教学的重点和难点，制定教学基本策略，确定统一的练习题。(2)做好阅历体会沟通，通过听评课活动，共享自己的收获和体会，解决教学中遇到的困难和怀疑，相互启发，共同进步。 以课堂教学为主阵地，开展课题争论活动，我们生物教研组的课题是学校生物课堂教学中“用教材教”的争论，在日常教学中，能够依

3、据同学、教材特点综合运用各种方法，充分调动同学的主动性，使同学有充裕的自学、争辩、沟通、练习的机会。 同时依据同学的实际状况重组教材内容，丰富教材实例。接受的教法灵敏，使教学氛围公正、民主、宽松，老师和同学都能以学习者的身份乐观地学习，教学相长。 三、有效开展试验教学，培育同学技能 生物学是以试验为基础的学科，抓好试验教学，对于激发同学的学习乐观性，培育同学的创新意识、创新力气，提高同学的学习成果都显得特别重要。(1)抓好组织教学，重视试验，避开同学任凭操作，缺乏科学性、规范性。(2)做好试验预备，给同学制造良好地上课条件。(3)做好试验申请、记录、仪器借还等环节的记录。(4)对试验教学准时反

4、思评价，反馈准时，调控有力，进一步提高试验教学效率。 学校教研组学期工作总结 篇2 我组在校内的正确领导和教务部的直接指导下，全体老师在当前更新教育观念，全面推动素养教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，为提高教学质量而扎实地工作。现将本组工作总结如下: 一、教学常规管理: 在鼓舞老师制造性地工作的同时，也不放松对教学常规的指导和监督，我组加强了教学工作各个环节的管理。依据校内的工作方案，结合本组的特点，经过全组老师的喧闹争辩，制定了工作目标和具体方案。坚持每周进行教案检查，发觉问题当面指出，共同争辩争论解决。坚持两周一次的作业检查。在发挥老师各自教学特色和风格的基础上，用心规范老师的教案书写和课

5、堂教学行为。定期开展教研活动，相互听课和争论备课。教研组活动有主题、有资料，有组织人和执行人，有准时的详细的记录。教研活动中老老师无私传授，新老师虚心好学。本组老师听课都在20节以上。中年老师古志勇、李志建、刘理燕有实干精神，年轻老师范莉、熊小林用心好学。我们学校数学组的全体老师决心认真争论新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干。 本组老师在课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中用心落实素养教育，在教学过程中都时时思考对同学进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现同学的主体地位，老师引导同学参与教学活动，给

6、同学自主参与活动的时间和空间，教学中做到以人为本、关爱同学。老师在精选习题的基础上，认真做好作业批改工作，力求做到准时反馈矫正，讲求实效，各班级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学，培育数学素养;初三多角度训练同学的思维品质，提高数学解题潜力。 坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，定资料、定时间、定老师，多次组织学习教育理论和本学科的教学阅历，充实老师的现代教育理论和学科学问。认真支配新老师熊小林的合格课，急躁指导她参加青年老师的赛课活动，细心支配中年老师的示范课，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过老师认真

7、备课，每堂公开课后，全组的老师都要进行认真的评课，我们组的老师对评课始终特别认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有争论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家透过争议都很有收获，同时也对本组老师的教学有帮忙。 二、教研教改工作: 我们教研组每位老师都特别留意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，老师还潜心争论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。还组织本组数学老师再次学习了数学新课程标准的变化及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，用心提倡自主，合作、探

8、究的学习方式。 以前我们数学老师总习惯先教后学的教法，认为老师讲得越多、越细、越深、越透，同学学得就越快、越好。事实上，这样做简洁造成同学思维的惰性，同学成了被动的哑巴。此刻我组老师用心实践先学后教、当堂训练的教学模式，在课堂上，同学主要是自学，在老师的指导下同学有目的有步骤地进行自学。同学自学前，老师抓住学问点，提出问题，突出重点，确定同学自学思考的方向.开头上课时，老师精确地提示教学目标，激发同学的学习动机。之后，提出明确的自学要求，即自学什么资料，用多长时间，如何检测等，并指导同学自学的方法。同学自学时，老师透过巡察、广泛答疑等形式进行调查，限度地暴露同学自学中的疑难问题，对带有倾向性的

9、问题进行分析，有重点地辅导差生。这样在课堂中透过老师引导同学自学，即突出了同学主体地位，又培育了同学的良好自学习惯， 透过实践，我们认为先学后教-当堂训练教学模式不能光学形式。假如不看自己所教班级的实际状况，把整个学-教-练教学模式的形式照搬过来，您的收获不必需就很大，就应把先学后教-当堂训练教学模式的实质和所教班级、学情联系起来，取其精华，这样才会取得较大的成果。先学后教-当堂训练教学模式，有利于培育同学的自学潜力，更有利于分层推动，需要老师一步一步地扔掉原先的不好的方法和阅历。先学后教-当堂训练教学模式最主要的就是:同学是主体，在学问的学习中主要以同学自学、同学讲解为主。假犹如学总结的深度

10、不够或者各方面不全，那就该老师引导就需要我们在引导的资料上下功夫。只要引导得当，同学可能比老师想得全面。 总之，信任我们老师假如把先进的思想、教学理念与我们校内的具体实际状况相接合起来，我们就必需能够闯出一条成功之路。 学校教研组学期工作总结 篇3 本学期我们英语教研组连续完善和深化英语学科教学常规，关注学情，关注同学学习体验过程，提高教学实效,结合绿色指标,努力提高我校的英语教学质量；同时提升老师自身的业务素养和专业水平。 一、加强教研组建设，开展形式多样的教研组活动。本学期的教研组活动，主要围绕两项校本培训开放。一项是本校的“提高说课艺术，启迪教学才智”的校本培训，围绕说课开展理论学习和实

11、践体验；另一项是响应区教研室的要求，开展提高英语老师英语专业水平的校本培训，主要开展听力、阅读、高中教材学习等组内培训和沟通。另外，鼓舞组内老师相互听课，观摩优秀教学呈现课；沟通教学阅历，反思课堂教学行为。形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围。 二、加强备课组建设，提倡备课组内集体争论的氛围，每周一次的备课组活动能做到 “四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准；“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人；“五争论”：争论教材和同学，争论三维目标，争论学科基本要求与课程标准，争论教法和学法，争论评价体系，组织开展质量监测活动。切实解决教学中的实际问题，增加

12、备课的实效性。并留意英语限定性拓展课的备课，如听力、阅读等拓展课，有相应专题教案。 三、坚持落实教学常规，为创同学宠爱的课堂，不断争论教材，争论同学，争论教法，探究提高课堂教学效率的途径和方法。依据同学的特点，以学定教，培育同学学习英语的爱好，强化基础，适当提高，减负增效，提高教学质量。规范同学作业、课堂笔记，关注同学平常学习习惯的养成、优化。 四、校本作业的使用和修改。四个班级的校本作业都已经设计好，在本学期结合本届同学使用，并且留意积累使用后效果的反馈，哪些题目设计的较好，哪些需要准时修改。使校本作业更加完善，体现针对性、巩固性和有用性，关怀提升教学效果。 五、加强对同学的辅导。老师能准时

13、捕获同学存在的问题，从而对同学进行个别或集体的学习辅导。对学困生提高他们的学习爱好，关怀他们把握基础学问，提高合格率。还做好对“随班就读”生的特殊教育。而对一些学有余力的同学，老师能探究适当的教学策略和方法，努力提高他们的学科力气，培育他们主动探究的习惯，鼓舞他们有更高的进展。 六、认真进行好各次阶段检测和仔细深化的质量分析，科学、合理地总结并优化阅历，关注合格率、优良率，实实在在抓教学质量。 七、以教科研促教学实践，写好有关的教学论文或案例。青年老师郑维奕和张葛颖有区级青年课题在进行中。 八、加强对青年老师的培育，组织组内公开课，如:郑维奕老师公开课 “Whats your favorite

14、 food and drinks”得到了魏专家和教研员带领的区名师工作室的好评。 九、进行了 “Happy English, Happy Campus”校内英语节的活动，全部班级都有节目，还开展一些适合各班级同学特点的英语学科类竞赛：预备班级，英语书写竞赛；初一班级，单词竞赛；初二班级，阅读竞赛。激发和培育同学学习英语的热忱和爱好，增长学问、开阔视野，在校内中营造英语氛围。还组织同学参加其他一些竞赛，如：初三同学参加科普英语竞赛，获团体三等奖，初三5班姜薇获个人三等奖；初二同学参加黄浦区英语才艺展演；预备，初一同学参加剑桥杯同学英语大赛，有同学进入复赛。 十、加强光明链的活动，我们去光明中学听

15、了高一的一节教学公开课。还有崇明东门中学教研组长参加了我们的一次教研组活动,在这次活动中教学顾问魏老师也光临指导；大屯矿区二中与我校联合教研活动中，申丽伟老师上了教学公开课。 十一、提高平安意识，做好平安工作，建设平安文明校内。 学校教研组学期工作总结 篇4 化学教研组是一个团结奋进的团体，各位老师通力合作，开展了一系列的教学、教研活动，取得了明显的成果。 本学期化学教研组的指导思想是： 1、利用有限的教学时间，高效率地开展九班级下学期化学教材的学习和中考复习; 2、深化学习新课程理论以及九班级化学新课程标准，加强中考备考工作的争论，制定出高效的复习方案，并实行有效的复习手段与方法使备考工作更

16、具针对性和实效性，力争中考再创新辉煌。 现将本学期的工作简洁总结如下： 1、有方案的支配初三教学工作方案 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及争辩如何响应学校的号召，一个完整完善的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以确定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每周二进行本组的教研活动及集体备课活动。 2、定时进行备课组活动，解决有关问题 化学教研组做到了：每个教学环节、每个教案都能在争辩中确定;备课组每周活动内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争辩争论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等

17、。等老师每次都能提出很多乐观的建议，经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学争论水平也在不知不觉中得到了提高。我们在工作中，已经做到了正确指导同学们在各个不同时段的复习方向和复习方法，使同学对学科学问的理解和把握能循序渐进，能做到在巩固的基础上提高，能做到学而后能用，用而后不忘;在学法指导的同时，老师也擅长对同学进行心理辅导，特别是对某阶段的成果消逝波动的同学，如等老师经常找同学谈心，施以关注和关爱，使之走向良性进展。 进入复习后，我们各位老师深化争论教学大纲，深化钻研教材，确立复习要点、重点和难点;仔细研读考试要求和新课程标准，用心定制教学目标，细心设计

18、教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。在教学上我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标要求、统一典型例题和演示及同学试验、统一复习资料与练习，从而确保资源共享。 我们组始终接受的是三轮复习的形式。 第一轮单元复习，重点在于学问的梳理和归纳，针对每一个单元需要同学重点识记的内容和重点把握的方法来组织同学进行复习。这一轮的复习目标旨在是全体同学能够对每个单元学习的学问把握结实。其次轮专题复习，重点在于解决一些同学在学习过程中相对较难的学问和方法的复习。而第三轮复习则是针对同学们平常练习中的问题进行查漏补缺。 5、依据学校要求，听取老师的课，并在课后认真评析，使老师熟识自己的优点和不足，并进行反

19、思 以便做出调整和改进，关怀自己尽快成长，在业务上得到提升。 6、开展师徒关系活动，双方在平常教学活动中共同探讨教学活动，相互促进，相互学习，使双方都尽快地成进步步了起来。我校化学组我与丁敏老师进行青蓝工程师徒结对 7、认真学习全日制义务教育学校化学课程标准。 有方案地对有关基础教育课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。乐观主动的参与教改，并准时总结教学阅历。 学校教研组学期工作总结 篇5 本学期，本组以三力课堂优质课标准打磨课堂教学方法，努力将“老师的教”为主转化为“同学主动的学”为主，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。现将这一学期以来的工作状况总结如下。

20、一、充分利用教研组平台，提高物理老师专业素养 1、组织全组老师，乐观参加市教育局和学校教务处组织的各项教科研活动，认真学习，通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教育观念，深化分析同学的相异构想，提高物理组老师的学科专业素养。其中市研训室组织的解题力气大赛我校共8位老师参赛，获得一等奖一名，二等奖五名；老师基本功大赛我校陆老师和周老师获二等奖；市三力课堂比武我校周老师压强一课获得评委高票，以小组第一的成果顺当晋级。 2、开展组内讲座，为相互学习阅历和沟通思想供应平台。其中周老师就自己参加的丰富的活动所获得的宝贵阅历跟大家进行了共享，对老师们接下来参加活动供应了很好的方向和资料。 3、以组内研讨

21、课的形式，供应老师间相互沟通课堂教学阅历和思想的平台。 本学期中，在教研组内开设了4次公开课。通过这种形式，促进老师的课堂教学的.争论习惯，也使各同事间相互学习彼些的特长、发觉教学中存在的问题，实践教学理念。每次开课后都开展组内评课活动，进而进行二次备课与二次上课，在“磨课”中，老师的业务力气取得了进一步的提高。 二、发挥教学“五认真”的督促作用。 为了督促落实各项教学常规、备课、上课和作业的各个教学环节，力求做到教学低负担高效率。教研组长和各备课组长协作校长室、教务处组织的各项教学常规检查，准时了解组内老师的课堂教学状况，关怀组内老师规范教学行为，使得学科教学质量稳步提升。本学期市研训室对我

22、校进行了教学督导评估，物理组共听了四节课，四节课都得到了听课领导的好评，对物理组的工作赐予了充分确定。 三、加强了与外部学校和老师的沟通，了解当前教学的现状和进展趋势。 走出去，请进来，是我校始终推行的作法。通过这种沟通方式，老师们才能准时把握当前的教育教学形势和将来的进展趋势。本学期，我组接授学校相关部门的支配，选派部分老师外出观摩了要塞中学、敔山湾试验学校、河塘中学组织的呈现课、研讨课活动。通过参加这样的活动，老师们得到很多启发和感受，体会到要上好一节课，背后的付出和集体的力气是多么的重要。 四、综合实践课程是短板，教科研工作极需加强。 我校的同学课外实践活动和教科研工作目前处于停滞状态，

23、是我们组最大的短板，极需加强，也是今后物理组努力的方向之一。 总之，过去的一学期，即有成果，也有不足。而这些不足之处，希望能在下学期中得到弥补。 学校教研组学期工作总结 篇6 在学校领导的关怀、指导下，本学期外语教研组的工作，取得了很大的进步和提高。但也有一些值得思考的、有待改进的地方，现总结如下： （一）、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新，创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转

24、变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 （二）、抓好教学业务工作提高老师的专业素养 1、团结协作，发挥集体备课组的.优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各班级集体备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有一次集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级集体备课组老师进行争辩，最终达成共识

25、，之后形成文字形式的教案。充分发挥集体备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们双周一下午第一、二节课定为本组教研活动时间。都有详细的活动支配，结合英语学科组的实际，本学期支配了部分老师上公开课和推举两位老师上示范课，针对课堂教学中消逝的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使宽阔英语老师对一些问题有了清晰的熟识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在教研组内组织老

26、师相互听课学习，大家始终反映特殊好，不仅学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了确定的指导作用。 3、认真落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年青老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。年青老师在经过一个学期的熬炼，在指导老师的关怀下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。 （三）、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好 课外活动是重要的教学关心手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有

27、组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同同学动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同班级同学把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一班级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛及升学复习方案的重点落实都圆满的完成了，各个班级在老师的认真辅导下都取得了很好的成果。 （四）、大力提倡搞教学争论，努力提高教学质量 依据我校的特点，多数老师都能乐观地进行大胆英语教学争论，主动地申报争论课题，平常多观看、多思考，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际乐观撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部

28、分老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还在有关教育教学刊物上发表。 总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了确定的成果。但是，我们也知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 学校教研组学期工作总结 篇7 时间荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲热协作下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。这其中非能用成功失败或欢快难受一言概之。现将本学期的具体

29、工作总结如下： 一、连续学习课程理念，转变教学观念本学期 语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量 抓好校级语文教学争论课。本学期共开公开课xx节，执教者认真备课、上课、说课。听课老师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能依据同学的特点，乐观探究，争论科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的争论，并能把

30、学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。 学校教研组学期工作总结 篇8 一、工作目标 开学初，依据学校的工作方案，结合本组的特点，经过全组老师的喧闹争辩，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： (1)组织老师认真学习教育理论，提高老师的理论素养。 (2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，提高课堂教学效率。 (3)乐观开展教学科研，用教育科学指导教学。 (4)组织公开教学，开展听课和评课活动。 (5)关怀培育青年老

31、师，使之早日成为教学骨干。 各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好“平几”基础教学，培育数学素养;初三多角度训练同学的思维品质，提高数学解题力气。围绕目标，教研组有方案，有内容乐观开放工作。 二、组风建设 我们学校数学组每位老师有富有猛烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的老师为了抓好起始班级同学的思想品质，提高数学成果，培育良好习惯，他们新能结对，集体备课，老老师无私奉献，新老师虚心好学，集思广益，通力合作。组内三位老师上汇报课，全体老师都能当好参谋，提出建议;

32、初二班级班级大，同学多，课程难，他们辅导同学特殊急躁，遇到问题总是共同探讨，经常相互沟通，取长补短，激发同学学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好;初三毕业班的.老师惜时如金，分秒必争，他们经常一起争论提高数学复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。学校数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。 三、参加教研活动状况 我们组的教研活动的开展是经常的，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学阅历，充实老师的现代教育理论和学科学问开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研 课六次。老师经常相

33、互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位老师听课都在10节以上，乐观参加学校组织的各类教育教学活动。 四、乐观组织课外活动 广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育同学的学习爱好，拓宽同学的学问面，进行了构建数学模型、开放习题教学的讲座，建立了初三数学竞赛辅导小组，初一、初二数学爱好小组，发挥同学特长，推动素养教育，在活动中讲究方案性、学问性、科学性。 我们学校数学组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用节假日备课经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们学校数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，

34、为提高教学质量，实施素养教育而发奋努力。 学校教研组学期工作总结 篇9 一学期的教学教研工作伴随着夏趣的到来，即将接近尾声。俗语说春的耕耘、秋的收获，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了同学服务，为了自己的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内容准备着老师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为老师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写语文组活动开展方案一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，接受

35、共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研方案中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身进展的需求，真正达到为用而学、学以致用的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 二、入思想、理论着手，实践课程改革。 曾记得通识培训的一位专家讲过课程改革最为重要的是在于思想的彻底转变，只有将思想改革进行毕竟才能将课程改革落在实处！是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓舞老师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网

36、扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。为此，在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜寻资料（包括各类文件、教案、课件等等），如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行解压，从实质上加强了对信息的收集与处理的力气。 三、紧抓课堂教学，促进综合力气的提高。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上

37、的教学录像，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间；再者为提高老师们对现代化技术技能娴熟把握，我们在学期初就由双辉老师和昌资老师为组员们进行了Authorware的再一次培训，提高了老师们自制课件的力气，以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期永裕师、细珍师、祖雅师和相栖师已能依据课例所需，自制课件进行授课并取得了较好的成效。 在此，特别还要提到的是我们教研组的相栖老师所执教的分数的意义一课，在指导老师王恭礼的组织下，全体教员们接受集体备课的方式，深化课堂听课并准时予以辅导，从教学设计、教学方法、老师个人业务力气等全方位的进行指导，努力提高了他个人的综合授课力气。此课在20xx届新老师汇报

38、课的活动中受到了全都的好评。 四、存在的不足及今后努力的方向 （1）、我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听 课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 方向：接受每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的力气。 多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 （2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之

39、，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！ 学校教研组学期工作总结 篇10 一、本学期英语教研组工作内容和成效 1、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，要求我们全体英语老师要认真学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到以同学的进展为本，创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率，努力创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资

40、源是创新外语教学的重要途径。 2、打造“高校课堂”，树立教研服务教学的思想 （1）本学期连续就打造“高校课堂”为教研组的主要任务，结合日常的互教互研活动，切实将老师们在教学中实实在在的困惑和误区作为会议的主题，会议前预备相关的理论资料，会议中广开言路，要求大家就个人的.体会和解决方法争辩发言，会议结束前总结有关主题的最佳解决思路和策略。所以，教研组会议有主题、有实效，能解决具体实在的问题。 （2）落实教学常规，突出了教案和导学案的实效性；在本学期几次常规检查中，英语组老师的教案环节齐全、内容充实、书写工整，导学案二次备案有特色，每月在教研组会议上都有统一签字检查，得到了教育处的确定。 （3）加

41、强听、评课活动，通过老师实战观摩，促进大家的专业素养的成长，尤其是县级高校课堂在我校的现场会议期间，骨干英语老师切实起到了引领和示范作用。 3、以九班级英语教学为“龙头”，分层布置、实施三级的任务 （1）七班级，留意搜寻学校和学校英语教学连接问题，狠抓读、说训练，培育同学学习爱好，学习习惯、指导学法。 （2）八班级，加强听、说、写力气的训练，留意培育语感，语言学问，落实好培优辅差工作，削减两级分化。 （3）九班级，加强中考争论，把握教学大纲，保质保量完成新课教学，为实现20xx年中考的新突破打好基础。有了各班级组明确的任务，指向清晰，思路精确，大家齐心协力、群策群力，快速进入工作状态，教学工作

42、的效果自然比较好。期中考试三个班级的成果均在全县排名第一。现在中考已经结束，九班级的英语成果全县排名又是第一，实践证明，我们的工作取得了很大的效果。 4、基础、力气两手抓，爱好爱好不放松 （1）各级的英语老师能够留意基础，严把单词关、课文关、语法关，落实单元检测，为英语学习奠定坚实的支持语言学问；但与此同时，也能留意到同学的学习习惯、方法和意志品质的培育，有利于同学身心健康，有利于同学的终生进展。 （2）利用一切机会为同学制造呈现的舞台，各班依据具体状况开展形式多样的课内外英语活动，包括英语歌曲、英语笑话、英语画片等，尤其是期中考试后七班级开展的“英语规范书写大赛”，为同学制造了呈现的舞台，得

43、到了师生的全都好评； 二、本学期英语教研组工作存在的不足 1、各班级课程支配不同，教研组会议不能兼顾各个班级，总有个别老师由于上课或辅导，无法按时参加会议； 2、开会期间，有老师带笔记或教案，听会时存在个别老师不认真的现象； 3、还有老师对新课标的学习敷衍了事，无法深化其中，结合自我的教学，反思、改进教育教学的方法； 4、个别老师和同学的师生关系处理的不够好，总是将失误的缘由归在同学身上，不擅长从自我身上总结问题； 三、今后的工作设想和措施 1、连续落实“教研兴组”的思路，坚持打造高校课堂，加强理论学习，服务实践教学； 2、连续落实教学常规，突出了教案和导学案的实效性，加强常规的检查，将优秀项

44、目呈现沟通，促进整体水平的提高； 3、加强听、评课活动，进一步促进骨干英语老师在教学中切实起到引领和示范作用； 4、引导老师关注改良师生关系，以期达到“亲其师信其道”的作用； 5、连续制造机会，开展丰富多彩的课内外英语活动，给孩子们多一些呈现的舞台，打造综合实力强的同学群体。 学校教研组学期工作总结 篇11 一学期以来，数学组以学校教科研工作的指导思想为依据，以课堂教学改革，培育同学的创新精神和自主学习为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校数学教研工作水平。 一、中学数学课堂教学如何实施作业课堂教学，又如何提高应试力气是当前数学教学争论的重要课题。 “面对全体同学，引发同学的内在机制，使同

45、同学动活泼自主地进行学习，在思维力气、创新力气等方面都得到进展”早已为大家达成共识，我们组从三方面转变教学理念： （1）转变传统的教育观念； （2）留意争论有效的作业课堂教学方法； （3）争论和编写高效的学案。我们的具体作法如下： 1、组织学习杜朗口，洋思中学教学理念。 2、组织各组长开好“课改先行示范课”。结合公开课的评价，提高课堂教学质量，构建优质的常态课“作业课堂”的模式，提高教育教学质量 3、开展教研组的.听课和评课活动。评比“课改先行模范课”。我们要求老师在教学过程中要时时考虑对同学进行学习引导，本学期重点是少讲多练，要让同学知道怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现同学的

46、主体地位，要求老师引导同学参与教学活动，必需给同学自主参与活动的时间和空间。 4、协调备课组做好学案编写和争辩。以资源共享目标做好集体备课。学案应以课改为准绳，依据教学目标和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。 5、认真编写课改下的单元练习，建立电子文稿试题库。 6、协调毕业班搞好中考教研工作。九班级数学教学有其特殊性，要协调好课改和应试之间的冲突。 二、 存在的不足及今后努力的方向 1、作业课堂实施不到位，课改未彻底。 方向：实施学校教研管理条例，关心老师转变教学观念，全面实施课改。 2、师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 方向：接受每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的力气。还可以多观看名老师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 3、我们的理论水平仍存在着欠缺。 方向：在下学期我们将更一步鼓舞老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进