跟岗实践心得体会.docx

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1、跟岗实践心得体会 第一篇：跟岗实践心得体会 异地跟岗学习心得体会 竹基镇中心学校：张砚钱 为期一个月的老师异地跟岗学习即将落下帷幕。虽然学习培训时间只是短暂的一个月，但每一天都过得很快乐充溢，颇有收获。 这次培训学习，通过听课、评课、备课、上课、作业批改等常规教学活动，开阔了眼界，相识了缺乏，促进了思索，激发了探讨。通过这次培训，与曲靖市附二小的教化教学条件和其他老师的教化教学理念相比，深深体会到自己离一名优秀的老师还有很大的差距，还有很多需要学习的地方。 一、我的收获 1、文化气氛。这是从一踏进曲靖附二小就留下的，踏过一块块砖石，登上一台台阶梯，走进一个个楼层，那“三字经“千字文“四书五经“

2、三教九流无不透露着古朴的书香气息，可能连那些花草都沾了不少书香之气。这样的一所学校，她所培育的老师和培育的学生还有什么可置疑的呢？ 2、班级管理。“种籽中队这是我这次所跟班级二年级3班的中队名称。“种籽中队，这些孩子不正像一颗颗种籽吗？将在附二小这块肥沃的土地上生根、发芽，寓意不行谓不深不远。走进班级，入眼的是种籽中队的班级文 化建设：“每月养成一个好习惯“种籽班的商定“种子爱心公益启程了“找寻种籽班的小贵族“星星知我行，既管理了学生，又进展了学生。更惊羡于种籽中队的社团活动，充分呈现了种籽班“人人不同，人人精彩的班级口号。短短几天，对于黄雪梅老师对这个班的班级管理，我只能是知其一隅，更完好，

3、更精细的班级管理正等待着我接着反思，接着创新。 3、课堂教学。很荣幸这次跟上了二年级3班的班主任黄雪梅老师，不说她这些年来所获得的荣誉，单这一个月她给我带来的课堂教学就让我受益匪浅。生字词语，她运用多种多样的方法进行趣味教学；课文理解，以读为主，读以感情为基调，有了精确地感情基调，学生才是真正的读懂课文；写字教学，一笔一划的指导，惊羡于他们那整齐规划的汉语拼音作业本?仅仅几天的时间，让我感受到黄老师过去一年来对班级的精细管理，自身多年来自我学习积累的扎实教学基本功。真可谓“冰冻三尺非一日之寒，这份对教化的执着，对自我的提升，值得我们敬佩学习！ 二、我的思索 1、要与时俱进更新教学理念。教化的过

4、程是认知的过程、学习的过程，学生的学问不是教会的而是学会的。不是每个老师都能把每个问题都讲得清楚、明白，不是每个老师都能把同一个问题讲得清楚、明白。即使老师讲明白了，学 生也不愿定就能接受，接受过程中会不行避开地流失。所以，要大胆放心地把学习主动权还给学生，把学习的时间还给他们，树立“先学后教，以学定教的生本理念。 2、要留意课堂教学的有效性。教学是否有效，并不是指老师有没有完成教学内容或教学的认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如今的学生要比以前的更聪明，更有创建力和想象力。因此作为老师，要以学生为本，为学生创设思索的空间和时间，充分发挥学生的主观能动性，实行一切方法和手段，

5、进展学生的思维，调控学生的心情，让学生创新的火花，灵光一现的思维碰撞都能完备的表现出来。 3、要养成常常反思的习惯。一要知所得：横向对比，我的课堂与别人相比有哪些独特的领悟和教学风格；纵向对比，我的教学过程中哪些环节是精彩；偶然小觉察，比方课堂意外事务处理有了新对策，对教材的缺乏有了新相识，对应付哪类学生有了新方法，教学机智就在这些灵光一现中得以积累。二要知缺乏：教学内容没有落实好，重难点处理不恰当，教学环节支配不合理，与学生互动存在问题等。凡在教学中觉察的问题，事无巨细，都可能成为我们改良完善的目标。 短短几天的学习对于长长的教学生涯来说，是特别短暂的，但是假如能将这些意识带回自己的工作岗位

6、，因地制宜， 并不断的学习，持之以恒的实施，我想意义也是特别深远的。即使成不了名师，也要不断地充溢自己，做一个教化事业上的有心人。 2022-11-18篇二：优秀幼儿园跟岗实践心得 幼儿园跟岗心得 河源市源城区高埔培英幼儿园 马莉华 在这次培训我们有幸来到了江门市骏景幼儿园进行了为期两天的跟班学习。在这两天的学习过程中,我们很珍惜在这里的每一时刻。 走进骏景幼儿园，我被骏景幼儿园的文化深深吸引，幼儿园的整体环境,走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等,墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境,区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室的每个角落，合理支配，布置温

7、馨舒适。 此次学习我跟是中班，从起先孩子们来园时的文明礼貌，主动参与性很强，在玩耍中老师关注到每一位孩子的进展与参与，孩子们在老师的带着下宽松、快乐的玩耍，在早操时间，音乐一响起孩子们有序的找好自己的位置，跟着老师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地跟着老师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上孩子们的主动参与和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。经过了早上这一小时的晨间活动进展熬炼了每位孩子的身体上的每个部位。 两位老师亲善可亲、与孩子们相处就像挚友一样，课上不停用点头、抚摩孩子表示激励和对孩子谈话的爱好，充分呈现了根据孩子的不同特点实行不同的教化教学方法的理念。留意为幼儿创设自主

8、宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。留意孩子的自由探究，让幼儿学会自己去学习，去探究。同时她们能发掘每一个孩子身上的“闪光点，抓住契机进行教学。 在跟班的两天里，老师们就像小挚友的伙伴一样，一起玩耍、玩耍。看不到小挚友在教室、走廊里追逐打闹的现象，孩子们不需要老师提示就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常规习惯的养成，老师们确定负出了很多心血。在学习中，我也看到老师特别留意把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比方，觉察个别幼儿产生小冲突，老师会刚好调整，并就此为教化内容，引导全体幼儿探讨，让幼儿明白什

9、么该做什么不该做，而且老师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思索，让孩子明白什么是对的，而不是以老师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫听从。 在教学活动中，老师擅长用自己的心情带动幼儿，始终笑眯眯的。平常，老师之间也是和谐团结，默契、互助，她们对待工作的热忱和同事之间的温馨、友好的气氛不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都快乐。 通过此次的跟班学习，在今后的工作中，我将以更大的热忱，借鉴学习的阅历，用自己的才智和汗水，满怀爱心地为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼留神灵的翱翔，

10、特性张扬和实力的进展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我收获胜利! 总之，这次跟班实践学习，使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，最终我要感谢幼儿园的各位领导以及老师，给了我们这次磨练成长的舞台，让我在今后的教学工作中更好地学以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所学习的东西运用到实践中，不断创新，主动探究适合自己的方式方法,给幼儿营造温馨、快乐的生活、学习环境。篇三：跟岗实践的心得体会 跟岗实践的心得体会 张家界市一中 2022年10月28日，我们参加“省培支配的张家界市一中一行9人到湘潭县一中和株洲市一中跟岗实践学习。在两天时间里，听了影子学校领导的专题讲座和影子老师的

11、示范课，使我眼界大开，获益匪浅。 在株洲市一中，通过倾听陈蒿校长的讲座为了学生特性化进展，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，也让我开阔了眼界。他认为学校要有特性，办学要有特性，学生也要有特性，让我觉得这样的校长是一个有思想的校长，是一个真正的教化家。我很欣赏他提出来应对新高考模式下课程改革，他提出的书院课程：第一个是建宁书院，提倡传统与经典，比方国乐、国术等等；其次个是徐家桥书院，提倡救济与领航，对部分学生赐予关心，引导他们的进展；第三个是庆云山书院，提倡攀登与望远，为学生的中长期进展规划和学生的进展指导。这样的课程模式让我耳目一新，感觉陈蒿校长在为学校进展，为学生的长远进展在深深

12、的思索着。 上午，听了影子老师的一堂生物课，这节课给我印象最深的是她通过设计一些层次性问题让学生在探究中觉察学问，驾驭学问，运用学问。用苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是感到自己是个觉察者、探究者，探究者，而在学生的心灵世界里，这种需要特别剧烈。老师在引领学生进入探究学习中，充分激发了学生心灵深处的那种剧烈的探求欲望。在整个教学过程中老师看法亲善可亲，真正表达了“学生是学习的主子，老师是学习的组织者、引导者、和合作者的教学理念。 在影子学校参观，走过一间间教室，我被各具特色的教室布置及悬挂在教室门前的班级名片所吸引。无论我走到哪里，我所遇到的学生无一不是充溢阳光、

13、活力四射的：课堂上，他们主动思索，如饥似渴地吮吸着学问的蜜汁；课下，他们又是生龙活虎，活跃在学校的各个场所。株洲市一中的书吧是那么的洁净、整齐，一个中午我都在静静的看着书，我是不是很久没像这样看书学习啦，作为一个老师我感到很愧疚，回去后我要加强我的专业学习啦。 结合自己以往的教化教学工作，正如有位老师所讲：“在分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到灵敏运用教材，而不是教教材。在今后的教学工作中确定要发扬成果，找出教化教学方面的差距，向教化教学阅历丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热忱，全身心地投入到教化教学工作中。 1篇四：跟岗实践心得体会 跟

14、岗实践心得体会(修改稿) 郴州市十三完小 邓美丽 2022年9月21日9月25日，我很幸运的参加了岳阳市东方红小学的跟岗学习培训，这次培训，是我19年老师生涯中参加的第一次最高级别的培训，这次培训，让我不仅领会了东方红小学完备的班级文化和学校文化。也让我了解了当前最前沿的教化信息和教化政策，以及别具特色的学校管理阅历。时间虽短，但受益匪浅，在每天坚持认真听各位老师的展示课和刚好做好听课记录的同时，还与友校的各位分管校进步行了深化的沟通和学习。5天的培训学习生涯让我收获很多，感受很多，也充溢很多。下面就我的学习和相识结合平常的阅历谈几点心得体会。 在学校文化方面，能够看出友校是在做我们如今践行的

15、办学理念“一切为了师生的华蜜与进展，处处的文化宣扬栏和名人名言都是以人为本的精神内涵贯穿其中。 一、学校制度方面：在来到友校的这段时间最让我感受最深的是学校门前的走廊里本周的学校工作支配表以及本周例会工作报表，工作报表即有对上周工作完成状况的统计，又有对上周工作的落实状况的反思，还有对下周工作的具体要求和工作重点。工作报表还包括了每个年级组的“红领巾在上周执勤的觉察的优点和缺乏。这样的制度折射出来的是学校中层细致明确的分工以及每个管理员细心的视察和不断的反思。这也是我在以后的工作和教学中应当留意的，没有积累，没有反思，就没有进步。我还参加了学校的“赛课活动，“赛课既是：在本校找出学校优秀老师进

16、行展示课，上课时间为30分钟，剩下的10分钟全部听课老师对本节课进行评课，评课实行3+1模式，每位老师提3个缺点和1个优点。这样的活动在提升老师教学水平的同时，也提高了每位老师的基本功，一举多得，值得借鉴与学习。 二、学生习惯养成及管理方面：在参观友校的午间写字课时觉察，在写字课之前会由“红领巾广播台播放写字具体要求：端端正正写字，堂堂正正做人。而在写字课起先之后觉察：在高年级的写字期间，并没有任何老师盯班，同学们都能坐端正且能按要求写字。这反应出友校在平常的教学中是特殊留意学生习惯养成教化的。更是作为老师的我们身上肩负的重大责任，也是作为语文老师的我在以后多该留意和学习的。在观看学生课间操时

17、觉察，老师与学生一起跑步，且步调一样，时刻以一名典范的力气影响着身边的孩子们。同时也让我将“老师举手投足都是孩子的镜子，学生身上时时有着老师的影子这句话深深地记在了心里，并时刻鞭策着自己。“一个孩子的精彩，不能代替全部孩子的精彩这是在我参观一年级班级文化时感悟出来的一句话，每个班级都宠爱把自己班里绘画好或者写字好的同学的作品展示出来，而家长更加盼望看到的是自己孩子的作品，哪怕不是最好的，在家长的心中也是最完备的，我盼望在今后的教学和班级管理中展示我们班全部孩子的作品，让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子的家长都能支持我们的教化，只有让家长大力支持教化我们的教化才会进步才会更好管理。 三、档

18、案管理方面：在参观学校的校志室时觉察校志室里面各类档案特别齐全，包括每一位老师的成长档案，学生的管理成果展以及老师每一年的工作支配全都装订成册且存放有序，友校档案管理的有序性和完好性让我看到了管理层擅长对档案积累的认真的看法，以及分工明确落实到位的管理机制，让我看到了档案管理的重要性，更让我深刻的反思到平常自己工作的不细致。 四、我今后该怎么做？ 首先，我要接着加强学习，努力提高自身素养。我们已进入学习型社会，学问更新的速度极快，学习已成为每个人的必备实力。此次的跟岗学习更让我看到了自己和友校领导及老师的巨大差距，在今后的工作中我会通过学不断的学习与不断的反思来提高个人的业务素养和工作艺术，在

19、提高自身素养的同时，引领老师的成长，促使教化教学质量的提高。 其次，要深化教学一线，抓好学校教学工作。教学工作是学校的核心工作，抓住了教学，就抓住了学校进展的根基。作为一名副校长确定要深化教学一线，脱离教学一线的副校长在教学管理中是没有发言权的。因此，副校长在今后的工作中要常听课，会评课。而且确定要上课，并且上好课，只有这样，才能以自己优于其他老师的教学业绩，才能用自己认真的看法来说话。以先进的教化教学理念影响全校老师，引领学校的教化教学工作。 再次，要摆正位置，做好校长的助手。通过本次去解放路小学的跟岗学习，我看到了王同军副校长和柳校长之间那种协作默契而亲密无间的合作形态，这也让自己对今后的

20、工作进行了不断的反思：首先要理解、支持校长。理解校长，必需要理解校长的办学理念和管理思想，这样才可能在行动上有力的支持校长工作。支持并不是阳奉阴违地敷衍塞责，而是在对校长对学校进展负责的前提下，主动支持校长的重大决策。支持还表如今具体分管的工作上，要熟识分管工作的业务，把握工作的特点，探讨工作的方法，把自己分管的工作做好。其次是不越权，多做事。能对自己的角色进行恰当的定位，当好校长的助手，办事符合学校总体思路。 跟岗学习心得体会：2022年我们浙江省领雁工程校长2班，第 三、第四组一行来到杭州市大关小学。一进校门，映入眼际的是精致打造的花园式的校内，迎面扑来的是深厚的艺术教化气息，尤其是校门左

21、边的“中国民乐馆，更是眼前一亮。直觉告知我，这所学校不一般。 随着朱玉林校长的介绍，我们了解到这是一所百年老校，规模与我们学校差不多，但它是一所民办公管小学。艺术教化果真是他们学校的特色品牌，“求美、向善是他们的办学理念。一切校内文化的设计、打造，教学探讨的绽开，都围绕求美、向善绽开。经过努力，如今已经形成品牌效应。除了抓艺术教化之外，大关还坚持特色教化与学科质量两手抓的原则，学科教化质量也是翘楚。学生的调研成果，优秀率在90以上，不优秀的再50到60的人数之间全校720名学生，最差的也在70分以上。 跟岗学习心得体会：在大关的几天，我弄明白了大关胜利的理由：有思想的校长 有凝合力的老师团队

22、师生共同的“求美、向善信念。大关师生的快乐学习，快乐生活，老师间的团队协作精神，校长的“性善管理思想，深深地感动着我。感谢大关小学，经过一周的学习，我同样会带着种子上路，假如我们学校有所转变，很可能就是得益于大关小学。 跟岗学习心得体会：2022年，受花坪中心校的支配，学校指派，到花坪民族小学参加跟岗学习培训，这次跟岗培训，旨在学习花小老师长期以来得到的先进的教学理念，先进的教学方法，取他山之石，更好的运用到本人的教学工作中，为教化事业，教学改革献上自己的一份力气。 踏进花小大门，我被花小美丽的景色所吸引，五光十色的花园，花园里盛开着或红或黄或白的小花，一排排整齐的万年青，高大雄伟的教学楼、综

23、合楼、学生公寓，浓密葱郁的绿树，使我觉得自己置身在花园里徜徉，让人心旷神怡。在这样的环境中工作、学习，花坪民族小学师生之福也。 跟岗学习心得体会：运气很好，刚刚来到花小，遇到一节即将赴官店参赛的思品优质课，主讲老师是花小的陈延驰老师，他讲的是一节四年级思品课出行之前巧支配。陈老师那抑扬顿挫的语言，那绘声绘色的描述，那环环相扣的教学节奏，不仅是把学生带到了课堂之中，而且让我也觉得这不是一节作秀的课，而是真真实实的明白出行之前确定要先做好比较周密的支配和支配。陈老师讲完之后随时就要奔赴官店，但愿他取得优异的成果。 思品课听课完毕，我们跟随指导老师侯著云老师来到了学科办公室。走进办公室，我看 见老师

24、们正在忙着批改学生作业，忙着备课，桌面上学生作业堆山似海。我笑着说：“在这里，可以看到我们老师辛苦的身影，这就是老师。办公室的老师回答我，他们几乎每天都是这样，甚至星期天都还要批改学生日记，学生成果要上去，不操劳不努力不行啊。侯著云老师热忱接待了我们，介绍了他的工作思路，简要介绍了班级的基本状况。这时上课铃响了，侯老师拿起早已准备好的备课和教本，带着我们匆忙来到了教室。 跟岗学习心得体会：多年来，我对侯老师就比较了解，文化水平高，工作实力强，曾经侯老师参加县人事局组织的小学教材教法考试就取得了全花坪乡第一名的好成果。缺憾的是虽同在一个乡，却没有听过他的课。本次跟岗学习，有幸听取侯老师的指导，机

25、会真是难得。侯老师果真名副其实，用其深厚的功底，娴熟的教学方法，给学生传授学问，使学生受益。依据小学语文新课程标准，二年级主要是以识字为主。侯老师从板书课题的时候就起先留意学生的识字写字，老师一边在黑板上板书课题，学生用手指着黑板，跟着老师书写课题，一是学会了字的笔顺，而是学生看到侯老师那刚劲有力的板书，干脆感受到了中国汉字独特的美。 侯老师在教学生字的同时，也留意了学生思维实力的培育，引导学生分析课文，很自如的紧扣语文新课程标准，以“读贯穿于始终，自由初读、集体朗读、点名朗读、找出重点语段读等等，学生年龄小，对事物的相识、理解和区分实力还很不健全，但通过侯老师的谆谆教育，学生思维的闸门被打开

26、，学生上课踊跃回答下列问题，课堂气氛活跃，充分表达了当今教学改革的走向和理念。 跟岗学习心得体会：学习、观摩了侯老师及其他老师的课后抱着学习的心态，不怕班门弄斧，学着指导老师的指导方法上了一节汇报课。这节课的课题是我为你高傲，我将学到的方法运用到教学中，虽不及侯老师的驾轻就熟，但我感觉自己的教学方法有确定的改良，运用不同的教学方法，综合自己平常教学所得，确实还是有所不同。我的感受是： 一、学生上课的激情简洁调动； 二、教学结构略微改动，特别是对重点语段的读，很干脆地能够提高学生的阅读实力和思维实力； 三、语文，语文，重在读，要通过不同形式的读，让学生驾驭读的技巧； 四、老师的基本功在教学中极为

27、重要，一手秀丽的粉笔字，一口标准的一般话，包括老师上课的表情、教态，遇到突发提问见机行事的实力等等，这些都是老师上课必需具备的。能够让学生起着潜移默化的作用。 学习时间虽短，但收获不小。在学习中我悟出到底怎么去教好学生，怎样适应当今教学改革的步伐，这是摆在我面前的课题。回去后的事情，那就是借用他人的先进阅历，不断改良自己的教法，为学生服务，为人民的教化事业作出自己的一份努力。篇五：跟岗实践体会 跟岗实践体会 “在体验中学习，在学习中体会这是我在跟岗学习以来的最大体会和感悟，在跟岗学习中，我们听到了更多的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实，自然，遵循了学生身心的

28、进展规律和学习特点，特殊有利于儿童各种实力及良好特性的健康进展。 其次篇：跟岗实践心得体会 是终点，也是起点跟岗心得体会 瓦庙镇中心学校 成华珍 俗话说:一场秋雨一场寒。然就在这瑟瑟秋雨的日子里，国培支配2022紫阳县培训团队小学语文组在紫阳小学进行了为期10天的跟岗实践活动，我很荣幸成为其中一员。 紫阳小学是本次县国培支配项目确定的基地学校之一，负责担当小学语文、英语等学科的研修。针对这次活动，学校各方面都做了周密布署，一切为国培项目服务！我很庆幸能在紫阳小学实践学习。 启动仪式由紫阳小学校长刘祖斌主持，紫阳小学教科室主任宋紫春对10天跟岗实践做了具体、详尽的支配，小语组学员人手一本跟岗实践

29、学员手册。 启动仪式结束后，学员和基地指导老师没有停留，又匆忙聚在了紫阳小学的党员活动室，商讨着跟岗实践的微小环节。培训团队小语组刘友安组长针对学员如何当好徒弟，如何当好学生转变角色提出了明确要求。要求全体学员严格遵守基地学校工作纪律，全程参与学校实践活动，每天撰写曰志等。 虽只短短十天，收获却不小。我们小语组听了基地学校指导老师王娟、黎明、张晓霞、沈忠祥、代立香等老师的课，研磨了学员老师的课共计15节，讲座演练3人次。本着“主动参与、虚心学习的跟岗学习原则，我们认真视察、认真 第三篇：跟岗实践学习心得体会 跟岗实践学习心得体会 万源市河口中学 于义坤 为期10天的集中研修结束，在教科局的统一

30、支配下，我再次以国培学员的身份参加了十天的影子跟岗实践培训。在跟岗学习期间，严格遵循这次国培的宗旨，参与跟岗学校的教学活动，感受跟岗学校的理念和特色，结合第一阶段集中研修的理论，深刻体会、领悟骨干老师的教化教学思想、实践才智。期间，我参加了“万源市中小学教研室2022年秋课堂教学调研诊断活动，听了吴汾兰老师的优质课视察物体，观看了老师们的教学“六认真工作。跟随指导老师进行备课、上课、作业、辅导等日常教学行为，认真听取了老师的指导看法。参加集体备课、研课磨课、评课议课、课堂教学反思等活动。先后听了近十节课，批阅了十次作业，集体探讨课例一次，上课一节，写教学设计和反思两篇。通过跟岗实践学习，让我深

31、深体会到自己离一名优秀老师还有很大差距，还有很多需要学习和改良的地方： 一、要与时俱进更新教学理念 新课改已经实施好多年了，“更新教化教学理念更是教化者常常挂在嘴边的一句口号。但在平日的教学中我们照旧固守老师本位的观念，仍偏爱“满堂灌的方式，仍走着陈旧教学模式之路。 在本次参与教研室组织的课堂教学调研诊断活动中，我们观摩了吴汾兰老师的优质课视察物体，虽然是小学二年级数学课，但是吴汾兰老师带给我们的却是一种全新的课堂教学模式，她把课堂交给了学生，她只是课堂活动中的一个参与者，合作者，导演，整个课堂充溢了朝气与活力。她的课让我深深地意思到：老师假如只关注自己的教的过程而不管或少管学生的学情，久而久

32、之，学生就会产生厌倦心情。所以老师自己必需树立“先学后教、以学定教的生本理念，把学习的主动权还给学生。切实在教学中树立以人为本、以学生进展为本的观念，多发挥学生主体作用。以学问建构为基础，以培育思维实力、创新实力、实践实力为重点，以现代教化技术为依托，变灌输式为启发式；变单一学问传授为实力和素养全面提高；变留意书本学问为理论与实践相结合；变学生被动接受为学生自主学习、合作学习、探究性学习。 二、要提高课堂教学的有效性 在跟岗学习中，我听到了更多的是真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏，朴实、自然，既有效完成了教学任务，又克服农村教学资源的局限性。这就要求老师有扎实的专业学问和业务

33、实力，很强的课堂把握和调控实力。大沙学校段志武老师在分数应用题的习题教学中，利用课后的两道习题，建立“求一个数的几分之几是多少和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数模型，通过不断变式训练，使学生到达灵敏自如地解决这一类题的目的。苏定朝老师在平行线分线段成比例中，通过学生计算、比较、归纳等环节，探究平行线分线段成比例定理，然后通过平移其中一条被截直线，深化分析定理的内涵，探究出这确定理的推论，然后精选题上反复变式应用稳固定理。整个课堂表达出一种生动的理性美，着实让人入迷。而我在自己平常的课堂教学中，一些课的重难点没有较好地得到落实；学生参与率不高；小组合作学习的实效性较低等状况。其实这就是课堂

34、教学的有效性较低的表现。 通过观摩学习，我从中学习了如何提高课堂教学的有效性：课堂教学中要运用各种组织方法和策略，优化课堂教学结构，美化各个环节。主动地营造民主、同等、和谐的教学气氛，让学生在课堂上自主地参与学习，把课堂交还给学生。变注入式教学为启发式教学，变学生被好听课为主好听课，变单纯的学问传授为实力培育。把握住数学内容的来龙去脉，挖掘数学学问的内涵，加强变式训练和学问拓展，留意一题多解和多题一解进行思维训练。 三、要养成常常反思的习惯 我国著名教化家华东师范高校的叶澜教授曾说道：“一个老师写一辈子教案不愿定成为名师，假如一个老师写三年教学反思，就可能成为名师。老师应在实践-反思-再实践-

35、再反思螺旋式上升中，实现专业成长。 我们常要求学生要学会复习和小结，可自己却常常只教不研，只管每天备新课，不懂回头看看反思。这次跟岗实践学习中，通过老师评课议课，集体研课磨课，我觉察了自己教学中存在一些不曾留意到的问题，他们的建议给了我莫大的启发，使我在改良教学方式，提高教学质量上有了前进的动力和方法。所以只有边教边总结，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步。第一，知“所得。和别人相比我有没有自己的独特领悟和我自己的课堂教学特色？自己的教学过程中，哪些地方哪些环节是精彩的？对课堂意外事务的处理，有何对策？教学效果是否到达预期目标等。第 二、知“缺乏。课后，找出自己缺乏在何处：是教学内容的落实还是

36、重难点处理的不恰当？教学环节支配是否合理，设计是否科学等？ 四、要不断提高自身素养 在这次课堂教学调研活动总结会上，刘局长说“要给学生一滴水，老师自己必需有长流水。确实，在这次国培集中研修和跟岗实践中，导师、名师们渊博的学识、精湛的教学技艺、超群出众的成果和人格魅力，使我深深地相识到，提高自身的素养是特别重要的，只有具备了扎实的专业学问，丰富的教化教学理论，超群的教学才艺和探讨水平，才有可能真正的培育出社会所需要的合格人才。 因此，我为了让自己能在专业的道路上能走得更高、更远，在劳碌的工作、生活中留一点时间静下心来努力学习教化教学理念，名师的教学实录，反思自己的教学方法，不断总结教学中的阅历与

37、失足。在探究与变更的过程中摒弃不好的习惯，保存并积累好的习惯。当“学习和自我反思成为一种习惯时，我信任“习惯这辆疾驰的列车会引领我们走向更加广袤的天地。 第四篇：跟岗实践体会 跟岗实践体会 “在体验中学习，在学习中体会这是我在跟岗学习以来的最大体会和感悟，在跟岗学习中，我们听到了更多的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实，自然，遵循了学生身心的进展规律和学习特点，特殊有利于儿童各种实力及良好特性的健康进展。 跟岗学习让我深深的感受到：作为老师确定要有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴，同时要具有丰富的教学阅历，才能在教学中获得胜利！今日我要提高自身素养，不断地丰富教

38、学阅历，不断地学习新知，不满意于墨守成规，提高教化教学水平，信任胜利是属于我们的！ 第五篇：跟岗实践心得体会2 XXX跟岗实践心得体会 在XXX小学的为期三天的跟岗实践培训已经结束了，虽然时间短暂，但我觉得我的收获很多，在校期间，我们得到了XXX各位领导和老师的热忱接待，深深地感受到了XXX独特的校内文化建设，感受到了XXX老师们的敬业爱岗的精神，同时也感受到了XXX可爱的孩子们奋勉向上的求学精神，使我获益匪浅。以下我就个人感受最深的XXX的校内文化建设谈谈自己的体会： 校内文化建设是学校育人工作的重要一环，XXX对学校的校内文化建设是特殊重视的，且特别留意校内文化的导向、激励、传递审美、育人

39、的作用。苏霍姆林斯基曾说过：“让校内的每一块墙壁都会说话，在XXX我真正感受到了，整个校内就是思想品德教化的大课堂，在学生视线所及的地方都创设了和谐的人文环境，都带有教化性，并且用到了藏、汉、英三种文字。就拿学校的教学楼来说吧，一楼的主题为“尽情高歌感党恩，同心共筑中国梦，以粉色为主基调，通过一系列的图片展示了新中国成立到近年来发生的重大时事，激发了学生对党、对国家、对家乡、对学校的酷爱之情。整个走廊就是一个德育教化的阵地，在这样的阵地里，我想学生确定会更加酷爱党、酷爱祖国、酷爱宏大的中华民族，很好地激发了小学生从小树立远大志向、刻苦学习、争做时代先锋少年的热忱。 二、三楼的主题为“感恩。二楼

40、的主题是“感 恩父母，以淡绿为主基调；三楼的主题是“感恩老师，以淡蓝为主基调。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义、“滴水之恩,当涌泉相报。XXXX特别重视对学生的感恩教化，因为感恩教化在青少年的成长中起着至关重要的作用。苏霍姆林斯基说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。一个连父母、老师都不爱的人，又怎么能爱他人、爱祖国呢？通过这种方式开展感恩教化，可以很好地唤醒青少年的感恩情怀，让青少年知足惜福，学会感恩，懂得爱与被爱。这种走廊设计可谓匠心独具，意味深长，不仅是学生，作为一个初到XXXX的人，我的感受也是刻骨铭心的。 此次的跟岗学习虽然结束了，但对我的触动是很大的，我要感谢学校领导给了我这样一次机会，我会以此为契机，不断学习、充溢、进取，不断完善自己，为今后我校的更好进展献计献策。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页