外出学习学习心得体会(3篇)_1.docx

《外出学习学习心得体会(3篇)_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外出学习学习心得体会(3篇)_1.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、外出学习学习心得体会(3篇)外出学习学习心得体会1 去年11月份，我们一行50多人有幸在杨老师的带领下赴成都进行了为期一周的参观学习活动。我们先后参观了成都七中试验学校、成都锦官新城学校、成都文翁试验中学、成都市试验外国语学校、成都蒙彼利埃学校、成都市泡桐树学校（天府校区）六个学校。此次参观学习使我大开眼界，收获颇丰，使我印象最深的是成都市泡桐路学校。 他们的管理精细化、人文化，老师同学一日常规规范，秩序井然；我们与这些学校的校长、老师、同学进行了沟通，详细了解他们取得骄人成果的缘由、学校内部管理，特别是学校常规管理方面的阅历和做法。以人为本的学校管理制度；丰富多彩，氛围深厚的校内文化都给我们

2、留下了深刻的印象，学习期间，全部参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于思考，沟通，在与兄弟学校的思想碰撞中，学习了新的教育理念，提升了对教育本质的熟识和对常规管理内涵的理解。 走进泡桐树学校，我被它特有的气质所感染，这是一所与众不同的老校，你会体会到一种管理上的规范化和精细化：在优雅洁净校内里，绿化带干净洁净，校内宣扬牌上的告示、通知、书画、粘贴报等的布置都进行了艺术化的处理。走在音乐教室里，每一处都是干干净净的，每间教室里摆放的不同乐器，都很有序，各种器材上没有一点儿灰尘。在教学楼道里，墙面上的文化设置明显浸透着师生们的才智和心血，每间教室门上的班级牌和班级宣言都别有一番景致。 学校就象

3、一个童话世界，儿童乐园，更象一个温馨舒适的家。学校的每一个角落，每一个细节都体现着泡小老师的爱心和才智，每个领导班子成员都用心在想教育，用心在做教育，学习在这里的孩子欢快健康，布满阳光自信，这里的老师特殊有内涵，形象气质较佳，幸福成功。呈现在我们面前的是一个乐观、乐观、团结、敬业的老师团队和行政服务团队。教育信息化是泡小传统优势项目。 在泡小的学习生活中，我时刻在感受、感动，更多的是让自己学会了思考，学会了如何做一个才智的教育工作者，由于值得我们学习和借鉴的东西太多了，深感任务的困难，达不到理想的效果而辜负领导们的厚望，在欣喜自己的收获的同时，我常反思自己的不足，查找着自己今后努力的方向。反思

4、、成长，是个渐进的过程，我期盼着自己的成长，期盼今后在教育的路上越走越好。 学习时间很短暂，然而与这几所学校的阅历沟通给我们的启发都是很大的、是长远的。这次学习该我们供应了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深化思考的机会，也信任我们都会学有所思、学有所获，把我们的所学所悟运用到今后的工作中。 外出学习学习心得体会2 一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师教育，是每个一般老师的心愿。特殊有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进行为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推举的优秀老师进行了精彩的呈现，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素养等

5、，令人叹为观止。 通过这次活动使我受益匪浅，让我领悟到了名师的风采，学到了宝贵的教学阅历。而后省教育界的专家进行了点评，然后还支配执教者、点评专家与观摩老师互动，现场答疑，活动会场气氛喧闹，洋溢着深厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会： 一、课堂必需调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的主体。 这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全依据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑同学的具体状况。上课的老师能留意同学力气的培育，留意主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学

6、们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑同学的年龄特征，有效调动同学的乐观性，让我们受益匪浅。另外同学乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对同学的要求清楚明确，难易适中。我们深刻熟识到：在课堂上，只有同学清楚的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难同学就会无从下手，太简洁又不用没意义，这都会打击同学学习的乐观性。 二、课堂活动的形式与教学内容亲热相关，活动要为内容服务。 新课程标准提倡通过表演、唱歌、玩耍、竞赛和故事等活动来激发同学学习英语的爱好、培育他们初步用语文学问进行听、说、读和写的力气。任何活动

7、的设计都应是围绕同学获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。 三、课堂活动的设计必需面对全体的同学，要让每个同学都有学习任务可参与。 课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的同学，使每个同学的学习都能得到进展。但是每个同学在学习上所表现出的兴 趣、天分和力气以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习力气上的体现也不同。 四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。 课程标准提出：“活动要以同学的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式尽量真实；并乐观促进学科间相互渗透和联系，使同学的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到进展。”因此，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近同学的

8、实际生活，以撞击出同学灵感的火花，使同学的思维空间得到进展。把活动的设计拉进了同学的生活中，同学的留意力自然就会长期。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完善？怎样让同学宠爱上数学、语文课？怎样培育同学的听说读写力气？信任通过今后的不断努力，我们确定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步！ 在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简洁让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的熟识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听课学习中，除去对学问的学习

9、和吸取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。 外出学习学习心得体会3 周三，我们全体语文老师去泰师附小听课。上午是四节语文课，第一节是王书茵老师讲的，其次节是张娜老师讲的，第三节是孔向霞老师，第四节是刘明丽老师。这四位专家型老师给我们做了精彩的表演，课堂精彩纷呈，各具特色，尤其突出了同学专注力的培育，听后受益匪浅。 王书茵老师的导课从自己名字中的“书”这一字谈起，告知孩子多读书，抓住三个关键词“圣诞节”“救助中心”“赐予树”切入文本，围绕“你最宠爱谁？为什么？”这个问题开放教学，从而感受金吉亚那金子一样的心灵。用“不但还”这一关联词语教给同学语言怎样做到简洁明白。本节课设计理念新，创新意识强，值得学习。 张娜老师的课堂突出了岱岳区语文课教学的特点，从导入到新授，环环相扣，井然有序。尤其是生字教学扎实有效。先用“你用什么方法来记住这些生字？”同学的回答就是“加一加”“减一减”“变变形”等等，同学学得轻松愉悦，效果显著。张娜老师还运用了“一字开花”这一识字形式，给“包”这个字加上不同的偏旁组成新的汉字。并且通过编歌谣的形式来记住这些生字，“有水把茶泡，有食能吃饱”鼓舞同学连续编下去，好。6